新時(shí)期我國高校隱性思想政治教育論文
一、新時(shí)期我國高校隱性思想政治教育的實(shí)施路徑
校園文化環(huán)境是一個(gè)大環(huán)境，直接影響著(zhù)大學(xué)生的行為習慣、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和思想觀(guān)念的形成，對大學(xué)生的身心健康有著(zhù)約束、教育、導向和促進(jìn)作用。教育工作者需把握這個(gè)契機，充分利用和開(kāi)發(fā)校園文化內的隱性教育資源，為學(xué)生營(yíng)造出最佳的校園文化環(huán)境。第一，學(xué)校需加強高校內基礎環(huán)境建設，為學(xué)生提供高雅、便捷的物質(zhì)文化環(huán)境。通過(guò)輕松、愉快、便捷的校園生活影響學(xué)生的自我形象和精神面貌。第二，加快校園內文化建設，營(yíng)造出和諧、寬松的思想文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和校訓是體現校園文化的顯性因素，是高校群體價(jià)值觀(guān)的集中體現。校園文化是師生耳渲目染的一種文化內涵，可潛移默化的作用于教師和學(xué)生的行為思想，同時(shí)它也是高校思想政治教育工作的主要載體。因此，高校需在校園文化資源整合的基礎上，挖掘出有利于思想政治教育工作正常進(jìn)行的隱性教育資源，不斷豐富和發(fā)掘符合時(shí)代特點(diǎn)的校園文化形式，營(yíng)造出良好的思想氛圍，使學(xué)生在融入校園活動(dòng)后可感知到校園文化的內涵，幫助學(xué)生構建起正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。
二、新時(shí)期我國高校隱性思想政治教育實(shí)施的啟示
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高思想政治教育的實(shí)效性
高校是當代大學(xué)生接受思想政治教育的主要場(chǎng)所，因此高校教育工作的教育效果會(huì )直接影響到我國大學(xué)生思想教育工作的成功。因此，高校需最大化的提高校園內思想政治教育工作的時(shí)效性，在大學(xué)生思想認知發(fā)展規律的基礎上，制定出高效、完善、統一的思想政治教育方式。從教育基本理論上我們不難發(fā)現，大學(xué)生思想品德的發(fā)展主要受到主觀(guān)和客觀(guān)的制約和影響，外界環(huán)境和自身思想都會(huì )影響到學(xué)生的思想品德形成。事實(shí)上，客觀(guān)條件和主觀(guān)因素對學(xué)生的影響力并不完全等同，客觀(guān)條件作為外因不可直接作用于學(xué)生，而需要通過(guò)主觀(guān)因素進(jìn)行相互作用。因此，高校需重視學(xué)生思想矛盾的轉化和運動(dòng)，引導學(xué)生獲得正確的道德認知、情感、意志和品質(zhì)，使得知、情、意、行這四個(gè)道德要素深入內心，進(jìn)而引導學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。
�。ǘ⿲Υ髮W(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、思想精神具有引導和激勵作用
教育目標是指導教育模式正常進(jìn)行的關(guān)鍵因素。高校內的思想政治教育的主要教學(xué)目標是引導學(xué)生形成良好的思想品德，幫助學(xué)生建立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。思想政治教學(xué)導向是思想政治教育工作的本質(zhì)性功能，其他任何教學(xué)功能都不能取代它的位置。例如，校園文化是各種日常管理制度和規章制度共同作用的制度性文化，其雖具有豐富多彩和形式多樣的特點(diǎn)，但包含著(zhù)明確的教學(xué)目標，直接作用于學(xué)生的日常生活和學(xué)習。例如，建筑設施是校園文化中的“凝固表現”，高校內的建筑風(fēng)格和布局都在某種程度上影響了學(xué)生的審美水平和思想品德，學(xué)生身處校園也潛移默化的受到激勵、啟發(fā)和教育。激勵是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的一種教學(xué)手段，在隱性思想政治教育過(guò)程中也具有一定的作用。在高校內，校內的制度文化、精神文化和物質(zhì)文化都存在一定的激勵作用，而豐富的文化活動(dòng)更是激發(fā)出學(xué)生的管理能力、組織能力和交際能力，有利于提高學(xué)生的創(chuàng )造才能和思考能力。
三、結語(yǔ)
從現階段的教育情況來(lái)看，我國高等院校的隱性思想政治教育工作尚處于起步階段，其實(shí)施與發(fā)展歷程也較為困難。正因為如此，高校教育工作者更應該重視隱性思想政治教育工作，充分利用和整合高校內思想政治教育資源，為高校隱性思想政治教育的推進(jìn)提供源源動(dòng)力。
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