現代教育技術(shù)與高校體育教育改革
我國在現代教育技術(shù)應用在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐可以向國外發(fā)達國家借鑒，利用現代教育技術(shù)和高校體育教育融合起來(lái)，幫助解決體育教學(xué)中的問(wèn)題，完成教學(xué)課程的創(chuàng )新。
摘要：本文整體內容圍繞現代教育技術(shù)和高校體育教育的改革展開(kāi)，首先分析了現代教育技術(shù)對高校體育教育的影響，其次分析了現代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的具體應用，經(jīng)過(guò)以上內容的分析，希望能豐富國內研究理論，提升高校體育教育改革的實(shí)踐水平。
關(guān)鍵詞：現代教育;高校體育;教育改革
前言
我國當前已經(jīng)明確了教育現代化的目標，體育教育是其中重要組成，因此需要面臨現代教育技術(shù)的應用問(wèn)題，就體育教學(xué)的現代化來(lái)看，主要是通過(guò)科學(xué)的理論、科學(xué)方法或者先進(jìn)技術(shù)等填充體育教育中的內容，由此完成體育教學(xué)的理想目標。教育現代化的目標指出，人才培養的最終目的在于培養出素質(zhì)較高且綜合型的人才，由此將體育教育思想升華到現代化水平，提升辦學(xué)條件，提升師資隊伍的水平，提升管理水平，最終實(shí)現以上項目的現代化。
一、現代教育技術(shù)對高校體育教育造成的影響
1.對傳統教育觀(guān)念造成沖擊
人的觀(guān)念指引行動(dòng)，因此一個(gè)人的教育觀(guān)對人們教育價(jià)值的整體方向和教學(xué)方式等都會(huì )造成影響，現代教育技術(shù)主要應用在教育上，其中多媒體技術(shù)的應用，和計算機教學(xué)的加入，校園網(wǎng)站的開(kāi)辦，國家教育網(wǎng)站的創(chuàng )立、網(wǎng)絡(luò )課程等項目的出現，對我國高校體育教育的傳統教學(xué)觀(guān)造成了很大影響，使高校體育教學(xué)方式更加多樣化、個(gè)性化，提升了課程教學(xué)的綜合性，對高校體育教學(xué)提供了強大支撐，是對傳統教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)的一種創(chuàng )新。
2.促進(jìn)高校體育教育內容的改革分析
體育教育的內容可知，其主要目的在于完成體育教育，利用身體訓練、體育表演或者運動(dòng)比賽的方式，通過(guò)組織的具體加工之后能夠用于體育教育的有關(guān)材料。分析現代教育技術(shù)的概念來(lái)看，其是基于現代理論和現代思想的指引的一種教育策略，該策略應用于高校體育教育中，能夠改變高校的體育教育內容，對傳統的教學(xué)內容造成沖擊。
3.改變傳統高校體育教育方法
由于我國教育長(cháng)時(shí)間處在應試教育的陰影下，導致高校的體育教育不受重視，很多高校體育的硬件設施和軟件設施等還都不達標，加之體育課程本來(lái)的時(shí)間就偏少，因此教師無(wú)法在有限的時(shí)間里仔細觀(guān)察好訓練動(dòng)作的結構和特征�，F代教育技術(shù)的應用面積不斷擴大，尤其是當多媒體教學(xué)進(jìn)入到體育課程中之后，學(xué)生的教學(xué)過(guò)程就開(kāi)始發(fā)生轉變，傳統教師講解、學(xué)生聽(tīng)課的方式已經(jīng)不是唯一的教學(xué)渠道，學(xué)生的學(xué)習渠道愈加多樣化。
二、現代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的具體應用
1.應用體育多媒體課件
簡(jiǎn)單看來(lái)，多媒體課件是教師上課期間用來(lái)輔助教學(xué)的一種工具，多媒體課件真正將文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等聯(lián)系起來(lái)，將以上內容融合之后為學(xué)生呈現出生動(dòng)的教學(xué)素材，提升多媒體技術(shù)應用的互動(dòng)性。多媒體課件主要應用內容包含體育課程的課堂教學(xué)，利用多媒體課件為學(xué)生展示動(dòng)作動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師的解說(shuō)結合動(dòng)態(tài)圖能夠提升學(xué)生的記憶性，加深印象，還可以根據課件對動(dòng)作進(jìn)行反復訓練。應用在體育訓練的時(shí)候，教師可將運動(dòng)訓練過(guò)程錄入計算機，通過(guò)計算機的分析來(lái)進(jìn)行動(dòng)作講解和分析，總結學(xué)生的訓練情況，錄入計算機，學(xué)生通過(guò)計算機課件的播放可以了解到自身訓練的劣勢和優(yōu)勢，提升訓練的針對性。
2.應用體育網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源
體育網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源是開(kāi)放式的，其應用在體育教學(xué)中能夠顯著(zhù)提升學(xué)生的學(xué)習興趣，同事為學(xué)生提供更加符合學(xué)生學(xué)習需求的個(gè)性化內容，良好的協(xié)調了高校師資力量不足的情況，緩解了高校資源分配不合理的情況。利用體育網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源來(lái)拓展學(xué)生的視野范圍，使學(xué)生面對體育知識和健康知識的時(shí)候，能夠了解更多的相關(guān)領(lǐng)域，彌補課本教學(xué)知識的不足。教師還可以通過(guò)體育網(wǎng)絡(luò )資源的整合來(lái)完善教學(xué)方式，為學(xué)生提供感興趣的知識。
3.應用體育網(wǎng)絡(luò )課程
當前我國網(wǎng)絡(luò )課程的建設還處在發(fā)展的過(guò)程中，但是網(wǎng)絡(luò )課程應用在高校體育教學(xué)中還呈現出顯著(zhù)不足，國內很多高校都有自己專(zhuān)屬的網(wǎng)站，網(wǎng)站的建立十分有利于體育網(wǎng)絡(luò )課程的開(kāi)展，高校中網(wǎng)絡(luò )課程的覆蓋面積不斷增加，多媒體課件也開(kāi)始覆蓋的時(shí)候，校領(lǐng)導開(kāi)始注重體育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，交互性的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應運而生，就當前的教育環(huán)境看來(lái)，很多教師利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)過(guò)多注重理論知識的傳輸、基礎技能的介紹、欣賞比賽等，但是沒(méi)有利用到網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的交互性，教師和學(xué)生完全依靠網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，缺少溝通。體育網(wǎng)絡(luò )課程在顧及基礎內容的時(shí)候，其還致力于建設綜合性的教學(xué)平臺和課程信息化建設，就體育網(wǎng)絡(luò )課程應用層面來(lái)看，主要包含教師電子教案的設計、為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習材料、開(kāi)展師生的網(wǎng)絡(luò )平臺討論、拓寬教學(xué)資源的內容、完成體育課程的信息化管理。
三、結語(yǔ)
當前世界處在信息化技術(shù)不斷創(chuàng )新的階段，教育技術(shù)應用在高校體育教學(xué)的過(guò)程是時(shí)代進(jìn)入信息社會(huì )的一種必然趨勢，我國在現代教育技術(shù)應用在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐可以向國外發(fā)達國家借鑒，利用現代教育技術(shù)和高校體育教育融合起來(lái)，幫助解決體育教學(xué)中的問(wèn)題，完成教學(xué)課程的創(chuàng )新。利用先進(jìn)的信息化手段和教學(xué)模式的具體應用來(lái)提升高校體育教學(xué)的整體水平，促進(jìn)體育教育的現代化。
參考文獻：
[1]門(mén)綿.現代教育技術(shù)對高校體育教育改革影響的研究[J].當代體育科技，2015，33:4，6
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