播音主持言語(yǔ)交際和情感表達策略論文

　　[摘要]近年來(lái)，我國的文化產(chǎn)業(yè)呈現蓬勃發(fā)展的趨勢，特別是在廣播電視節目方面。隨著(zhù)文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，娛樂(lè )節目形式的增多，人們對娛樂(lè )節目的要求也越來(lái)越高，播音主持人也越發(fā)受到關(guān)注，甚至許多觀(guān)眾會(huì )因為某一位主持人而選擇觀(guān)看一檔節目，由此可以看出節目主持人對節目的重要性。主要從播音主持人的言語(yǔ)交際與情感表達方面入手，分析當前我國主持行業(yè)中播音主持人在播音主持過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，并提出具體的方法措施，進(jìn)而說(shuō)明播音主持人言語(yǔ)交際與情感表達的重要性。

　　[關(guān)鍵詞]文化產(chǎn)業(yè)；播音主持；言語(yǔ)交際；情感表達

　　播音主持是集語(yǔ)言性、藝術(shù)性、靈活性以及創(chuàng )造性于一體的行業(yè)，也是一個(gè)門(mén)檻較高的行業(yè)，它不僅對主持人的外貌有較高的要求，并且對主持人的言語(yǔ)交際能力以及情感表達能力也有較高的要求。播音主持人面對的不僅僅只是欄目組，更為重要的是他們面對的是社會(huì )大眾。在主持過(guò)程中，他們不僅僅只是簡(jiǎn)單地將部分信息傳達給觀(guān)眾（聽(tīng)眾），同時(shí)還要求主持人將信息所要表達的情感賦于言語(yǔ)表達之中，在有些節目當中更是要求主持人能夠活躍整個(gè)節目的氛圍，調動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾的積極性，帶給觀(guān)眾歡樂(lè )。因此，要求播音主持人能夠具有一定的專(zhuān)業(yè)能力，即知識文化修養、專(zhuān)業(yè)知識能力、語(yǔ)言表達能力以及相應的臨場(chǎng)發(fā)揮能力等。

　　一、播音主持人言語(yǔ)交際與情感表達能力的重要性

　�。ㄒ唬┎ヒ糁鞒秩说难哉Z(yǔ)交際與情感表達是節目形式的重要載體

　　播音主持人在整個(gè)節目當中占據著(zhù)重要的地位，因為當前我國的播音主持節目多以語(yǔ)言表達為主、情感表達為輔，如果播音主持人在節目過(guò)程中不能夠很好發(fā)揮出自身的言語(yǔ)才能，或者是沒(méi)有將自己的情感融入節目中那么就無(wú)法調動(dòng)起節目中觀(guān)眾（聽(tīng)眾）的熱情，無(wú)法達到節目所希望呈現的效果，最終影響到節目的收視率，這樣的后果不僅不利于節目的傳播，而且也浪費了許多幕后工作者的時(shí)間和精力。由此可以看出，播音主持人對整個(gè)節目起到至關(guān)重要的作用，播音主持人的言語(yǔ)交際能力與情感表達能力對節目的發(fā)展很重要。

　�。ǘ�）言語(yǔ)交際和情感表達是傳達節目信息、提高節目質(zhì)量的重要因素

　　在節目中，主持人主要通過(guò)自身的文化內涵以及相關(guān)的主持功底，運用自己語(yǔ)言、思想以及一些相關(guān)的肢體動(dòng)作來(lái)表達節目所要傳達的信息內容。在一個(gè)節目中，如果主持人能夠說(shuō)出與節目氛圍相關(guān)的言語(yǔ)，能夠準確傳達節目的信息，真誠地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，才會(huì )打動(dòng)觀(guān)眾，吸引觀(guān)眾的注意。比如在一些娛樂(lè )性的節目中，如果播音主持人語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，那么就很容易吸引觀(guān)眾的注意，也可以帶給觀(guān)眾歡樂(lè )，自然就可以給觀(guān)眾留下好的印象，也提升了節目的效果。相反，如果節目中主持人說(shuō)話(huà)詞不達意，并且主持風(fēng)格不突出，也不能很好地與觀(guān)眾互動(dòng)，只是簡(jiǎn)單地傳達一些節目的信息，那么根本無(wú)法吸引觀(guān)眾（聽(tīng)眾）的注意，不利于節目的推廣。

　�。ㄈ�）主持人、播音員的語(yǔ)言和情感表達能力體現了其文化底蘊和功底

　　語(yǔ)言不僅僅只是節目的載體，更為重要的是體現了播音員、主持人的文化功底。平常我們評價(jià)一個(gè)播音員或者主持人的職業(yè)能力時(shí)，首先會(huì )想到的就是他的語(yǔ)言表達。播音員、主持人所說(shuō)出的話(huà)往往是由他們情感、學(xué)識、態(tài)度、修養所決定的，一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人往往擁有深厚的文化功底，深入淺出的語(yǔ)言技巧，并且可以用恰當的語(yǔ)言表達出內心的真實(shí)想法，比如我們在收聽(tīng)電臺節目時(shí)，就會(huì )發(fā)現不同的節目主持人的主持風(fēng)格會(huì )不一樣，但是無(wú)論主持人以那種形式主持，會(huì )將自己的文化內涵發(fā)揮到極致。因此，語(yǔ)言表達能力是播音員、主持人文化內涵的體現，有深度的語(yǔ)言表達能給觀(guān)眾（聽(tīng)眾）帶來(lái)不一樣的感受。

　　二、當前播音員、主持人在節目中主要存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┢胀ㄔ�(huà)不標準，語(yǔ)言使用不規范

　　這個(gè)問(wèn)題主要存在于一些地方性的節目當中，這些節目由于上級管理得不嚴并且觀(guān)眾也較少，所以某些主持人對自己要求不是很高，沒(méi)有進(jìn)取的精神，沒(méi)有通過(guò)不斷的學(xué)習訓練提高自己，所以導致這樣的結果。另外，一些主持人受地域性的影響，語(yǔ)言中帶有方言韻味。主持人普通話(huà)不標準不僅影響到節目的效果，而且不利于我國對相關(guān)電視節目的監管。

　�。ǘ�）主持人、播音員文化功底欠缺，節目中表現隨意，語(yǔ)言能力不強

　　隨著(zhù)我國廣播電視的不斷發(fā)展，節目對主持人的要求也越來(lái)越高，現在許多節目都要求主持人脫稿主持，這不僅需要主持人要提前將主持內容梳理清楚，更為重要的是要求主持人要有一定的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。這樣的臨場(chǎng)發(fā)揮能力并非天生的，它是一種主持功底、文化內涵的體現�？墒俏覀儠�(huì )發(fā)現，當前電視節目中一部分主持人并沒(méi)有具備這樣的能力，許多主持人脫稿后不自然、不自信，影響到整個(gè)節目的效果。此外，一些節目的氛圍較活潑，對主持人的主持風(fēng)格會(huì )要求幽默風(fēng)趣些，然而幽默也需要一定的語(yǔ)言能力，有些主持人由于語(yǔ)言功力不到家，幽默的方式很容易導致觀(guān)眾感到尷尬，最終影響了節目的效果。

　�。ㄈ�）主持人在節目中缺乏情感表達

　　在一些節目中，一些主持人或者是播音員只是簡(jiǎn)單陳述節目的臺詞，并沒(méi)有將自己的感情賦于節目中，這些主持人主持時(shí)面部表情僵硬，眼神空洞，有時(shí)候所說(shuō)出來(lái)的話(huà)詞不達意，所使用的詞語(yǔ)也是錯誤連篇，這就很難將整個(gè)節目所希望呈現的效果展示給觀(guān)眾，只會(huì )使觀(guān)眾產(chǎn)生厭惡之情。還有一部分主持人或者播音員在表達情感時(shí)往往用詞和表情過(guò)于夸張，也很容易引起觀(guān)眾（聽(tīng)眾）的反感。

　　三、加強播音主持語(yǔ)言交際與情感表達能力的策略

　�。ㄒ唬┨岣咧鞒秩伺c播音員的用語(yǔ)規范和普通話(huà)發(fā)音標準

　　漢語(yǔ)博大精深，不同的漢語(yǔ)與不同的字組合形成不同的語(yǔ)意，而同一字不同的讀音又會(huì )有不同的意思，因此，主持人、播音員的規范用語(yǔ)、發(fā)音標準尤為重要。廣播電視主要在于向觀(guān)眾傳達一定信息，如果播音員、主持人由于發(fā)音不標準或者是用詞不當給聽(tīng)眾（觀(guān)眾）造成誤解，那么就很容易影響節目的效果。為了改變這一狀況，主持人、播音員應該不斷反思自己的日常節目主持情況，進(jìn)而總結出自己在主持過(guò)程中出現的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題有針對性地加強日常訓練，比如參加一些培訓和專(zhuān)門(mén)的訓練糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。對于用語(yǔ)不規范的問(wèn)題，可以通過(guò)有針對性的訓練加以改善，比如找出一些日常當中許多人習慣“望文生義”的詞語(yǔ)，通過(guò)不斷的積累學(xué)習，提高自己的用詞規范性。主持人、播音員要重視發(fā)音以及規范用語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，只有真正重視起來(lái)了才會(huì )注意到自身存在的問(wèn)題進(jìn)而通過(guò)訓練改進(jìn)這些問(wèn)題。

　�。ǘ�）增加積累、巧用幽默

　　首先，應該多加積累。比如多積累一些文化常識，避免在節目出現一些常識性的錯誤。要多學(xué)習一些古文化知識，加強傳統文化認識，比如對于“內人”“家父”這樣的傳統用語(yǔ)要能準確知道詞語(yǔ)所指向的對象，避免在節目中出錯。其次，要巧用幽默。幽默不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)技術(shù)，善于運用幽默是一個(gè)人智慧的體現，善于運用智慧可以化解尷尬，營(yíng)造出和諧的氛圍。但是也要注意的是，并不是所有的節目都要求主持人幽默，語(yǔ)言幽默要分場(chǎng)合。最后，主持人、播音員在節目中用語(yǔ)應言簡(jiǎn)意賅。主持人、播音員在節目中尤其要注意這個(gè)問(wèn)題，盡量言簡(jiǎn)意賅，不要廢話(huà)連篇，或者是詞不達意，特別是在一些新聞播報過(guò)程中更是要注意這些問(wèn)題。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提高主持人、播音員的情感表達能力

　　主持人、播音員要提高自身的情感表達能力首要的一點(diǎn)就是將生活融入播音主持工作中。我們都知道，生活是藝術(shù)的來(lái)源卻又高于藝術(shù)，在播音主持工作中，播音主持人要做的就是利用自己所說(shuō)出的話(huà)感動(dòng)聽(tīng)眾（觀(guān)眾），一個(gè)播音主持人只有將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、將生活的感悟融入自己的話(huà)語(yǔ)中才能夠引起聽(tīng)眾（觀(guān)眾）的共鳴，才能夠使他們“感同身受”，進(jìn)而對節目留下深刻的印象。播音主持人只有在言語(yǔ)中加入自己對生活的感悟，才能夠表達出自己內心深處最真誠的感情，才能感動(dòng)觀(guān)眾。相反，如果在節目中播音主持人并非是發(fā)自?xún)刃牡母形�，那么感染力就不強，自然也就不能夠打�?dòng)觀(guān)眾。因此，播音主持人為了提高自己的情感表達能力應該關(guān)注生活，將生活的感悟運用到主持當中去。

　　四、結語(yǔ)

　　主持人、播音員的語(yǔ)言交際與情感表達能力對于節目的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，一個(gè)優(yōu)秀的播音員主持人可以在節目中自信而又合時(shí)宜地表達出自己的情感，能夠使用標準的、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解出事件的始末，傳達出節目的精神，并且可以根據節目的不同要求自如地切換自己的播音、主持風(fēng)格。更為重要的是，一些優(yōu)秀的播音員、主持人通過(guò)多年的積累具備深厚的文化內涵，在主持節目中可以熟練地講出各地區的風(fēng)俗習慣以及風(fēng)土人情，這就拉近了節目與觀(guān)眾的距離，給人以親切感。因此，當下的播音員、主持人應該不斷加強自身的文化修養，提高自身的職業(yè)水平，通過(guò)不斷的訓練爭取成為一名優(yōu)秀的播音員、主持人。

　　【參考文獻】

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