網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在體育教學(xué)的應用論文

　　【摘要】高校體育教學(xué)已經(jīng)走上了現代化的發(fā)展道路，體育教學(xué)中網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的應用成為教育的關(guān)注點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)不僅能提高高校體育教學(xué)的效率，也突破了傳統教學(xué)模式中的被動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的不斷發(fā)展，高校體育教學(xué)的信息化和現代化趨勢將會(huì )更加明顯。

　　【關(guān)鍵詞】高校；體育教學(xué)；網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)；應用

　　網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的產(chǎn)生

　　1.網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的優(yōu)勢

　　首先，傳統的體育教學(xué)模式是單向灌輸，教師與學(xué)生是一種被動(dòng)的授予與接受的關(guān)系，講解是最常用的方式，而網(wǎng)絡(luò )技術(shù)則能從根本上節省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的參與度。其次，傳統的高校體育教學(xué)已經(jīng)遠遠跟不上新時(shí)代的發(fā)展，因此，在教學(xué)過(guò)程中，對體育教師的要求也越來(lái)越高，教師不僅是基礎知識的教學(xué)者，更應該成為體育技能方法的引導者。網(wǎng)絡(luò )能夠加快信息的傳播，大學(xué)生也逐漸將視角轉向網(wǎng)絡(luò )，高校教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)掌握每個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況，為每位學(xué)生制訂專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計劃。

　　2.網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展趨勢

　　目前，隨著(zhù)信息化的發(fā)展以及國家各項政策的扶持，已經(jīng)有很多高校建立起網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)平臺，而且，高校與高校之間也實(shí)現了資源的共享，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺的不斷完善為體育教學(xué)帶來(lái)了很多方便，接下來(lái)需要關(guān)注的是如何才能合理利用這些資源。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的合理利用給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為了讓網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得到更加長(cháng)遠的發(fā)展，既要改進(jìn)傳統的體育教學(xué)模式，還要從根本上精簡(jiǎn)體育管理中的繁瑣程序，運用網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)對其進(jìn)行整體規劃和設計，突破時(shí)間和空間上的限制，不斷豐富教學(xué)素材，而且要定時(shí)更新教學(xué)資源，讓教學(xué)變得個(gè)性化。

　　網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現狀

　　1.網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現狀

　　目前網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校的體育教學(xué)中已經(jīng)普及，教學(xué)過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò )資源也較為豐富，很多高校之間也搭建起了網(wǎng)絡(luò )教育平臺。但是，從調查情況來(lái)看，高校的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用方式較為單一，它們多采用的是開(kāi)設體育網(wǎng)頁(yè)的方式，而體育主頁(yè)的頁(yè)面形式又是千篇一律的，很多學(xué)校都沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行維護，更新速度慢，欄目設置不合理，而且很多高校的網(wǎng)站首頁(yè)都是由文字和圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單拼接，缺乏學(xué)科建設、特色課程等信息。高校與高校間的網(wǎng)絡(luò )共享是現在高校普遍采用的教學(xué)方式，但由于我國高校體育的信息化起步晚，發(fā)展較慢，相關(guān)的研究較少，體育教學(xué)的主體體育教師對于網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的掌握也比較欠缺，雖然有專(zhuān)業(yè)的人員開(kāi)發(fā)出一些體育軟件，但是利用程度較低，軟件的開(kāi)發(fā)使用還需要和外界的企業(yè)進(jìn)行合作，在具體的操作過(guò)程中還存在一些利益爭端。所以說(shuō)，雖然目前我國高等院校體育教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)使用情況較為可觀(guān)，但在具體的操作中還是存在一定的問(wèn)題，各高校應該積極進(jìn)行改善，合理使用網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)。

　　2.網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的特點(diǎn)

　　高校體育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的結合是以網(wǎng)絡(luò )為中心，學(xué)生和教師為輔助，從而形成一個(gè)完整的系統。高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育工作，應該建立體育教育管理系統和資源系統，整個(gè)系統有智能化和信息化的特點(diǎn)�，F在各大高校都會(huì )或多或少地采用網(wǎng)絡(luò )選課、授課的方式，體育教學(xué)要實(shí)現智能化，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的支持。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理系統的運用也是體育教學(xué)的重中之重，智能化可以讓學(xué)生和教師享受到很多便捷的服務(wù)。高校體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的構建需要管理人員、教師和學(xué)生之間協(xié)調好彼此之間的關(guān)系，做好分工，這樣才能保障網(wǎng)絡(luò )教育系統的正常運行，網(wǎng)絡(luò )管理員可以從全局去操控整個(gè)系統，教師可以及時(shí)了解自己的教學(xué)信息以及學(xué)校最近的教學(xué)規定、教學(xué)動(dòng)態(tài)等，從而制訂教學(xué)計劃。學(xué)生可以查詢(xún)自己的課程及提交必要的資料，掌握最新的動(dòng)態(tài)，最終使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

　　網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展策略

　　構建高校體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化平臺首先需要為教學(xué)發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的大環(huán)境，這種大環(huán)境包括先進(jìn)的硬件技術(shù)和相應的軟件技術(shù)。目前，國內各大高校的網(wǎng)絡(luò )設備不夠完善，教學(xué)的硬件設施也不夠完善，相應的功能也不齊全，軟件利用率不高，這勢必會(huì )導致教學(xué)質(zhì)量的下降，阻礙未來(lái)體育教育的發(fā)展。因此，高校一定要采取科學(xué)合理的措施，從根源上解決在網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)使用過(guò)程中出現的問(wèn)題。高校要想讓本校的體育教學(xué)實(shí)現信息化和現代化，首先，應該加強軟件的配置，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的使用率直接關(guān)系到體育教學(xué)的現代化程度，在具體的操作中，學(xué)校應該為體育生也提供多媒體教室及體育練習場(chǎng)，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要保證網(wǎng)絡(luò )技術(shù)設備的規模，還要及時(shí)對其進(jìn)行維護和更新。在體育教學(xué)中，教學(xué)素材和教學(xué)課件是教學(xué)的基礎，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的應用也應該以這兩者為基礎，高校應該對網(wǎng)絡(luò )資源數據庫進(jìn)行及時(shí)更新，補充課程或者課件的不足，提高資料的利用率。其次，網(wǎng)絡(luò )數據庫的建立也為學(xué)生提供了便利，學(xué)生可以通過(guò)數據庫搜集到所需資料，這樣就可以提高他們的學(xué)習積極性，教師也能獲取更多的教學(xué)資源，增加師生之間的互動(dòng)合作以及資源共享能力。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的發(fā)展，讓高校的體育教學(xué)也得到了很好的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò )資源共享的平臺下，先進(jìn)技術(shù)的應用可以幫助高校師生克服傳統教學(xué)中的局限性，將之前高校教師在授課過(guò)程中缺失的規范性進(jìn)行了提升，而且，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的應用最主要的是能夠滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，教師也能夠有的放矢，培養學(xué)生的體育意識。

　　2.提升高校體育教學(xué)管理的效率

　　網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)是以網(wǎng)絡(luò )和多媒體為教學(xué)平臺，將生動(dòng)形象的視頻、圖像進(jìn)行整合教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的改進(jìn)過(guò)程中，教學(xué)課件也可以隨之進(jìn)行更改，課件的改進(jìn)可以使教學(xué)成本降低，從而提高教師的工作效率和學(xué)習效率。教學(xué)中，教師可以將體育理論知識與實(shí)踐的體育項目、賽事、規則等與其進(jìn)行融合，并應用于教學(xué)之中，這樣學(xué)生就能同時(shí)吸收知識，而且多媒體技術(shù)的融入可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。在教學(xué)管理方面，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)可以運用到整理文檔方面，它可以使管理工作簡(jiǎn)單化、有序化，能夠將一些瑣碎的事務(wù)進(jìn)行統計和歸整。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的不斷發(fā)展，高校體育教學(xué)已開(kāi)始走向更加智能化的道路。在高校的體育教學(xué)中，分析運動(dòng)技術(shù)是十分重要的一項教學(xué)管理工作，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的應用能夠更加準確地對其進(jìn)行分析評估，在學(xué)生進(jìn)行體育訓練時(shí)，教學(xué)軟件可以對他們的具體情況進(jìn)行深入分析，學(xué)校和教師可以根據軟件的分析結果為學(xué)生設定適合自己的運動(dòng)量及運動(dòng)項目，使體育教學(xué)科學(xué)化。體育監測軟件的利用還是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它可以長(cháng)久地保存數據，形成一個(gè)歷史數據庫，進(jìn)行跟蹤教學(xué)，不斷完善體育教學(xué)。

　　3.加強師資隊伍建設，普及網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)

　　體育教師是高校體育教學(xué)的指導者，是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵所在，他們素質(zhì)和能力的高低直接影響著(zhù)高校體育教學(xué)的質(zhì)量，他們需要突破傳統的教學(xué)模式，積極地運用新的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)，這樣才能有效地提升自己的教學(xué)能力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)的應用不只停留在課堂上，它還為老師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)擴寬了渠道，在課堂外，教師還能及時(shí)為學(xué)生解答問(wèn)題。在數據庫建設方面，高校教師也有義務(wù)對數據庫進(jìn)行及時(shí)更新，為教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的平臺，在操作這一系列事務(wù)之前，最首要的是要轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念，能夠從內心接受新事物，從而不斷提升高校體育教學(xué)質(zhì)量。此外，目前國內各大高校體育教師對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件的利用還不夠充分，因此，對軟件的開(kāi)發(fā)和利用是高校體育教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)校應該鼓勵教師積極地去學(xué)習，不斷進(jìn)行培訓，在研發(fā)、使用網(wǎng)絡(luò )教育軟件上出一份力。

　　結語(yǔ)

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)軟件也在不斷更新，高校體育教學(xué)為了適應現代化和信息化進(jìn)程，在體育教學(xué)方面也在不斷地嘗試和采用新的教學(xué)方法，資源豐富的數據庫為他們的教學(xué)提供了一個(gè)良好的平臺，同時(shí)也提升了體育教學(xué)的效率，改革了傳統的教學(xué)模式。

　　參考文獻：

　　[1]王寧、劉傳勤：《淺談網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展》，《當代體育科技》2012年第32期。

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