高職計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)教育方式的探析
論文關(guān)鍵詞 師資 教學(xué)內容 教學(xué)設備 行業(yè)認證
論文摘要 如何使高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與社會(huì )實(shí)際需求相一致,是高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應該值得深入探討的問(wèn)題。本文通過(guò)分析高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),從培養與企業(yè)實(shí)際需求相適應的人才出發(fā),對高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式進(jìn)行了總結,并對教學(xué)思路進(jìn)行了探討。
0 引言
“學(xué)生就業(yè)難”是很多學(xué)校和學(xué)生都面臨的一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題,那么導致這個(gè)問(wèn)題出現除了學(xué)生自身的因素以外,對學(xué)校教育來(lái)說(shuō),有哪些值得思考的因素呢?國家和社會(huì )需要的人才是多元化和多層次的。與我國的重點(diǎn)大學(xué)主要以培養理論型、研究型人才為主導不同,高職教育應該以增強學(xué)生的實(shí)踐能力,以培養應用型、技術(shù)型人才為自身的目標。怎樣才能使高職教育達到這樣的目標呢?
本文從“改變師資知識結構、調整教學(xué)內容、完善教學(xué)設備、注重行業(yè)認證”4個(gè)方面對高職院校如何培養出行業(yè)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才進(jìn)行了以下的探討。
1 改變師資知識結構
教師是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分,教師的專(zhuān)業(yè)知識結構如何,直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好與壞�，F在高職院校的師資大多來(lái)自于大學(xué)畢業(yè)的本科生、研究生,這些老師大多是剛從一個(gè)學(xué)校畢業(yè),就到另一個(gè)學(xué)校授課,對行業(yè)實(shí)際需求來(lái)說(shuō),他們的信息來(lái)源多數是來(lái)自上學(xué)時(shí)期授課老師、網(wǎng)站頁(yè)面以及與別人的交談,而并不是自己真正親身從行業(yè)的體驗中得到,在給學(xué)生上課時(shí),也往往不能準確的表達出哪些知識是行業(yè)所需的,是必須被重點(diǎn)掌握的,甚至還有本末倒置的可能。對此,本文提議可以采用這樣一些方式以提高師資實(shí)踐能力:一是己經(jīng)在校的教師,學(xué)校應該提供更多的機會(huì ),通過(guò)參加行業(yè)的實(shí)踐來(lái)加深專(zhuān)業(yè)理論知識;二是對新引進(jìn)的本、研畢業(yè)生,可先派遣到行業(yè)中,深入企業(yè)接受半年至一年時(shí)間的實(shí)際工作能力鍛練,以提高對行業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗和自身動(dòng)手的能力;三是直接從行業(yè)中引進(jìn)熟練的、真正具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才,對這類(lèi)人才的學(xué)歷條件等可以適當降低要求。
2 調整教學(xué)內容
近些年來(lái),國家大力發(fā)展了職業(yè)教育,2007年全國高職院校有1 109 所,而且大多數學(xué)校都在開(kāi)設計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè),雖然每年高職院校為社會(huì )提供大量的網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,但是現實(shí)情況是符合社會(huì )需求的網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人才仍然短缺。這一現象表明網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與社會(huì )實(shí)際需求相脫節,高職計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人才培養面臨巨大的挑戰�，F在高職院校教育有個(gè)共同現象可稱(chēng)之為“蜻蜓點(diǎn)水式教學(xué)”,課程開(kāi)設太多,導致每門(mén)課程的學(xué)時(shí)少,由于學(xué)生是在學(xué)習的過(guò)程中,很多都不能分辯出什么課程更為重要。這樣的結果是學(xué)生即使每門(mén)課考試通過(guò)了,不用說(shuō)學(xué)精,就連基本的熟練程度都達不到�！皹訕佣�,門(mén)門(mén)瘟”這樣的畢業(yè)生如何滿(mǎn)足行業(yè)對網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求呢?據此,本文提出了網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)教學(xué)應該以以下3個(gè)方面作為重點(diǎn)進(jìn)行:
一是網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器管理。在企業(yè)的intranet和服務(wù)器操作系統中架設的各種網(wǎng)絡(luò )服務(wù),大多使用的是Windows Server系列和Linux系列操作系統,在教學(xué)時(shí),應著(zhù)重規劃安排這兩門(mén)課程的教學(xué)計劃,授課形式應全部以實(shí)訓課的方式進(jìn)行,使每個(gè)學(xué)生真正在實(shí)際操作中掌握這兩種操作系統的應用技術(shù),從而達到具有維護企業(yè)服務(wù)器和桌面系統的動(dòng)手能力。
二是網(wǎng)絡(luò )設備的配置與維護。網(wǎng)絡(luò )設備是構建一個(gè)企業(yè)主干網(wǎng)絡(luò )的必須設備,在教學(xué)中應按現在行業(yè)中的主流設備進(jìn)行,在我國主要是以Cisco網(wǎng)絡(luò )設備和H3C網(wǎng)絡(luò )設備為主流。如果以一個(gè)二三線(xiàn)的設備教學(xué),那適應面就顯得太窄了,并且學(xué)生學(xué)會(huì )了Cisco的設備配置與維護以后,其它廠(chǎng)家的設備其命令和原理大多與Cisco相近,也可以很容易地適應其它廠(chǎng)家的設備。
三是網(wǎng)絡(luò )安全方面的課程。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上各種威脅的迅速增加,現在網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題越來(lái)受到人們的重視。在計算機網(wǎng)絡(luò )安全方面,高職計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與重點(diǎn)大學(xué)及本科院校以深奧抽象的理論講解學(xué)習為主不同,應該是在了解基本的網(wǎng)絡(luò )安全理論的基礎上,如何根據現象熟練地判斷出各種網(wǎng)絡(luò )威脅,如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的防御,如抵御DDOS攻擊、ICMP攻擊、木馬和蠕蟲(chóng)的防護、利用NBRA過(guò)濾主頁(yè)的演練、病毒防護以及如何使用radius服務(wù)器認證計費,數據加密,數據冗余等等,通過(guò)學(xué)生親身實(shí)驗體會(huì ),印象才會(huì )深刻,才具有完成實(shí)際的工作能力。
另外,如綜合布線(xiàn),這是一門(mén)要求實(shí)踐性很強的課程,但一般高職院實(shí)踐條件較難滿(mǎn)足,因此本文建議這門(mén)課程應側重于教會(huì )學(xué)生對線(xiàn)纜性能的掌握,線(xiàn)纜故障的判斷以及測試儀器的使用等方面。因此,像這類(lèi)與網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的課程,可以在課時(shí)上安排較少而突出重點(diǎn)知識。
3 完善教學(xué)設備
實(shí)驗設備可能對部分高職院校來(lái)說(shuō),由于資金或重視程度方面的問(wèn)題,投入不夠。對于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),實(shí)驗設備非常重要。網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗設備較貴重的主要有:路由器,交換機,電腦,線(xiàn)纜測試儀等。對于資金較充余的高職院校當然可以充分的滿(mǎn)足實(shí)際需求,而對資金緊張的高職院校,在上網(wǎng)絡(luò )設備配置與維護和網(wǎng)絡(luò )安全課程的時(shí)候,按照“熟悉真實(shí)備,模擬器實(shí)驗”的方式來(lái)構建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設施,即只需一個(gè)具有網(wǎng)絡(luò )設備的實(shí)驗室,讓多個(gè)網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)班級分時(shí)共用的方式使用。學(xué)生在實(shí)驗室時(shí)里感受了真實(shí)設備的基本操作之后,到裝有模擬器的計算機機房里完成實(shí)驗,路由交換的模擬器有:Dynamips,Packet Tracer,HW-RouteSim等。本文推薦使用Dynamips,此模擬軟件加載的是Cisco真實(shí)的IOS,所做實(shí)驗基本上可以達到完全仿真。針對網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的實(shí)驗設備,也可以采用真實(shí)機房結合虛擬機軟件實(shí)現,這樣比使用真設備更便宜、更方便、更安全,并且可以使學(xué)生在課后練習使用。
4 注重行業(yè)認證
針對服務(wù)器方面,有Linux的認證和微軟的MCSE等;針對網(wǎng)絡(luò )設備和安全方面,大型網(wǎng)絡(luò )設備制造商對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的影響是顯而易見(jiàn)的。由于高職畢業(yè)生要到各企事業(yè)單位工作,像國外的思科,國內的華為、中興、銳捷等網(wǎng)絡(luò )設備生產(chǎn)商,他們生產(chǎn)的設備如何使用,是高職畢業(yè)生必須面對的問(wèn)題,如果高職畢業(yè)生在畢業(yè)前任意考取一個(gè)網(wǎng)絡(luò )工程師認證,如思科、華為或國家的網(wǎng)絡(luò )工程師認證,那么他在就業(yè)時(shí)就更具有適應社會(huì )的能力,也就有更多的機會(huì )進(jìn)入有這樣需求的公司工作,從而獲得更大發(fā)展上升的空間。
參考文獻
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