生理學(xué)的研究對象和任務(wù)
關(guān)鍵字： 生理學(xué)一、生理學(xué)
生理學(xué)（physiology）是生物科學(xué)中的一個(gè)分支，它以生物機體的功能為研究對象。生物機體的功能就是整個(gè)生物及其各個(gè)部分所表現的各種生命現象或生理作用，例如呼吸、消化、循環(huán)、肌肉運動(dòng)等等。生理學(xué)的任務(wù)就是要研究這些生理功能的發(fā)生機制、條件以及機體的內外環(huán)境中各種變化對這結功能的影響，從而掌握各種生理變化的規律。
二、生理學(xué)與醫學(xué)的關(guān)系
生理學(xué)的發(fā)展與醫學(xué)的密切聯(lián)系。在醫療實(shí)踐中和對人體的一般觀(guān)察中積累了關(guān)于人體生理功能的許多知識，更通過(guò)對于人體和動(dòng)物的實(shí)驗分析研究，進(jìn)一步深入探索這些生理功能的內在機制和相互關(guān)系，逐漸形成關(guān)于人和動(dòng)物機體功能的系統性理論科學(xué)。醫學(xué)中關(guān)于疾病問(wèn)題的理論研究是以人體生理學(xué)的基本理論為基礎的；同時(shí)，通過(guò)醫學(xué)實(shí)踐又可以檢驗生理學(xué)理論是否正確，并不斷以新的內容和新的問(wèn)題豐富生理學(xué)理論和推動(dòng)生理學(xué)研究。因此，生理學(xué)是醫學(xué)的一門(mén)基礎理論科學(xué)。
三、生理學(xué)研究的不同水平
在研究生命現象的機制時(shí)，需要從各個(gè)不同水平提出問(wèn)題進(jìn)行研究。根據研究的層次不同，生理學(xué)研究可以分成三個(gè)水平。
一是關(guān)于生命現象的細胞和分子機制的研究。生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎是生物機體，構成機體的最基本結構和功能單位是各種細胞，每一器官的功能都與組成該器官的細胞的生理特性分不開(kāi)，例如肌肉的功能與肌細胞的生理特性分不開(kāi)，腺體的功能與腺細胞的生理特性分不開(kāi)，等等。然而，細胞的生理特性又決定于構成細胞的各個(gè)物質(zhì)的物理化學(xué)特性，尤其是生物大分子的物理化學(xué)特性。例如心臟之所以能搏動(dòng)，是由于肌細胞中含有特殊的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)分子具有一定的結合排列方式，在離子濃度的變化和酶的作用下排列方式發(fā)生變化，從而發(fā)生收縮或舒張的活動(dòng)。因此，對心臟功能的功能的研究需要在肌細胞和生物大分子的水平上進(jìn)行。這類(lèi)研究的對象是細胞和它所含的物質(zhì)分子，可稱(chēng)為細胞和分子水平的研究。這方面的知識稱(chēng)為普遍生理學(xué)或細胞生理學(xué)。
二是關(guān)于機體內各器官和系統的功能的研究。這方面的研究著(zhù)重于闡明器官和系統對于機體有什么作用，它是怎樣進(jìn)行活動(dòng)的，它的活動(dòng)受到哪些因素的控制，等等。例如，關(guān)于心血管組成的血液循環(huán)系統的生理功能研究，需要闡明心臟各部分如何協(xié)同活動(dòng)、心臟如何射血、血管如何調配血液供給、血管內血液流動(dòng)的動(dòng)力和阻力、心血管活動(dòng)如何調節等規律。這類(lèi)研究要對完整的心臟、血管和循環(huán)系統進(jìn)行觀(guān)察，是以器官和系統作為研究對象的，稱(chēng)為器官和系統水平的研究。這方面的知識稱(chēng)為器官和系統生理學(xué)。
三是關(guān)于機體內各器官、系統的相互聯(lián)系和相互影響，以及機體與環(huán)境之間相互聯(lián)系和相互影響的研究。由于人體生理學(xué)的研究對象是人的機體，整個(gè)人體的生理活動(dòng)并不等于心、肺、腎等器官生理功能的簡(jiǎn)單總和，而是在各種生理功能之間體現著(zhù)彼此相互聯(lián)系、相互制約的完整而協(xié)調的過(guò)程。人的生理活動(dòng)還具有個(gè)體的特點(diǎn)，并且隨著(zhù)個(gè)體生活條件的變異而不斷變化發(fā)展著(zhù)。機體內的這種聯(lián)系制約、變化發(fā)展的規律也是需要加以研究的。例如，在完整人體內心臟搏動(dòng)的頻率和力量，會(huì )受體內外環(huán)境條件、人體的健康情況以及情緒等因素的影響。在這里，研究的對象是整個(gè)機體，可稱(chēng)為整體水平的研究。
生理功能雖然以細胞和分子特性為基礎，并服從于物理化學(xué)的規律，但生理學(xué)畢竟不等同于物理學(xué)和化學(xué)，它們既有細胞和分子水平的研究和科學(xué)規律，還有器官、系統和整體水平的研究和科學(xué)規律。要全面地理解某一生理功能的機制，必須從細胞和分子、器官和系統、以及整體三個(gè)水平進(jìn)行研究。
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