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汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養的探索
摘要：本文在分析汽車(chē)服務(wù)行業(yè)現狀與需求的基礎上，提出汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養的意義，結合桂林航天工業(yè)學(xué)院汽車(chē)與交通工程學(xué)院所做的探索，指出了汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養的渠道。
關(guān)鍵詞：汽車(chē)服務(wù)工程;創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力;探索;大學(xué)生
一、汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)人才需求現狀
據公安部交通管理局發(fā)布的消息，截至2014年底，我國汽車(chē)保有量新增1707萬(wàn)輛。全國汽車(chē)保有量的增長(cháng)，帶動(dòng)了全國范圍內的汽車(chē)市場(chǎng)需求，我國迎來(lái)了汽車(chē)后市場(chǎng)的高速發(fā)展時(shí)代。汽車(chē)工業(yè)和汽車(chē)服務(wù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，汽車(chē)制造企業(yè)和汽車(chē)服務(wù)公司對高素質(zhì)的復合型汽車(chē)服務(wù)人才有了更為迫切的需求。汽車(chē)制造企業(yè)需要具有創(chuàng )新觀(guān)念，經(jīng)營(yíng)管理知識，汽車(chē)整車(chē)與零部件工藝知識為一體的高級工程技術(shù)人才。消費者對汽車(chē)后市場(chǎng)的服務(wù)要求不斷提高，汽車(chē)服務(wù)企業(yè)對員工的要求也在改變。
二、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)綜合能力建設對現代汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)人才培養的重要性
2.1創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養意義
相對于傳統教育而言，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的教育理念是從“接受，繼承”向“發(fā)展創(chuàng )新”轉化，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的目的不但是被教育者接受固定知識，還要有開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造能力，即培養創(chuàng )新型人才，這種人才培養理念和方式，是對傳統培養模式重大改革，是素質(zhì)教育的具體體現[1]。
為提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，各大高校在圍繞“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養”教育環(huán)節中進(jìn)行了積極的實(shí)踐與探索。通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培養，大學(xué)生提高創(chuàng )業(yè)能力，增強事業(yè)心，激發(fā)創(chuàng )新意識，領(lǐng)會(huì )創(chuàng )新內涵。不僅能有效解決當前的就業(yè)問(wèn)題，也為個(gè)人的發(fā)展提供廣闊的空間。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是新時(shí)代競爭對大學(xué)生的基本要求，同時(shí)也是中華民族立于世界民族之林的重要保障。
2.2對現代汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)人才培養的重要性
汽車(chē)服務(wù)工程發(fā)展歷史較短，專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系還不夠完善。學(xué)科覆蓋復雜，而課程設計不能涵蓋蓋所有內容，導致系統專(zhuān)業(yè)知識不能課堂教育中獲得，特別是創(chuàng )新能力不能直接獲得。實(shí)踐活動(dòng)雖然在一定程度上能夠加強大學(xué)生的實(shí)踐能力，但創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )卻得不到滿(mǎn)足�？梢哉f(shuō)汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)法從專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節得到創(chuàng )業(yè)能力的培養。對汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培養，能有效填補專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體的漏洞，在現有教育基礎上進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合能力構建。
三、以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力為基礎的汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力建設培養路徑
3.1結合學(xué)科特點(diǎn)，構建科學(xué)競賽模式
結合汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，桂林航天工業(yè)學(xué)院汽車(chē)與交通工程學(xué)院以每年一次的“汽車(chē)文化節”為背景，通過(guò)舉辦汽車(chē)知識競賽，汽車(chē)合診斷比賽，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)比賽，汽車(chē)廣告策劃比賽等，為大學(xué)生構建創(chuàng )意實(shí)踐平臺，達到培養同學(xué)的實(shí)踐能力，拓展創(chuàng )新思維，提高創(chuàng )新能力目的。
3.2 組織載體建設，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍
在學(xué)生中成立汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì )，方程式賽車(chē)與無(wú)碳小車(chē)競賽小組，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與廣告團隊等。把汽車(chē)不同方向愛(ài)好和興趣的學(xué)生通過(guò)團隊模式組建起來(lái)，豐富第二課堂。在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊中開(kāi)展討論沙龍，交流創(chuàng )業(yè)觀(guān)點(diǎn)和想法，解決創(chuàng )業(yè)項目問(wèn)題。桂林航天工業(yè)學(xué)院方程式賽車(chē)小組還與廣西科技大學(xué)方程式賽車(chē)小組，桂林電子科技大學(xué)方程式賽車(chē)小組開(kāi)展交流會(huì )，學(xué)習參賽經(jīng)驗。
3.3加強實(shí)踐環(huán)節建設，架起理論與實(shí)踐的橋梁
圍繞汽車(chē)生產(chǎn)與汽車(chē)服務(wù)環(huán)節主干線(xiàn)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，是檢驗專(zhuān)業(yè)理論轉化為服務(wù)能力的重要手段。我院定期組織學(xué)生到汽車(chē)零件制造廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習，在產(chǎn)一線(xiàn)學(xué)技術(shù)，在企業(yè)內部學(xué)管理，加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中對管理工作的把握。同時(shí)，讓創(chuàng )業(yè)項目入駐孵化基地和高新區產(chǎn)業(yè)基地，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，逐步提高項目創(chuàng )業(yè)者的能力，培養創(chuàng )業(yè)型汽車(chē)人才。同時(shí)組織汽車(chē)維修與保養小組到社區進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，這種“面對面，一對一”的實(shí)踐模式，打破了常規實(shí)踐的枷鎖，是對學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的一次有效嘗試。
3.4結合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃，走多樣化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目道路
汽車(chē)與交通工程學(xué)院以“大創(chuàng )計劃”為施展平臺，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養工作。(1)鼓勵組建跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科跨年級隊伍： 結合專(zhuān)業(yè)知識范圍不同的特點(diǎn)，組建多學(xué)科隊伍，改善創(chuàng )業(yè)隊伍單一知識儲備和覆蓋范圍小的情況。通過(guò)各級學(xué)生的排列組合方式，調動(dòng)學(xué)生參與熱情，發(fā)揮各階段學(xué)生的特點(diǎn)。(2)創(chuàng )業(yè)項目多形式多樣化：興趣是前提，注重學(xué)生自身興趣所向，針對個(gè)體的不同特點(diǎn)，鼓勵并支持學(xué)生在其所感興趣的行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )業(yè)項目實(shí)踐，汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)申報成功的項目囊括食品銷(xiāo)售，汽車(chē)美容，旅游服務(wù)，居家設計等領(lǐng)域。
參考文獻：
[1]滕爽，華欣，鄭立鵬，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練的研究與實(shí)踐[J].中國電力教育，2013，(16).
【汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養的探索】相關(guān)文章：
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