土木工程論文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的土木工程論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
土木工程論文1
土木工程中得鋼結構技術(shù)分析
摘要：現如今，隨著(zhù)我國綜合國力得不斷提高，建筑業(yè)得發(fā)展越來(lái)越好，隨之建筑土木工程施工技術(shù)也快速崛起。在土木工程施工過(guò)程中，鋼結構慢慢得變成一種常用得建筑結構，在土木工程業(yè)中被廣泛得普及和應用，更是我國建筑業(yè)中起著(zhù)重要得主導作用，有著(zhù)可持續發(fā)展得趨勢。筆者將介紹鋼結構技術(shù)在土木工程中得施工特點(diǎn)優(yōu)勢，深入闡述和解析鋼結構在土木工程施工中得技術(shù)要點(diǎn)，為各施工單位和相關(guān)人員提供意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：土木工程；鋼結構；優(yōu)勢；技術(shù)要點(diǎn)
引言
現如今，在土木工程建設中，鋼結構施工技術(shù)在土木工程中得應用較為普及和廣泛，為有效得保證建筑工程質(zhì)量，必須對結構變得更加合理，特別是現代高層建筑，往高層和面積多發(fā)展，傳統得木結構和水泥不能達到現代施工得標準要求。所以，需要采用新型建筑材料來(lái)滿(mǎn)足現代化建設要求[1]。鋼得承受強度高并且經(jīng)濟實(shí)惠，加上水泥得結合，建筑結構會(huì )更加牢固，所以鋼結構技術(shù)被廣泛得普及到建筑工程中，但因為我國引進(jìn)鋼結構技術(shù)較晚，技術(shù)并不是很成熟，施工人員往往在建設得問(wèn)題會(huì )很多，所以在施工之前必須解和掌握鋼結構技術(shù)，這樣才可以保證鋼結構施工質(zhì)量得以提高。
1土木工程施工中得鋼結構特點(diǎn)
鋼結構技術(shù)以其優(yōu)良得性能，在土木工程施工中得到廣泛得應用。
�。�1）該鋼材具有良好得壓縮性能和較高得強度，良好得耐鋼結構應力，在鋼結構施工現場(chǎng)得材料，充分利用材料得韌性和抗壓強度，結構具有固體狀態(tài)更穩定，更適應現代建筑得需要，在一些高級得土木工程施工要求高得壓縮性能，適用范圍廣；
�。�2）鋼結構得安全性十分得好，在以往得建設工程中，結構主要采用混凝土結構，但混凝土易開(kāi)裂這一問(wèn)題是非常容易出現得問(wèn)題，當裂縫或沉降問(wèn)題嚴重，這將導致建筑鋼結構得安全性無(wú)法得到保障，鋼結構大大降低建筑產(chǎn)生裂縫得問(wèn)題，更好地保護建筑物得安全；
�。�3）鋼結構較為實(shí)惠，傳統得混凝土結構需要大量得原材料，還需要花更多得錢(qián)在鋼結構得建設和維護，鋼結構原材料較為便宜，施工工藝方便，節約很多得資金，總比傳統得混凝土結構更經(jīng)濟，可以有效地降低工程造價(jià)。正是由于鋼結構得這些優(yōu)點(diǎn)，在建筑工程施工中，更應普及鋼結構技術(shù)得應用，將鋼結構得有點(diǎn)充分得體現在現代建筑中。
2土木工程中得鋼結構施工技術(shù)要點(diǎn)
2.1鋼結構材料得選擇和連接
鋼結構施工首要工作就是將選擇好得剛才進(jìn)行連接。鋼結構大廈得材料主要分為板材、型材、金屬制品、管材這四種材料組成，不同構造位置所使用得類(lèi)型和材料類(lèi)型得選擇根據設計圖紙；此外，不同類(lèi)型得鋼結構制造也是不相同得，在土建工程施工中，大多數得選擇是碳鋼低塑性材料，但具有良好得硬度和強度，可以達到大多數建筑工程施工強度得標準；掌握和熟悉鋼鐵材料得結構特點(diǎn)，一般最常見(jiàn)得柱截面為工字形和“十”和箱子得形狀，此外還較為常見(jiàn)得“H”型，如復合材料截面形狀也很常見(jiàn)。在鋼材料得選擇中，應考慮鋼得類(lèi)型、材料和形狀，選擇符合土木工程得鋼結構材料，以滿(mǎn)足不同結構構件得需要。選擇材料后，可在交貨前和焊接過(guò)程中進(jìn)行焊接試驗，并進(jìn)行結構承載試驗，檢驗鋼結構材料得質(zhì)量，保證結構得質(zhì)量。
2.2吊裝與螺栓技術(shù)
鋼材準備完畢后，將進(jìn)行鋼結構得施工。第一步，有必要把鋼材輸送到相應得零件上。我國許多民用建筑都是高層建筑，在鋼結構施工中必須采用吊裝技術(shù)。建筑工程施工中主要分為鋼梁吊裝和鋼柱吊裝這兩種吊裝方式。在吊裝過(guò)程中，我們之前必須再三確定吊裝方案得安全性和可行性，必須做好安全措施以防萬(wàn)一，并安排運輸按照制定得線(xiàn)路和方案進(jìn)行；鋼柱吊裝得吊裝方式雖然和一般得吊裝方案一樣能得，但在吊裝過(guò)程中應特別注意鋼柱螺栓得保護，杜絕在吊裝過(guò)程中出現碰撞和松動(dòng)掉落得現象出現。另一個(gè)重要得技術(shù)是將嵌入式技術(shù)。地腳螺栓得位置是根據鋼結構得定位、嵌入式地腳螺栓應特別注意減少誤差和實(shí)際施工設計圖紙，在正常情況下，預埋螺栓標高誤差不超過(guò)5mm，位移誤差不超過(guò)2mm螺栓；保持相同得方向和確保正確安裝；固定螺栓應嚴格按照標準規定進(jìn)行三步驟擰緊，以確保螺栓固定，保證其吊裝得安全性杜絕安全事故發(fā)生。
2.3鋼結構焊接技術(shù)
在確定鋼結構施工和相應部位得鋼材后，不同部位得交貨、安裝后，鋼結構施工中最主要得是焊接工作，焊接工作得結束代表鋼結構施工得完成[1]。鋼結構得焊接技術(shù)，我們應該特別注意以下幾點(diǎn)：①做好前期準備工作，在焊接過(guò)程中正式焊接，焊接人員不能移動(dòng)，焊接所需得材料和工具，在焊接工作之前提前做好準備，安全保護措施也必須如此；②焊接人員必須證明。用最好得技術(shù)，豐富得經(jīng)驗，能處理焊接工作，可以熟練靈活得處理外部因素引起得不良影響；③焊接過(guò)程中應仔細檢查每個(gè)焊接作業(yè)，主要檢查焊縫，保證其干凈，將一些多余得焊料清除，避免對下一個(gè)階段得影響，焊接完成后，檢查當前得形式是符合預期得要求，檢查是否存在焊接變形，焊接工作得逐步完成。
3結語(yǔ)
目前，土木工程建筑中鋼結構是較為常見(jiàn)得結構形式，與傳統得混凝土結構相比較，鋼結構具有良好得耐壓性、高安全性和成本造價(jià)低等特點(diǎn)，所以在土木工程中得到廣泛得應用和越來(lái)越多得普及。在土木工程施工中，應必須注意把握得鋼結構得技術(shù)要點(diǎn)，在鋼得選擇和把握施工質(zhì)量和吊裝螺栓埋設、焊接等這些比較重要得施工步驟，必須要嚴格把控鋼結構得施工安全，從而提高土木工程得施工質(zhì)量，保證土木工程質(zhì)量得安全性和穩定性，推動(dòng)我國建筑施工技術(shù)得可持續發(fā)展。
參考文獻
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[2]班健.關(guān)于土木工程施工中鋼結構技術(shù)應用及發(fā)展得若干探索[J].門(mén)窗，20xx（1）：234.
土木工程論文2
一、多層次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的設計應用
要解決以上存在的問(wèn)題，一方面要加大實(shí)踐教學(xué)的力度，使實(shí)踐教學(xué)內容和方法必須有利于學(xué)生職業(yè)能力的構建，有利于創(chuàng )新素質(zhì)的培養，另一方面，通過(guò)合理的課外實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好，逐漸建立創(chuàng )新意識。同時(shí)解決了課時(shí)少、任務(wù)多的矛盾。為此，筆者提出了多層次的實(shí)踐教學(xué)內容和方法，包括基礎型、提高性和創(chuàng )新型，每種類(lèi)型包括不同的教學(xué)項目和教學(xué)形式，學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇不同類(lèi)型的項目，達到不同的目的，如表1所示。
二、多層次實(shí)踐教學(xué)考核標準的制定
為客觀(guān)公正地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用過(guò)程考核為主，對學(xué)生的必修實(shí)踐項目進(jìn)行綜合評價(jià)，每個(gè)項目都有5個(gè)考核指標：工作態(tài)度、軟件操作的熟練程度或尺規繪圖的熟練程度、出圖的規范性、團隊協(xié)作能力和勇于創(chuàng )新能力。5個(gè)必修項目加權平均值作為考核成績(jì)。課外自選項目根據實(shí)際情況分為參與分和獲獎分，根據總得分給予物質(zhì)獎勵和證書(shū)。這樣的考核標準更有利于全面、客觀(guān)地放映學(xué)生的工程素質(zhì)、技術(shù)能力和團隊協(xié)作能力，對學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng )新能力的培養起來(lái)很好的效果。
三、多層次實(shí)踐教學(xué)效果驗證
學(xué)院制圖教研室將多層次實(shí)踐教學(xué)內容和方法引入到土木工程制圖與CAD課程中，對20xx級和20xx級土木工程專(zhuān)業(yè)共6個(gè)班進(jìn)行了試點(diǎn)教學(xué)，結果表明，教學(xué)效果良好。學(xué)生的自我評價(jià)是：通過(guò)豐富多彩的'項目學(xué)習，我慢慢對該課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)我們還有額外的收獲，我愿意喜歡學(xué)習這門(mén)課程；房屋建筑學(xué)任課老師的評價(jià)是：通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)改革，能明顯感到、看到學(xué)生嚴謹的工作態(tài)度、繪圖的質(zhì)量大大提高了；用人單位的評價(jià)是：通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生接受真正的職業(yè)訓練，促使自己自覺(jué)認識社會(huì )和工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素質(zhì)和工作作風(fēng)，同時(shí)有助于樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，實(shí)現畢業(yè)與就業(yè)的零過(guò)度。
經(jīng)多層次實(shí)踐教學(xué)內容和方法引入土木工程制圖與CAD實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，采用不同的項目，不同的教學(xué)形式，強化、鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )新實(shí)踐能力，采用綜合的過(guò)程考核、激勵手段，極大鼓舞了學(xué)生的學(xué)習興趣，85%的學(xué)生能獨立自主學(xué)習。通過(guò)創(chuàng )新型項目的實(shí)踐，學(xué)生的知識面進(jìn)一步拓展，對全面提升教學(xué)質(zhì)量和滿(mǎn)足就業(yè)需求起了積極的推動(dòng)作用。
土木工程論文3
摘要：近年來(lái)隨著(zhù)交通運輸業(yè)的快速發(fā)展，現澆混凝土連續箱梁以其造型美觀(guān)及施工方便等特點(diǎn)在橋梁施工中應用十分廣泛�，F澆箱梁橋施工十分方便，而且無(wú)需預制場(chǎng)地，橋梁整體剛度和色澤都較好。本文中從現澆箱梁橋施工的特點(diǎn)入手，分析了現澆箱梁橋的施工技術(shù)要點(diǎn)，并進(jìn)一步對現澆箱梁橋施工過(guò)程中的注意事項進(jìn)行了具體的闡述。
關(guān)鍵詞：橋梁工程；現澆箱梁；特點(diǎn)；施工技術(shù)要點(diǎn)；注意事項
在當前橋梁工程施工過(guò)程中，采用現澆箱梁結構的橋梁較多，不僅有效的提高了橋梁的美觀(guān)性，而且橋梁結構強度也較大，能夠做成多種復雜的形態(tài)，較為輕巧，具有非常好的外部效果，這也使現澆箱梁結構在橋梁工程施工中應用越來(lái)越廣泛。
1.現澆箱梁橋施工的特點(diǎn)
由于預應力現澆箱梁結構結構輕盈、亮度較小、具有較大的跨越度，能夠有效的克服缺地形及地面障礙物的限制，對外部條件變化具有較好的適應性，因此在當前橋梁工程建設過(guò)程中現澆箱梁結構應用十分廣泛。目前在現澆箱梁橋施工過(guò)程中，采取的都是一次整體澆注，橋梁整體受力性能十分突出，具有較好的剛度及行車(chē)效果。相較于預制橋梁，現澆箱梁橋單位體積較小，而且在施工過(guò)程中所占面積不大，箱梁直接落在墩柱上，不需要墩頂蓋梁，橋梁下部結構較為輕盈，外部效果較好。而且現澆箱梁橋造價(jià)較低，能夠有效的實(shí)現建設資金的節約。
2.現澆箱梁橋的施工技術(shù)要點(diǎn)
1）地基處理和支架搭設。在現澆箱梁橋施工過(guò)程中，在架設連續箱梁支架前，需要對原地表進(jìn)行密實(shí)處理，保證其達到地基承載要求，在對地基碾壓后，需要將地基沉降量控制在設計施工允許的范圍內，特別是對于軟土地基，更需要保證其達到地基承載要求。由于需要控制好地基沉降差和提高地基承載力，因此在對松軟地基進(jìn)行處理時(shí)，需要選擇具有較好透水性的石渣等進(jìn)行填筑，并利用大功率碾壓設備進(jìn)行碾壓，為支架的搭設奠定良好的基礎。在具體施工過(guò)程中，通常會(huì )采用碗扣支架，當地基條件較好時(shí)，可以采用木板和鋼管作為剪力撐，根據工程實(shí)際情況來(lái)控制支架模數，控制好排架縱橫向之間的間距，對箱梁的橫隔梁和腹板部位進(jìn)行加密處理，使其能夠有效的滿(mǎn)足橋梁設計承載的要求。合理布置橫桿，將剪力撐設置在支架縱橫兩個(gè)方向上，提高整體的穩定性。
2）支架預壓。在現澆箱梁施工過(guò)程中，預壓作為非常重要的一道流程，通常會(huì )采用沙袋進(jìn)行預壓，在預壓后需要做好觀(guān)測工作，施壓后48h內監測的沉降量在合理范圍內則可以進(jìn)行卸載。對于預壓后沉降值與設計值不符的情況，則需要根據梁底、計標高、支架彈性變形值及預留拱度等對標高進(jìn)行調整，以此來(lái)保證模板的標高的平整度。
3）模板安裝。模板安裝會(huì )對箱梁結構質(zhì)量帶來(lái)直接的影響，因此需要保證安裝的規范性。在具體安裝過(guò)程中，支架底、內模及側模等部位需要選擇優(yōu)質(zhì)的鋼模板或是選擇優(yōu)質(zhì)的新竹膠板。在這些部位的模板安裝完成后，還有多道工序，需要利用空壓機來(lái)對板內雜物進(jìn)行處理，也可以在底模板相應的部位放置一塊活動(dòng)板，以便于清理工作。在清理工作中，避免將雜物吹到支架處不進(jìn)行處理，這樣會(huì )對墩柱帶來(lái)二次污染�？梢栽趦认涞纳媳砻骖A留活動(dòng)模板，便于混凝土澆筑，澆筑完成后再移動(dòng)滑板，同時(shí)還要利用膠帶對其進(jìn)行粘結，避免在對頂板澆筑時(shí)出現漏漿現象。統一在橋下進(jìn)行芯模加工，保證鋪板時(shí)接縫的嚴密性，提高混凝土外觀(guān)的質(zhì)量。為了方便芯模的安裝，施工時(shí)橫向尺寸需要比設計時(shí)少2cm為宜。箱梁泄水孔預埋物需要與模板嚴密接觸，這樣混凝土拆模后泄水孔的顏色則會(huì )與翼緣板底部顏色保持一致，不會(huì )影響建筑結構的'外觀(guān)的質(zhì)量�？刂坪貌鹉r(shí)間，保證拆板過(guò)程中不會(huì )對底板和翼板模板造成破壞。
4）鋼筋的綁扎。底模和側模調試好后，需要對底腹板和鋼筋進(jìn)行綁扎，特別是對于漸變位置，由于此處鋼筋混凝密度較大，而且高程也不同，因此綁扎時(shí)要準確進(jìn)行控制。對于保護層，可以采用一根墊塊及一根通長(cháng)鋼筋進(jìn)行綁扎，避免發(fā)生移位或是傾倒。通常情況下在橋下加工橫梁骨架，并將其高度控制在限差允許的下限，避免出現上層保護厚度不足的問(wèn)題。在具體施工過(guò)程中，盡量縮短錨槽的距離，減少對橫梁主筋割斷的根數。主筋可以做成u型，然后通過(guò)增加鋼筋網(wǎng)片，可以有效的避免錨槽處混凝土出現開(kāi)裂的情況。
5）波紋管的安裝。當鋼筋綁扎完成后，需要根據鋼束預應力坐標來(lái)對波紋管位置進(jìn)行確定，技術(shù)人員仔細計算曲線(xiàn)，在圖紙中給出曲線(xiàn)要素，放置好波紋管后對鋼筋框架進(jìn)行固定，避免混凝土澆筑過(guò)程中波紋管位置發(fā)生變動(dòng)，對預應力作用帶來(lái)不利影響。將剪力鍵鋼筋與頂板鋼筋焊接在一起，同時(shí)剪力鍵的高度需要與圖紙保持一致。當波紋管與縱梁存在沖突時(shí)，可以調整縱梁鋼筋，使波紋管具有較好的直順性，準備與波紋管等粗的硬塑料管，將波紋管接頭部位插入其中，這樣砂漿就不會(huì )進(jìn)入到波紋管內，避免管道堵塞問(wèn)題的發(fā)生。
6）混凝土的澆筑。在箱梁澆筑時(shí)，通常會(huì )從跨中向支點(diǎn)部位進(jìn)行分層澆筑，可以先對橫隔梁及腹板進(jìn)行澆筑，混凝土澆筑時(shí)要控制好坍落度，保證腹板底角處混凝土充滿(mǎn)。在對倒角處進(jìn)行振搗時(shí)，避免振搗棒將底板中的料帶走，避免出現無(wú)混凝土鋼筋外露問(wèn)題。在對底板進(jìn)行澆筑作業(yè)時(shí)，要做好人工抹平工作，控制好澆筑速度，對于多余的混凝土要及時(shí)清除干凈，保證底板的整潔度。對于鋼筋密集處，在振搗時(shí)要控制好振搗棒，避免與模板進(jìn)行碰觸，振搗時(shí)要保證表面泛平及沒(méi)有沉降發(fā)生，保證振搗的均勻性和規范性，避免出現蜂窩、磨面、沙流、氣泡、掉皮、露鋼筋等問(wèn)題。
3.現澆連續箱橋施工注意事項
1）在現澆連續箱梁混凝土工程施工中一次性所需要的混凝土量較大，而且混凝土澆筑過(guò)程中需要持續、快速澆筑。因此需要提前做好混凝土塬材料和集料運輸設備的準備工作，可以設置兩套施工班組進(jìn)行施工，配備足夠的施工設備，保持混凝土施工的連續性；2）當混凝土底板澆筑完成后，當其達到初凝狀態(tài)時(shí)即需要對上部腹板結構進(jìn)行混凝土澆筑，這樣能夠有效的保證底板結構與腹板結構混凝土澆筑施工的連續性。而且在腹板結構澆筑施工過(guò)程中，需要根據施工環(huán)境和施工時(shí)混凝土的混度來(lái)對混凝土坍落度進(jìn)行適當的調整，避免混凝土快速流入到底板；3）在現澆連續箱枯施工中不可避免會(huì )遇到雨季。因此，在施工總體布置時(shí)需要將施工設備、機械及庫房等都要布設在最低洪水位以上。盡量避免在大風(fēng)、大雨及炎熱天氣下進(jìn)行混凝圭澆筑及砌體施工。當必然在雨期施工時(shí)，混凝土或是砌體工程需要分段、分片及分期進(jìn)行，對水泥、鋼筋及施工現場(chǎng)做好必要的防雨和排水措施。在雨期施工時(shí)需要保證用電安全，科學(xué)合理進(jìn)行線(xiàn)路布設。雨期施工時(shí)基坑排水設施在合理布置，基坑四周需要采取必要的防護措施，保證施工的質(zhì)量和施工的安全。
4.結論
現澆箱梁結構在當前橋梁工程施工中非常常見(jiàn)，其對橋梁整體工程質(zhì)量具有重要的影響，因此在現澆箱梁橋施工過(guò)程中，需要控制好每一道工序，準確把握施工技術(shù)的要點(diǎn)，實(shí)現對施工質(zhì)量的有效控制，從而打造出高質(zhì)、安全的現澆箱梁橋。
土木工程論文4
一、土木工程專(zhuān)業(yè)培養體系土木工程專(zhuān)業(yè)是學(xué)校品牌特色專(zhuān)業(yè)，大土木工程專(zhuān)業(yè)群被評為河北省教育創(chuàng )新高地，土木工程專(zhuān)業(yè)被評為河北省品牌特色專(zhuān)業(yè)和國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，土木工程專(zhuān)業(yè)同時(shí)是學(xué)校CD IO工程教育模式改革的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，作者根據國內外發(fā)展現狀并結合我校實(shí)際研究構建了符合國際工程教育理念的CD IO培養體系[ 1 — 3 ] ，并制定了相應的培養計劃，作者設計的CD IO教學(xué)體系土木工程一級項目包括土木工程設計構思、土木工程規劃設計、土木工程結構設計和土木工程綜合設計4個(gè)主節點(diǎn)，土木工程設計構思、土木工程規劃設計、土木工程結構設計、土木工程建造維護4個(gè)二級項目，建筑工程設計、巖土工程設計、道路橋梁設計、施工組織設計4個(gè)三級項目，同時(shí)構建了課程體系。
二、從土木工程概論到土木工程導論在第一個(gè)二級項目土木工程設計構思項目中，主要課程包括工程倫理和土木工程導論，這兩門(mén)課程在土木工程20xx級20xx /20xx第1學(xué)期開(kāi)設，各16學(xué)時(shí)。在以往我校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)和目前國內其他學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，一直沿用土木工程概論課程，按土木工程教學(xué)體系編寫(xiě)的土木工程概論內容包括：綜述、工程材料、土木工程的基本結構形式、土木工程與工程結構、土木工程荷載、基礎工程、結構的使用性和耐久性、數學(xué)和力學(xué)與土木工程、抗震結構工程、工程事故和工程加固以及房屋增層、建筑施工、工程與經(jīng)濟、施工管理、國際工程承包、建設監理、房地產(chǎn)業(yè)與物業(yè)管理、計算機在土木工程中的應用、土木工程的未來(lái)、土木工程專(zhuān)業(yè)介紹等[ 4 ]。也有按大土木工程專(zhuān)業(yè)包括的各個(gè)方向編寫(xiě)的土木工程概論，內容包括：土木工程材料、基礎工程、建筑工程、道路工程、橋梁工程、隧道與地下工程、機場(chǎng)工程、水利水電工程、給水與排水工程、土木工程施工、建筑項目管理、計算機在土木工程中的應用等[5 ]。有一些導論方面的教材是按土木工程專(zhuān)業(yè)單一方向編寫(xiě)的，如橋梁工程導論內容包括：緒論、橋梁設計概述及橋梁設計荷載、鋼筋混凝土和預應力混凝土梁式橋、圬工與鋼筋混凝土拱橋、其他類(lèi)型橋梁簡(jiǎn)介、橋梁墩臺與基礎[ 6 ]。還有道路工程設計導論內容包括：總論、道路平面設計、道路縱斷面設計、道路橫斷面設計、道路交叉設計、路基工程、路面工程、道路綠化與環(huán)境、高速公路簡(jiǎn)介等[7 ]。
通過(guò)以上分析我們發(fā)現，目前國內還沒(méi)有形成一個(gè)完整的土木工程導論課程體系，如何構建一個(gè)土木工程導論課程體系是非常必要的。經(jīng)過(guò)與現有教材的分析對比，作者按照CD IO工程教育模式從土木工程的全過(guò)程按照前后順序構建了一個(gè)新的課程體系，首先是在章的安排上考慮16學(xué)時(shí)8個(gè)講次，安排了土木工程概念、土木工程構思與論證、城市規劃與建筑設計、結構類(lèi)型與結構構件、結構分析與結構設計、土木工程施工與監理、房地產(chǎn)與物業(yè)管理、土木工程維護與改造等內容，可以看出這個(gè)體系首先是在土木工程概論基礎上增加了土木工程概念、土木工程構思與論證、城市規劃與建筑設計三部分內容，對材料工程、結構工程、工程力學(xué)方面內容的進(jìn)行了大幅度合并后僅保留了兩章，對土木工程施工與管理方面的內容合并為一章，而對土木工程維護與改造進(jìn)行了適當擴充。
課程體系建立以后，作者對各章節內容設計上進(jìn)行了大的'改革。土木工程概念包括土木工程的定義、土木工程的國內外分類(lèi)、土木工程的基本屬性、土木工程歷史上的三次飛躍、CD IO工程教育模式與土木工程等；土木工程構思與論證包括土木工程項目與管理、土木工程構思與論證方法、某工程項目論證實(shí)例等；城市規劃與建筑設計包括城市與區域規劃的概念、小區規劃建設說(shuō)明與實(shí)例、建筑設計的內容與方法等；結構類(lèi)型與結構構件包括結構類(lèi)型、結構構件、地基基礎等；結構分析與結構設計包括結構上的荷載、簡(jiǎn)單結構分析、復雜結構分析、計算機輔助設計等；土木工程施工與監理包括工程招標與投標、施工組織設計、施工技術(shù)、工程監理等；房地產(chǎn)與物業(yè)管理包括房地產(chǎn)、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、物業(yè)管理等；土木工程維護與改造包括建筑維護、可靠性鑒定、建筑改造與加固技術(shù)、建筑垃圾利用等。在這個(gè)全新體系和內容確定后，作者制作了教學(xué)課件，課件由近400頁(yè)幻燈片組成，包涵了必要的文字和大量圖片，采用多媒體教學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)生調查與評教，受到學(xué)生的普遍歡迎。
三、課程作業(yè)與效果分析學(xué)生完成作業(yè)情況是衡量教學(xué)效果的重要方面，本課程作業(yè)是做一個(gè)與土木工程密切相關(guān)的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，要求學(xué)生邊學(xué)邊做，課堂講授完成后兩周內交齊。首先作業(yè)題目是開(kāi)放式的，學(xué)生可以選擇任何一個(gè)與土木工程相關(guān)的項目，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；第二作業(yè)要求具有創(chuàng )業(yè)計劃的完整性，包括計劃摘要、產(chǎn)品介紹、管理團隊、市場(chǎng)預測、營(yíng)銷(xiāo)策略、制造計劃、財務(wù)規劃等要素；第三作業(yè)要求創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)制作精美，可以訓練學(xué)生寫(xiě)作及文本編輯能力；第四通過(guò)收集材料和社會(huì )調查，可以引導學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )的使用有更深刻的理解。
創(chuàng )業(yè)計劃的評分標準按照選題、策劃、思路、論證、制作五部分進(jìn)行評分。選題要求立項目標明確，先進(jìn)、合理、可行，并鼓勵選擇土木工程專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的項目，策劃要求計劃書(shū)具有全面完整的各項策劃內容，標題目錄分級清楚；思路要求對產(chǎn)品介紹詳細及其技術(shù)指標分析正確，思路清楚；論證要求對投資預算、財務(wù)分析及營(yíng)銷(xiāo)策略論證詳細、合理；制作要求文本制作精美，條理清楚，圖表公式使用合理。每部分滿(mǎn)分20分，按優(yōu)A為20分、良B為16分、可C為12分、差D為8分進(jìn)行計算，作為學(xué)生課程學(xué)習成績(jì)的主要考察內容。在選題方面優(yōu)129人，占60。 2%，優(yōu)良206人，占96。 2%；在策劃方面優(yōu)35人，占16。 4%，優(yōu)良165人，占率77。 1%；在思路方面優(yōu)47人，占22。 0%，優(yōu)良157人，占73。 4%；在論證方面優(yōu)13人占6。 1%，優(yōu)良71人，占33。 2%；在制作方面優(yōu)67人，占31。 3%，優(yōu)良131人，占61。 2%。分析表明絕大部分學(xué)生能夠抓住投資立項方向，并進(jìn)行較為完整的策劃，思路和制作方面大部分同學(xué)也能夠較好地完成，而在論證方面大部分同學(xué)做得不夠深入，需要進(jìn)一步加強引導。
通過(guò)作業(yè)分析，我們還可以對學(xué)生關(guān)注的土木工程領(lǐng)域有所了解，按照作者的分類(lèi)86%的學(xué)生選擇了與土木工程專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的項目，包括土木工程設計與施工、土木工程材料與制品，房地產(chǎn)投資與開(kāi)發(fā)、建筑節能與環(huán)境保護等，這些項目的選擇能夠體現目前論文寫(xiě)社會(huì )發(fā)展和需求熱點(diǎn)，選擇其他領(lǐng)域的學(xué)生也能抓住目前社會(huì )發(fā)展與需求，表現了當代大學(xué)生活躍的創(chuàng )新思維和敏銳的市場(chǎng)觀(guān)察力，選題分類(lèi)比例及主要項目。
四、結語(yǔ)
課程是創(chuàng )新人才培養的重要渠道，創(chuàng )新人才的需求對大學(xué)課程提出了新挑戰。大學(xué)生具有活躍的創(chuàng )新思維和敏銳的觀(guān)察能力，課程教學(xué)改革的目的在于充分調動(dòng)大學(xué)生的潛在能力，大學(xué)課程改革的著(zhù)力點(diǎn)在于課程設置的優(yōu)化性與課程內容的開(kāi)放性、課程類(lèi)型的多樣性與課程選擇的自主性、課程教學(xué)的研究性與課程評價(jià)的多元性等方面。土木工程導論課程的改革立足于CD IO工程教育模式，通過(guò)講課內容、教學(xué)方法和考核方法等方面的改革，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，對土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革具有前導和示范作用。
土木工程論文5
一、前言
在當今高等職業(yè)教育提倡“以項目為導向，以工作任務(wù)為驅動(dòng)”教學(xué)模式的背景下，大多數職教研究者和專(zhuān)業(yè)教師以該模式為背景提出了課程建設、課程改革等方面的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。本文結合土木工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從課程整合的思路中，深入探討了諸如力學(xué)、結構設計原理等基礎課程整合的設想、方法、基本流程。
二、專(zhuān)業(yè)基礎課程整合的背景
高職土木工程專(zhuān)業(yè)的基礎課程可以分為兩種類(lèi)型，一類(lèi)屬于實(shí)作性比較強的基礎課，如制圖、建筑材料;另一類(lèi)則屬于理論性較強的課程，如力學(xué)、結構設計原理等。理論課程與實(shí)踐類(lèi)課程比較，有理論性強，公式理解和運用有一定難度，與實(shí)踐結合點(diǎn)少，結合難等特點(diǎn)�；谶@些特點(diǎn)，在高職課程改革中，對專(zhuān)業(yè)理論課的改革則顯得力不從心，主要體現出以下幾個(gè)問(wèn)題。
1.沿襲重理論輕技能的教學(xué)觀(guān)念。從傳統的教學(xué)觀(guān)念看，人才培養通常以夯實(shí)基礎、掌握專(zhuān)業(yè)技能為目標，這體現在某些高職人才培養方案中理論課時(shí)占總課時(shí)份額達到60%以上。在有限的學(xué)習時(shí)間里，理論課程占去大部分時(shí)間，到了后期技能課程學(xué)習卻因為學(xué)時(shí)不夠，而掌握不足。如此一來(lái)，重理論輕技能的教學(xué)觀(guān)念下，學(xué)生頭腦中建構起來(lái)的學(xué)習目的是以理論學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，而不是以職業(yè)需要為出發(fā)點(diǎn)。
2.教學(xué)方法單一，教學(xué)效果欠佳。目前從基礎課程實(shí)施看，絕大部分課程仍然以講授法、練習法、討論法等教學(xué)方法為主。這些教學(xué)方法存在明顯的缺點(diǎn)：之于教師，學(xué)時(shí)安排過(guò)長(cháng)、教學(xué)內容繁冗;之于學(xué)生，內容難于理解、學(xué)習興趣低。缺乏興趣培養和脫離實(shí)踐的教學(xué)，既不能為后續專(zhuān)業(yè)課程提供良好的基礎，更不能使學(xué)生畢業(yè)之后盡快地適應未來(lái)的工作崗位。
3.知識點(diǎn)散而多，缺乏科學(xué)整合。譬如力學(xué)與結構設計原理，按照某高職人才培養方案要求，工程力學(xué)需掌握140多個(gè)知識點(diǎn)，結構力學(xué)100多個(gè)知識點(diǎn);而結構設計原理多則200多個(gè)知識點(diǎn)。兩門(mén)課程存在邏輯延續關(guān)系，分開(kāi)傳授，那么所花費的課時(shí)則較多。而且由于時(shí)間錯位的原因，導致學(xué)生在學(xué)設計時(shí)已將力學(xué)忘記七八分。所以，教師在授課時(shí)不得不花時(shí)間去“回憶”之前學(xué)的知識。雖然在教學(xué)中也存在將部分相關(guān)課程進(jìn)行整合的情況，但只局限于某節課或者某個(gè)教學(xué)單元范圍內進(jìn)行，且整合內容僅由若干知識點(diǎn)的機械疊加，缺乏知識點(diǎn)的邏輯銜接，缺乏科學(xué)整合，內容仍然繁冗，重點(diǎn)不突出，特色不突出。
三、課程整合教學(xué)的設想
什么是課程整合?美國1990年《帕金森法》給出的定義是：設計一種課程，使得相關(guān)的概念、理論、內容、過(guò)程集中在一起，并以學(xué)習者為中心組織學(xué)習。筆者認為課程整合就是設置若干知識模塊，按照邏輯關(guān)系，整合兩門(mén)及兩門(mén)以上課程的相關(guān)知識點(diǎn)，然后在小范圍內形成模塊體系的教學(xué)方式。
1.整合目標。整合不等于摒棄“夯實(shí)理論”的觀(guān)念，也不等于完全保留式的“改裝”，它必須充分地貼合“工學(xué)結合”的教學(xué)模式，既要保留部分理論知識，又要結合實(shí)踐操作運用，主要從以下方面進(jìn)行深入全面的整合：(1)教學(xué)標準整合：對兩門(mén)課程標準進(jìn)行整合，建立一個(gè)新標準，滿(mǎn)足后續課程的能力要求。(2) 教學(xué)內容整合：不僅要注意力學(xué)與結構設計原理知識的合理銜接，更要注重教學(xué)內容的邏輯性和學(xué)生的認知規律。(3)考核評價(jià)方式的改進(jìn)：根據新課程標準，新課程內容，設置適應整合課程的考核方式，對學(xué)生學(xué)習效果綜合評價(jià)。
2.整合方法。結合力學(xué)與結構設計原理的課程特點(diǎn)和高等職業(yè)教育人才培養目標的定位，采用任務(wù)驅動(dòng)整合法進(jìn)行整合。以某一類(lèi)型結構設計任務(wù)為驅動(dòng)，探索兩門(mén)課程之間的邏輯關(guān)系和銜接點(diǎn)，按照課程設計完成的需要，將這些知識按照自身的獨立性劃分模塊，通過(guò)完成課程設計任務(wù)的`過(guò)程來(lái)學(xué)習，做到“教、學(xué)、做合一”。達到任務(wù)典型、內容精簡(jiǎn)、課程結構性好的整合效果。
四、課程整合的基本流程
現以力學(xué)與結構設計原理兩門(mén)課程的整合為例，闡述課程整合實(shí)施的主要內容和步驟。
1.確定課程定位，建立新標準。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[20xx]16號文件)中提出了“建 立突 出職 業(yè)能 力培養 的 課程標準”的建議，新課程標準建立必然與技能培養緊密聯(lián)系，與職業(yè)標準融合在一起，以確保學(xué)生達到崗位技能的要求。課程新標準應體現內容標準、考核標準、教學(xué)指導三個(gè)方面的內涵。從課程定位、學(xué)習目標、課程設計、教學(xué)設計、考核設計、學(xué)習資源等幾個(gè)方面來(lái)建立，具體步驟如下：首先，由專(zhuān)業(yè)教師組成調研小組，調研行業(yè)企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)的技能要求，人才要求。然后，由院系領(lǐng)導、行業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)教師(包含學(xué)科帶頭人、骨干教師和有經(jīng)驗的教師)等組成研討小組，分析調研成果，研討制定基礎課程的定位、目標及教學(xué)內容。接著(zhù)，由專(zhuān)業(yè)教師根據專(zhuān)業(yè)人才培養目標，結合職業(yè)崗位的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，在已確定基礎課程定位、目標及教學(xué)內容的基礎上完善課程設計、教學(xué)設計、考核設計等內容。最后，匯總資料，初步定制課程標準。由各方專(zhuān)家組成的小組通過(guò)審核論證之后，新課程標準才能用于教學(xué)實(shí)踐中。在課程標準實(shí)施中，會(huì )根據反饋建議及行業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行修訂。
2.整合教學(xué)內容，設計學(xué)習任務(wù)。如何整合教學(xué)內容呢?通過(guò)尋找課程之間的銜接點(diǎn)，理清各點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，以課程任務(wù)的形式將完成該任務(wù)需要的知識內容囊括起來(lái)，完成整合。當然以多個(gè)知識點(diǎn)來(lái)確定一個(gè)課程任務(wù)不太現實(shí)，那么反過(guò)來(lái)先確定課程任務(wù)，再確定知識點(diǎn)的范圍，這種做法要簡(jiǎn)單得多，而這實(shí)際是整合的逆向思維，但最終卻達到了整合的目的。譬如力學(xué)是結構設計原理的先行課程，很多知識點(diǎn)都可以為各種構件結構設計服務(wù)。既然如此，便以結構設計原理的設計任務(wù)為載體，然后將任務(wù)分解成若干子任務(wù)，再將子任務(wù)劃分成若干模塊，然后再進(jìn)一步將知識模塊層層分解、梳理，直到最小單元的知識點(diǎn)上。這些知識點(diǎn)有著(zhù)力學(xué)與結構設計原理課程的交叉，它們之間互相聯(lián)系，為完成課程任務(wù)提供理論依據。
具體以結構設計原理中“鋼筋混凝土受彎構件配筋設計”這一項課程任務(wù)為例，闡述課程內容整合的過(guò)程：首先確定課程任務(wù)，然后根據任務(wù)需要劃分知識，最后形成結構層次圖，最頂層即是任務(wù)“鋼筋混凝土受彎構件配筋設計”，向下分解成“準備工作”、“構造設計”、“抗彎設計”、“抗剪設計”、“變形驗算”等子任務(wù);子任務(wù)細分成若干知識模塊，如“抗彎設計”下分解成“受力過(guò)程”、“破壞形式”、“承載力計算”等知識模塊;知識模塊再層層分解，直到最小單元知識點(diǎn)。這樣便形成一個(gè)以任務(wù)為中心的知識框架。在知識結構組成中，既有力學(xué)內容，也包含結構設計原理內容，所有內容都是服務(wù)于如何完成配筋設計這項任務(wù)，那么教師在講授的時(shí)候就會(huì )有的放矢，學(xué)生就會(huì )真正地學(xué)以致用。
3.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式。傳統的教學(xué)評價(jià)方式以知識考核為主，它最大的缺點(diǎn)，一是教師很難避免出題范圍跑偏的情況;二是學(xué)生可能會(huì )因為應試，而忽略動(dòng)手能力的鍛煉，只看書(shū)不操作;三是不能多角度綜合地評價(jià)教學(xué)效果、學(xué)習效果。
通過(guò)課程整合后，對學(xué)生完成課程設計任務(wù)情況，可以采取多角度綜合評價(jià)法：(1)從力學(xué)、設計原理等知識考核角度去評價(jià);(2)從設計成果角度評價(jià);(3)從通過(guò)現場(chǎng)習作，從學(xué)生的操作能力，團隊合作能力去評價(jià)等。
五、結語(yǔ)
課程整合是教學(xué)改革、課程開(kāi)發(fā)的一部分內容，在職業(yè)教育改革大前提下勢在必行，但在整合過(guò)程中也可能會(huì )遇到很多障礙，如：傳統教學(xué)觀(guān)念的轉變、設計任務(wù)考慮的全面性、教學(xué)內容的舍取等，都可能影響整合效果。而教師作為課程整合教學(xué)中的主導，在整合過(guò)程中應摒棄傳統教學(xué)觀(guān)念，從實(shí)用夠用角度出發(fā)，圍繞職業(yè)要求設計課程任務(wù)，科學(xué)考核評價(jià)教與學(xué)的效果，使整合成果真正滿(mǎn)足高職人才培養的要求，滿(mǎn)足企業(yè)對職業(yè)人才的需求。
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土木工程論文6
論文題目：淺談現代土木工程的特點(diǎn)與未來(lái)土木工程的發(fā)展
摘要：土木工程可以說(shuō)是一種文明，隨著(zhù)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來(lái)的生活中更會(huì )得到大力的發(fā)展，以滿(mǎn)足人們更多的需求。
現代土木工程的特點(diǎn)
適應各類(lèi)工程建設高速發(fā)展的要求，人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物，既要求高質(zhì)量和快速施工，又要求高經(jīng)濟效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動(dòng)土木工程這門(mén)學(xué)科前進(jìn)。它的發(fā)展趨向具體地表現在下述幾個(gè)方面。
建筑材料方面。高強輕質(zhì)的新材料不斷出現。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開(kāi)始應用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價(jià)格過(guò)高，應用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，雖已取得顯著(zhù)成果，仍繼續進(jìn)展。
工程地質(zhì)和地基方面。建設地區的工程地質(zhì)和地基的構造及其在天然狀態(tài)下的應力情況和力學(xué)性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關(guān)系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質(zhì)和地基的勘察技術(shù)，目前主要仍然是現場(chǎng)鉆探取樣，室內分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要，急待利用現代科學(xué)技術(shù)來(lái)創(chuàng )造新的勘察方法。
工程規劃方面。以往的總體規劃常是憑借工程經(jīng)驗提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設施的規模日益擴大，現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會(huì )引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農業(yè)生產(chǎn)等，這類(lèi)工程的社會(huì )效果是有利也有弊。在規劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
工程設計方面。人們努力使設計盡可能符合實(shí)際情況，達到適用、經(jīng)濟、安全、美觀(guān)的目的。為此，已開(kāi)始采用概率統計來(lái)分析確定荷載值和材料強度值，研究自然界的風(fēng)力、地震波、海浪等作用在時(shí)間、空間上的分布與統計規律，積極發(fā)展反映材料非彈性、結構大變形、結構動(dòng)態(tài)以及結構與巖**同作用的分析，進(jìn)一步研究和完善結構可靠度極限狀態(tài)設計法和結構優(yōu)化設計等理論;同時(shí)發(fā)展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。
工程實(shí)現的變化。土木建筑的最終目的是建設出合乎設計要求的工程構造物，從設計到成果中間需要一個(gè)很長(cháng)的工程實(shí)現的過(guò)程。這也是土木工程一個(gè)重要的組成部分。甚至可以說(shuō)是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設計，沒(méi)有好的工程實(shí)踐，一樣不會(huì )產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀的作品。
全過(guò)程信息化對今后的土木建筑構造物的維護有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機實(shí)現對建筑全方位的實(shí)時(shí)的監控，及時(shí)掌握整個(gè)建筑物的狀態(tài)。我國現在正是基本建設的高潮，20~30年后，現在這些建筑物逐漸進(jìn)入維護期。如果能在現在建造過(guò)程中就做好各種信息化準備工作，對今后維護也大有幫助。
信息化也成為專(zhuān)家系統技術(shù)的基礎。程序的解題能力不僅取決于它所采用的形式化體系和推理模式，而且取決于它所擁有的知識。要使一個(gè)程序具有智能，必須向它提供大量有關(guān)問(wèn)題領(lǐng)域的高質(zhì)量的信息輸入。
(2)可持續發(fā)展和人性化。這兩個(gè)要求是與社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展相適應的，社會(huì )的發(fā)展要求更加充分合理的利用資源，社會(huì )生活水平的提高也提高了對土木建筑設施人性化的要求。
整個(gè)土木工程過(guò)程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續發(fā)展成為整個(gè)社會(huì )的主題的時(shí)候，土木工程也必然的要面對這個(gè)問(wèn)題。對資源和能源的節約，包括在建設中的和使用過(guò)程中的，成為土木工程以后的一個(gè)方向，這要求有良好的設計和有效的運作管理機制，土木工程構筑物在它的`整個(gè)壽命周期，從規劃，設計，建造到建成后的使用，維護，拆除都要盡量的將對環(huán)境的影響降到最小，同時(shí)盡可能大發(fā)揮它的社會(huì )經(jīng)濟效應。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護，資源再利用，污染控制和全方位的質(zhì)量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現了可持續發(fā)展的特性，從設計環(huán)節開(kāi)始就注意了對青藏高原脆弱生態(tài)環(huán)境的保護，全路設計為封閉構造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴格的控制了噪音污染。施工過(guò)程中也相當注重對周?chē)h(huán)境的影響。
主動(dòng)控制技術(shù)。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當作一個(gè)靜態(tài)的，被動(dòng)的物體。對周?chē)h(huán)境的影響，如風(fēng)動(dòng)，溫度變化，突發(fā)事件等只能依靠自身的結構進(jìn)行被動(dòng)的抵御。顯得缺少靈活性和應變能力。今后土木建筑設施的一個(gè)發(fā)展方向之一就是主動(dòng)控制技術(shù)在建筑構造物中的應用。運用計算機技術(shù)和模糊控制技術(shù)，以及一些預設的控制結構。使得建筑物能夠對各種環(huán)境因素做出適當的反應。
土木工程當今的發(fā)展是人類(lèi)智慧的成果，土木工程是為了人類(lèi)存在而存在.堅持可持續發(fā)展道路，努力創(chuàng )新，土木工程定會(huì )走向新的高峰!
土木工程論文7
摘要：
土木工程施工技術(shù)在我國已經(jīng)有這很長(cháng)的發(fā)展歷史了，土木工程施工技術(shù)的發(fā)展對我國建筑行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，我國土木工程施工技術(shù)發(fā)展已經(jīng)接近國際水平，施工控制和施工前圖紙設計水平已經(jīng)較高，但是在各個(gè)階段仍存在一些問(wèn)題。本文主要是對土木工程施工技術(shù)的歷史發(fā)展，土木工程施工技術(shù)的現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢分析。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；未來(lái)發(fā)展
引言
現代社會(huì )經(jīng)濟技術(shù)不斷發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都得到了飛躍的發(fā)展，土木工程施工技術(shù)行業(yè)也不例外，從以前的人工施工到現在的用技術(shù)手段施工不斷的發(fā)展完善，土木工程施工技術(shù)對于整個(gè)建筑行業(yè)有這重要意義，土木工程施工技術(shù)對于建筑的質(zhì)量和安全都起重要的作用，這就要求土木工程施工技術(shù)的精確性和嚴謹性。但是由于土木工程施工技術(shù)有時(shí)候難度較大要求要有更好的技術(shù)水平，這就需要土木工程施工技術(shù)不斷進(jìn)步發(fā)展來(lái)適應各項技術(shù)的進(jìn)步。如果想要發(fā)展必須要弄清楚土木工程施工技術(shù)的歷史，下面是對土木工程施工技術(shù)歷史的介紹。
1、土木工程施工技術(shù)的歷史
土木工程的發(fā)展有這悠久的歷史，在原始社會(huì )，我們的祖先就會(huì )用體力搭建房租，用木頭造各種各樣的東西，這些都是簡(jiǎn)單的土木工程。從遠古時(shí)代到奴隸社會(huì )，再到夏朝第一個(gè)國家建立，土木工程技術(shù)不斷的進(jìn)步，更新，由最基本的人的操作到一步步會(huì )制造工具使用工具，在到各個(gè)朝代工具的利用更加進(jìn)步。水利工程技術(shù)最早在秦朝和隋唐時(shí)期已經(jīng)出現，京杭大運河，都江堰方便了人們運輸，還促進(jìn)了古代的旅游觀(guān)光業(yè)的發(fā)展，秦朝的萬(wàn)里長(cháng)城也是典型的建筑，一磚一瓦都是廣大人民群眾在建筑行業(yè)的貢獻。算算土木工程已有兩年多年的歷史，但是由于我國大都是人力物力對土木工程的創(chuàng )新度不夠，因此導致土木工程技術(shù)發(fā)展較慢，至今還沒(méi)有很大的突破性進(jìn)展。而在西方國家，文藝復興的發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，自然科學(xué)得到了較快的發(fā)展，因此土木工程技術(shù)得到了快速發(fā)展，不斷向前。到了今天，土木工程技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越成熟，分的科目也越來(lái)越齊全，仔細。鐵路工程就是專(zhuān)門(mén)負責鐵路工作的，建筑工程是專(zhuān)門(mén)負責建筑行業(yè)，負責施工建筑。道路工程專(zhuān)門(mén)負責道路修建。還有很多具體的工程種類(lèi)，這些都是土木工程的分支，隨著(zhù)土木工程的發(fā)展完善，這些分支也得到了快速的發(fā)展。我國的土木工程施工技術(shù)在改革開(kāi)放以后得到了重視并且獲得了飛躍的發(fā)展，一些顯著(zhù)性建筑物層出不窮。如上海的東方明珠，北京的鳥(niǎo)巢，北京的水立方等建筑慢慢的成為我們國家的標志，這些建筑物都體現了我國土木工程施工技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。我國土木工程施工技術(shù)水平已經(jīng)很高，有的已經(jīng)達到了世界水平。
2、土木工程施工技術(shù)的現狀
2.1施工技術(shù)不規范
我國的土木工程施工技術(shù)起步的較晚。因此，發(fā)展的步伐比較慢。但是由于土木工程施工技術(shù)較復雜，施工工程中需要多樣化的技術(shù)手段，而且有的為了追求速度質(zhì)量跟不上。建筑的工程手段不夠高，導致很多工程建設性完成以后不能通過(guò)質(zhì)量達標，一次次的返工導致了工作效率的降低。而且在施工過(guò)程中由于技術(shù)水平的落后，只能采用最基本的技術(shù)導致了工作進(jìn)度跟不上任務(wù)要求，工人工作熱情跟不上。有的建筑工程甚至為了追求經(jīng)濟利益，以次充好，讓建筑的整體質(zhì)量下降。尤其是到了冬天，隨著(zhù)溫度的降低，建筑工程的進(jìn)度都會(huì )降低，加上質(zhì)量的不過(guò)關(guān)，建造出來(lái)的房租久久不能達到商家要求的目標。這些都是技術(shù)不規范導致的結果，這是土木工程技術(shù)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題之一。
2.2建筑材料質(zhì)量低，導致后期問(wèn)題較多
土木工程施工技術(shù)中最重要就是建筑材料的質(zhì)量，這關(guān)乎到工程整體的質(zhì)量。好的工人加上好的材料才能打造出完美得建筑工程。但是，建筑商家為了獲得更多的利益，降低建筑成本用質(zhì)量不夠好的材料。當工程完成以后表面上看著(zhù)很好，沒(méi)有問(wèn)題。但是時(shí)間久了就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，如我們住的樓房建筑，有的樓房外面采用的是噴漆，可是質(zhì)量較差的噴漆時(shí)間久了會(huì )掉皮，經(jīng)過(guò)雨水等作用后質(zhì)量會(huì )變得更差，掉皮的速度更快。很多住主就會(huì )找到小區管理人員，他們就會(huì )不斷的反映問(wèn)題。有的住主可能會(huì )到售樓處直接找商家形成群體鬧事。這樣得行為對商家的信譽(yù)和以后售樓都會(huì )產(chǎn)生影響。因此要想保持好的業(yè)績(jì)，好的形象。經(jīng)銷(xiāo)商要在質(zhì)量上做保證，保證建筑工程的質(zhì)量。不要讓個(gè)別的建筑工程質(zhì)量問(wèn)題影響到中國建筑行業(yè)的.名譽(yù)。
3、土木工程施工技術(shù)的未來(lái)發(fā)展
3.1響應國家可持續發(fā)展號召，利用綠色建筑材料
隨著(zhù)建筑行業(yè)的快速發(fā)展，一座座高樓拔地而起，土木工程行業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題，建筑行業(yè)造成的垃圾越來(lái)越多，尤其是建筑過(guò)程中用的水泥袋子，到處的水泥袋子在土壤里不能自己腐化，不利于土壤的清潔。如果進(jìn)行焚燒還會(huì )污染大氣，排除不利于人類(lèi)呼吸的難聞氣體。另外，廢棄的混凝土也越來(lái)越多，大面積的廢棄混泥土也是到處堆積，清潔起來(lái)困難較大，需要多量的人力物力，因此土木工程施工技術(shù)未來(lái)需要研究新的產(chǎn)品，研究無(wú)污染可持續能代替水泥混凝土等。這樣才能讓建筑行業(yè)和國家的政策相對接，促進(jìn)可持續發(fā)展。
3.2設計單位和施工單位相互配合
現在的建筑工程在實(shí)施過(guò)程中通常進(jìn)展到一半就停了下來(lái)，原因是圖紙出現的問(wèn)題造成不能繼續施工，這就需要繼續修改圖紙，造成工程不能繼續進(jìn)行，不能按時(shí)完工。如：在設計圖紙時(shí)如果地基的長(cháng)度和寬度的比例不符合這個(gè)地方的大小，這就會(huì )造成施工困難，即使按時(shí)交上了圖紙但是在具體施工過(guò)程中會(huì )發(fā)現施工工作不能進(jìn)行，這就需要繼續修改圖紙返工，這樣一些復雜的過(guò)程下來(lái)造成不能按時(shí)竣工。這些需要設計單位和施工單位提前做好洽談，把詳情說(shuō)清楚，然后在進(jìn)行設計，設計出來(lái)的圖紙恰好符合這個(gè)地方。這樣才能保證施工過(guò)程中不被圖紙的不匹配停止工作的進(jìn)行。
3.3把施工過(guò)程自動(dòng)化
現在的施工過(guò)程屬于人力較多，使用技術(shù)手段較少，但是隨著(zhù)社會(huì )上對建筑工程要求越來(lái)越高，建筑過(guò)程中要相應的增加科學(xué)技術(shù)，只有不斷的發(fā)展完善自動(dòng)化施工技術(shù)才能讓建筑行業(yè)跟上時(shí)展的步伐，自動(dòng)化技術(shù)可以促進(jìn)對環(huán)境的保護，對資源的節約利用。自動(dòng)化技術(shù)還可以促進(jìn)建筑工程的質(zhì)量的提高，技術(shù)水平的進(jìn)步。提高工程的整體進(jìn)度。完善的自動(dòng)化技術(shù)可以對工程施工進(jìn)行創(chuàng )新，把施工程序更加簡(jiǎn)單化，讓企業(yè)目標不斷的更新擴大，讓企業(yè)獲得飛速的發(fā)展。因此，把自動(dòng)化技術(shù)融入到未來(lái)土木工程施工技術(shù)中是建筑行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，建筑工程的帶頭人要抓住機遇把自動(dòng)化技術(shù)利用好，讓土木工程建筑更加先進(jìn)�？傊�，土木工程技術(shù)在我國已經(jīng)有這很悠久的歷史了，雖然歷史悠久，但是技術(shù)水平方面不夠創(chuàng )新，土木工程施工過(guò)程作為建筑行業(yè)的重要技術(shù)，需要不斷的更新技術(shù)滿(mǎn)足人們越來(lái)越多樣化的需求，另外土木工程在施工過(guò)程中還要注意生態(tài)環(huán)境的保護，這就需要不斷的更新建筑理念。人們的需求也是越來(lái)越朝著(zhù)生態(tài)環(huán)保方面轉化，由原來(lái)的住得好變成現在的追求質(zhì)量追求養生，這些都需要土木工程施工技術(shù)的提高。把科學(xué)技術(shù)融入到建筑行業(yè)，融入到土木工程行業(yè)，提高土木工程施工技術(shù)的整體水平，為國家建筑行業(yè)的發(fā)展做貢獻。
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土木工程論文8
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷加快，土木工程建設規模和數量都持續不但擴大和增加。在土木工程建設過(guò)程中，施工企業(yè)一定要充分結合工程的實(shí)際情況制定最為科學(xué)合理的施工方案，并對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴格的檢測，從而更好地避免各種不安全事故的發(fā)生�，F如今市場(chǎng)當中都存在很多這樣的案例，沒(méi)有對施工質(zhì)量引起足夠的重視，最后導致悲劇的發(fā)生，這些血淋淋的教訓都告訴我們一定要認識到工程質(zhì)量檢測的重要性。鑒于此，本文主要對土木工程質(zhì)量控制的重要性、質(zhì)量影響因素以及控制措施進(jìn)行了一定的闡述。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工；學(xué)習；感悟；建議
1現代土木工程施工質(zhì)量控制的重要性
現如今隨著(zhù)土木工程施工過(guò)程中各種各樣安全事故的頻繁發(fā)生，經(jīng)過(guò)對事故的發(fā)生原因進(jìn)行調查和研究發(fā)現，很多都是因為沒(méi)有對施工過(guò)程進(jìn)行嚴格的管理而造成的，大多數施工企業(yè)并沒(méi)有一套完善的質(zhì)量管理體系，這就使得在土木工程施工過(guò)程中會(huì )發(fā)生很多的安全事故。由此可以看出，現如今我國土木工程管理機制當中仍然存在很多的問(wèn)題和隱患，不僅隨意性較強，而且也沒(méi)有對各種質(zhì)量影響因素進(jìn)行有效的管控。在此背景之下，施工單位就應該在施工過(guò)程當中嚴格按照國家相關(guān)的固定和要求來(lái)進(jìn)行操作，不斷建立健全相關(guān)的管理制度，只有這樣才能更好地確保土木工程的最終建設質(zhì)量，同時(shí)也使得企業(yè)可以在市場(chǎng)競爭中獲取更加有利的地位。
2影響質(zhì)量的因素
2.1人才的缺乏
在土木工程建設過(guò)程中，一般情況下都會(huì )有大量的人員參與，但是只有少數人員具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合素養，更多的是臨時(shí)聘用的農民工，他們只是為了生計而打工，所以施工技術(shù)就得不到很好的保障。如果這部分工程建設的直接參與者沒(méi)有較好的施工技術(shù)水平就會(huì )直接影響工程的建設質(zhì)量。
2.2建材的選擇
在土木工程建設過(guò)程中，施工原材料的質(zhì)量對工程的建設質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用，如果在施工過(guò)程中采用了質(zhì)量不合格的材料勢必就會(huì )建造出質(zhì)量不符合要求的工程。特別是在采用一些高端建材的時(shí)候，至少應該保證其質(zhì)量比前者好很多。但是就我國目前的情況來(lái)看，大多數企業(yè)并沒(méi)有對建材的質(zhì)量引起足夠的重視，在施工過(guò)程中總會(huì )為了降低成本采用一些偽劣產(chǎn)品，這就給工程質(zhì)量埋下了一定的安全隱患。在質(zhì)量檢測的時(shí)候如果查出問(wèn)題就需要對工程進(jìn)行拆除處理，給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟損失。
2.3外部環(huán)境的影響
建筑工程大多數都處于露天環(huán)境，所以在實(shí)際建設過(guò)程中會(huì )受到各種外界因素的影響，特別是遇到極端天氣的時(shí)候更是不利于工程的建設，嚴重影響著(zhù)工程的建設質(zhì)量。如果在竣工之后沒(méi)有對質(zhì)量進(jìn)行嚴格的檢測，那其質(zhì)量就不言而喻了。
3土木工程施工的質(zhì)量控制的舉措
3.1完善施工前準備工序
在工程開(kāi)始建設之前，相關(guān)的工作人員就應該做好一切準備工作。主要包括以下兩個(gè)方面：首先，做好對施工材料質(zhì)量的審核工作，在各種施工原材料進(jìn)場(chǎng)之前都應該對其質(zhì)量進(jìn)行嚴格的抽檢，例如鋼筋的強度、混凝土的標號以及土石方的品質(zhì)等等。如果在檢測過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題應該立即上報相關(guān)的管理人員，并嚴禁這批材料進(jìn)入施工現場(chǎng)；其次，對施工圖紙進(jìn)行嚴格的審核，我們可以利用計算機相關(guān)技術(shù)對整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行有效的模擬，在質(zhì)量控制工程中充分利用數字化管理實(shí)際數，這樣可以大大降低施工過(guò)程中各種傷亡事故的發(fā)生。
3.2健全質(zhì)量控制體系
由于土木工程的施工周期一般情況下都相對比較長(cháng)，而且涉及的工作人員也比較多，所以在工程開(kāi)始之前就應該建立一套完善的質(zhì)量控制體系，盡可能減少由于施工材料或者是人力時(shí)間等各種問(wèn)題而造成一些不必要的損失。只有這樣才能更好地保證工程的最終建設質(zhì)量，同時(shí)還應該做好對整個(gè)施工進(jìn)度的'有效把控。
3.3強化施工人員業(yè)務(wù)培訓
在土木工程建設過(guò)程中一般情況下都會(huì )涉及很多的工作人員，主要包括管理人員、施工人員還有相關(guān)的監理人員，根據資料統計顯示，土木工程發(fā)生施工質(zhì)量問(wèn)題，其中有大約75%都是由于作業(yè)人員沒(méi)有足夠的安全意識或者是缺乏專(zhuān)業(yè)技能而造成的。所以企業(yè)一定要對員工進(jìn)行嚴格的專(zhuān)業(yè)技能培訓和教育，不斷提升他們的施工技術(shù)水平和管理能力。除此之外，管理階層人員還應該召集相關(guān)的工作人員對一些關(guān)鍵性的工序進(jìn)行分析和研討，做到對施工圖的現場(chǎng)交底，這樣可以更好地保證工程的建設質(zhì)量，把握好施工要點(diǎn)。也可以定期給員工播放相關(guān)的現場(chǎng)教學(xué)宣傳片來(lái)不斷提升他們的安全施工意識和綜合素養。
3.4加強施工全過(guò)程監理制度
建筑工程施工質(zhì)量的保障離不開(kāi)對整個(gè)施工過(guò)程的嚴格監理，這就需要提前制定嚴格的監理制度，這樣不但方便與業(yè)主對工程的質(zhì)量進(jìn)行監督，同時(shí)也可以在一定程度上提升施工現場(chǎng)的施工水平，因為監理人員可以憑借自身豐富的經(jīng)驗對施工過(guò)程作出一定的指導。在具體監理過(guò)程中，相關(guān)的工作人員應該對每一個(gè)施工步驟都進(jìn)行非常嚴格的監管，特別是一些隱蔽性工程更是需要引起足夠的重視，如果發(fā)現問(wèn)題就應該立即進(jìn)行整改�？偠灾�，隨著(zhù)我國近些年建設行業(yè)的迅猛發(fā)展，在施工過(guò)程中也存在越來(lái)越多的問(wèn)題，所以想要不斷提升土木工程的建設質(zhì)量就需要對各個(gè)問(wèn)題以及其出現的原因進(jìn)行詳細的分析和研究，并制定出相應的解決對策，從而更好地促進(jìn)建筑企業(yè)的可持續發(fā)展，同時(shí)也可以為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。
參考文獻
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土木工程論文9
一、 選題的依據及意義
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個(gè)快速發(fā)展的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)�；炷恋捏w積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到了幾萬(wàn)立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的要求。在現代建筑中時(shí)常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基礎、大型設備基礎、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點(diǎn)是體積大，一般實(shí)體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集中，內部溫升比較快，當混凝土內外溫差較大時(shí)會(huì )使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結構安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積混凝土結構來(lái)說(shuō)是非常重要的.
二、 國內外研究現狀及發(fā)展趨勢
隨著(zhù)科技和現代文明的進(jìn)步，高層建筑物、高聳結構及大型設備基礎大量的出現，大體積混凝土已被廣泛采用。
所謂大體積餛凝土，一般認為現場(chǎng)澆筑的混凝土，其尺寸大到必須采取措施以對付水泥水化發(fā)出的熱量以及伴隨發(fā)生的體積變化，盡量減少溫度裂縫。美國混凝土協(xié)會(huì )規定的大體積混凝土的定義是:任何就地澆筑的混凝土，其尺寸之大，必須要求采取措施解決水化熱問(wèn)題以及隨之引起的大體積變形問(wèn)題，以最大限度減少開(kāi)裂的混凝土就可以稱(chēng)為大體積混凝土。日本建筑學(xué)會(huì )標準(JASS5)的定義是:水化熱引起混凝土內的最高溫度與外界氣溫之差，預計超過(guò)250C的混凝士，稱(chēng)為大體積混凝土。我國20xx年4月1日生效的《普通混凝土配合比設計規程》(JGJ55-20xx)中規定:“大體積混凝土——混凝土結構物實(shí)體最小尺寸等于或大于lm,或預計會(huì )因水泥水化熱引起混凝士?jì)韧鉁夭钸^(guò)大而導致裂縫的混凝土”。 近年來(lái)，大體積混凝土在工程的應用越來(lái)越普遍，如基礎承臺、巨型柱、設備基礎、水壩等。大體積混凝土施工過(guò)程中，由于水泥在水化過(guò)程中發(fā)熱，引起混凝土構件在升溫、降溫過(guò)程中因各部位溫差應力加上混凝土本身的收縮
等因素極易使構件本身產(chǎn)生裂縫，從而影響到結構安全及使用。
三、 本課題研究?jì)热?/strong>
大體積混凝土結構在凝結硬化時(shí)由于水泥水化熱及收縮變形等原因,都可能導致混凝土出現裂縫。在施工中除滿(mǎn)足強度、剛度、整體性要求外,還要采取一系列技術(shù)措施以防止產(chǎn)生有害裂縫
1. 基礎工程中大體積混凝土的特性
�。�1） 大體積混凝土的定義
�。�2） 大體積混凝土的特點(diǎn)
2. 基礎工程中大體積混凝土的施工
�。�1） 大體積混凝土對原材料的要求
�。�2） 大體積混凝土配合比設計考慮原則
�。�3） 設計步驟
�。�4） 大體積混凝土的養護
3. 基礎工程中大體積混凝土裂縫產(chǎn)生的原因
東北大學(xué)繼續教育學(xué)院畢業(yè)設計（論文）
�。�1） 內溫外差
�。�2） 收縮作用
4. 基礎工程中大體積混凝土裂縫的原因
�。�1） 外界氣溫變化的影響
�。�2） 混凝土結構的約束
�。�3） 收縮變形
5. 防止大體積混凝土裂縫的主要措施
四、 本課題研究方案
依據理論并結合實(shí)例，對工程案例進(jìn)行分析，結合數據參考找出問(wèn)題，通過(guò)理論分析來(lái)得到結論。研究過(guò)程中有以下內容需要特別注意并采取相對的方法。
1.大體積混凝土施工中的溫控措施
1.1通過(guò)降低水泥水化熱，控制總溫升
1.2通過(guò)其它措施，降低總溫升。
2.混凝土的配合比設計
混凝土配合比設計是否合適，對大體積混凝土施工是至關(guān)重要的，有效降低大體積混凝土水化熱是問(wèn)題的關(guān)鍵。
2.1水泥用量的確定
2.2摻合料
大量摻加1級粉煤灰，節約水泥用量，同時(shí)增加混凝土的可塑性。
2.3外加劑
摻加復合型膨脹劑，補償收縮。
2.4砂骨料
砂采用細度模數為2.5～3中砂，平均粒徑大于0.5mm，通過(guò)0.315mm篩孔的砂不少于15%，含泥量不大于3%，同時(shí)具有良好的級配。
3 . 混凝土的澆筑與養護
3.1泌水現象的處理
在大體積混凝土澆筑過(guò)程中，混凝土表面泌水現象普遍存在，為保證混凝土的澆筑質(zhì)量，要及時(shí)清除混凝土表面泌
水。因為泵送混凝土的'水灰比通常比較大，泌水現象也比較嚴重，若不及時(shí)清除泌水，會(huì )降低結構的混凝土質(zhì)量。
3.2保溫養護措施的要求
4. 混凝土的溫度監測
溫度監測就是在混凝土中埋入一定量的測溫儀器，測量混凝土不同部位溫度變化過(guò)程，檢驗不同時(shí)期的溫度特性。
4.1混凝土的溫度監測方法
混凝土在澆筑過(guò)程中每隔4小時(shí)測量一次原材料溫度，每隔2小時(shí)測量一次出罐溫度和入模溫度，控制其入模溫度不超過(guò)16℃�；炷羶炔繙囟鹊谋O測，我們主要是根據根據基礎底板的形狀、尺寸和標高在施工段布置測溫點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)均預埋鋼管至基礎底部和中部，分別監測記錄混凝土底、中、面部溫度。測溫從混凝土澆筑4小時(shí)后開(kāi)始，其時(shí)間間隔為前4日2小時(shí)一次，第5～8日4小時(shí)，第9日起12小時(shí)，持續到14天，當溫控措施效果不佳，達不到溫控標準時(shí)，可及時(shí)采取補救措施。
東北大學(xué)繼續教育學(xué)院畢業(yè)設計（論文）
4.2混凝土的溫度監測的控制措施
結合水化熱預測計算及溫度測試記錄，當內外溫度大于25℃ 時(shí)，必須采取措施加以控制：①如果混凝土體積大而表面積較小時(shí)，宜在內部預埋管道，通過(guò)循環(huán)水來(lái)散發(fā)混凝土內部的熱量；②夏季施工時(shí)，應采取冰水或冷水拌制混凝土。以降低混凝土的人模溫度；③冬季施工時(shí)，應采取草苫覆蓋或采用雙覆塑苯板覆蓋，以減少表面熱量的散發(fā)；④如果采用磚胎膜，在混凝土澆筑前，胎模采用素土虛填，既可起到保溫作用。又可抵消來(lái)自混凝土對磚胎模產(chǎn)生的側壓力。
五、 參考文獻
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土木工程論文10
摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，綜合國力在不斷提高的同時(shí)，建筑業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的加速期。特別是近年來(lái)，可持續發(fā)展的理念深入到了我國社會(huì )生活的各個(gè)方面，節能低碳成為了當今社會(huì )生活的重要主題。通過(guò)不斷的技術(shù)創(chuàng )新來(lái)實(shí)現節能環(huán)保的理念對于土木工程建設而言意義重大。筆者對土木工程建筑節能的基本概念和內容進(jìn)行了介紹，并且建筑節能的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。
關(guān)鍵詞：土木工程；建筑節能；重要性
目前，能源問(wèn)題短缺是人類(lèi)面臨的嚴峻生存問(wèn)題之一，受到了世界各國的普遍關(guān)注，而建筑能作為能源總能耗中所占比重較大的一種能源，如何正確的對土木工程的方案進(jìn)行合理規劃，達到建筑節能的效果已經(jīng)成為節能的重點(diǎn)。作為我國經(jīng)濟建設的基本物質(zhì)基礎，建筑節能的枯竭是我國乃至世界面臨的問(wèn)題。因此，如何利用現有的建筑能源，節能減耗具有十分重要的意義。
1建筑節能的概念及意義
土木工程過(guò)程中的建筑節能即在建筑的規劃設計以及施工的過(guò)程中，應用節能減耗的理念，并且在建筑施工的過(guò)程中，采用節能的施工技術(shù)。另外，在建筑工藝,材料和設備的選擇方面，也要以節能作為首選條件。通過(guò)設備與技術(shù)的結合，對建筑結構進(jìn)行隔合理設計，提供其保溫及隔熱性能，提高空調制冷和制熱的效率，通過(guò)各種舉措加強建筑物內部用能系統的穩定性。在設計施工過(guò)程中，堅持可持續發(fā)展的理念，在保證建筑內部基本供熱的情況下，減少由于空調制冷制熱,照明系統以及熱水供應等方面的能源消耗。換言之，所謂的建筑節能，就是在保證建筑舒適度的前提下，通過(guò)采用保溫隔熱效果良好的墻體材料,以及高能效比較高的采暖供暖設備，減少能源損耗，提高能源的利用率。
2建筑節能的重要性
2.1節能理念是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要
當今社會(huì )，各個(gè)方面都在逐漸將節能減排的可持續發(fā)展理念貫穿到社會(huì )生活的各個(gè)方面以及各個(gè)領(lǐng)域，特別是在能源極度稀缺的情況下，大力發(fā)展節能理念更加是重中之重。與此同時(shí)，中國作為發(fā)展中國家，多種資源的人均占有量都處于極度匱乏的狀態(tài)，不管是在水資源還是耕地資源的占有率情況也不容樂(lè )觀(guān)，而眾所周知，土木工程建筑材料種類(lèi)眾多，以鋼筋水泥為主，根據調查，建筑工程每年消耗的實(shí)心磚大概相當于毀掉了十多畝良田。在鋼材,水泥等的使用方面，消耗量甚至超出了發(fā)達國家，特別的，我國每年的能源的消耗竟超過(guò)了生產(chǎn)的速度，這種供不應求的高耗能的發(fā)展方式如果繼續發(fā)展下去，勢必會(huì )造成國家資源的'緊缺，而國家為了改善這一狀況，勢必要采取一定的應急措施來(lái)例如對舊房屋進(jìn)行節能改造，而這也就意味著(zhù)更多的人力和物力的消耗，不利于我國國民經(jīng)濟的可持續發(fā)展。與此同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展以及人民生活水平的提高，越來(lái)越多的人更加追求舒適的,整潔的生活環(huán)境，而要達到此要求，則需要加大建筑材料的選擇重視程度，用新型的環(huán)保的建筑材料代替耗能較大的材料，力求通過(guò)改變人民的生活環(huán)境來(lái)進(jìn)一步提高人民的生活水平。但要注意，在應用環(huán)保節能型建筑材料的同時(shí)，要對其進(jìn)行科學(xué)合理的設計和使用，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)設計使得新型建筑能源材料的效用能發(fā)揮到最大，在最大程度上減少建筑的耗能耗時(shí)情況。對建筑環(huán)境進(jìn)行合理的規劃和改造，為人民的生活水平的提高做貢獻在一定程度上，可以說(shuō)節能理念和技術(shù)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要。
2.2建筑節能有利于建筑行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步
土木工程建設涉及的環(huán)節較多，耗能情況也較為嚴重，根據統計，建筑能源的消耗幾乎占全國耗能的百分之三十左右，由此可見(jiàn)建筑耗能程度之大。特別是隨著(zhù)我國現代化發(fā)展腳步的逐漸加快，由土木工程建設所造成的能源損耗將會(huì )更多。與此同時(shí)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的迅猛發(fā)展，人類(lèi)對發(fā)展的過(guò)分求速，滿(mǎn)足于經(jīng)濟高速發(fā)展所帶來(lái)的諸多好處的同時(shí)，卻忽視了此高速發(fā)展的表象下所帶來(lái)的負面效應，給我國的能源利用埋下了諸多隱患。我國建筑不但能源消耗較高，對相關(guān)能源的利用率也較低，這就是建筑節能成為全社會(huì )節能工作之首。在建筑施工的過(guò)程中利用節能減排的技術(shù)，可以對舊的,耗能較高的技術(shù)進(jìn)行改良，從而提高施工效率，加快施工的進(jìn)程，同時(shí)減少工作過(guò)程中的能量消耗�？梢哉f(shuō)，建筑節能技術(shù)作為土木工程建設中較為先進(jìn)的一項技術(shù)，對其進(jìn)行大力發(fā)展不僅是當今社會(huì )的需要，也是社會(huì )發(fā)展的必然。特別的，通過(guò)建筑節能技術(shù)的合理應用，還能在保證較低的能源消耗的同時(shí)，有效的提高工程的質(zhì)量水平。這是因為在土木工程的建筑施工過(guò)程中，如果工期拖的過(guò)長(cháng)，就會(huì )在一定程度上加大人力,物力自己資源的損耗。而通過(guò)節能技術(shù)的應用提高了建筑效率，有效的縮短了工期，則使得建筑能源的損耗被大大降低。因此，大力發(fā)展建筑節能技術(shù)是我國建筑業(yè)趕超發(fā)達國家的重要舉措，可以促進(jìn)我國建筑業(yè)的發(fā)展。
2.3節能技術(shù)是土木工程建筑施工過(guò)程中必不可少的方式
之所以說(shuō)節能技術(shù)是土木工程建設中必不可少的方式，這是因為土木工程建筑的主要目的就是要對現存的建筑能源進(jìn)行合理的,高效的使用，并且結合相應的科學(xué)技術(shù)，對新型的能源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，對新的節能技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。建筑節能可應用到各個(gè)方面，首先，在對環(huán)境平面的規劃方面，包括對建筑的選址,布局,間距以及綠化的各個(gè)方面的合理設計;在外形及圍護結構等的選擇方面則更是要慎重，在考慮到安全性能的同時(shí)，還要注意對其節能效果的考量;此外，還包括對樓地面,屋頂以及建筑節能型玻璃的選用等等。在這里要重點(diǎn)提出的是對照明技術(shù)的選用。首先，當今社會(huì )照明技術(shù)在不斷的順應時(shí)代的要求發(fā)展，照明科技水平越來(lái)越高。而在我國當今的建筑節能的情況下，節約電能是其中最為重要的一項內容。照明的耗電量占據非工業(yè)建筑耗電用量的一大部分，因此，減少照明的耗電量成為了建筑節能的一項重要內容。通過(guò)選用節能照明設備,以及安設照明自動(dòng)控制系統等方案，減少電力能源的損耗，還能有效的降低由于設備故障而增加的維修費用。此外，還可加大太陽(yáng)能等可持續能源的使用，眾所周知，太陽(yáng)能是一種用之不竭的能源，在建筑施工過(guò)程中用太陽(yáng)能能源例如太陽(yáng)能熱水器等的使用，不僅能夠有效的節約能源，還能減少城市污染�？偠灾�，在土木工程建筑的設計施工過(guò)程中，應用節能的理念，對各種施工技藝和施工工藝進(jìn)行不斷的改進(jìn)，有效的節約能源，不僅提高了建筑施工的技術(shù)水平，也是土木工程建筑的施工過(guò)程中必不可少的方式。
3結束語(yǔ)
總而言之，低碳節能作為當代人生活的重要方式，使得人們在關(guān)注建筑工程質(zhì)量以及舒適程度的同時(shí)，也將更多的目光放到了建筑的節能方面，對土木工程建筑節能提出了新的要求。同時(shí)，建筑節能也是解決當今我國社會(huì )資源匱乏嚴重問(wèn)題的重要舉措，在促進(jìn)了建筑業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也極大的推動(dòng)了我國施工技術(shù)的發(fā)展，有利于我國社會(huì )能源的可持續發(fā)展，還能有效的促進(jìn)我國國民經(jīng)濟水平的提高。
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土木工程論文11
摘要：在當今社會(huì )下，建筑行業(yè)已經(jīng)達到了一個(gè)飛速發(fā)展的狀態(tài)，這也為我國的現代社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展起到了一個(gè)催化的作用。而建筑行業(yè)本身就是一個(gè)多元化的行業(yè)，其不僅涉及到了裝修、施工，還涵蓋了設計和管理等元素。其中，土木工程在建筑行業(yè)中占據著(zhù)極為重要的地位，無(wú)論在哪一項工程建設中，都離不開(kāi)土木工程。對于土木工程的施工管理，不僅可以讓建筑施工項目科學(xué)系統地進(jìn)行，也能保證該施工項目的安全性和高質(zhì)量。因此，本文主要闡述了建筑行業(yè)中土木工程施工在當下社會(huì )的發(fā)展現狀，并對土木工程施工管理在現代理念下的改進(jìn)措施進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：土木工程；建筑；施工管理
近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的城市化建設的進(jìn)程也發(fā)展得越來(lái)越快，從而使得我國的建筑行業(yè)的技術(shù)也得到了極大的發(fā)展。如今，不管是農村的自建樓房、鄉間公路，還是城市里的高樓大廈、高鐵軌道，都離不開(kāi)施工，離不開(kāi)土木工程的施工建設。而一個(gè)建筑工程的施工管理水平，則體現在土木建筑工程的施工管理上。因此，在土木工程的施工管理方面，也是越來(lái)越嚴格，如何科學(xué)地管理土木工程的施工，提高土木工程施工的技術(shù)化程度，是建筑行業(yè)中一個(gè)十分重要的主題。
1土木工程施工在當下社會(huì )中的發(fā)展現狀
1.1施工過(guò)程中存在很多安全隱患
在土木工程的施工過(guò)程中，不僅要保證工程的質(zhì)量，還要保障工人們的安全。但是，往往在很多土木工程的建設中，都存在很多安全隱患，其中包括土木工程施工現場(chǎng)的設備擺放問(wèn)題和建筑垃圾的處理問(wèn)題等，這些都是隱藏的安全隱患。這種安全隱患不僅對該項土木工程的質(zhì)量有所影響，對工人們的生命安全也有很大的威脅。而這些安全隱患的存在，一方面是由于施工人員的自我安全意識不足，另一方面則是施工企業(yè)沒(méi)有對工人們進(jìn)行相關(guān)的安全教育意識的灌輸，也沒(méi)有完善相關(guān)的安全體系。
1.2土木工程的施工技術(shù)存在問(wèn)題
如今，隨著(zhù)建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到了很大的進(jìn)步。而在建筑工程的施工過(guò)程中，土木工程的施工技術(shù)又發(fā)揮著(zhù)一項極為重要的作用。土木工程施工技術(shù)的好壞，直接決定了該項建筑工程的的施工質(zhì)量。但是，在實(shí)際的施工過(guò)程中，土木工程的施工問(wèn)題會(huì )受到很多因素的影響。在土木工程的施工過(guò)程中，一般都會(huì )涉及到許多施工技術(shù)，包括混凝土技術(shù)、防水技術(shù)等，這些施工技術(shù)多多少少都會(huì )有一些漏洞，而這些漏洞的出現會(huì )直接影響到最終的施工效果。因此，如今在國內，土木工程的施工技術(shù)往往都達不到規范的`技術(shù)標準，工程項目也因此無(wú)法達到技術(shù)標準。
1.3土木工程的施工過(guò)程中存在環(huán)境問(wèn)題
建筑工地的環(huán)境，與一般上班的環(huán)境是不一樣的。一般來(lái)說(shuō)，土木工程的施工環(huán)境都是比較惡劣的環(huán)境，大都是臟、亂、差的。而在這種建筑工地的施工過(guò)程中，所產(chǎn)生的四處隨意丟棄的建筑垃圾、嚴重的噪音污染以及有害氣體和可吸入顆粒物等，都是建筑工地中所表現出來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。這種建筑環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅會(huì )對施工人員自身的身體產(chǎn)生不好的影響，還會(huì )影響建筑工程的質(zhì)量。因此，建筑工地的環(huán)境問(wèn)題是我們需要解決的建筑工地問(wèn)題的重點(diǎn)。
2土木工程施工管理在現代理念下的改進(jìn)措施
2.1做好安全措施，保證施工人員安全和工程順利
在如今的建筑企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，施工人員的安全保障和工程質(zhì)量的保證都是十分重要的。在建筑施工過(guò)程中，建筑企業(yè)要尤其注重實(shí)施有效的安全措施，保證施工人員的人身安全和建筑工程的順利開(kāi)展。一方面，企業(yè)的負責人可以在項目開(kāi)展之前，對相關(guān)的施工人員進(jìn)行安全教育，由此提高施工人員的自我安全意識。另一方面，負責人對于施工人員的行為也要有所約束，制定相關(guān)的安全準則或者條例，使工人在施工過(guò)程中能?chē)栏竦匕凑障嚓P(guān)建筑標準來(lái)進(jìn)行實(shí)施，保證施工安全和工程質(zhì)量。
2.2總結經(jīng)驗，提高我國的建筑施工技術(shù)
土木工程是一項極為復雜的工程技術(shù)，而隨著(zhù)土木工程施工過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題越來(lái)越多，我國對于土木工程的施工技術(shù)要求也越來(lái)越高。良好的施工技術(shù)，不僅可以保障建筑工程的質(zhì)量，還可以提高建筑工程的實(shí)施進(jìn)程。因此，我們不僅可以總結之前的建筑經(jīng)驗，還可以根據實(shí)際的施工方案來(lái)制定專(zhuān)門(mén)的施工技術(shù)。在建筑施工開(kāi)展之前，施工的材料一定要準備充分，相關(guān)的施工計劃也要制定詳細，確保工作人員在施工過(guò)程中可以合理地使用一些相關(guān)施工技術(shù)。適當的時(shí)候，也可以借鑒國外一些優(yōu)秀的建筑經(jīng)驗和施工技術(shù)，從而促使我國的建筑施工技術(shù)得到有力的提升。
2.3完善建筑工地管理體系，改善工地環(huán)境問(wèn)題
如今，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受人們的重視，環(huán)保管理的問(wèn)題也逐漸在人們的心中成型。而土木工程建筑在實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，也成為了我國建筑行業(yè)需要解決的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。為此，關(guān)于如何改善建筑工地的環(huán)境問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)措施。①對施工設備和材料采用最大化的利用，選用高科技的新型施工設備，減少建筑能源消耗。②在施工的工地周?chē)O立擋板之類(lèi)的器物，防止施工過(guò)程中所產(chǎn)生的塵土和煙塵到處飄揚。③提高工人的環(huán)保意識，養成不隨意丟棄建筑垃圾、不隨意放置建筑材料的習慣等。
3結束語(yǔ)
土木工程已經(jīng)成為了我國現代建筑企業(yè)的一個(gè)重要內容，而對土木工程的施工管理的要求也越來(lái)越高，如何更好地做好土木工程中的質(zhì)量管理和安全管理，也成為了建筑行業(yè)中的重中之重。因此，不斷優(yōu)化土木工程施工管理，是促進(jìn)建筑行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要手段。
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土木工程論文12
摘要：“土木工程施工”是作為一門(mén)知識面廣、實(shí)踐性強、發(fā)展迅速的課程，傳統教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足新形勢下的教學(xué)要求。如何在有限的課時(shí)內培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識素養，提高學(xué)生創(chuàng )新能力是值得深思的問(wèn)題。本文從土木工程成施工課程的現狀出發(fā)，探討了現階段該課程建設中存在的一些問(wèn)題，提出了“實(shí)地調研為先導，課堂教學(xué)多開(kāi)花，專(zhuān)題研討相結合，生產(chǎn)實(shí)習做升華”的課程體系建設。通過(guò)多環(huán)節緊扣，各步驟跟進(jìn)，保證課程建設達到良好的效果。
關(guān)鍵詞：土木工程施工；課程現狀；課程體系改革
“土木工程施工”作為土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解土木工程施工中的新材料、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展和應用，掌握土木工程施工過(guò)程中各主要分部工程的施工技術(shù)和組織規律，具有發(fā)現并有效處理土木工程施工過(guò)程中的一般性技術(shù)和組織計劃問(wèn)題的基本能力。本課程具有知識面廣、工程實(shí)踐性強、交叉性強、發(fā)展迅速等特點(diǎn)。要求教師們更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革，以滿(mǎn)足綜合素質(zhì)教育與創(chuàng )新能力培養的要求。
一、土木工程施工課程現狀
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程施工技術(shù)不斷推陳出新，先進(jìn)的施工技術(shù)、科學(xué)的管理方法不斷涌現，對工程技術(shù)人員的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。在厚基礎、寬專(zhuān)業(yè)、大土木的背景下，如何在有限的課時(shí)內使學(xué)生扎實(shí)掌握土木工程施工技術(shù)的工藝要求、組織管理控制要點(diǎn)，提高實(shí)踐能力，滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的需要，是教學(xué)過(guò)程中應重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。但長(cháng)期以來(lái)，該課程在實(shí)際教學(xué)環(huán)節，仍存在不少問(wèn)題，嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量，主要表現為以下幾個(gè)方面。
1.教學(xué)內容滯后。
隨著(zhù)我國基礎建設規模的擴大，針對土木工程施工方向的研究越來(lái)越多，涌現出大量的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設備。并且隨著(zhù)國家對節能減排、綠色環(huán)保的重視程度日益增加，國家和地方的標準、規范、規程等也不斷更新、完善。由于各高校教材使用周期的原因，其內容更新較慢，缺乏新意和特色，部分內容是現在施工中已經(jīng)淘汰或者相對滯后的工藝與標準，很多現階段比較成熟的設備、技術(shù)、工藝沒(méi)有在教材中體現。例如，現在很多教材在砌筑工程中仍然以介紹黏土磚的砌筑方法為主，在教材設置中對綠色建筑的介紹較少。這造成了完全依靠教材，學(xué)生不能學(xué)以致用。
2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節少。
由于土木工程施工綜合性、實(shí)踐性強，要求培養出來(lái)的學(xué)生不但要具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎，而且還要具備綜合分析和實(shí)踐能力。但是，目前高�！巴聊竟こ淌┕ぁ苯虒W(xué)仍采用課堂式教學(xué)為主導，教師對各分項工程進(jìn)行施工工藝流程講解時(shí)，學(xué)生缺乏現場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗，不能對老師講授的要點(diǎn)知識進(jìn)行深入掌握。事實(shí)上，若不重視實(shí)踐教學(xué)的安排，即使在課堂教學(xué)中穿插進(jìn)行有限的施工現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習對學(xué)生能力培養起不到太大作用。因為若干次脫離的現場(chǎng)觀(guān)摩，學(xué)生只看到的是某一時(shí)段的施工過(guò)程，無(wú)法對全局的施工控制進(jìn)行把握，導致理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)仍存在脫節現象。
3.教學(xué)模式單一。
傳統的教學(xué)模式是以板書(shū)為主，此種教學(xué)模式針對理論性強的課程有較好的效果。但針對土木工程施工課程，仍然采用傳統模式教學(xué)，授課內容缺乏直觀(guān)感和立體感。教師“講”，學(xué)生“聽(tīng)”，師生間缺乏互動(dòng)，學(xué)生處于被“灌輸”知識狀態(tài)，學(xué)習熱情不高，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果欠佳。
二、教學(xué)改革的`思路與方法
土木工程施工課程教學(xué)主要包括課堂教學(xué)、施工組織課程設計以及生產(chǎn)實(shí)習三個(gè)環(huán)節。如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，將各個(gè)環(huán)節有機緊密的聯(lián)系起來(lái)，形成完整的課程體系是教學(xué)改革的重點(diǎn)。
1.實(shí)地調研為先導。
我校的土木工程施工課程安排在學(xué)生大三階段進(jìn)行學(xué)習。大二階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了土木工程材料、土木工程測量等專(zhuān)業(yè)課程，有一定的專(zhuān)業(yè)基礎。教師可以根據土木工程施工的具體實(shí)際，編制與施工技術(shù)、施工組織與管理相關(guān)的數百道題目，作為學(xué)生假期調研的方向。在大二春季期末放假前，動(dòng)員學(xué)生利用假期時(shí)間參與施工管理的現場(chǎng)調研，每一位學(xué)生從題目庫中選擇一個(gè)調研方向，假期期間完成調研工作。
2.課堂教學(xué)多開(kāi)花。
課堂教學(xué)作為傳授知識的主體形式，教學(xué)效果的好壞對學(xué)生知識與能力的提升有著(zhù)至關(guān)重要的作用。針對土木工程施工課程自身的特點(diǎn)，授課過(guò)程必須重視理論與實(shí)踐的結合，探索課堂教學(xué)的新形式。
�。�1）教材內容整合、更新。結合現在教材建設存在的問(wèn)題，完全依靠教材學(xué)習，無(wú)法使學(xué)生達到學(xué)以致用的目的。這樣要求教師在備課時(shí)，應重新整合教材資源，多與現行的國家標準、規范相結合，備課中引入典型工程案例，對教材中沒(méi)有的工藝、方法進(jìn)行講解。結合國家的政策方向，引入綠色建筑的基本概念，確保教授內容不過(guò)時(shí)，切實(shí)達到培養學(xué)生能力的目的。
�。�2）多媒體教學(xué)與工程案例相結合。在教學(xué)環(huán)節中，采用多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)模式相結合的手段。教師在講解施工工藝、施工工法時(shí)，可通過(guò)多媒體教學(xué)將自己在工地現場(chǎng)搜集到的視頻、圖片與課程進(jìn)度相結合，直觀(guān)的展示給學(xué)生，使學(xué)生對具體的施工工藝能有直觀(guān)的認識。在理論性較強的知識講授時(shí)，比如模板設計介紹時(shí)，該部分涉及模板的選型、選材、荷載計算、組合設計等相關(guān)知識，可以采用傳統教學(xué)法，使學(xué)生對其基本原理進(jìn)行深入掌握。在教學(xué)中，注重多種教學(xué)手段相結合，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
例如在進(jìn)行土方工程降排水施工時(shí)，集水井降水部分，先以動(dòng)畫(huà)形式引入，使學(xué)生對該種工法基本施工工序有初步認識，接著(zhù)對該種工法的具體施工要點(diǎn)與控制要點(diǎn)進(jìn)行講解；對集水井降水缺點(diǎn)的分析引出產(chǎn)生流沙現象的原因以及防止措施；作為一種預防流沙的降水方法引出井點(diǎn)降水法；結合實(shí)際施工現場(chǎng)的操作視頻，輕型井點(diǎn)設備工作原理的動(dòng)畫(huà)播放，對輕型井點(diǎn)設備組成及各部分技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行講解；輕型井點(diǎn)的布置要求與井點(diǎn)計算主要采取課堂講授與實(shí)例分析的方法進(jìn)行。結合現場(chǎng)施工視頻對井點(diǎn)施工工藝流程進(jìn)行介紹。
3.專(zhuān)題研討貫穿理論教學(xué)。
學(xué)生通過(guò)假期的課外調研，對各自調研的主題有了一定的認識，在理論教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)單元組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題研討。我們按照教學(xué)基本章節為主線(xiàn)，每章結束后，組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論。首先由參與相關(guān)內容調研的學(xué)生結合調研情況談?wù)勛约簩Ρ菊聝热莸目捶�，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后教師進(jìn)行總結，對學(xué)生觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)、補充。通過(guò)專(zhuān)題調研，能使學(xué)生對假期調研內容進(jìn)行印證，其他同學(xué)在討論過(guò)程中能對所學(xué)知識進(jìn)行很好的復習，不但調動(dòng)了學(xué)習的主動(dòng)性，而且有利于學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。另外，在條件允許的情況下，可以聘請實(shí)踐經(jīng)驗豐富的工程設計師、施工現場(chǎng)管理專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，結合他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，針對工程實(shí)際建設當中常遇到的問(wèn)題，提出他們各自的看法。一方面使學(xué)生獲得了與現場(chǎng)相關(guān)的第一手資料；另一方面，指引了學(xué)生今后的發(fā)展方向。
4.生產(chǎn)實(shí)習進(jìn)行理論知識升華。
前期調研主要側重于“問(wèn)”，課堂學(xué)習重點(diǎn)在“學(xué)”，生產(chǎn)實(shí)習更加強調“做”。在學(xué)期末，組織學(xué)生進(jìn)行為期4周的生產(chǎn)實(shí)習，可以使學(xué)生親自參與到施工管理工作中去。我校注重學(xué)生實(shí)踐環(huán)節的培養，學(xué)院與南陽(yáng)市的多家建筑公司建立了合作聯(lián)盟，成立了校外實(shí)訓基地。利用資源優(yōu)勢，在生產(chǎn)實(shí)習環(huán)節，將學(xué)生分以10人左右為單位分散到學(xué)校周邊的各個(gè)工地現場(chǎng)中去，要求學(xué)生以工地技術(shù)人員助手的身份，參與工地現場(chǎng)的組織與管理工作。任課教師、實(shí)習教師與建設施工單位技術(shù)人員組成生產(chǎn)實(shí)習指導教師，生產(chǎn)實(shí)習前進(jìn)行安全教育培訓，培養學(xué)生安全生產(chǎn)相關(guān)知識，提高學(xué)生安全生產(chǎn)責任意識。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，指導教師全程指導，帶領(lǐng)學(xué)生查閱施工圖紙、參與施工現場(chǎng)放線(xiàn)工作及各分項工程質(zhì)量檢查工作，保證學(xué)生全程參與，引導學(xué)生對項目質(zhì)量控制、進(jìn)度控制等問(wèn)題進(jìn)行討論，使學(xué)生能主動(dòng)融入到現場(chǎng)管理的工作中去，極大提高了學(xué)生的綜合素養。實(shí)習結束之后，要求學(xué)生根據實(shí)習工程特點(diǎn)與自己實(shí)習經(jīng)歷撰寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習報告，對工程中技術(shù)管理的要點(diǎn)和質(zhì)量控制的要點(diǎn)提出自己的看法，對土木工程施工課程的學(xué)習做總結。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習環(huán)節，使學(xué)生的理論知識進(jìn)行整合，從而達到從“學(xué)”到“用”的升華。
三、結語(yǔ)
由于土木工程施工技術(shù)的飛速發(fā)展，土木工程專(zhuān)業(yè)人才能力需求提升，對傳統的“土木工程施工”課程教學(xué)體系進(jìn)行改革已經(jīng)迫在眉睫，教學(xué)方法多樣可行、理論緊密貼合實(shí)際已成為課程改革的方向。教師應該在實(shí)踐經(jīng)驗、知識儲備、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升，多管齊下，強化教學(xué)效果，通過(guò)不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力培養出專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強、創(chuàng )新能力高的新型復合型人才。
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土木工程論文13
摘要 3-5
ABSTRACT 5-7
1 緒論 11-27
1.1 論文研究背景及研究意義 11-14
1.1.1 論文研究背景 11-13
1.1.2 研究意義 13-14
1.2 國內外研究現狀 14-24
1.2.1 碎石土散體材料特性研究 14-17
1.2.2 滲流對滑坡穩定性的影響研究 17-23
1.2.3 研究進(jìn)展評述 23-24
1.3 研究目的和研究?jì)热?24-27
1.3.1 研究目的 24-25
1.3.2 主要研究?jì)热菁凹夹g(shù)路線(xiàn) 25-27
2 庫區重慶碎石土路基滲水破壞類(lèi)型及特征 27-41
2.1 三峽庫水位變化及地質(zhì)災害分布 27-29
2.1.1 庫水消落區分布及庫水調度 27-28
2.1.2 庫區重慶地質(zhì)災害分布 28-29
2.2 庫區重慶區域地貌及地質(zhì)特征 29-34
2.2.1 庫區重慶區域地貌 29-30
2.2.2 重慶庫水影響區載地質(zhì)特征 30-34
2.3 庫區重慶公路碎石土災害類(lèi)型及誘因分析 34-40
2.3.1 重慶公路概況 34-37
2.3.2 庫區重慶公路路基災害誘因 37
2.3.3 庫區重慶公路碎石土路基災害類(lèi)型 37-40
2.4 本章小結 40-41
3 路基碎石土物理力學(xué)特性及其滲水強度參數研究 41-81
3.1 碎石土材料特性 41-42
3.2 路基碎石土基礎參數測試 42-49
3.2.1 路基碎石土顆粒級配 42-43
3.2.2 碎石土試驗級配的確定 43-45
3.2.3 碎石土物理參數 45-47
3.2.4 試驗結果及分析 47-49
3.3 碎石土壓縮模量梯度變化規律 49-54
3.3.1 試驗設計 49-52
3.3.2 壓縮試驗結果及分析 52-54
3.4 碎石土抗剪強度影響因素分析 54-67
3.4.1 試驗設計 54-56
3.4.2 P-S 曲線(xiàn)及試驗值 56-59
3.4.3 細粒土百分含量對抗剪強度的影響 59-61
3.4.4 細粒土含水量對抗剪強度的影響 61-63
3.4.5 細粒土百分含量及其含水量對 C、φ的影響 63-65
3.4.6 室內試驗與現場(chǎng)大剪試驗的對比 65-67
3.5 碎石土三軸試驗 67-74
3.5.1 試樣制作及試驗設計 67-68
3.5.2 碎石土三軸 CD 試驗曲線(xiàn) 68-72
3.5.3 試驗結果及影響因素分析 72-74
3.6 現場(chǎng)靜載荷試驗 74-77
3.7 庫區碎石土參數區域特征 77-78
3.8 本章小結 78-81
4 庫區公路碎石土路基流-固耦合分析 81-95
4.1 路基碎石土滲透特性影響因素 81-82
4.2 路基碎石土滲透特性試驗分析 82-87
4.2.1 達西滲流定律 82-83
4.2.2 碎石土滲透試驗參數 83-87
4.3 公路碎石土路基流-固耦合計算 87-93
4.3.1 碎石土流-固耦合的計算模型 87-92
4.3.2 碎石土滲流系數的動(dòng)態(tài)函數 92-93
4.4 本章小結 93-95
5 庫區公路碎石土路基滲流弱化穩定性分析 95-117
5.1 含水量對路基碎石土力學(xué)特性影響分析 95-102
5.1.1 含水量對碎石土力學(xué)特性的影響 95-101
5.1.2 庫水對碎石土抗剪強度的影響 101-102
5.2 庫水位下降碎石土路基浸潤線(xiàn)的確定 102-111
5.2.1 潛水非穩定滲流計算模型的建立 102-104
5.2.2 庫水位下降時(shí)滑體內浸潤線(xiàn)的.求解 104-106
5.2.3 計算公式的簡(jiǎn)化求解 106-109
5.2.4 穩定庫水斜傾浸潤線(xiàn)的計算 109-110
5.2.5 庫水位下降傾斜隔水層浸潤線(xiàn)的計算 110-111
5.3 庫水位影響下的路基弱化計算 111-114
5.4 碎石土路基邊坡算例分析 114-116
5.5 本章小結 116-117
6 巫山某公路碎石土滑坡穩定性分析 117-131
6.1 碎石土滑坡區域概況 117-119
6.2 滑坡區區域工程地質(zhì) 119-121
6.2.1 地層巖性及水文地質(zhì)條件 119-120
6.2.2 地下水類(lèi)型及分布 120
6.2.3 地質(zhì)構造與地震 120-121
6.3 公路碎石土滑坡形成機制 121-123
6.3.1 滑體形態(tài) 121-122
6.3.2 滑坡成因 122-123
6.4 滑體物質(zhì)組成及物理參數 123-125
6.4.1 滑體組成 123
6.4.2 滑體物理參數取值 123-125
6.5 碎石土滑坡穩定性分析 125-130
6.5.1 滑坡滲流數值計算 125-127
6.5.2 碎石土典型滲水滑面穩定性計算 127-130
6.6 本章小結 130-131
7 結論和建議 131-133
7.1 主要結論 131-132
7.2 建議與展望 132-133
致謝 133-135
參考文獻 135-145
附錄 145
土木工程論文14
摘 要：工程地質(zhì)勘察工作是做好設計和施工的前提，是建筑程序中極重要的環(huán)節。必須先勘察、再設計、再施工。否則后續的工作將是盲目的、不安全的，勢必造成巨大的浪費。
關(guān)鍵詞：土木工程；地質(zhì)；勘測
中圖分類(lèi)號：U442.2 文獻標識碼：A從事工程建設必須先了解擬建場(chǎng)地的自然環(huán)境，區域和場(chǎng)地的穩定性條件，工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件，巖土體在工程荷載作用下及工程活動(dòng)條件下的穩定性、強度及變形規律。工程地質(zhì)勘察的目的就是以各種手段和途徑了解、掌握上述各方面的情況，在此基礎上，再根據工程項目的特點(diǎn)和要求對擬建場(chǎng)地做出綜合評價(jià)，提出對策及方案建議，作為工程設計和施工的基本依據。
1、工程勘察的目的任務(wù)
工程勘察是指運用工程地質(zhì)理論和各種勘察、測試技術(shù)手段和方法，為解決工程建設中的地質(zhì)問(wèn)題而進(jìn)行的調查研究工作。其成果資料是工程規劃、設計、施工的重要依據。
工程勘察的目的或任務(wù)就是根據工程的規劃、設計、施工和運營(yíng)管理的技術(shù)要求，查明、分析、評價(jià)場(chǎng)地的巖土性質(zhì)和工程地質(zhì)條件，提供場(chǎng)地與周?chē)嚓P(guān)地區內的(巖土工程)工程地質(zhì)資料和設計參數，預測或查明有關(guān)的(巖土工程)工程地質(zhì)問(wèn)題，以便使工程建設與工程地質(zhì)環(huán)境相互適應。這樣既保證建設工程的安全穩定、經(jīng)濟合理、運行正常，又盡可能地避免因興建工程而惡化工程地質(zhì)環(huán)境、引起地質(zhì)災害，達到合理利用和保護工程地質(zhì)環(huán)境的目的。
2、工程勘察各階段主要內容
2.1 規劃勘察
勘察的任務(wù)主要是了解區域工程地質(zhì)條件，對區域穩定性問(wèn)題進(jìn)行論證，對控制性工程地段和可能的建筑區作出定性的工程地質(zhì)評價(jià)，可以提出幾個(gè)比較方案。主要勘察方法就是廣泛搜集已有的地質(zhì)資料和其他有關(guān)資料，進(jìn)行分析整理，對全區工程地質(zhì)條件有一概略了解.往往還需要進(jìn)行路線(xiàn)踏勘和中、小比例尺工程地質(zhì)測繪，對區域穩定性進(jìn)行初步論證，對主要建筑區的工程地質(zhì)問(wèn)題作出概括性分析。實(shí)際的勘探工作量不大，一般只在控制性工程地段和有可能作為第一期開(kāi)發(fā)地區布置少量簡(jiǎn)單的勘探工程，取得有代表性的勘探剖面。物探常用來(lái)指導和配合測繪及勘探工程。試驗工作主要是結合勘探取少量有代表性的試樣，在室內作基本物理力學(xué)性質(zhì)試驗。
2.2 可行性研究勘察
這一階段的勘察任務(wù)就是為滿(mǎn)足選定建筑場(chǎng)地的位置、擬定建筑群的布置方式及單個(gè)建筑物的形式、規模等要求而進(jìn)行的。在選址中應對幾個(gè)比較方案作程度相近的了解，比較詳盡地調查各方案的工程地質(zhì)條件，對主要工程地質(zhì)問(wèn)題作出正確的定性分析和適當的定量分析，以說(shuō)明各方案的優(yōu)劣，從中選出最優(yōu)方案，并為初擬建筑類(lèi)型和規模提供資料。主要勘察方法為大、中比例尺工程地質(zhì)測繪和工程地質(zhì)勘探。室內試驗工作量較大，并根據情況適當進(jìn)行現場(chǎng)試驗。物探工作仍起很大作用，重要的長(cháng)期觀(guān)測工作應開(kāi)始布置，以取得較長(cháng)時(shí)間序列的資料。
2.3 初步設計勘察
本階段設計工作要確定主要建筑物的具體位置、結構形式和具體規模，以及它與各相關(guān)建筑物的布置方式等�？辈旃ぷ鞅仨殲榇颂峁�(巖土工程)工程地質(zhì)資料.所以各種勘察手段都要使用。由于前兩個(gè)階段已將場(chǎng)址選定.勘察工作的范圍就大大縮小了，一般僅限于工程所轄地段，因而勘察工作比較集中，以便全面詳盡地了解場(chǎng)地(巖土工程)工程地質(zhì)條件，深入地分析各種(巖土工程)工程地質(zhì)問(wèn)題.勘察方法以勘探和試驗為主，側繪工作只在地質(zhì)較復雜、工程較重要的地段進(jìn)行，比例尺較大精度要求較高�？碧焦ぷ髁渴侵饕�，能供直接觀(guān)察的勘探工程可為主要手段之一，以便取得詳盡的巖土資料。巖土力學(xué)及水文地質(zhì)試驗工作量也較大，常進(jìn)行原位試驗及大型現場(chǎng)試驗，以取得較為準確可靠的計算參數。物探工作常用于測井和獲得巖土物理力學(xué)參數，探測地層結構、地下溶洞等，隨著(zhù)新技術(shù)新方法的涌現，物探工作使用范圍愈來(lái)愈廣泛。天然建筑材料在可行性研究勘察就已進(jìn)行普查，本階段則應進(jìn)行詳查，對其質(zhì)量和數量作出詳細評價(jià)，同時(shí)還應開(kāi)展地下水動(dòng)態(tài)觀(guān)側和巖土體位移監測。
2.4 施工設計勘察(詳細勘察)
勘察任務(wù)主要是對某些專(zhuān)門(mén)性(巖土工程)工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行補充性的分析，提出治理意見(jiàn)；進(jìn)行施工地質(zhì)工作；布置工程監測工作等，勘察內容視需要而定，進(jìn)行補充性的工作。以勘探和試驗為主，結合地基處理可進(jìn)行各種成樁試驗、灌漿試驗；結合基坑排水進(jìn)行水文地質(zhì)試驗等。
施工地質(zhì)工作主要是解決施工過(guò)程中新揭露的(巖土工程)工程地質(zhì)問(wèn)題，觀(guān)察開(kāi)挖過(guò)程中的地質(zhì)現象和問(wèn)題，檢驗前期勘察資料的準確性，總結經(jīng)驗�，F場(chǎng)開(kāi)挖面展示了清楚的地質(zhì)現象。應及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、編錄、照相，根據地質(zhì)現象的變化提出施工地質(zhì)預報，進(jìn)行地基開(kāi)挖工程的驗收工作等。
勘察階段的劃分使勘察工作并然有序、經(jīng)濟有效，步步深人。研究的場(chǎng)地范圍由人到小，認識的程度由粗略到精細，由地表漸及地下，由定性評價(jià)漸至定量評價(jià)。大范圍的概略了解有利于選擇較好的建筑地段，認識建筑場(chǎng)地的地質(zhì)背景。場(chǎng)地選定后，勘察范圍大大縮小，便于集中投人適量的勘探試驗工作，深人地了解工程地質(zhì)條件，取得詳細的(巖土工程)工程地質(zhì)資料和可靠的計算參數。這一勘察程序，符合認識規律，有助于提高勘察質(zhì)量，應當遵循。當然工程較小、區域已有資料很多、對場(chǎng)地相關(guān)地區的(巖土工程)工程地質(zhì)情況較熟悉時(shí)，勘察階段可以簡(jiǎn)化。
3、土木工程地質(zhì)勘測中需要注意的問(wèn)題
3.1 地下水位的勘測工作。巖土工程勘察工作人員對于地下水位的勘測工作不夠重視，巖土工程勘察中地下水位的測量要求所得結果具有很高的準確性。進(jìn)行地下水位勘測工作時(shí)，要對地下水位的開(kāi)采情況有所考慮，地下水位的'測量應該和鉆孔坐標、標高回測進(jìn)行結合。但在實(shí)際測量中，工作人員對于這些問(wèn)題沒(méi)有充分重視，甚至沒(méi)有考慮地下水溢出陡壁和勘測目標附近是否有抽水井，這樣的工作態(tài)度最終導致了所測量的地下水水位數據不準確，在給地下水位勘測工作帶來(lái)麻煩的同時(shí)也給巖土工程勘察工作帶來(lái)了阻礙，最后使土木工程地質(zhì)勘測工作出現不必要的困難。
3.2 基礎方案的選擇。工作巖土工程的勘察工作，需要按照巖土工程勘察工作基礎方案一步一步的進(jìn)行，因此，在進(jìn)行巖土工程勘察之前，要對基礎方案進(jìn)行討論和選擇，最終從眾多方案中選擇一個(gè)最全面、最具體、最可行的方案來(lái)進(jìn)行巖土工程勘察工作�？梢�(jiàn)，基礎方案的選擇工作在巖土工程勘察工作中尤為重要，既是巖土工程勘察工作的基礎，也是巖土工程勘察工作的核心�，F在的巖土工程勘察工作存在對基礎方案選擇工作不夠重視的現象。大多數勘察單位我行我素，不考慮工程的造價(jià)問(wèn)題，甚至不與工程設計進(jìn)行協(xié)商，僅僅提供自己的單一基礎方案�；A方案應該是勘察人員與設計人員共同分析研究得出的既經(jīng)濟又合理的方案，只有選擇這樣的方案才能保證巖土工程勘察工作的順利進(jìn)行。有些勘察單位在提供方案的同時(shí)，甚至沒(méi)有考慮場(chǎng)地的地層情況，這就給巖土工程勘察工作的順利進(jìn)行設置了不小的障礙。
結束語(yǔ)
隨著(zhù)整個(gè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，勘察方法也日新月異，新的理論、計算技術(shù)滲入到勘察方法的各個(gè)方面。我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，一定要細致精確的進(jìn)行各個(gè)階段的勘測工作，掌握并發(fā)展科學(xué)技術(shù)手段，努力規避需要注意的問(wèn)題，從而使我們的工作更進(jìn)一步。
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土木工程論文15
摘要：近幾年來(lái)我國的經(jīng)濟取得了充分的發(fā)展和進(jìn)步，隨之而來(lái)的是我國建筑業(yè)深受經(jīng)濟的發(fā)展推動(dòng)，而建筑行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于土木施工材料的選擇，土木工程施工質(zhì)量除了技術(shù)層面的原因外，建筑材料的選擇在很大程度上決定了土木施工工程的質(zhì)量。本文分析了我國土木施工選擇材料存在的問(wèn)題，提出了加強控制施工材料質(zhì)量控制的對策，以供建筑工作者參考。
關(guān)鍵詞：土木施工；材料選擇；質(zhì)量控制；對策
正文：
在我國飛速發(fā)展的建筑行業(yè)里，土木施工的建筑材料選擇問(wèn)題已經(jīng)對整個(gè)建筑的施工質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響，目前加強對建筑行業(yè)的管理要從控制建筑施工材料質(zhì)量的選擇入手，也是今后對建筑行業(yè)管理需要完成的一項長(cháng)期的重要任務(wù)。在具體的施工過(guò)程中建筑的成本很大程度上受建筑材料的工程造價(jià)的影響，只有加強建筑材料的質(zhì)量控制和選擇才能有效改善建筑的質(zhì)量，因此做好有效、合理、科學(xué)的管理是十分必要的，而科學(xué)有效的管理又離不開(kāi)先進(jìn)的技術(shù)和管理方式的支持，本文針對建筑工程材料的選擇及質(zhì)量控制角度提出相關(guān)的對策。
1.我國土木建筑施工選擇材料存在的問(wèn)題
1.1缺乏專(zhuān)業(yè)的管理材料人才
目前我國從事土木建筑行業(yè)材料的選擇和管理的人員都處于綜合文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平較低的狀態(tài)，這樣就造成了施工質(zhì)量、施工材料的選擇和控制管理出現了很多問(wèn)題，因此整個(gè)施工項目的質(zhì)量水平都受到了嚴重的影響。另外有很多正處于起步或者發(fā)展階段的施工單位只關(guān)注工程的利潤和數量、進(jìn)度，人才的發(fā)展和培養受到了嚴重的忽視，這給整體的施工質(zhì)量帶來(lái)了十分不利的影響。
1.2沒(méi)有切實(shí)做到材料監管制度的落實(shí)
材料管理制度的落實(shí)對于工程施工材料的監管工作來(lái)說(shuō)非常的重要，只有徹底落實(shí)材料監管制度才能在有效保證提高建筑材料質(zhì)量的`同時(shí)，促進(jìn)整個(gè)建筑項目合理有序的開(kāi)展和推進(jìn)。但是在日趨強烈的市場(chǎng)競爭中，部分企業(yè)對經(jīng)濟利益越來(lái)越看重，并且始終都沒(méi)有認識到材料監管制度的重要性，因此在企業(yè)的日常管理中并未建立相應的科學(xué)監管制度，這就讓整個(gè)施工工程的材料質(zhì)量監管工作陷入了困境，在具體的施工過(guò)程中，相關(guān)的管理人員無(wú)法按照相關(guān)的規定和要求嚴格執行工程建設材料選擇的質(zhì)量標準來(lái)管理材料，造成工程質(zhì)量的下降。
1.3陳舊的材料管理方式
目前已經(jīng)開(kāi)展材料質(zhì)量控制和管理的施工單位仍然采用陳舊的管理方式，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展這種管理方式已經(jīng)不能與時(shí)代相適應，要想適應不斷進(jìn)步的社會(huì )需要，就需要不斷加強材料管理方式的研究和創(chuàng )新，這樣才能確保土木工程的施工質(zhì)量。當下很多企業(yè)依然采用傳統陳舊的材料管理方式，促使土木工程的施工材料沒(méi)有得到應有的保障，最終也影響到整體建筑項目的施工質(zhì)量。
1.4缺少材料監管力度和不規范的選擇方式
施工單位需要在工程進(jìn)行的階段單獨設立一個(gè)管理部門(mén)專(zhuān)門(mén)承擔材料采購的監督工作，但是當前各個(gè)企業(yè)在材料采購環(huán)節都缺乏有效的管理和監督。有很多單位管理人員本身素質(zhì)太差不能勝任科學(xué)有效的管理工作，也有的施工單位采購和管理人員串通利用職務(wù)便利充分為自己謀取私利，采購質(zhì)量較差的材料賺取差價(jià)或者收受回扣，這樣不僅給企業(yè)帶來(lái)負面的形象影響，也會(huì )從根本上降低土木工程施工質(zhì)量，給工程的交付和使用安全帶來(lái)極大的安全威脅。
2.加強土木施工材料的質(zhì)量和選擇的控制對策
2.1重視材料監管人才的選拔和培養
材料監管人員的選拔和培養關(guān)系到材料監管人員是否有較高的素質(zhì)和能力勝任材料監管工作，同時(shí)也關(guān)系到土木工程施工所選材料的質(zhì)量和安全。施工單位領(lǐng)導只有加大管理、選拔和培養人才的力度，通過(guò)材料選擇的基礎和專(zhuān)業(yè)知識的培養，提升已經(jīng)在職的管理人才的素質(zhì)，另一方面可以加強職業(yè)道德培養，建立完善的考核、選拔管理制度，提高相關(guān)管理人員的崗位責任意識和道德修養，最終提升工作質(zhì)量，提高管理效率。
2.2完善的管理制度應該被建立
工程施工的質(zhì)量與建筑的材料的質(zhì)量有效控制和管理有著(zhù)密切的關(guān)系和影響，建筑材料的選擇稍有不慎就會(huì )影響企業(yè)的形象和口碑，在建筑業(yè)內給企業(yè)留下不好的影響，給企業(yè)帶來(lái)嚴重的經(jīng)濟損失。因此施工企業(yè)必須建立完善的管理制度，保證選擇高質(zhì)量的材料，促進(jìn)施工質(zhì)量的提升。在管理中加快晚上制度體系建設的步伐，在工作中應該做到有據可循、有理可依來(lái)解決問(wèn)題。
2.3創(chuàng )新材料的管理方式
在當前計算機和網(wǎng)絡(luò )快速發(fā)展的背景下，晚上的信息化管理方式應該盡快建立，通過(guò)信息化的方式管理材料，可以將計算機的優(yōu)勢與材料管理相結合，提高管理效率。施工單位也要重視創(chuàng )新管理的發(fā)展，通過(guò)對員工創(chuàng )新精神的培養加強管理方式的創(chuàng )新，這樣才能建立系統化、科學(xué)化的信息管理方式緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，最大限度的降低資源的消耗和利用率，提升資源的有效價(jià)值，保證土木工程的建設質(zhì)量和最優(yōu)經(jīng)濟效益的實(shí)現。
2.4采購管理機制要做健全處理
要想采購部門(mén)的人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)水平有所提高就必須加強相應的監督管理，同時(shí)施工單位也要加強制度建設，對材料的管理和采購做出標準和程序上的嚴格規定。通過(guò)單獨管理部門(mén)的設立，采購機制的設立更有助于防止采購崗位以職務(wù)之便謀私，從而實(shí)現采購工作的公正與公平。通過(guò)規范的、統一的采購管理制度的建立增強對采購工作的不良行為的管理和約束，確保采購人員能夠堅持采購原則保證施工材料高質(zhì)量的情況下，順利完成采購崗位的各項工作。
結語(yǔ)
我國的土木建筑行業(yè)在材料的質(zhì)量控制和選擇上有待進(jìn)一步的控制和加強管理，做好土木施工材料的選擇、控制和管理工作有助于整個(gè)施工項目質(zhì)量的提高。因為目前我國的土木施工單位在材料的選擇和管理上還有很多問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決，因此要不斷的加強、改進(jìn)創(chuàng )新管理技術(shù)和方式，通過(guò)加強施工材料的人創(chuàng )新管理最終才能提升土木工程項目建設的質(zhì)量。
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