高職院校內部審計外部化探討論文

　　摘要:最近這幾年來(lái)，我國高職教育院校不斷擴大招生范圍，有效增強高職教育功能的同時(shí)，因為教學(xué)資金渠道由過(guò)去傳統的國家財政撥款，轉向以財政部門(mén)撥款為主，社會(huì )市場(chǎng)中籌措資金雙管齊下的格局。部分教育資金被挪用問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。由此我們可以看出強化高職院校內部審計外部化的重要性。為此，筆者在文中主要對現階段高職院校內部審計外部化情況展開(kāi)分析，并及時(shí)提出了針對性的解決策略，以期可以有效促進(jìn)高職教育院校內部審計工作的健康發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞:高職;內部審計;優(yōu)化策略

　　在當前經(jīng)濟不斷變革的形勢下，高職教育院校內部經(jīng)濟事項變得越來(lái)越多，其內部審計工作的重要性也隨之不斷提升。傳統的內部審計工作核心目標在“防范糾正”，以事后整合審計、內部審計為主要形式，卻沒(méi)有充分發(fā)揮出審計校園財務(wù)風(fēng)險、防范風(fēng)險等功能。為此，筆者在文中主要對高職院校內部審計外部化進(jìn)行思考。

　　一、現階段高職教育院校內部審計工作存在的問(wèn)題

　　當前階段，部分高職教育院校內部審計手法與模式存在滯后性問(wèn)題，為校園內審計工作的高效開(kāi)展帶來(lái)諸多限制。具體表現在：其一，側重進(jìn)行校園內部財務(wù)管理的審查工作。主要是指將審計工作的重點(diǎn)放在對校園內部各項財務(wù)數據的準確性方面，嚴重忽視了相關(guān)審查流程的重要性。其二，主張進(jìn)行事后審計工作。高職教育院校內部審計工作，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)系統性工作，而事后審計只是作為其中的一個(gè)環(huán)節，我們需要將更多的目光放置于財務(wù)預算編制及具體的執行方面。其三，習慣運用過(guò)去傳統的審計手法。由于受內部審計人員工作能力的限制，部門(mén)先進(jìn)的內部控制技術(shù)及抽樣審計技術(shù)無(wú)法在高職教育院校得到充分利用，進(jìn)一步引發(fā)了高職內部審計工作的相關(guān)問(wèn)題。

　　二、高職院校內部審計外部化具體策略

　　(一)不斷提升高職院校內部審計技術(shù)能力

　　高職教育院校若是想要落實(shí)好內部審計外部化工作，就需要及時(shí)落實(shí)校園內部財務(wù)編制及具體審計工作機制[1]。通過(guò)有效綜合財務(wù)項目的資金預算，資金數額設定、資金的流動(dòng)方向及經(jīng)濟收益等諸多因素為前提，切實(shí)規范好校園內部財務(wù)管理工作，以此來(lái)有效提升資金預算的利用率。同時(shí)，高職院校需要落實(shí)好財務(wù)項目的跟蹤審計工作。針對高職教育院校內部基礎設施的建設資金及后期維修保養等工作，應用先進(jìn)的數字化審計手段，展開(kāi)審計工作。因為現階段網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，校園內部審計工作人員的計算機能力，基本都是合格的。以計算機網(wǎng)絡(luò )終端為物質(zhì)載體，積極落實(shí)高職院校內部審計工作規劃及相關(guān)數據收集等。與此同時(shí)，高職教育院校需要及時(shí)擴大校園內部審計工作范疇，在全面保證新課標教學(xué)要求與人才培養的基礎上，有效降低了高職人才的培育成本。

　　(二)科學(xué)合理配置高職院校內部外部審計資源

　　當前階段，高職教育院校在實(shí)際落實(shí)內部審計外部化工作過(guò)程中，我們不可以簡(jiǎn)單的將內部審計外部化工作轉變?yōu)閷徲嫻ぷ鞯耐獍�，而是需要將內部審計外部化看作是汲取�?yōu)異經(jīng)驗的空前機遇。不僅要積極引入外部審計，提供更為高品質(zhì)的審計服務(wù)，滿(mǎn)足強化高職教育院校管理、財務(wù)風(fēng)險防控、提升資金利用率的目的，同時(shí)還要積極自主的參與到審計工作中，全面協(xié)助并從中學(xué)習積累寶貴經(jīng)驗[2]。在進(jìn)行引入外部資源后，及時(shí)進(jìn)行分工合格，不斷優(yōu)化教育院校內部與外部審計資源的合理配置率。在進(jìn)行實(shí)際一些問(wèn)題時(shí)，高職院校需要盡自身最大限度優(yōu)化內部審計工作。在進(jìn)行完成高職院校內部審計外部化過(guò)程中，需要及時(shí)將校園內一些無(wú)法獨立完成的財務(wù)審計工作，合理的外包給經(jīng)濟市場(chǎng)中的審計機構，并及時(shí)對外部審計工作進(jìn)行監管，以此來(lái)保證其工作質(zhì)量與效率。

　　(三)科學(xué)謹慎的選擇是否引用外部審計服務(wù)

　　高職教育院校在進(jìn)行實(shí)際內部審計外部化過(guò)程中，需要及時(shí)引進(jìn)外包服務(wù)。但是在實(shí)際引進(jìn)前期，我們需要依據審計工作的實(shí)際開(kāi)展情況，謹慎科學(xué)的進(jìn)行選擇。首先，高職院校需要事先對引進(jìn)外部審計工作的可實(shí)施性進(jìn)行分析，并進(jìn)行多次的論述。此舉主要是全面顧忌到高職院校內部審計和外部審計工作需要付出的經(jīng)濟成本與資金回收利益，在全局角度進(jìn)行對比分析后，再次進(jìn)行最為科學(xué)理性的選擇。其次，教育院校在決定引入外部審計后，還需要將是否可以提升審計質(zhì)量作為評判標準。充分結合校園內現有資金，不但強化校園管理、提升財務(wù)風(fēng)險控制質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)審計人員則需要在實(shí)踐過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗，進(jìn)而為院校的后期發(fā)展提供一個(gè)更具可行性的發(fā)展策略。

　　(四)不斷加強自我與外部的交流溝通

　　通過(guò)有效強化校園內部審計與外部審計之間的溝通交流，可以切實(shí)保證外部化審計工作的開(kāi)展質(zhì)量。相關(guān)工作人員需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與經(jīng)驗汲取。必要時(shí)需要將其合理引入至市場(chǎng)內部審計機構中，在實(shí)際合作協(xié)議中突出監管流程與具體操作方式，并積極派遣相關(guān)工作人員進(jìn)行聯(lián)系溝通與工作監督[3]。需要在有效利用審計內部外部信息資源的前提下，高效落實(shí)高職教育院校內部外部審計的協(xié)調性，盡可能保證內部審計的完整性與科學(xué)性。除此之外，高職教育院校還需要在合作協(xié)議中實(shí)現限定審計結果的錯誤比例，及審計結果誤差的責任分配，以此來(lái)全面提升高職教育院校內部外部審計外化工作的質(zhì)量與效率。

　　三、結束語(yǔ)

　　綜上所述，在經(jīng)濟形勢不斷變革的背景下，高職教育院校的擴招范圍及數量也在不斷增加。通過(guò)有效強化高職教育院校內部審計外部化管理，可以切實(shí)改善與優(yōu)化校園內部教學(xué)經(jīng)費和研究資金管理，進(jìn)而全面保證校園內部資金的有效利用，從根本上抑制高職教育院校內財務(wù)問(wèn)題。

　　參考文獻:

　　[1]歐陽(yáng)瑞聰.高校內部審計模式的創(chuàng )新——以高職院校為例[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù),2013,10:6+8

　　[2]張林.高職院校內部審計外部化思考[J].財會(huì )通訊,2013,16:89-90

　　[3]卓芬波.高職院校內部審計管理的優(yōu)化對策分析[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2016,15:252審計廣角

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