計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)監控思考論文

　　【摘要】民辦高校是我國教育體系中的重要組成部分，占據著(zhù)我國教育行業(yè)的重要地位。在我國民辦高校目前的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，經(jīng)過(guò)近些年的發(fā)展，已經(jīng)取得了較為明顯的效果。但是隨著(zhù)我國計算機專(zhuān)業(yè)教育壓力的增加，現有的民辦高校計算機教學(xué)體系也逐漸顯現出更多的問(wèn)題。因此，本文對民辦高校的計算機質(zhì)量監控體系現狀進(jìn)行一定的分析，并研究其質(zhì)量監控體系構建中的問(wèn)題所在，為更好的對我國民辦高�，F有的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理提出建議，完善對其專(zhuān)業(yè)教學(xué)的質(zhì)量監控體系。

　　【關(guān)鍵詞】民辦高校；計算機專(zhuān)業(yè)；質(zhì)量監控；體系構建

　　現階段，我國目前的民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況愈發(fā)低迷，計算機專(zhuān)業(yè)教育競爭更為激烈。對于民辦高校而言，其教學(xué)更加偏重技術(shù)性、創(chuàng )新性與應用性。目前，很多民辦計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系具有一定的片面性，需要對其教學(xué)資源等進(jìn)行一定的監督與管理，促進(jìn)民辦教學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、民辦高校構建計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控體系的必要性

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)質(zhì)量是民辦高校賴(lài)以生存的重要措施。

　　對于目前的民辦高校而言，由于近些年來(lái)民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有良好的勢頭，而且隨著(zhù)我國教育質(zhì)量的提升，我國民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)生源大大增加，然而，目前的民辦高校生源的素質(zhì)與質(zhì)量等出現了下降，不利于民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)。另一方面，很多民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)隨著(zhù)擴大了生源，但是卻不增加教師資源，使得教師的教學(xué)壓力增大，進(jìn)而使其教育質(zhì)量下降。

　�。ǘ�）民辦高校教學(xué)質(zhì)量的提升需要質(zhì)量監控體系。

　　民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升使需要良好的質(zhì)量監控體系的，只有對其教學(xué)進(jìn)行有效的監控與質(zhì)量提升，才能為國家培養更為專(zhuān)業(yè)的計算機人才。對計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控需要對計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生素質(zhì)、教師實(shí)力、計算機教學(xué)設施、教學(xué)管理等進(jìn)行有效的監控管理，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)的解決與改善，以便更好的培養專(zhuān)業(yè)化的計算機人才。

　　二、當前民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控體系構建中出現的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┯嬎銠C專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面監控不完善。

　　在我國民辦高校目前的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理過(guò)程中，其管理與教學(xué)模式較為陳舊，在對教學(xué)過(guò)程的監控體系中，更為偏重對計算機是教學(xué)中的理論教學(xué)方面，對于其實(shí)踐教學(xué)方面監控力度不夠，無(wú)法對學(xué)生的實(shí)驗操作、社會(huì )實(shí)習等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行合理的監控。

　�。ǘ�）計算機專(zhuān)業(yè)人才監控具有片面性。

　　在對民辦高校的計算機人才培養中進(jìn)行監督與控制體系中，由于目前對其監控主要是對教學(xué)秩序、教學(xué)效果、以及評價(jià)考核等方面的監控，對于學(xué)生的就業(yè)監控、學(xué)生實(shí)踐能力監控、教師職業(yè)素養與能力監控、對學(xué)生的實(shí)踐操作訓練監控、計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理、計算機專(zhuān)業(yè)課程安排監控、計算機專(zhuān)業(yè)教材選擇等方面卻并能做到密切的監督與管理。因此，目前民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)人才培養在監控方面仍然具有一定的片面性，需要對人才培養的全方面進(jìn)行監控。

　�。ㄈ�）計算機專(zhuān)業(yè)人才評價(jià)體系不合理。

　　在目前的民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)人才評價(jià)體系中，大多為對學(xué)生成績(jì)的評價(jià)、對比與監督，在評價(jià)方法等方面上過(guò)于形式化，往往容易浮于表面。評價(jià)方法較為單一化。對于計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評價(jià)往往只是內部的評價(jià)，沒(méi)有與其他專(zhuān)業(yè)進(jìn)行對比于綜合考慮。另外，評價(jià)人員多為學(xué)校的老師，應添加剛鐸評價(jià)對象與評價(jià)人員，應廣泛吸收來(lái)自家長(cháng)、其他社會(huì )人員的教學(xué)評價(jià)與建議。

　　三、完善民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控體系的具體措施

　�。ㄒ唬┩晟朴嬎銠C專(zhuān)業(yè)教學(xué)信息收集系統。

　　為更好的對計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)進(jìn)行有效的管理與質(zhì)量監控，就要建立及時(shí)有效的信息收集與處理系統，學(xué)校采取更加科學(xué)合理的方式對計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、教師等進(jìn)行信息的收集，并建立學(xué)生信息收集隊伍，更加及時(shí)的收集學(xué)生和教師等的反饋，更好的對計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習與教師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監控，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）建立健全民辦高校教學(xué)質(zhì)量監控機構。

　　對民辦高校的教學(xué)管理需要專(zhuān)門(mén)的教學(xué)質(zhì)量管理與控制部門(mén)，并明確監控部門(mén)的具體職責，為民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)提供良好的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源，對民辦高校的管理制度等進(jìn)行完善，對民辦高校的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)提供保障，進(jìn)而保證民辦教學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控系統的順利運行，使得民辦高校的質(zhì)量控制更加全面。

　�。ㄈ�）健全民辦高校計算機專(zhuān)業(yè)評價(jià)體系。

　　對民辦教學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)評價(jià)體系進(jìn)行完善，就要將教學(xué)評價(jià)分為校內評價(jià)和校外評價(jià)兩種，校內評價(jià)就是對教師的評優(yōu)、對學(xué)生的實(shí)踐評價(jià)和理論評價(jià)、對學(xué)生的就業(yè)監控等評價(jià)方面。

　　結語(yǔ)

　　綜合而言，對于民辦高校而言，其計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量應得到進(jìn)一步的提升，就應該加強對其質(zhì)量監控體系的建設與完善，對計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)以及人才培養體系進(jìn)行全方位的監控，并對其評價(jià)體系進(jìn)行完善，建立健全民辦高校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控體系，提升民辦高校的計算機教學(xué)水平。

　　參考文獻：

　　[1]馬玉春,汪文彬.淺析計算機監控系統創(chuàng )新實(shí)踐平臺的建設與應用——以仰恩大學(xué)為例[J].工業(yè)和信息化教育,2014(12):61-65+89.

　　[2]閆鴻濱.計算機課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案的構建——以南通職業(yè)大學(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程為例[J].電子商務(wù),2013(11):87-88.

　　[3]姜立秋,肖大薇,李彤,張盈謙.民辦高校計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革與實(shí)踐[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報,2013,30(06):97-100.

　　作者：李濤 李宛娜 鄭燦香 單位：哈爾濱遠東理工學(xué)院

【計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)監控思考論文】相關(guān)文章：

職業(yè)中專(zhuān)計算機教學(xué)思考論文06-29

非計算機專(zhuān)業(yè)計算機基礎教學(xué)思考08-17

高職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導工作思考論文06-08

生物工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革思考論文10-05

計算機專(zhuān)業(yè)課程慕課建設思考論文07-14

關(guān)于高職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導工作思考論文09-14

英語(yǔ)教學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)論文05-15

英語(yǔ)教學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)論文10-08

邏輯教育教學(xué)的思考論文07-17

淺談非計算機專(zhuān)業(yè)計算機教學(xué)的論文08-26