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淺談動(dòng)漫和游戲在計算機教學(xué)中的運用論文
摘 要：本文擬從目前中職學(xué)生的特點(diǎn)，探討動(dòng)漫和游戲在中職計算機教學(xué)中的引入，以此探尋提高中職計算機教學(xué)效果的一些方法。
關(guān)鍵詞：計算機 動(dòng)漫 游戲
在中職教學(xué)中，學(xué)生上課不聽(tīng)講的情況經(jīng)常發(fā)生，特別是在上他們感覺(jué)比較難學(xué)的課程時(shí)尤其如此，如何在課堂中吸引學(xué)生的注意力，讓他們學(xué)到知識，是我們老師需要不斷研究的課題。
我從事的是中職階段的計算機教學(xué)，問(wèn)起孩子們當初為什么選擇計算機專(zhuān)業(yè)，大部分的孩子（特別是男生，選擇計算機專(zhuān)業(yè)的多是男生）都會(huì )回答：“可以玩游戲呀！”這樣的回答常常讓我感到哭笑不得，同時(shí)也使我感到憂(yōu)慮，如果是抱著(zhù)這樣的想法來(lái)學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，一旦他們發(fā)現學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)根本不能自由的玩游戲，那么學(xué)習興趣就會(huì )迅速減退，而事實(shí)上也正是如此，這極大的妨礙了計算機課程的教學(xué)效果，于是我想到，能不能將孩子們感興趣的動(dòng)漫和游戲融入到我們的計算機教學(xué)中，吸引他們的注意，調動(dòng)起他們的學(xué)習積極性呢，答案是肯定的，而且效果較好。
一、孩子們對動(dòng)漫和游戲感興趣的原因
首先我們需要分析一下為什么孩子們喜歡動(dòng)漫和游戲，我認為原因有如下幾點(diǎn)：
1.色彩豐富，人物形象飽滿(mǎn)
通常色彩豐富的事物能夠更加吸引人的注意，人們能夠通過(guò)色彩來(lái)反映自己內心的思想和情緒，并通過(guò)色彩來(lái)帶給自己更多的聯(lián)想，孩子們正處在思維活躍的時(shí)期，豐富的色彩有助于他們發(fā)揮自己的想象，反映自己的內心世界，并通過(guò)這種形式來(lái)表達自己，而且一般動(dòng)漫和游戲的色彩都比較明亮，能給孩子帶來(lái)歡樂(lè )的氣氛；而動(dòng)漫和游戲除了有豐富的色彩，人物形象也很多樣，造型百變，且性格各有特色，角色也各不相同，這能夠給孩子帶來(lái)新奇的感覺(jué)，并從中找出自己喜歡的人物，他們或是孩子們期望變成的模樣，或是孩子們覺(jué)得從這些動(dòng)漫和游戲人物當中看到了自己，總之可以從這些不同的人物中找到共鳴。
2.故事情節豐富，充滿(mǎn)想象力
一般比較優(yōu)秀的、深受孩子們喜愛(ài)的動(dòng)漫和游戲，它們的故事情節都比較豐富，天馬行空，充滿(mǎn)了想象力，這能使孩子們感受到現實(shí)世界中體會(huì )不到的感覺(jué)，如魔法、異世界等，特別是現實(shí)世界中無(wú)法實(shí)現的事情，孩子們能夠從觀(guān)看動(dòng)漫和操作游戲中得到這些新奇的體驗。
3.能夠發(fā)泄情緒，交流思想感情
孩子們在觀(guān)看動(dòng)漫和操作游戲時(shí)，常常會(huì )將自身代入，這是他們發(fā)泄情感的一種途徑，他們會(huì )把自己的生活經(jīng)驗和個(gè)人感受融入進(jìn)去，并通過(guò)觀(guān)賞和操作將自己從現實(shí)中不愉快的情感中脫離出來(lái)，特別是他們能夠在動(dòng)漫和游戲中看到和做到現實(shí)中自己不可能完成的事情時(shí)，他們企圖通過(guò)這種方式，來(lái)增強自己的自信心，從中獲得滿(mǎn)足感。
二、如何將動(dòng)漫和游戲引入計算機教學(xué)
前面既然已經(jīng)分析了孩子們?yōu)槭裁聪矚g動(dòng)漫和游戲的原因，那么接下來(lái)要討論的就是如何將孩子們感興趣的動(dòng)漫和游戲引入日常的計算機教學(xué)中了，實(shí)際上我們計算機教學(xué)對于動(dòng)漫和游戲的引入有著(zhù)天然的優(yōu)勢，因為這些東西都離不開(kāi)我們電腦的制作。
1.在實(shí)踐課程中引入
計算機教學(xué)課程中有許多必不可少的課程，例如圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作、影音制作，這些課程中，我們可以將動(dòng)漫和游戲作為天然的材料引入進(jìn)去，比如讓孩子們將自己喜歡的動(dòng)漫人物拼合在一起，加入自己的照片等，通過(guò)實(shí)際教學(xué)，孩子們對于這樣的素材制作非常感興趣，愿意動(dòng)手操作，運用所學(xué)知識制作出自己想要制作出的樣子。
2.將動(dòng)漫和游戲中的場(chǎng)景做示范
動(dòng)漫和游戲中的很多場(chǎng)景都需要使用電腦制作，孩子們一旦知道自己可以用所學(xué)知識制作出和自己看到的動(dòng)漫和游戲一樣的效果時(shí)，這種促進(jìn)感是非常強烈的，孩子們都希望能夠將自己代入到動(dòng)漫和游戲中，如果能夠親手制作出來(lái)，那么這種自豪感是無(wú)法取代的，并且能夠讓孩子們對自己的能力增強自信。
3.將動(dòng)漫和游戲中的正面能量向孩子們點(diǎn)出
電腦操作是一個(gè)不斷訓練、不斷熟悉的過(guò)程，這中間肯定有枯燥乏味的時(shí)候，當孩子們產(chǎn)生一些負面情緒時(shí)，可以將孩子們感興趣的動(dòng)漫和游戲中一些正面的能量向孩子們點(diǎn)出，例如《海賊王》，這部動(dòng)畫(huà)反映是要堅持自己的理想，和大家一起團隊合作，克服困難，為實(shí)現自己的理想而不斷努力；《英雄聯(lián)盟》這款游戲反映的是不管哪個(gè)職業(yè)都有其不可取代的地位，要取得進(jìn)步必須要靠自己的經(jīng)驗和腦力才能夠成長(cháng)等等，向孩子們點(diǎn)出這些動(dòng)漫和游戲中正面的元素，比單純的說(shuō)教更容易讓他們接受。
教育教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期的、不斷更新的過(guò)程，作為老師，特別是計算機老師，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，及時(shí)了解新的信息，不斷調整自己的教學(xué)以適應新的學(xué)生，本文是我自己的一些淺顯觀(guān)點(diǎn)，和各位同仁共勉。
參考文獻
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