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中職體育教育論文
1人格的涵義
人格的涵義具有廣泛性，包括性格、能力、氣質(zhì)等各方面因素，具體來(lái)講是區別于他人，一成不變的特有品質(zhì)。自身素質(zhì)與人格的形成密切相關(guān)，同時(shí)，生活環(huán)境、受教育程度、社會(huì )環(huán)境等外部因素對其形成也有著(zhù)重要的影響，而受教育程度影響最大。中職體育教育對學(xué)生人格的塑造意義重大，從身體素質(zhì)方面講，學(xué)生還處于生長(cháng)旺盛階段，在體育鍛煉中，能夠健壯學(xué)生體魄，促進(jìn)健康成長(cháng)，培養具有良好的生活習慣，塑造良好的人格，從思想和能力方面講，學(xué)生的思維比較活躍，具有很強的理解能力，是祖國的未來(lái)，從事工作后必須適應社會(huì )激烈的競爭，體育教育能夠培養其具備良好的心理素質(zhì)，提高競爭能力和適應社會(huì )的能力，體育教育的實(shí)施過(guò)程中，能夠模擬社會(huì )，應對各種挑戰，接受成功的喜悅和失敗痛苦考驗，能夠培養學(xué)生克服困難的堅強意志，培養互相團結的精神。體育教育的作用是其他教育無(wú)法替代的。
2中職體育教育對學(xué)生人格的塑造
2.1促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立參與活動(dòng)的意識，提高參與競爭的能力
中職學(xué)生是當前我國社會(huì )中非�；钴S的群體，對社會(huì )的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題非常的關(guān)注，關(guān)心著(zhù)校園文化建設。體育教育內容豐富多彩，形式多種多樣，其中的競技項目不但具有挑戰性還具有很強的觀(guān)賞性，學(xué)生對這些都表現出了濃厚的興趣，完全可以積極主動(dòng)的去參與，在體育運動(dòng)項目中，學(xué)生可以在參與中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用，體驗著(zhù)成功帶來(lái)的滿(mǎn)足感�？傊�，學(xué)生能夠在體育運動(dòng)項目中受益，在參與中提高自己將來(lái)參與社會(huì )活動(dòng)的意識，進(jìn)而提高參與競爭的能力，更好的塑造人格。
2.2提高未來(lái)的競爭能力和抗壓能力
完美的人格能夠保證在遇到激烈的競爭和外部巨大的壓力情況下對事件進(jìn)行客觀(guān)的分析，能夠對自己不切實(shí)際的計劃和行為進(jìn)行及時(shí)修正或調整，能夠對自身與外部環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的平衡。中職體育教育的體育項目中，最為體現的就是團隊之間激烈的競爭，在競爭過(guò)程中，能對機體、思維等產(chǎn)生刺激，體育教師的有效指導與疏導等各種因素相互結合，就會(huì )對學(xué)生帶來(lái)綜合體驗，學(xué)生就能在體育項目的實(shí)踐中提高競爭能力和對外部的抗壓能力，進(jìn)而平衡自己的心理，塑造完美的人格，為將來(lái)更好的適應社會(huì )中激烈的競爭奠定良好的基礎。
2.3理性面對成敗得失
在中職體育教育過(guò)程中，雖然學(xué)生運動(dòng)項目的競技勝負與競技體育比賽的勝負相比沒(méi)有那么殘酷，但也會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很強的心理體驗。在進(jìn)行完體育運動(dòng)項目的實(shí)踐后，教師對學(xué)生進(jìn)行成敗得失觀(guān)的教育具有良好的效果，正確引導學(xué)生逐漸形成理性的成敗得失觀(guān)，逐漸提高學(xué)生能夠客觀(guān)面對事情成敗得失的能力，提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)學(xué)生養成能夠在成敗得失中總結分析的良好習慣，進(jìn)而塑造學(xué)生自信堅強的人格。
2.4樹(shù)立集體觀(guān)念
很多體育項目都是團隊之間的比賽，每個(gè)成員都是集體團隊中的一名，只有團體在比賽中取得勝利，大家才能一齊體驗勝利的喜悅。中職體育教育能夠培養學(xué)生為集體而團結一致，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，能夠在比賽中認識到個(gè)人的力量永遠比不上集體的力量，個(gè)人的成敗得失與集體緊密相連，進(jìn)而樹(shù)立學(xué)生集體觀(guān)念，培養學(xué)生樂(lè )于助人，互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，塑造學(xué)生良好的人格。
2.5提高法律意識
體育教育中的體育運動(dòng)項目的比賽與競技裁決公平、公正、合理，無(wú)論任何人必須遵守比賽規則與要求，否則就會(huì )被懲罰。在體育項目的競賽中，參賽選手必須遵守規則，不能我行我素、恣意妄為。中職學(xué)生分辨是非的能力非常強，通過(guò)參加項目競賽，會(huì )知道做事必須遵守規則要求，規范自己行為，這樣才能保證在競爭中實(shí)現公平、公正、公開(kāi)，逐漸塑造學(xué)生遵紀守法、嚴于律己的良好品質(zhì)。
3結束語(yǔ)
中職學(xué)生思維活躍、個(gè)性張揚、接受新鮮事物的能力強，年齡階段正處于青春期，對外界反應敏感，對人格的形成有著(zhù)非常大的影響。中職體育教育能夠激發(fā)學(xué)生的正能量，激發(fā)學(xué)生潛能，不斷塑造學(xué)生的優(yōu)良人格。
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