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職校生學(xué)習習慣養成教育分析論文
摘要：主要以主題班會(huì )內容為核心，通過(guò)對期中抽考成績(jì)的分析，讓學(xué)生了解目前的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情況，找出不足與原因，認清良好的學(xué)習習慣對自己學(xué)習的重要性，并在今后的學(xué)習中摒棄不良學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習意識。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；學(xué)習習慣；養成教育
從事職業(yè)教育教學(xué)工作二十多年，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一直令筆者困惑，不管老師怎么下功夫，結果總是不令人滿(mǎn)意。是教師在教學(xué)上出現了問(wèn)題還是學(xué)生自身努力不夠？現在的學(xué)生，不管是從知識層面，還是從知識來(lái)源上都比以前豐富得多，本應該有更好的學(xué)習成績(jì)，但往往事與愿違。根據目前情況，這次期中抽考，學(xué)生的成績(jì)總體上不理想�！暗降资菫槭裁�？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著(zhù)其他任課老師。培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰。習慣一旦形成，便成為一種半自動(dòng)化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著(zhù)永久性的作用”。學(xué)生學(xué)習習慣的好與壞直接影響成績(jì)，只有當學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，才能夠保證更好地發(fā)揮在學(xué)習中的主體作用。良好的習慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會(huì )享受著(zhù)它的“利息”。所以同學(xué)們要從現在開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣。這也是這次班會(huì )的重要內容。
一、期中成績(jì)分析
這次期中抽考，共抽考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，都是實(shí)行教考分離模式，從考試的成績(jì)來(lái)看，大部分學(xué)生成績(jì)不理想（參看成績(jì)分析表和柱狀圖）。從下圖可以看出，語(yǔ)文考得最好，平均分達到66分，最高分是93分；英語(yǔ)在這三門(mén)學(xué)科中考的最差，及格只有一人，有的學(xué)生居然考了一位數。英語(yǔ)基礎雖然較薄弱，但只要努力學(xué)了，也不會(huì )考得這么差。數學(xué)老師在考前一邊教授新知識，一邊給學(xué)生進(jìn)行了認真復習，有些學(xué)生還是考的很糟糕。學(xué)生來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，也許都普遍認為，基礎課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課那么重要，而且很多學(xué)生認為，到了職校后，只需要學(xué)習專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程就可以了，對基礎課的學(xué)習沒(méi)有多大的實(shí)用性。有這種想法的學(xué)生就是大錯特錯了，就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，它是一種交流工具，它是國際性的普通話(huà)，在不斷全球化的過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，要成為一名出色的技術(shù)人員，不僅要學(xué)好技術(shù)，還要學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能在職業(yè)生涯上有新的突破與發(fā)展。為什么會(huì )出現這種情況？答案很簡(jiǎn)單，說(shuō)明學(xué)生還沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習，沒(méi)有好的學(xué)習能力和習慣。下面我們讓這次考得較好的同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兪侨绾螌W(xué)習的。
二、學(xué)生們發(fā)言
選擇成績(jì)好的學(xué)生如曹梓雯、姚凱露、楊紫雪等優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。讓其他學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)這些學(xué)生是如何學(xué)習的，學(xué)習上有什么好的學(xué)習習慣。學(xué)生一發(fā)言：好的學(xué)習習慣能夠受益終生。若想得到好成績(jì)，就必須擁有一個(gè)好的學(xué)習習慣。首先就是在課前抽出幾分鐘時(shí)間預習一下新課，課前預習能夠知道老師將要講的是什么內容，哪些簡(jiǎn)單，哪些復雜，這樣就能夠有選擇地聽(tīng)課。其次，上課認真聽(tīng)講就是取得好成績(jì)最重要的一部分了，上課聽(tīng)那些預習時(shí)自己不會(huì )的內容，預習時(shí)自己已經(jīng)會(huì )的內容聽(tīng)聽(tīng)老師有沒(méi)有要補充的，做些練習，檢查自己是否真會(huì )。在上語(yǔ)文、英語(yǔ)、基礎會(huì )計課的時(shí)候，把老師所講的重點(diǎn)記下來(lái)，增加印象，把老師特別強調的用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái)，能夠在考試前復習。最后在晚自習的時(shí)候獨立完成課后老師布置的作業(yè)，不會(huì )的做上標記，等到下課去問(wèn)老師或者與同學(xué)一起討論。在考試之前認真聽(tīng)老師講的每一節復習課，課后看上課做的筆記，畫(huà)標記的題，這樣在考試中就能取得好成績(jì)。學(xué)生二發(fā)言：一個(gè)人的學(xué)習習慣是怎樣的就直接影響他的成績(jì)。理想的成績(jì)不是想想就能實(shí)現的，知識不會(huì )主動(dòng)跑到腦子里的。所以，要主動(dòng)學(xué)習，靠自己的能力學(xué)習。首先，課前的預習，我在上課前粗略瀏覽一下將要學(xué)習的內容，以便為接下來(lái)的上課時(shí)間做鋪墊，這樣，課上聽(tīng)講就容易很多。上課時(shí)，集中注意力聽(tīng)講，控制自己出神、開(kāi)小差的毛病，課上把老師講的重點(diǎn)用顏色明顯的筆寫(xiě)下來(lái)，這樣課后好復習。復習要有效率，理解性的，不能全部死記硬背，要理解其中含義，才能記住它。其次，老師布置的作業(yè)及時(shí)完成，這樣能讓你不熟悉的知識記牢。老師布置的作業(yè)最好獨立完成，不會(huì )的可以問(wèn)老師或請教別人，這樣才能養成獨立思考的好習慣。然后，多利用大腦，發(fā)揮想象力，提高自己的寫(xiě)作能力。學(xué)生三發(fā)言：學(xué)習習慣是學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成的。我有一個(gè)比較全面的學(xué)習計劃，并且按照計劃進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習計劃可以調整，但是一定要堅持。然后就要專(zhuān)心致志聽(tīng)課，并做好預習。學(xué)習應該速度和質(zhì)量并重，在規定的時(shí)間內，完成一定的任務(wù)。同時(shí)要養成善于思考、務(wù)求甚解的習慣，隨著(zhù)時(shí)間推移，所學(xué)知識就會(huì )不斷增加，感到知識積累越來(lái)越多。學(xué)習最忌諱死記硬背，道理弄清楚才重要。最后就是可以自學(xué)，就學(xué)習而言，教師只是引路人，我們才是學(xué)習的主體，只有自己努力，學(xué)習才能真正提高。
三、班主任針對學(xué)生發(fā)言進(jìn)行總結
良好的學(xué)習習慣能增強學(xué)生對學(xué)科學(xué)習的興趣，能有效地克服學(xué)習中遇到的困難，提高學(xué)習成績(jì)。不良的學(xué)習習慣不僅影響你們的成績(jì)，還會(huì )引起你們情緒的低落，學(xué)習意志的消沉。由此可見(jiàn)，學(xué)習的好壞，與良好的學(xué)習習慣有著(zhù)密切的關(guān)系。我們班這三位同學(xué)之所以這次考得很好，與他們好的學(xué)習習慣有關(guān)。同學(xué)們要像他們多學(xué)習，一是課前要預習；二是要立足課堂；三是及時(shí)復習。只有在課堂上聽(tīng)懂了，課后復習了，才能提高自己的成績(jì)，同時(shí)培養自己的習慣和學(xué)習興趣，沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，不會(huì )學(xué)好任何學(xué)科。下面針對學(xué)習習慣的養成談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
�。ㄒ唬┲朴唽W(xué)習計劃
學(xué)習習慣不是一朝一夕就能養成的，必須一步步來(lái)，根據自己不同的情況制訂不同的學(xué)習計劃。如，每天要做的作業(yè)，要復習、預習的內容要寫(xiě)在本子上，在時(shí)間上有分配，哪個(gè)先完成，哪個(gè)后完成，要做到“今日事、今日畢”。并為第二天學(xué)習做好準備。
�。ǘB成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
專(zhuān)心聽(tīng)講包含看、聽(tīng)、想、說(shuō)、做五個(gè)方面�？�，就是看教師的演示、板書(shū)與動(dòng)作，對老師的演示、板書(shū)要仔細、認真地觀(guān)察；聽(tīng)，就是聽(tīng)教師的講解與同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)講時(shí)注意力集中，不做與課堂學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要積極回答老師的提問(wèn)，聽(tīng)取其他同學(xué)的回答；想，就是想學(xué)習的內容、問(wèn)題，想想是否正確，有沒(méi)有補充意見(jiàn)或問(wèn)題；說(shuō)，就是回答問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)；做，多動(dòng)手、多做練習。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的重要前提。
�。ㄈB成認真閱讀的習慣
教學(xué)課本是學(xué)生獲得系統教學(xué)知識的主要依據。要培養自己認真閱讀書(shū)本的習慣，首先要培養自己具有課前預習閱讀，課內新授后、做作業(yè)前閱讀，課后復習閱讀等習慣。閱讀時(shí)，重點(diǎn)或難點(diǎn)內容要做標記，以便在聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講，在課后復習時(shí)當作重點(diǎn)來(lái)整理筆記。
�。ㄋ模B成認真審題的習慣
審題是正確解題的前提。在練習中很多錯誤是由于沒(méi)有認真審題造成的。因此，一定要讓自己養成認真審題的習慣。認真審題就是對需要解答的練習題進(jìn)行仔細地觀(guān)察、分析與思考，然后再確定解題的策略。有會(huì )計這門(mén)課程，在做題時(shí)數字后面多個(gè)“0”與少個(gè)“0”都影響你們的計算結果。英語(yǔ)考試閱讀理解題，一定先看給出的問(wèn)題，把問(wèn)題搞明白再去閱讀文章，這樣能帶著(zhù)問(wèn)題去讀英語(yǔ)材料，文章讀完了，課后的問(wèn)題也隨之解決了，快且省時(shí)。
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讓自己有節奏、有規律地學(xué)習，從而養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)對自己現在的不良習慣適時(shí)糾正，有可能也會(huì )反復出現，對自己要有信心，慢慢來(lái)，慢慢改，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。
四、結語(yǔ)
培養自己良好的學(xué)習習慣是多方面的、多層次的，如專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，認真閱讀課本的習慣，獨立思考、勇于質(zhì)疑的習慣，認真審題的習慣等。這些習慣都有利于知識的學(xué)習、能力的培養、智力的發(fā)展。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，“教育就是培養習慣”，經(jīng)過(guò)自己的努力，再加上老師的幫助，總有一天會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所突破。
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