培養國際貿易現狀的宏觀(guān)視角應成

　　論文摘要:本文從當前國際貿易發(fā)展和市場(chǎng)對人才的要求出發(fā), 分析目前國際貿易理論教學(xué)在高職院校中存在的誤區和弊病,提出國際貿易理論部分的講授應對國際貿易的現實(shí)狀況進(jìn)行重點(diǎn)講解,從而更好的引導未來(lái)的貿易人才具備宏觀(guān)的易視角,這才是引導初學(xué)者在學(xué)習國際貿易實(shí)務(wù)前的重要方面。

　　《國際貿易理論與實(shí)務(wù)》課程是目前我國高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)、物流與貨代管理專(zhuān)業(yè)及電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)等的核心課程。該課程對于培養上述專(zhuān)業(yè)人才的至關(guān)重要性顯而易見(jiàn).但就目前高職院校普遍采用的教材和教學(xué)內容來(lái)看,該課程中有關(guān)國際貿易理論的部分還存在與目前的國際貿易市場(chǎng)的形勢和我國經(jīng)濟發(fā)展對國際人才要求不相適應的誤區.急須探索在國際貿易理論教學(xué)方面如何與經(jīng)濟發(fā)展對高職院校培養人才以及人才發(fā)展需求相適應的問(wèn)題。

　　目前高職院校的國際貿易課程教材繁多,但基本是本科國際貿易教材的壓縮.絕大多數的教材在有關(guān)國際貿易的理論部分一般包括傳統的國際貿易理論、國際貿易政策以及加上對區域經(jīng)濟一體化,國際服務(wù)貿易,國際技術(shù)貿易等的介紹三部分內容.但在內容上往往對傳統的國際貿易理論如重商主義,亞當·斯密的絕對利益論, 大衛李嘉圖的比較利益論,穆勒和馬歇爾的相對需要論等用大量篇幅介紹,即使在與目前經(jīng)濟形勢有密切關(guān)系的部分如:

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