高職生宿舍管理強化路徑分析論文

　　不協(xié)調現象冠名為宿舍文化，妨礙主流文化的發(fā)展。如邊吃邊聊，扯天說(shuō)地，被稱(chēng)為“侃文化”；打牌取樂(lè )被稱(chēng)為“拖文化”；上網(wǎng)游戲被稱(chēng)為“機文化”等，這些所謂的“文化”對宿舍文化的建設有一定的消極影響，削弱了學(xué)生在宿舍積極的學(xué)習氛圍。：加強高職生宿舍管理的思考：

　　1.制定人性化的宿舍管理制度。在學(xué)生宿舍管理中,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，依據學(xué)校的具體情況，制定切合實(shí)際的學(xué)生管理制度，加強學(xué)生的生活引導，規范行為，倡導文明行為，禮貌用語(yǔ)，同時(shí)，也可在系部公寓管理制度的統一要求下，各宿舍可以定《宿舍文化建設公約》，在宿舍成員集中討論制定通過(guò)，自發(fā)的遵守，嚴格執行。學(xué)院建立獎勵機制，培養競爭意識，引進(jìn)獎懲措施。并樹(shù)立榜樣，推而廣之，對不合格的宿舍加強教管理教育。

　　2.在系部的統一指導下，建立以輔導員監督管理，班主任積極配合，學(xué)生會(huì )組織安排，舍長(cháng)直接負責的管理體系。通過(guò)舍長(cháng)獲取學(xué)生情況的第一手資料，了解學(xué)生所需，了解學(xué)生所想，并定期由學(xué)生會(huì )組織召開(kāi)舍長(cháng)會(huì )議，加強學(xué)生間的交流與溝通，獲取更多的信息資源，并及時(shí)向輔導員反饋，提出解決方案。使得學(xué)院管理以宿舍管理為突破口，老師學(xué)生溝通互動(dòng)，加深學(xué)生對系部的認同感和責任感。

　　3.以宿舍為著(zhù)眼點(diǎn)，豐富宿舍文化活動(dòng)。要將學(xué)生宿舍文化活動(dòng)從傳統單一的宿舍內務(wù)評比活動(dòng)中尋求突破，形成項目豐富的宿舍文化節。[3]一方面，在主題定位、宿舍文化活動(dòng)設計、參與方式等方面更貼近高職院校的培養方向，更貼近學(xué)生；另一方面，提倡“常規+特色”和“文化+技術(shù)”的活動(dòng)設計理念充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，為學(xué)生提供技能、特長(cháng)展示的平臺，深入挖掘宿舍文化內涵，把宿舍打造成團結的、協(xié)作的、積極上進(jìn)的、學(xué)技術(shù)趕幫超的團隊。

　　4.強化黨團建設，加強思政教育，打造富有特色的宿舍文化，營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍。高職院校的學(xué)生宿舍管理一定要注重黨團建設，讓黨員、團員、班干部帶頭維護宿舍衛生、紀律等，愛(ài)舍如家，同時(shí)積極打造圖有特色的宿舍文化，如宿舍墻體文化招貼，床被書(shū)籍的擺放，文明禮貌的語(yǔ)言要求等，一切為學(xué)生的生活、學(xué)習提供幫助，也可以允許根據宿舍成員的個(gè)性，健康文明，突出特點(diǎn)的布置和美化溫馨的宿舍。并在生活上，重點(diǎn)關(guān)注家庭困難和心理困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助和指導，從而形成富有特色的宿舍文化。

　　總之，學(xué)生宿舍是學(xué)院對學(xué)生實(shí)施管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的重要課堂，把管理模式縮小成以宿舍為單位的小模塊，減輕管理負擔，強化宿舍及其舍長(cháng)的管理作用，只有這樣才能對宿舍內部逐漸暴露出來(lái)的一些新的矛盾和問(wèn)題引起高度重視，亟需加以解決，才能為學(xué)生提供良好的生活和學(xué)習條件，才能使學(xué)生的宿舍管理工作得到改進(jìn)和發(fā)展，從而為提高整體的學(xué)生管理水平打下堅實(shí)的基礎。（本文作者：朱佳雯 單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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