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巧用GoogleEarth搞好中學(xué)地理教學(xué)論文
[摘要]本文在簡(jiǎn)要介紹與中學(xué)地理教學(xué)相關(guān)的Google Earth功能的基礎上，探討了Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應用，并說(shuō)明了目前應用Google Earth的一些問(wèn)題。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)地理教學(xué) 電教化 Google Earth
Google Earth（以下簡(jiǎn)稱(chēng)GE）是Google公司最近發(fā)布的一款免費地圖搜索軟件。它采用了先進(jìn)的3D地圖定位技術(shù)， 通過(guò)合成三維衛星照片， 形成了一個(gè)極度真實(shí)且能夠提供多項服務(wù)的地理信息搜索系統。該軟件功能強大， 界面整潔且使用方便。通過(guò)使用該軟件， 用戶(hù)足不出戶(hù)便可以在瞬間置身于世界的任一角落， 而且是在極為真實(shí)的環(huán)境之中。用戶(hù)既可以從高空鳥(niǎo)瞰某地的地形地貌， 亦可以從近地觀(guān)察地面的細節。同時(shí)， GE 還提供了大量的地理測繪工具， 如兩地距離、海拔、經(jīng)緯度、比例尺等等。通過(guò)使用相關(guān)工具，用戶(hù)可以輕易地獲取大量實(shí)用的地理信息。
GE的功能強大， 使用操作相當簡(jiǎn)單而直觀(guān)。它不需要用戶(hù)對電腦有深入的了解， 其操作簡(jiǎn)單、相關(guān)設置較為單一， 不會(huì )出現有資源卻無(wú)能力使用的狀況。正因為如此， GE不僅成為地理愛(ài)好者的寵兒， 也將成為中學(xué)地理教師的好幫手。
一、Google Earth簡(jiǎn)介
1．Google Earth 的下載可以直接在瀏覽器地址欄中輸入如下網(wǎng)址:進(jìn)行下載。安裝后占用磁盤(pán)空間大約為21MB。一般計算機都能正常安裝和使用。
2.Google Earth 的功能和操作
GE的功能強大， 使用非常簡(jiǎn)單，主要操作均可通過(guò)鼠標的拖放、滾動(dòng)來(lái)完成， 不需要用戶(hù)做太多的設置。下面重點(diǎn)介紹幾個(gè)極為實(shí)用的功能和其相應的操作。
(1)地圖瀏覽。地圖瀏覽是GE最常用的功能。通過(guò)地圖瀏覽， 用戶(hù)可以獲得大量有用的地理信息。在中學(xué)地理教學(xué)中地形地貌是很重要的內容， 具有宏觀(guān)性和直觀(guān)性， 如果僅僅用語(yǔ)言來(lái)描述， 學(xué)生往往難以理解和接受。GE 是真實(shí)的地球衛星圖片通過(guò)3D技術(shù)合成得到的， 具有高度的真實(shí)性和立體感。從某種程度上說(shuō)，GE就是真實(shí)地球按一定的比例的縮小。因此， GE能讓學(xué)生如同置身于現實(shí)的地理環(huán)境之中， 在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習。
(2)距離測量。距離在地理教學(xué)中也是一個(gè)很重要的參數， 對它的研究可以說(shuō)是無(wú)處不在。在教學(xué)過(guò)程中，如果教師直接告訴學(xué)生某兩地的距離， 學(xué)生往往因受到的刺激不強而不能很好的記憶。如果能讓學(xué)生自己動(dòng)手去測量該距離， 學(xué)生的記憶將會(huì )更加深刻， 教學(xué)效果將會(huì )有大幅度提高。
在以往的教學(xué)中這種測量顯得極不方便， 但是利用GE這一切都會(huì )變得相當輕松。學(xué)生只需要選擇GE工具欄中的測量工具， 就可以測量?jì)傻亻g的直線(xiàn)距離， 通過(guò)簡(jiǎn)單的設置，還可以測量折線(xiàn)距離。
(3)經(jīng)緯網(wǎng)(Gird)。經(jīng)緯網(wǎng)是中學(xué)地理教學(xué)的重頭戲， 對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)它顯得很抽象難懂。在教學(xué)過(guò)程中教師往往要花費大量課時(shí)反復向學(xué)生講授， 效果卻不一定理想。利用GE軟件， 能夠在一定程度上解決這種困難。
在GE 菜單欄中選擇View->Gird 或按下Ctrl+L 就可以為GE 界面添加或取消經(jīng)緯網(wǎng)(其中本初子午線(xiàn)、南北回歸線(xiàn)、北南極圈都是以加粗加亮的方式突出顯示的) ， 并且在相應的經(jīng)、緯線(xiàn)上顯示出對應的經(jīng)、緯度， 這些數值會(huì )隨著(zhù)界面的變化而作相應的調整以保證經(jīng)緯網(wǎng)與界面的匹配。該數值標明了經(jīng)緯類(lèi)型并且可以精確到秒， 例如N11°22′23″表示北緯11°22′23″， E12°32′44″表示東經(jīng)12°32′44″。這些直觀(guān)而生動(dòng)的變化使得經(jīng)緯網(wǎng)的概念變得淺顯易懂， 有利于中學(xué)生掌握經(jīng)緯網(wǎng)的本質(zhì)與規律。
(4)位置搜索(Fly To) 。教學(xué)中有時(shí)會(huì )有這樣的情況發(fā)生: 教師或學(xué)生想要了解某地的地理信息， 但是只知道地名， 卻不知道其具體位置。如果用傳統的辦法在地圖上尋找， 可能要用上很長(cháng)時(shí)間， 降低了教學(xué)效率。GE的Search對話(huà)框中的Fly To功能雖不是為了解決這一問(wèn)題而專(zhuān)門(mén)設置的， 但是用它解決該問(wèn)題可謂得心應手。只要在Fly To的文本框中輸入相應的地名， 然后點(diǎn)擊搜索按鈕， 軟件便會(huì )自動(dòng)定位到對應的位置。除了可以直接輸入地名進(jìn)行搜索， 還可以輸入相應的經(jīng)緯度進(jìn)行查找。
GE的功能和相關(guān)操作遠不止上述這些， 這里所介紹的只是其中幾個(gè)在地理學(xué)習與教學(xué)中較為實(shí)用和常用的。另外， 這里要特別指出的是， 在使用GE時(shí)一定保持網(wǎng)絡(luò )聯(lián)通狀態(tài)。 二、Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應用
目前中學(xué)地理的學(xué)科定位使得它在學(xué)校教育中不受學(xué)生的重視，不僅教師在教學(xué)過(guò)程中困難重重，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也枯燥乏味、興趣索然。在這種教與學(xué)中， 想要搞好地理教學(xué)其難度可想而知。中學(xué)地理的學(xué)科定位一時(shí)無(wú)法改變， 但是可以通過(guò)GE軟件的輔助來(lái)改善教師的教學(xué)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
1.將Google Earth用于課堂教學(xué)
地理教學(xué)過(guò)程中存在的最大困難就是地理知識豐富并且復雜多樣、系統性較不明顯， 大多以一個(gè)個(gè)獨立知識點(diǎn)的形式出現， 直觀(guān)性強而邏輯推理性較弱。傳統的“粉筆+黑板”式教學(xué)不能充分地表現豐富的知識。
考慮到中學(xué)生的智力成熟水平， 他們的抽象思維能力還處于不完善狀態(tài)，如果一味地抽象教學(xué)而忽略了形象展示， 那么學(xué)生的學(xué)習興趣是很難提高的。以往的教學(xué)要實(shí)施形象教學(xué)的確存在一定的困難， 但是利用GE這一問(wèn)題便可迎刃而解了。
GE最擅長(cháng)表現的就是直觀(guān)地理信息。利用GE， 教師就仿佛帶著(zhù)一群學(xué)生在世界各地觀(guān)光旅游， 順便向學(xué)生介紹各地的地理情況， 而學(xué)生就在游玩中掌握了相關(guān)的地理知識。
2.將Google Earth用作地理教學(xué)資源庫
除了將GE直接應用于課堂教學(xué)， 教師還可以把它用作自我充電和備課的好材料。地理知識龐雜多樣， 作為地理教師不可能了解到所有方面的內容， GE提供了豐富的宏觀(guān)和微觀(guān)方面的地理信息， 教師可以在備課的過(guò)程中充分利用， 以提高所授知識的可靠性與實(shí)用性。
3.讓Google Earth輔助學(xué)生自學(xué)
在信息社會(huì )中， 知識的老化速度比以往任何時(shí)代都要快， 一個(gè)人掌握了多少知識并不能保證其永遠都立于不敗之地。在這樣的情況下，自學(xué)能力就顯得極為重要， 只有學(xué)會(huì )認知(Learn to Know)才能在風(fēng)云變幻的當代社會(huì )中生存并進(jìn)步。地理知識作為人們日常生活中不可或缺的內容， 單憑曾經(jīng)學(xué)到的知識已不能滿(mǎn)足生活的需要， 這就要求學(xué)生要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。自主學(xué)習不是一句空話(huà)， 它必須要有相應的學(xué)習資源來(lái)支撐。就地理的學(xué)習來(lái)說(shuō)， GE軟件就是很好的資料來(lái)源。GE最為顯著(zhù)的特點(diǎn)就是直觀(guān)形象、操作簡(jiǎn)單容易上手并且有著(zhù)豐富的地理信息， 足以滿(mǎn)足大多數人的需要。也正是因為這些特點(diǎn)， GE 才會(huì )有很多的愛(ài)好者。學(xué)生利用GE自學(xué)， 不但能夠獲得大量的地理知識， 還能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力， 這對于學(xué)生將來(lái)的生存與發(fā)展都是大有裨益的。學(xué)生在利用GE自學(xué)時(shí)， 可以根據個(gè)人的興趣愛(ài)好， 如同環(huán)游世界一樣在旅途中了解地理知識， 既提高了學(xué)習興趣， 也有利于培養學(xué)生的地理信息素養。
三、Google Earth應用于中學(xué)地理教學(xué)所遇到的困難
GE只有在聯(lián)網(wǎng)的計算機上才能正常運作， 這種教學(xué)設備要求在中心城市已不成問(wèn)題， 但是對于大多數農村中學(xué)來(lái)說(shuō)還存在較大的困難。因此， 為了讓農村學(xué)生能夠更好地體驗現代科技， 也為了促進(jìn)教育公平， 國家有必要加大加快農村教育信息化建設投入， 為學(xué)校提供更好的軟硬件支持。
參考文獻:
[1]畢超. Google Earth 及其在地理教學(xué)中的應用[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2006，2.
[2]談地理教學(xué)中電教手段的運用.
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