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淺析高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習能力的培養策略論文
自主學(xué)習指的是，學(xué)生能夠對自己的學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習行為進(jìn)行控制調節，自覺(jué)選擇學(xué)習方法、完成學(xué)習目標的一個(gè)過(guò)程。對于高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，優(yōu)化自身的自主學(xué)習能力，對于提高自身學(xué)習成績(jì)、促進(jìn)自身未來(lái)發(fā)展，具有重要意義。本文首先分析了當前高校財務(wù)管理學(xué)生學(xué)習能力及教學(xué)現狀，在此基礎上，提出了相關(guān)對策，以培養高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習能力。
一、高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習能力現狀
當前，高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習能力不強，主要表現在：第一、學(xué)生缺乏對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思考，不清楚學(xué)習的目的，整體學(xué)習動(dòng)力不足;第二、學(xué)生在學(xué)習財務(wù)知識的時(shí)候，大多采用死記硬背的學(xué)習方式，這種不良的學(xué)習習慣，影響了學(xué)生財務(wù)管理知識的真正掌握;第三、學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)并未掌握“閱讀、分析、歸納、應用”等科學(xué)的學(xué)習規律，制約了學(xué)習效果;第四，學(xué)生的團結合作意識不強，第五、學(xué)生并未掌握正確的學(xué)習方法，課前預習不夠，課后不曾認真復習，這種學(xué)習現狀，都影響了學(xué)生財務(wù)管理知識的掌握。
二、高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習能力的培養策略
學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，首先要注重培養自己的自我調控能力，能夠主動(dòng)調控自己的行為，努力學(xué)習;其次是改進(jìn)學(xué)習方法，培養自身良好的學(xué)習習慣;第三是，摸清財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習特點(diǎn)，掌握學(xué)科學(xué)習規律;第四是加強和教師、學(xué)生間的溝通交流，最后是做好課前預習工作，加強課后復習，以不斷提高自身的自主學(xué)習能力。
1.樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強學(xué)習的動(dòng)力
人生觀(guān)指的是，人們對自己人生目標、態(tài)度、價(jià)值的基本觀(guān)點(diǎn)，主要回答人們?yōu)槭裁炊钪?zhù)?人們應該用怎樣的方式去度過(guò)自己的一生，成為什么樣的人等等。人生觀(guān)會(huì )決定著(zhù)一個(gè)人的人生方向、道路選擇，人們的思想和行為會(huì )不自覺(jué)的受到人生觀(guān)的指引。對于高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)，明白自己人生的前進(jìn)方向，并為成為一個(gè)合格的財務(wù)管理人員而努力學(xué)習，切實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識和各種操作能力，提高自己的綜合素養。
2.改進(jìn)學(xué)習方法，培養自己養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)生的學(xué)習方法是否正確，影響著(zhù)學(xué)習效果。我國當前大部分高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的的時(shí)候，常常采取死記硬背的方法，這種學(xué)習方法，使得學(xué)生難以理解財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，制約了教學(xué)效率的提升�；谶@種特點(diǎn)，學(xué)生要注重改進(jìn)自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，提高財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習效率。學(xué)生首先要注重制定科學(xué)的學(xué)習計劃，明白每單元要掌握的知識，注重在課堂上認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，切實(shí)掌握財務(wù)管理知識，學(xué)生還要注重做好學(xué)習總結，總結自己學(xué)習過(guò)程中的不足和優(yōu)點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣，提高自己的自學(xué)能力。
3.掌握財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習特點(diǎn)，按照學(xué)科學(xué)習規律進(jìn)行學(xué)習
通常情況下，每個(gè)公司都會(huì )設置財務(wù)部門(mén)，財務(wù)部門(mén)又由財務(wù)和會(huì )計兩部分組成。財務(wù)主要是對整個(gè)公司的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行決策，而會(huì )計的任務(wù)是確認、計量、報告。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)是門(mén)實(shí)踐性較強的學(xué)科，這就要求學(xué)生在學(xué)習時(shí)，要掌握“閱讀、分析、歸納、應用”的學(xué)習規律，注重加強財務(wù)管理理論知識和實(shí)踐操作技能的結合，真正掌握財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，不斷提高自己的自主學(xué)習能力和應用能力，提高自己的財務(wù)管理水平。
4.加強和教師、同學(xué)間的合作交流，提高自己的自主學(xué)習能力
高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，要注重加強和教師以及同學(xué)間的交流，在遇到專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的困難時(shí)，要注重及時(shí)向教師反映，通過(guò)獲得正確答案，來(lái)解決學(xué)習上的困惑，掌握財務(wù)知識;同時(shí)學(xué)生還要注重加強和學(xué)生間的合作交流，例如在一些財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能操作活動(dòng)中，學(xué)生要加強和其他學(xué)生間的溝通、交流，不斷豐富自身的知識儲備，熟練掌握各種技能操作，提高自己的自主學(xué)習能力。
三、結束語(yǔ)
高校財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，并非是一朝一夕之事。學(xué)生首先應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強自己的學(xué)習動(dòng)力;學(xué)生還要注重改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，來(lái)提高自己的自主學(xué)習能力。另外，學(xué)生還應該掌握學(xué)科學(xué)習規律，按照學(xué)科規律進(jìn)行學(xué)習，切實(shí)掌握財務(wù)管理知識，除此之外，學(xué)生還應加強和教師、同學(xué)的溝通交流，加強課前預習和課后復習，不斷提高自己的自主學(xué)習能力。
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