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關(guān)于圖書(shū)情報學(xué)的可持續發(fā)展
論文關(guān)鍵詞：情報學(xué) 圖書(shū)館學(xué) 可持續發(fā)展 發(fā)展途徑
論文摘要：圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀(guān)知識社會(huì )記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報學(xué)又是為了人類(lèi)求知而建立起來(lái)的一項可持續發(fā)展的學(xué)科。圖書(shū)館情報學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對圖書(shū)館情報學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報學(xué)可持續發(fā)展的理論體系建設推向一個(gè)新的高度。所以使得圖書(shū)情報學(xué)得到可持續發(fā)展。
求知是人類(lèi)的本性，主動(dòng)獲取知識的方式對人們具有重要意義。圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀(guān)知識社會(huì )記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報學(xué)是為了人類(lèi)的求知而建立起來(lái)的一項可持續發(fā)展的學(xué)科。當前情報學(xué)理論研究正在蓬勃地向前發(fā)展，出現了許多新的特點(diǎn)、新的發(fā)展動(dòng)向和新的發(fā)展路徑。國內外許多情報學(xué)家都致力于圖書(shū)館情報學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對圖書(shū)館情報學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報學(xué)可持續發(fā)展的理論體系推向一個(gè)新的高度。本文就從圖書(shū)館情報學(xué)的形成，可持續發(fā)展和發(fā)展途徑等基本理論問(wèn)題做些研究和探討。
一、圖書(shū)館情報學(xué)的形成
縱觀(guān)我國圖書(shū)館情報學(xué)系統的發(fā)展歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨己走過(guò)了幾百年。如果單從圖書(shū)館以保存文獻為主要功能這一對象來(lái)說(shuō)，從公元前一千多年以前就出現了最早的圖書(shū)情報學(xué)系統，只是由于戰亂被毀掉了，但從前人留下的史書(shū)記載可以得出這一事實(shí)確實(shí)存在過(guò)。到今天圖書(shū)情報學(xué)隨著(zhù)當今圖書(shū)館事業(yè)的不斷完善和迅猛發(fā)展，也在不斷的完善和發(fā)展，成為人類(lèi)社會(huì )離不開(kāi)的一種文化職能機構。簡(jiǎn)言之，圖書(shū)情報學(xué)就是在以圖書(shū)館為主，包括各種資料室、信息中心、情報中心、信息咨詢(xún)機構、情報研究所以及培養各種圖書(shū)情報人才的各大學(xué)的圖書(shū)情報院系、各種類(lèi)型的出版社、科研機構等當今社會(huì )主要的信息機構持續發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。其中圖書(shū)館是他們的核心和發(fā)展源。
二、圖書(shū)情報學(xué)的可持續發(fā)展
圖書(shū)館情報學(xué)在當今時(shí)代是如何發(fā)展的呢?這是因為任何學(xué)科的發(fā)展都是不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的螺旋式上升過(guò)程。圖書(shū)情報學(xué)也不例外，當學(xué)科發(fā)展過(guò)程中出現自身原有理論無(wú)法解決的新問(wèn)題時(shí)，就預示著(zhù)這一學(xué)科面臨看重大變革。要實(shí)現這一跨越，有兩個(gè)方法，一是發(fā)明新的理論方法。二是引進(jìn)其他學(xué)科的研究成果。在自然科學(xué)領(lǐng)域，往往是發(fā)現新的理論或方法，發(fā)明新的技術(shù)。在社會(huì )科學(xué)中，大多為引進(jìn)其他學(xué)科的研究成果，特別是自然科學(xué)中的理論、方法、技術(shù)。
過(guò)去圖書(shū)館的圖書(shū)管理借閱全憑手工，費時(shí)又費力，效率低，又容易出差錯。自從計算機技術(shù)被引入圖書(shū)館管理后，這一狀況徹底改變。借閱管理目錄查詢(xún)都由計算機自動(dòng)管理，效率高、差錯少，使圖書(shū)館管理經(jīng)歷了前所未有的變革。而現代科學(xué)的一大發(fā)展趨勢是交叉綜合，不僅是相似相近的學(xué)科之間進(jìn)一步綜合化，甚至于自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)之間由于學(xué)科之間的移植而形成交叉學(xué)科�，F代科學(xué)中不存在截然獨立的學(xué)科。在自然學(xué)科研究中參照引入了社會(huì )科學(xué)研究中的有關(guān)研究成果，反之亦然。綜合化趨勢促使各個(gè)學(xué)科的研究人員不僅要了解本學(xué)科的系統理論，還要了解相關(guān)學(xué)科，交叉學(xué)科的有關(guān)理論，使其知識結構更加合理，科研能力大大提高。同時(shí)對圖書(shū)館情報學(xué)的研究、發(fā)展也提出了許多新的要求，由過(guò)去的簡(jiǎn)單的文獻情報學(xué)發(fā)展到當今的高科技圖書(shū)情報學(xué)的綜合學(xué)科，電子化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化代替了過(guò)去的手工操作和半機械化，填補了學(xué)科之間的鴻溝，使相近學(xué)科，甚至相差很大學(xué)科之間研究?jì)Υ嫒祟?lèi)有價(jià)值的知識及先進(jìn)的科學(xué)資料也能得心應手。隨著(zhù)科學(xué)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館情報學(xué)這一學(xué)科人員素質(zhì)也應相應的有較大的提高，與現代科學(xué)發(fā)展相適應，由過(guò)去的低級操作人員變?yōu)榻裉煺莆崭呖萍技夹g(shù)的高級人才，只有這樣，圖書(shū)館才能更好的服務(wù)社會(huì )，才能更好的、更高速的為現代高科技的發(fā)展提供得心應手的高科技信息和高科技情報。才能將圖書(shū)館辦成為人類(lèi)知識的公共記憶裝置；及提供客觀(guān)知識服務(wù)的公共場(chǎng)所。
圖書(shū)館做為人類(lèi)知識的公共記憶裝置，那么圖書(shū)情報學(xué)也在給人們提供客觀(guān)知識服務(wù)的這個(gè)公共場(chǎng)所中對人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步中起著(zhù)十分重要的作用和超前的科學(xué)價(jià)值。這是因為情報學(xué)與社會(huì )、環(huán)境、經(jīng)濟、技術(shù)、文化、資源的協(xié)調發(fā)展是離不開(kāi)的。
廣域圖書(shū)館與圖書(shū)情報學(xué)一體化發(fā)展是圖書(shū)情報學(xué)一體化發(fā)展的一個(gè)重要內容。廣域圖書(shū)館的基本特性包括：是介于書(shū)庫與數據庫之間的多維空間典藏圖書(shū)館；是介于各種館藏內涵之間屬于多元內涵與干系的圖書(shū)館；是具有執行栓釋資料功能，發(fā)揮大媒體結構的復合圖書(shū)館；是繼傳統圖書(shū)館之后，充分提供資料、信息和知識化多頻多元服務(wù)的新一代圖書(shū)館；是超越過(guò)去圖書(shū)館服務(wù)范疇，組成圖書(shū)館服務(wù)集成網(wǎng)絡(luò )，并且創(chuàng )新價(jià)值的新世紀圖書(shū)館。因此，廣域圖書(shū)館是集合了技術(shù)、政策、管理與經(jīng)濟效益于一個(gè)經(jīng)營(yíng)模式中的圖書(shū)館�？偠灾�，廣域圖書(shū)館是圖書(shū)館思維與圖書(shū)館業(yè)務(wù)的大集合，也是圖書(shū)情報學(xué)新拓展的堅實(shí)基礎。將廣域圖書(shū)館與情報學(xué)一體化發(fā)展充分發(fā)揮了“以人為本”的基本理念，形成了切合圖書(shū)情報學(xué)一體化發(fā)展的新功能；面向社會(huì )的文化教育功能、信息和科研情報集散的樞紐功能、情報加工的增值功能及情報營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)功能。同時(shí)并能達到：收藏與展示相結合、收藏與研究相結合，只有這樣才能在當今的高科技時(shí)代持續發(fā)展。
三、可持續發(fā)展的保障及途徑
圖書(shū)情報學(xué)在一體化結合的發(fā)展中，要想得到長(cháng)足的可持續發(fā)展必須把人才資源、先進(jìn)技術(shù)和雄厚的經(jīng)濟基礎做為有機的結合才能實(shí)現這一目標。面對當今科技迅猛發(fā)展，各種新技術(shù)，尤其是現代信息技術(shù)主要是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日新月異，如何才能繼續保持圖書(shū)情報學(xué)科的現有地位，如何給圖書(shū)情報事業(yè)未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)美好的發(fā)展基礎，也就是說(shuō)準備讓圖書(shū)情報學(xué)以何種新的服務(wù)方式和發(fā)展方式面對廣大讀者及其新的需求，這是圖書(shū)情報學(xué)面臨的新課題和必須去迎接的新挑戰。尤其是對于我國這種發(fā)展中的國家來(lái)說(shuō)，過(guò)去的基礎比較薄弱，而且各種體制、法規就不健全或者比較單一，那么這種挑戰帶給我們的困難就更大，尤其是與國外發(fā)達國家差距明顯的時(shí)候，將以何種方式彌補上去，還能有所創(chuàng )新，這是我們必須思考的。未來(lái)圖書(shū)情報學(xué)的發(fā)展方向具有電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化、虛擬化、集成化、智能化等幾個(gè)明顯的特征。
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