最適合單選題。當確定一個(gè)選擇項不符合題意時(shí)，便將自己的注意力迅速轉移到下一個(gè)選擇項，依次加以否定。假如第一個(gè)選擇項就是正確答案，那么后面的幾個(gè)選項就可以忽略不看，這樣可以節省時(shí)間。當然，在這個(gè)判別過(guò)程中，具體操作的方式是靈活多樣的。

應試者在閱讀完試題內容和所有選擇項后，根據題意確定一個(gè)選擇項為參照項，該選擇項同其他選擇項存在著(zhù)比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項與之進(jìn)行對比，把內容或特征大致相同的項目去掉，而保留差別較大的選擇項。再將剩余的選項進(jìn)行比較，最后確定一個(gè)符合題意的正確答案。

印象認定法是指根據印象的深刻來(lái)選擇答案。應試者在讀完一道試題的題干和各項選擇項后，各選擇項對于考生大腦的刺激強度是不同的。有的較強，有的較弱，那些似曾熟悉的內容必然會(huì )在頭腦中最先形成正確選項的印象，因此，據此作出的判斷的命中率還是比較高的。

此方法應用范圍較廣。在解答單項選擇題時(shí)，應試者可以將各選擇項同題意要求進(jìn)行縱向比較，根據各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。在解答多項選擇題時(shí)，就要求考生將選項同題意要求作縱向比較，再將前一過(guò)程中保留下來(lái)的選項進(jìn)行橫向對比，最后確定符合要求的正確答案。一般經(jīng)過(guò)這兩次的對比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。

如果運用其他方法都無(wú)法確定正確答案，可以通過(guò)猜測來(lái)立案，這可以避免考生在這種試題上過(guò)分深究，影響自己的注意力和情緒，同時(shí)也有一定的命中率。

在申論考試中要想考出好的成績(jì)，考生不僅要做好充分的準備，還要有“換位”思維�？忌�在做了大量的真題后，會(huì )對出題專(zhuān)家的思路有些直觀(guān)的了解和感受，但是，很多考生僅僅停留在這樣的層面上。但是，建議考生在進(jìn)行熱點(diǎn)復習時(shí)，除了了解熱點(diǎn)，還要把自己當成出題專(zhuān)家，從出題的角度，設想該熱點(diǎn)可能出題的角度。這樣，能夠使學(xué)生的學(xué)習更具效率。

閱讀理解能力――要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀(guān)點(diǎn)、事實(shí)作出恰當的解釋。

貫徹執行能力――要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀(guān)實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問(wèn)題能力――要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達能力――要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對事件、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行準確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

理科背景的考生對于文科知識相對比較缺乏，比如申論思維中提到的“辯證思維”，很多理科考生對辯證法了解很少，這樣就影響了在考試中的運用。針對這種情況，我想給這些考生建議是，申論考試并不是寫(xiě)作考試，也不是哲學(xué)知識考試。以“辯證思維”為例，考生不需要去補哲學(xué)課，在申論考試中的辯證思維可以概括為三點(diǎn)：1、兩分法;2、結合;3、具體問(wèn)題具體分析。所以，克服畏懼的心理，做好充分的準備，一樣能取得很好的成績(jì)。