責任優(yōu)秀作文【熱】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的責任優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
責任優(yōu)秀作文1
秋去春來(lái)，我們在新年氤氳不散的喜慶氣氛里進(jìn)入了校園，年復一年，我們又增長(cháng)了年齡，在姹紫嫣紅的春日里重新踏上學(xué)海的航船。我踏著(zhù)清晨的薄霧開(kāi)始了全新的課程，看著(zhù)熟悉的那些身影，我的心中不禁泛起曾經(jīng)的那些回憶。
我，被選為了班長(cháng)，興奮異常，終于被同學(xué)們所認可，我開(kāi)始全心全意地為班級奉獻屬于自己的那一份力量；我想以自己的努力讓班級脫胎換骨；我撿起同學(xué)遺棄在地上的紙屑；為同學(xué)擺好放散了的桌椅；為學(xué)習較吃力的同學(xué)盡心地輔導；將班級的不足報告給老師……我“嘔心瀝血”地為班級付出了一切，將班級當成自己的家一樣愛(ài)護……可是，我卻聽(tīng)到了我這么長(cháng)時(shí)間為班級盡力付出以來(lái)最不愿意聽(tīng)到的一句話(huà)：有同學(xué)在背后說(shuō)我“愛(ài)管閑事”，說(shuō)我“好出風(fēng)頭”，說(shuō)我“背著(zhù)同學(xué)向老師告狀”。我一時(shí)間竟然無(wú)法接受這些流言非語(yǔ)，我深深地被這些話(huà)所傷害，苦心竭力想經(jīng)營(yíng)起的所謂“和諧”班級，到頭來(lái)終究只是一場(chǎng)恍若隔世的.夢(mèng)境，像夏日的輕風(fēng)一般無(wú)法捉摸；像遙遠的地平線(xiàn)一樣可望而不可及。那一段時(shí)間，我深陷苦惱無(wú)法自拔……
漸漸地，我想通了，何必如此在意他人的看法呢？人生總要跋涉過(guò)那些種種的不如意，這些都是我的責任，我只要努力地，去將它完成，哪怕它是一場(chǎng)夏夢(mèng)，我也可以在如癡如醉的夢(mèng)幻里將它演繹得更加美麗……
那些曾經(jīng)年少的夢(mèng)想，又重新浮現在我的眼前，是我的責任，讓我認識充滿(mǎn)了挑戰。
責任優(yōu)秀作文2
在我看過(guò)的書(shū)里，有像《三國演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國著(zhù)作、有像《格林童話(huà)》這樣的童話(huà)故事……而我最喜歡的書(shū)卻是陳磊著(zhù)的《家里有我》。
這本書(shū)主要講的是家長(cháng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現了下崗工人的抗爭命運，傾訴了人與人之間的摯愛(ài)親情。這本書(shū)講的都是一些平凡而又感人的'故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員，我也能承擔一部份家庭責任。
看完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛(ài)心+奉獻。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒�，有這么一些人，不畏艱險，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災當中。有的病倒了，有的也堅持不住——永遠離開(kāi)了。難道這不是奉獻嗎？這是偉大的奉獻，這是最值得學(xué)習的精神。那么，你就必須懂得，責任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅持的偉大奉獻精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì )中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(cháng)霞？使他們傳遞著(zhù)這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
責任優(yōu)秀作文3
人生在世時(shí)，不禁會(huì )問(wèn)一句：“我們生活的目的是什么？”許多回答都那么模糊，那么淺析，而你在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是否會(huì )在腦海中浮現出這樣一個(gè)詞：責任
“責任”又是什么？是不是會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)？是不是會(huì )自己養活自己？是不是會(huì )教育好下一代？我們無(wú)從得知，盡管責任這個(gè)字眼那么熟悉，甚至有點(diǎn)兒令人震撼。
從小學(xué)的升華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那么一點(diǎn)明白了：我在上課時(shí)，總是那么認真的，細心地聽(tīng)老師講解課程，同學(xué)們休息時(shí)，我也會(huì )把自己該完成的任務(wù)完成，平常我也會(huì )把自己不懂的問(wèn)題向老師請教，這就是對自己負責。
每次放學(xué)回到家中，我也多會(huì )做做家務(wù)，弟弟有事不懂的題目我會(huì )耐心的給他講解，因為，我要對家庭，家人負責。長(cháng)大以后我還要對自己的.孩子，家人負責，對工作，對社會(huì )負責。
我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)懵懂，我不知道我現在的說(shuō)法是不是責任，或許這一些的一些都要等我們長(cháng)大后才會(huì )知曉吧，而我也并不著(zhù)急著(zhù)去追求答案，因為我相信那些會(huì )迷惑我們的問(wèn)題
就需要我們在成長(cháng)的蛻變中去解答吧。
或許，這也是一種所謂的“責任”吧。
責任優(yōu)秀作文4
責任，是每一個(gè)人身上不可推卸的使命，每個(gè)人都要去面對。
責任是什么？是警察叔叔每天每夜執勤時(shí)候的身影。他們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，甚至付出年輕、寶貴的生命。一個(gè)個(gè)勇敢、樂(lè )于付出的影子，總及時(shí)地出現在最需要幫助的人面前。他們?yōu)槭裁催@么做？因為他們擁有最可貴的品質(zhì)，那就是責任。
責任是什么？是老師改作業(yè)時(shí)的落下的汗水。她們?yōu)榱宋覀兊某煽?jì)，學(xué)習，付出了辛勤的汗水。一個(gè)個(gè)勤勞的影子，在學(xué)校時(shí)不時(shí)的'出現，為了我們，他們付出了多少心血。他們?yōu)槭裁催@么做？因為他們擁有最可貴的品質(zhì)，那就是責任。
責任是什么？是父母慈愛(ài)的眼神。他們是我們一生中最重要的人。沒(méi)有他們就沒(méi)有我們�？荚嚥缓脮r(shí)，他們的那一聲聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我們重新振作起來(lái)；比賽得獎時(shí)，他們的那一聲聲歡笑，讓我們品嘗到了世界是最奇妙的感覺(jué)。他們?yōu)槭裁催@么做？因為他們擁有最可貴的品質(zhì)，那就是責任。
責任是什么？是學(xué)生們的那一張張笑臉。他們?yōu)槭裁磿?huì )開(kāi)心？因為他們做到了一個(gè)學(xué)生該盡到的責任：熱愛(ài)祖國，尊師守紀，認真學(xué)習……因為他們獲得了知識——世界上最好的禮物。這就是責任。
世界為什么會(huì )變得強大？因為有責任。如果沒(méi)有責任，每個(gè)人都不愿意工作，不學(xué)習，科技還會(huì )發(fā)達嗎？不會(huì )。國家還會(huì )富饒嗎？不會(huì )。世界還會(huì )強大嗎？不會(huì )。責任就是凡事都必須做到用心去做。無(wú)論怎樣艱難的事，相信我們都可以完成，因為我們心中有——責任！
責任優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都有自己必須要履行的責任，醫生的責任，是救死扶傷；教師的責任，是教書(shū)育人；警察的責任，是維護治安，而作為一名中學(xué)生，一名力求上進(jìn)的中學(xué)生，我的.責任，便是學(xué)習優(yōu)秀。
何為學(xué)習優(yōu)秀，我認為可分兩種。
一是向優(yōu)秀的人學(xué)習�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉�！痹趯W(xué)習的道路上，找到一個(gè)優(yōu)秀的人作為榜樣向其學(xué)習是至關(guān)重要的。對于作為中學(xué)生的我們，向優(yōu)秀的人學(xué)習是我們必須履行的一種責任，也成為一種我們必須具備的能力，而向優(yōu)秀的人學(xué)習也要分為兩點(diǎn)，一是要學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，二是要認識到他們身上的不足，并在自己學(xué)習的過(guò)程中注意到這些，改正他們以成為自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習優(yōu)秀，已成為我的一種責任。
二是使自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在班級，在年級，以及學(xué)校中，我們最重要的責任便是使自己的學(xué)習優(yōu)秀，在班級中名列前茅，在年級中有一席之地，乃至在學(xué)校中也能獲得提名。要履行這一責任，就只能靠自己的踏實(shí)、努力、勤奮，學(xué)習優(yōu)秀，已成為我的一種責任。
學(xué)習優(yōu)秀這一責任，也許聽(tīng)起來(lái)要履行他有些困難，但是，當向優(yōu)秀的人學(xué)習，使自己的學(xué)習已成為一種習慣時(shí)，這種責任便不在于“壓力”畫(huà)上符號，當學(xué)習優(yōu)秀這一我的責任已成為一種習慣時(shí)，我的學(xué)習自然便會(huì )優(yōu)秀。
責任優(yōu)秀作文6
?我們的民族英雄中有一位叫梁?jiǎn)⒊膫ト�，相信學(xué)過(guò)歷史的對她都不陌生，在歷史的長(cháng)河中他便是百日維新的創(chuàng )始人。今天我也有幸學(xué)識了他的一篇議論文《最苦與最樂(lè )》，我從中取其精華：最苦便是未盡責任，最樂(lè )便是盡到責任，人人都應勇于承擔自己的責任。這是我學(xué)到的最大啟迪。
?孤零零的坐在這肅靜的房間一角，對于責任我百思不得其解。責任是什么？責任是每位清潔工人黎明之際的辛勤勞動(dòng)；責任是商販誠實(shí)待客絕不弄虛作假；責任是每位白衣天使替人負重前行的一種向往。那我的責任又是什么呢？我凝視著(zhù)面前無(wú)一絲污漬的.白墻，我的視線(xiàn)望到了墻被窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)我的影子，那個(gè)影子似乎讓我赴身于這永無(wú)止境的記憶長(cháng)河之中。
?面前的影子何時(shí)變得那么大了，都和大人的身體差不多了，何時(shí)有這樣的凝望呢？輕悄悄的風(fēng)兒將我喚入了那模糊而又狹小的空間，那個(gè)正在玩耍的小女孩是誰(shuí)？矮小的他忽然扭轉過(guò)身，朝我跑來(lái)，她那胖嘟嘟的小臉隨著(zhù)身體的跌幅一顫一顫的，像一塊彩虹色的果凍似的。我看清了那不就是我孩童的我嗎！她伸開(kāi)那胖乎的小手掌，遞給我一塊糖轉眼消失不見(jiàn)了。
?我猛地想要拽住她，我忽然的坐起，發(fā)現自己在做夢(mèng)；自己踢踏著(zhù)拖鞋出房間發(fā)現母親正忙碌著(zhù)做飯，那烏青的頭發(fā)早已變?yōu)閵A雜著(zhù)一縷一縷的白發(fā)。我心頓悟：我的責任就是尊敬孝順自己的父母，好好學(xué)習��！我微笑著(zhù)走過(guò)去，替那辛勞的母親按按肩，捶捶背，他回頭沖我一笑……
責任優(yōu)秀作文7
我們總會(huì )習慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔起來(lái)�？赡阌质欠裰�？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的.少年了，他們在默默的老去，我們在慢慢的成長(cháng)……
記得軍訓回來(lái)周五當天晚上，我和媽媽、弟弟帶著(zhù)小表弟去吃飯。飯后，我們打電話(huà)叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著(zhù)給媽媽增加壓力不如笑著(zhù)給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話(huà)打到了小姨那里。我走上去，對他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂贝藭r(shí)電話(huà)一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲�！皨寢�!加油��！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀，對于責任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。
責任優(yōu)秀作文8
自古以來(lái)，讀書(shū)似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。
一個(gè)書(shū)生的學(xué)業(yè)是否有成就，亦決定著(zhù)全家人心情變化，或是勞動(dòng)的積極性，甚至于命運。
讀書(shū)是發(fā)掘夢(mèng)想的起點(diǎn)。
儒家的言行是書(shū)，這種書(shū)影響著(zhù)幾千年來(lái)中華民族所有人民的思想方式和語(yǔ)言行為；佛家的思想精粹是書(shū)，這些書(shū)似乎時(shí)刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無(wú)崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”等；老師們的諄諄教導和生活中每個(gè)對我們充滿(mǎn)希望，曾對我們施與幫助的人這也是書(shū)，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。
書(shū)，不單單是課本，資料，或是詩(shī)集小說(shuō)，它無(wú)形卻有聲。
我們讀書(shū)不單單是為了考試，也是為了健身體，培養道德，提高素質(zhì)。曾經(jīng)，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？
讀書(shū)是一種責任。
這個(gè)責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。
讀書(shū)的歷程撰刻著(zhù)人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂(lè )。
愿意認真負起讀書(shū)這個(gè)責任的人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)陶冶著(zhù)人，給人無(wú)盡的樂(lè )趣。對讀書(shū)滿(mǎn)懷抱怨的'人會(huì )認為讀書(shū)是件苦差事。
天下間最美之事莫過(guò)于讀書(shū)。
古人以詩(shī)會(huì )友，我們以書(shū)會(huì )友。
肩負著(zhù)讀書(shū)的責任，我們就應該堅定不移的走下去。學(xué)校就是我們完成這項任務(wù)的引路燈。
讀書(shū)的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個(gè)漫長(cháng)而坎坷多折的歷程，影響著(zhù)人的一生。
責任優(yōu)秀作文9
一個(gè)有責任心的人，他的人生是五彩而愜意的，而一個(gè)沒(méi)有責任心的人，他的人生又會(huì )是怎樣的呢？
人生的方向盤(pán)是我們自己掌托的，如果我們沒(méi)有盡職盡責，那么這帆“船”會(huì )帶我們偏離軌道，墜入黑暗。對自己的人生負起責任的`人則能準確地攀上成功的巔峰，坐上成功的寶座，如果你想渲染你的人生，那就請你將你人生的責任扛在肩頭向成功走吧，當然通往成功的道路必然會(huì )遭到風(fēng)吹雨打的折磨，但也因這樣，我們才知道成功已經(jīng)是一步之遙了。沒(méi)有責任心的人是懶惰的，但他能享受的也僅有一段時(shí)間，長(cháng)大后，來(lái)到水生火熱的社會(huì )肯定會(huì )被無(wú)情地淘汰，但若我們從小就讓成好的習慣，對人生負起責任，那么你的未來(lái)生活將是充滿(mǎn)了無(wú)盡的幸福，無(wú)盡的甜美。
認得一生其實(shí)是十分簡(jiǎn)短的，如果我們不抓緊時(shí)間負起責任，那么在我們晚年時(shí)你會(huì )悔恨交加，對自己少時(shí)不盡責任的那種態(tài)度恨之入骨，責任，它是一種品質(zhì)，更是一種對自己人生的饋贈。
做一個(gè)有責任心的人，開(kāi)創(chuàng )自己的前途無(wú)量的未來(lái)吧！
責任優(yōu)秀作文10
我家的窗臺上有一個(gè)圓形的玻璃魚(yú)缸，里面有兩條一大一小的金魚(yú)，我給它們起了一個(gè)名字。大的那條叫“大大”，小的那條叫“小小”。
它們呀，是我從體育公園玩捉魚(yú)游戲的時(shí)候，阿姨送給我的。 我非常開(kāi)心，一路上小心翼翼的'捧著(zhù)裝著(zhù)小魚(yú)的塑料袋，把它們安全的帶回了家。 我把小魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸，它們似乎非常喜歡這個(gè)新的環(huán)境，不停的在里面游來(lái)游去。
開(kāi)飯的時(shí)候，我拿了兩粒飯粒去喂它們。大大和小小一口就吞下了飯粒。我好開(kāi)心呀，激動(dòng)的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看，小魚(yú)把我扔給它們的飯一口就吃掉了�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你那么喜歡它們，那以后就把給它們喂飯的工作交給你了�！蔽铱隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見(jiàn)大大和小小安安靜靜的在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)。我還以為它們生病了呢。媽媽提醒我說(shuō)：“你有沒(méi)有每天喂飯給它們呀？ 我低著(zhù)頭，原來(lái)我前幾天忘記喂它們飯了。媽媽說(shuō)：“現在小金魚(yú)交給你照顧，那你就有責任把它們照顧好，如果小金魚(yú)因為你忘記喂飯而生病的話(huà)，就是你的責任了。凡事都要有始有終，做一個(gè)有責任感的人�！�
從那以后，我每到開(kāi)飯時(shí)間，一定會(huì )先去喂我的大大和小小，我要做一個(gè)有責任的人，好好照顧我的小金魚(yú)，讓它們每天都快快樂(lè )樂(lè )的。
責任優(yōu)秀作文11
大自然中，有一種東西，我在這里把它稱(chēng)之為“活著(zhù)的理由”，其實(shí)，這個(gè)詞很容易懂，指的就是動(dòng)物為什么要活著(zhù)。我考慮了一段時(shí)間，終于想明白了，它們活著(zhù)是為了一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由：延續生命。如果詳細來(lái)說(shuō)，就是這樣一個(gè)過(guò)程：出生、生存、撫養下一代，最后死亡。
人也是動(dòng)物，不過(guò)人是高級動(dòng)物，相比之下，人活得更有意義一些，因為人知道，自己活在世上，該去做些什么。我大致寫(xiě)出了人的生存價(jià)值：出生、學(xué)習、工作生存、結婚、撫養下一代，最后慢慢死亡。這些是人必須做到的，如果你沒(méi)有做到，那你將是女?huà)z娘娘的又一個(gè)敗筆之作。和低級的動(dòng)物們相比，人比它們只不過(guò)多了一件是??學(xué)習。你可能認為學(xué)習沒(méi)有多大意義，那是因為你還沒(méi)有愛(ài)上它，當你愛(ài)上它時(shí)，你就能真正體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣了。那你又會(huì )說(shuō)，不就多了一個(gè)“學(xué)習”嗎？有什么大不了？
如果你真的這樣說(shuō)，那你可就嚴重侵犯了神圣的學(xué)習殿堂，人和動(dòng)物之間的等級劃分，就是因為有了知識而學(xué)習，學(xué)習來(lái)獲取知識。而學(xué)習則又是一件人的義務(wù)和責任的事。如果你不去學(xué)習，那你則是一個(gè)沒(méi)有盡自己義務(wù)勞動(dòng)的'人、懶人！
學(xué)習是人類(lèi)的義務(wù)，我們沒(méi)有理由也沒(méi)有權利來(lái)拒絕它，只有努力地去學(xué)習，這才是人生最為重要的一件事。如果你已失去過(guò)去的美麗時(shí)光，從現在開(kāi)始，珍惜它，去努力學(xué)習吧！
永遠記住，我們人類(lèi)的義務(wù)：學(xué)習！
責任優(yōu)秀作文12
茫茫人世間，試問(wèn)責任為何物？
責任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫(xiě)就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來(lái)的奧運金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責任，經(jīng)受萬(wàn)苦到達南方是大雁的責任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責任……
那么，我們的責任是什么？
作為兒女，對父母盡孝是我們的責任。想想父親為了一家的`生計而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺燈下的陪讀，我們怎么能不感動(dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應該對父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識、發(fā)展能力便是我們的責任。想想老師在講臺上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿(mǎn)粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著(zhù)病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習的艱難？還怎么可以為自己的錯誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔，為了奮斗目標不遺余力。
作為21世紀的中國青少年，我們還肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任。讓我們從現在做起，做一個(gè)誠信守責的現代人。
燦爛陽(yáng)光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責任伴你我同行。
責任優(yōu)秀作文13
回想三年級的我，是一個(gè)天天不寫(xiě)完作業(yè)的人，老師罰我蹲到教室后面補作業(yè)�？赡菚r(shí)的我根本不把作業(yè)當回事，盡管補完了，可以后的日子照常不寫(xiě)完作業(yè)。
新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(cháng)大了，懂事了，再加上認識了這樣一位不批評人的老師，我開(kāi)始寫(xiě)完作業(yè)了。因為我的語(yǔ)文基礎本來(lái)就很好，不寫(xiě)作業(yè)的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jì)都成了90分以上。我高興，我開(kāi)心，因為我重新認識到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習很好的好學(xué)生！
后來(lái)，我沒(méi)有辜負老師的期望，連續幾年拿到了獎。又通過(guò)競爭，坐上了班長(cháng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒(méi)有人知道，我是為誰(shuí)……
我為曾經(jīng)那個(gè)訓斥過(guò)我的.啟蒙老師，哭了。我早該聽(tīng)他的話(huà)，讓他知道，我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……
其實(shí)我一直認為，我是一個(gè)好學(xué)生，因為我現在理解了，因為那一份責任，我有了上進(jìn)心，有了自己的抱負，有了自己的思想。因為那一份責任，我懂得了學(xué)習不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來(lái)啊……
那一份責任，叫未來(lái)
責任優(yōu)秀作文14
作為一名學(xué)生，我們肩負著(zhù)祖國復興的責任，我們身上但這建設祖國、撫養家庭的責任、而在這些眾多責任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)又是最基礎、最實(shí)際的一樣。
曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉眼華年，我們又將踏上養家之路，如今至而后，你所有的實(shí)現夢(mèng)想的基礎就只有成績(jì)優(yōu)異。
優(yōu)秀的成績(jì)使我們大家共同期望的，優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的，因為這是我們的責任之一，責任的基礎。
不要讓三月的鶯歌鳥(niǎo)啼吸引了你學(xué)習的專(zhuān)心，不要讓三月的`春風(fēng)吹醉了你學(xué)習的恒心，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論條件如何，我們都要學(xué)習，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。讓三月的激情帶動(dòng)你如火的斗志吧！
成績(jì)優(yōu)秀是我們回報祖國的方式，是感謝祖國、歌頌祖國的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長(cháng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在報答祖國。
不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的激情，無(wú)論何時(shí)，我們都要好好學(xué)習，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧！
一切的一切，上至祖國下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們。
只是因為，成績(jì)優(yōu)秀是當代青年義不容辭的責任！
責任優(yōu)秀作文15
俗話(huà)說(shuō)：“流水不腐�！蓖瑯訉W(xué)習也應該這樣，活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止盡，永不停息。
而我們應該學(xué)習什么呢？當然學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任。作為學(xué)生的我們應該想好同學(xué)看齊。為什么呢？第一，因為好品生不僅成績(jì)優(yōu)秀，品的也很高尚，學(xué)習有優(yōu)秀不僅代表學(xué)習要優(yōu)秀，更重要的是要向優(yōu)秀的人學(xué)習。你可以學(xué)也不怎么突出，只要盡力便好，只要品質(zhì)好就行。第二，好學(xué)生可以激發(fā)你的動(dòng)力，讓你因壓力而產(chǎn)生動(dòng)力。第三，凡好學(xué)生思想純潔，心無(wú)一絲雜念，與他（她）交流，你自已也會(huì )成為好學(xué)生，她（他）讓你認識了“美”，有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩件大事，一是讀好書(shū)，二是交高人�！�
孔子曾說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币馑际牵阂�(jiàn)到賢人，就因該向他學(xué)習和看齊，見(jiàn)到不賢的人，就因該想自已有沒(méi)有與他相類(lèi)似的錯誤。換句話(huà)說(shuō)，當我們看見(jiàn)優(yōu)秀的人，也應該向他學(xué)習，讓優(yōu)秀成為自已的'。
那么何為責任呢？責任就是一個(gè)人不得不做事或一個(gè)人必須承擔的事情。作為學(xué)生的我們，學(xué)習是本，學(xué)習就是我們現在的責任。學(xué)習做人？學(xué)習知識？這都是我們的責任，因為把人做好，將知識學(xué)好就是優(yōu)秀，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
而對于不同的人，他們有著(zhù)不同的職業(yè)，不同的思想，不同的經(jīng)歷與感悟，自然優(yōu)秀的定義也不會(huì )相同。但是唯一一樣的是優(yōu)秀是真善美的體現，是智者與高人身上精神的結合。我們應該有雙發(fā)現美的眼睛，讓優(yōu)秀成為自已的習慣，讓優(yōu)秀成為自己的責任。
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