精選游戲作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游戲作文 篇1

　　一聽(tīng)到抖抖球這個(gè)名字，大家可能會(huì )問(wèn)：什么是抖抖球？別著(zhù)急，我先跟你說(shuō)一下游戲規則。

　　每次每隊派出一人比賽，將一個(gè)裝有同樣多小球的盒子綁在腰上，比賽開(kāi)始時(shí)，將盒子上洞的蓋子拔掉，用除了隊員幫忙或用手拿的方法，在規定的時(shí)間內，讓盒子里的球盡量少，例如可以用跳、扭、蹲等方法。最后球剩余少的獲勝。

　　我是A隊的，第一個(gè)出戰的就是我，對手是小茗，我很害怕，在一個(gè)沒(méi)有人展示的情況下，做到贏(yíng)得比賽，是一件概率極為渺小的事。但我看到和我同樣緊張的小茗，我原本高高吊著(zhù)的心就沒(méi)那么懸了。游戲開(kāi)始了，我采用了A計劃，左右搖，小球就像子彈一樣向左右發(fā)射，小球啪啪的掉在地上的聲音使我很滿(mǎn)意，我覺(jué)得獲勝離我不遠了，因為我已經(jīng)感覺(jué)到盒子里的小球已經(jīng)變少了一些。

　　雖然小球已變少了，但還有幾個(gè)小球像賴(lài)皮鬼一樣，不肯下來(lái)。我有些著(zhù)急了，但我馬上就鎮定下來(lái)，由A計劃改成了B計劃：上下跳。我跳了一會(huì )兒，忽然感覺(jué)盒子里一陣陣空蕩蕩的，隊員興奮地告訴我：“太好啦！你的'盒子空了！”

　　最后，我還是贏(yíng)了，可是我覺(jué)得，學(xué)會(huì )努力就一定會(huì )成功，這可比贏(yíng)強多了！

游戲作文 篇2

　　“貼鼻子”是我最喜歡玩的游戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個(gè)有趣的游戲。

　　老師先在屏幕上畫(huà)出了一個(gè)大圓臉，面帶著(zhù)微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著(zhù)我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的頭發(fā)，很潦草的感覺(jué)，唯獨缺少了一個(gè)鼻子。

　　游戲的規則是這樣的：玩游戲者站在距離屏幕三米遠的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉三圈，再開(kāi)始往前走，去貼鼻子。旁觀(guān)者不能提醒，讓游戲者自己去感覺(jué)，貼到合適的位置即為成功。

　　我積極地舉起了雙手，老師點(diǎn)了我的名字。我帶上面具，轉了三圈，感覺(jué)有些暈，完全摸不著(zhù)方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯了。我急忙調整方向，摸到墻上了，繼續往左走，呀！太過(guò)了，碰到書(shū)架了。下面的同學(xué)開(kāi)始嚷嚷起來(lái)：“往上——往右！往右！不對，那邊……”他們的話(huà)誰(shuí)能信呢？還是靠自己的感覺(jué)吧。他們的話(huà)里都藏有心機，懷著(zhù)狡詐，我才不上當呢。小心翼翼地邁著(zhù)步子，摸著(zhù)墻，同學(xué)們開(kāi)始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，對！對是這！”同學(xué)們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個(gè)們置應該沒(méi)錯吧？我不斷地抿著(zhù)嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著(zhù)我涌過(guò)來(lái)，算了，不管對不對，貼上去再說(shuō)吧。一咬牙，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來(lái)。原來(lái)我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡(jiǎn)直就像個(gè)“怪胎兒”。

　　雖然沒(méi)有貼到正確的位置，但是我非常開(kāi)心，因為這個(gè)游戲太有趣了，以后有機會(huì )我們可以一起玩哦！

游戲作文 篇3

　　我玩過(guò)的游戲有很多，有蘿卜蹲游戲，有紅綠燈游戲，還有捉迷藏游戲。

　　最有趣的是蘿卜蹲游戲。有一次，我和我幼兒園同學(xué)一起玩蘿卜蹲游戲，我覺(jué)得她的反應好慢哦。輪到她蹲了都不知道，我提醒了她輪到你蹲了。因為她從小反應就慢，我也不怪她出局。我告訴她之后，她就蹲了。但是，我覺(jué)得她很搞笑，因為她一蹲就摔倒了！

游戲作文 篇4

　　現在我們科技發(fā)達，在我們生活中誰(shuí)時(shí)誰(shuí)地都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，所以手機和電腦與我們息息相關(guān)，正是因為這樣，有的小學(xué)生迷上了游戲，許多的空余時(shí)間都被占用了，而且還有許多的同學(xué)們在一起討論游戲里的故事呢。

　　就像我的朋友，也在跟我說(shuō)一些關(guān)于游戲的東西；“第五人格”，可刺激了，非常好玩，這是有四個(gè)人要逃出監管者的魔爪而設計的，而且監管者非常的可怕，你可以試一試，”她們邊說(shuō)邊用手興奮地拍我，不過(guò)我聽(tīng)了，也感覺(jué)挺好玩的。

　　在沒(méi)有放暑假之前，我們班的男生們大部分都是在討論吃雞這個(gè)游戲，他們每天就在那里興奮地說(shuō)著(zhù)，“我一連吃了好幾次雞，我還用了m24等好槍?zhuān)�”說(shuō)完下個(gè)人又接著(zhù)說(shuō)，“要不咱們玩一個(gè)寫(xiě)實(shí)版的吃雞，”許多男生連忙叫好。

　　就這樣他們在課間，開(kāi)始“打打殺殺”的游戲，一會(huì )兒興奮得上躥下跳，載歌載舞，一會(huì )兒又開(kāi)始咚咚咚的“打槍”，一會(huì )兒又高聲喊道“太棒了，我贏(yíng)了�！笨此麄兺娴目烧嫱度氚�。

　　游戲誘惑力很大，一不小心就會(huì )上癮，每天都會(huì )想著(zhù)它，這樣也就導致學(xué)習成績(jì)下降，只要一接觸它，那么也就控制不了自己，所以我們要少玩游戲，因為游戲是一個(gè)‘網(wǎng)絡(luò )殺手’我們要遠離它。

　　不過(guò)，我們也可以利用好網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，也可以寫(xiě)完作業(yè)后，在電腦上做一些編程，這樣才是玩電腦最大的樂(lè )趣了。

游戲作文 篇5

　　你會(huì )抽簽嗎？我來(lái)告訴你。抽簽有什么好處呢？

　　今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫抽簽�！蔽夷X子里一下閃過(guò)一個(gè)念頭：抽簽！太簡(jiǎn)單了。誰(shuí)不會(huì )��！這里寫(xiě)的好，老師馬上拿出一些字條，讓我們抽，只見(jiàn)老師兩手各拿一些字條。第一個(gè)同學(xué)拿了以后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上又向后看。咦！難道上面的東西是臟話(huà)？我想到。

　　第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……同學(xué)們一次抽到了紙簽，他們一開(kāi)始什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但后來(lái)，他們都議論開(kāi)了。我隱隱約約的聽(tīng)到了他們說(shuō)：“你抽的什么？……我抽的是紅色，……我……是長(cháng)生�！蔽业哪X子又閃過(guò)一個(gè)念頭：我要抽個(gè)好的。

　　老師走過(guò)來(lái)了，終于輪到我了。我抽了一個(gè)黃色紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“紅色”。又看了看同桌的。咦！同桌抽的是“長(cháng)生”。

　　我們正莫名其妙地對這手中的紙簽，只見(jiàn)老師又拿出一個(gè)黑色的袋子。里面肯定是獎品。我腦中馬上閃出這個(gè)念頭。老師讓我們拿著(zhù)紙條上來(lái)兌換東西�！拔也聦α�！”我對同桌說(shuō)。

　　大家一個(gè)一個(gè)的上去了。又到我了，我沖上去，發(fā)現有小柿子、長(cháng)生果、月牙餅。我拿了一個(gè)小柿子。這一段的神秘沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。

　　我忍不住咬了一口。呀！甜甜的、酸酸的……總之是酸甜可口了。

　　這堂課，我嘗到了許多東西和最重要的——快樂(lè )！

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