精選游戲作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　全員加速中真是太好玩，太刺激了。

　　今天我們體育課在玩全員加速中，真是太好玩了，游戲規則：黑牌，白牌，白牌退出的是人，最后三個(gè)是獵人，獵人只抓最近的人，只要不被獵人看到就行只要被抓到就死了。每一個(gè)人只有一條命，堅持到最后就贏(yíng)了。

　　我是人，程程、莽莽是獵人，還有一點(diǎn)我不知道，啊��！不好是程程是獵人那我們不就等這被抓了。這是我看見(jiàn)程程像老虎一樣追著(zhù)皓元追著(zhù)，跑了過(guò)去，我嚇了一跳，這是文浩來(lái)到我的旁邊，這邊都有50厘米，這是他突然要來(lái)抓我，我向后一跳，他沒(méi)有抓到，我就拼命的跑，我把他扔在后面，他們停了下來(lái)，我對他們做了一個(gè)鬼臉，浩浩跑的太慢了。還有30秒，我突然看到程程跑了過(guò)來(lái)，我就跑到操場(chǎng)邊，一直跟他繞圈圈，最后我贏(yíng)了。

　　哈哈，真好玩，既鍛煉身體又增加了友誼。兩全其美。

游戲作文 篇2

　　語(yǔ)文，是我們學(xué)科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學(xué)習，也可以在課外，報刊，影視，游戲……中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少語(yǔ)文的知識。

　　記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說(shuō)要和我玩個(gè)游戲，看著(zhù)他那笑瞇瞇里的臉，我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會(huì )兒，接著(zhù)就在一張紙上寫(xiě)上了一句話(huà)：紙不要送給他。然后，他說(shuō)要我在這句話(huà)中加一個(gè)標點(diǎn)。使這個(gè)句子的意思改變。一開(kāi)始，我便專(zhuān)心致志的坐在那里，望著(zhù)題目，左思右想這道題對于現在的我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻難極了。我反復思考，這句話(huà)的意思改變這句話(huà)的意思是說(shuō)紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個(gè)逗號，不就行了嗎?接著(zhù)，我便在紙上寫(xiě)了答案，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時(shí)還驚奇的望著(zhù)我，我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)，見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的，開(kāi)心好象就要涌出來(lái)似的。接著(zhù)，表哥又出了一道類(lèi)似的題目，題目是“紙不要讓他亂畫(huà)”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經(jīng)驗，我很快就想出來(lái)了，便得意忘形的笑了笑，說(shuō)起答案來(lái)：紙不要，讓他亂畫(huà)。在旁的表哥又是一陣陣雷鳴似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時(shí)，表哥湊進(jìn)我的耳朵說(shuō)：“我們玩一個(gè)更有趣的游戲!”我好奇的望著(zhù)表哥，笑盈盈的問(wèn)道：“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!”說(shuō)起有關(guān)猜的游戲，我就頭暈了。但我這人就愛(ài)新鮮，刺激，什么都要試一試，遍答應了。表哥想了一下，開(kāi)始在紙上寫(xiě)了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說(shuō)不懂，只見(jiàn)表哥一副不滿(mǎn)意的樣子，我又轉過(guò)頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來(lái)，只好帶著(zhù)期待的目光望著(zhù)表哥，表哥看我著(zhù)般摸樣，終于說(shuō)出了答案：是崩字�！芭�，我不禁笑了起來(lái)……

　　從這次游戲中，我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識。我學(xué)到了要注意領(lǐng)會(huì )句子的含義，學(xué)會(huì )了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語(yǔ)文知識等待著(zhù)我們去尋覓，去觀(guān)察，去學(xué)習。

游戲作文 篇3

　　我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字是——闖三關(guān)。

　　游戲規則：每三、四人分成一組，每一組同學(xué)其中一名學(xué)生做一次闖關(guān)者，剩下兩名同學(xué)做“土匪”，“打劫”闖關(guān)者，闖關(guān)者被“打劫”了的話(huà)，那他就失敗了，如果他沒(méi)被“土匪”“打劫”的話(huà)，那他就贏(yíng)了。

　　所謂的“打劫”嗎？就是碰的意思。比賽開(kāi)始，大家都爭先恐后地舉手，現在，似乎是老天爺在幫助我，第一關(guān)就是我參加，而且我做闖關(guān)者�？墒�，“土匪”下手狠呀！那手有的像蛇一樣瘋狂地舞蹈，有的像千手觀(guān)音，不斷地增加自己的手臂�！耙粋�(gè)看不清，一個(gè)下手狠，我該怎么辦？”我在心里默默地問(wèn)自己。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)空隙，我猛一使勁，往里鉆，唉！終于搞定一個(gè)，該決戰了。我死死地盯著(zhù)“千手觀(guān)音”的手臂，觀(guān)察他擺手的順序，終于，過(guò)去了�！芭�！勝利了！”我興奮地大喊。

　　今天真開(kāi)心。

游戲作文 篇4

　　星期六下午，我和我的幾個(gè)朋友拿著(zhù)籃球自編了一個(gè)“偷瓜賊”的小游戲，這個(gè)游戲的規則是：1.不能讓偷瓜賊拿到球，凡是誰(shuí)的球被搶到，那他就當偷瓜賊。2.不能超過(guò)規定的范圍線(xiàn)，只要超過(guò)范圍線(xiàn)者，就得當偷瓜賊。3.不能在別人面前傳球，違規者罰兩回合當偷瓜賊。4.不能把球給偷瓜賊，讓自己當偷瓜賊，違反者罰“青蛙跳”10下。5.不能用球砸別人，只要違反規則，俯臥撐5個(gè)。6.人數上限：3人以上，15人一下。

　　說(shuō)完這個(gè)游戲的規則，我和龍龍、亮亮、小張開(kāi)始了這個(gè)游戲。我自愿當偷瓜賊，龍龍拿著(zhù)球一會(huì )兒拍，一會(huì )兒玩，我搶都搶不到，忽然他一丟，傳給了對面的亮亮，亮亮拿著(zhù)球就往小張那里投，小張很遲鈍地去接球，居然沒(méi)接住，我趁人打鐵，一下子把球搶了過(guò)去，現在就是小張當偷瓜賊了。我拿球扔給龍龍，龍龍靈機一動(dòng)，眼睛轉了轉，便說(shuō)：“接著(zhù)，亮亮！”小張去攔亮亮，龍龍卻把球丟給了我，我想：“這小子居然會(huì )調虎離山之計”，我又把球扔給了亮亮，亮亮也動(dòng)了一下腦筋，發(fā)現小張褲子底下空了一大塊兒，他就把球從小張褲子底下滾了過(guò)去，傳給了龍龍，這時(shí)他把我們弄得哈哈大笑，我說(shuō)：“亮亮真是聰明，居然想到這個(gè)怪招�！绷亮敛缓靡馑嫉男α�。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最后這個(gè)游戲在我們的歡笑中結束了。這個(gè)我們自編的偷瓜賊游戲不僅可以運動(dòng)，還可以考反應。

游戲作文 篇5

　　知道MM老師最人的心愿是什么嗎?就是平平安安過(guò)好每一天，班里千萬(wàn)別發(fā)生什么事情。

　　可是她的學(xué)生怕她太寂寞，所以除了發(fā)生事情外，還極有可能發(fā)生的是不該發(fā)生在中學(xué)生身上的事情。這不，剛到午休時(shí)問(wèn)，就有人來(lái)打報告了。

　　“老師，莫米和大腦殼在校外，被檢查紀律的老師抓住了�！眲偝赃^(guò)午飯，小北就急急慌慌地跑進(jìn)辦公室，氣喘吁吁地喊進(jìn)。

　　“什么啊，就他們倆懂什么。我過(guò)去著(zhù)看�！彪m然急火攻心, MM老師還是決定看了再說(shuō)。

　　在一樓的政教辦公室，她的兩個(gè)寶貝學(xué)生正低頭噘嘴站著(zhù)，政教王老師更是氣得腦門(mén)上的汗珠锃亮，聲若洪鐘地實(shí)施著(zhù)攻心戰術(shù)。

　　“王老師，發(fā)生什么事情了?”

　　“我剛才從校門(mén)口的小賣(mài)部過(guò)，就見(jiàn)他們兩個(gè)人在吵嚷，說(shuō)是你賭輸了就該你買(mǎi)酸奶。好家伙，開(kāi)始還以為是鬧著(zhù)玩呢。再一看，手里都拿著(zhù)一大把散子，看來(lái)是賭了半天了。當學(xué)生哪能?本來(lái)在外面買(mǎi)零食都是不允許的。你們班學(xué)生，真應該好好管教一下�！蓖趵蠋煔鈶嵉卣f(shuō)，絲毫沒(méi)有給MM老師留而子。

　　“這個(gè)，對不住啊�！崩蠋煗M(mǎn)面堆笑地陪著(zhù)不是，然后轉頭對那兩個(gè)倒霉的家伙說(shuō):“你們倆說(shuō)吧，到底怎么回事?雖然王老師慷慨激昂，我還是愿意給學(xué)生們一個(gè)陳述的機會(huì )�！�

　　“我們倆是在玩中學(xué)習，可算不上。你看�！蹦�米打開(kāi)了手里的紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)《捕蛇者說(shuō)》第四段。反面是第四段的內容。再打開(kāi)一張，上面寫(xiě)的是“叫囂乎東西，隳突乎南北”，背面是這句話(huà)的翻譯。

　　“你們這是干嘛呢?如果是要背書(shū)，也不至于被王老師盯上啊�！盡M老師翻了翻手里的東西，發(fā)現的確是跟學(xué)習有關(guān)的紙條，就更迷惑了。

　　“是這樣的老師。下午不是要測驗《捕蛇者說(shuō)》嗎?我們倆決定抽午休的時(shí)間復習一下�？墒侨绻麤](méi)有點(diǎn)獎勵，背書(shū)的積極性就不高。所以想出了一個(gè)就像撲克牌‘二十四點(diǎn)’的游戲背書(shū)法。效率一下子得到了很大的提高哦。真是誰(shuí)用誰(shuí)知道�！贝竽X殼到現在還能套用廣告詞，MM老師不知道該佩服他的心理素質(zhì)好呢，還是該為有這樣的學(xué)生而哭泣。

　　“對啊對啊。這方法還是大腦殼想到的呢。他老爸是超級牌迷，大腦殼從小就很熟悉這些牌的'玩法，好在他沒(méi)有因此走上歧途，而是用在了學(xué)習上。我們的玩法是這樣的:所有可能考到的重點(diǎn)都寫(xiě)在紙片上。正面是題，背而是答案。每個(gè)人分到的紙片都一樣多，把各自的紙片放在自己這一邊。然后我抽出一張放在桌子上，讓他來(lái)回答，如果答對了，這張紙片就歸他;如果答錯了，我就來(lái)回答這道題�！�

　　“稍微明白了點(diǎn)兒。如果你們倆都答不對呢?”MM老師問(wèn)。說(shuō)真的，大腦殼答不對的，莫米就更懸了。那這些題豈不成了棄兒了?還是達不到復習的目的啊。

　　“那就將卡片留在桌子上，大家等一會(huì )兒一起學(xué)習，找出答案�！贝竽X殼爽快地說(shuō)，看來(lái)這規則真的是他制定的，那么熟悉。

游戲作文 篇6

　　國慶大假開(kāi)始了，我又可以上網(wǎng)玩泡泡堂游戲了！

　　我打開(kāi)游戲程序，登錄開(kāi)心樂(lè )園，輸入用戶(hù)名與密碼。我點(diǎn)擊游戲種類(lèi)——墓地015，加入綠隊。游戲開(kāi)始了，我一個(gè)又一個(gè)地猛放泡泡，把身邊的那些障礙物全部炸光，這樣，我逃生容易些�？蓻](méi)想到，自己一時(shí)馬虎，竟然自己炸著(zhù)了自己，幸好我的同伴乘上飛碟飛過(guò)來(lái)及時(shí)幫我解了圍。這時(shí)，一個(gè)“敵人”向我沖來(lái)，我趕忙連放泡泡還擊，我的同伴也與我聯(lián)合作戰。敵人躲閃不及，被一個(gè)泡泡炸著(zhù)了，泡泡罩住了他，他沒(méi)了招架之力。他的同伴又離他很遠，遠水救不了近火，眼睜睜地看著(zhù)他被泡泡炸死。而這時(shí)，一個(gè)幽靈向我飄來(lái)，我左躲右閃，終于逃離了這個(gè)死亡之谷。

　　我繼續追趕著(zhù)敵人。突然，我看見(jiàn)不遠處一堆閃閃發(fā)光的金幣，我好心動(dòng)，因為金幣可以?xún)稉Q各種各樣的裝備。我迅速地沖過(guò)去撿金幣，想不到半路上殺出了個(gè)程咬金，把我馬上要到手的金幣劫走了，我定睛一看，原來(lái)是我的同伴，想不到在金錢(qián)面前朋友竟成了陌路人。

　　敵人的泡泡又向我炸來(lái)，我機靈地躲開(kāi)了。我的同伴向敵人發(fā)起了進(jìn)攻，我也緊緊跟上，敵人差一點(diǎn)被一只泡泡炸著(zhù)，嚇得他落荒而逃。我和同伴乘勝追擊，把敵人團團圍住，終于他把炸死了，我隊贏(yíng)了！

　　網(wǎng)上游戲真好玩！我愛(ài)不釋手，但不能久玩。媽媽規定的時(shí)間到了，我得趕緊下線(xiàn)。

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