有關(guān)游戲作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲作文 篇1
“一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……”在快樂(lè )的童年里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進(jìn)游戲的天地，享受快樂(lè )的童年，闖入歡笑的世界。
在童年的游戲里，我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個(gè)人用“黑白配”的方法選擇捉的人，其余的四散而逃，要么鉆進(jìn)灌木叢，要么躲到樹(shù)后，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各種地方巡視，尋找一切可疑的蛛絲馬跡，直到大家都被捉住為止。
這天，我和小伙伴們又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒，我該躲哪兒才能保證安全呢？我瞟向一邊的小白石橋，有了！躲到小白石橋下的水溝下吧！我謹慎地扒開(kāi)密密匝匝的迎春花枝條；跨過(guò)石橋，蹲在小水溝里，還不忘把枝條重新攏到一起。
大功告成！我沾沾自喜地想。這時(shí)，外邊傳來(lái)一聲“怒喝”：“出來(lái)！別躲了！”我的心提到了嗓子眼兒，難道我被發(fā)現了？接著(zhù)又是一聲失望的嘆息：“唉，還是逃不了��！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心終于落了下去。不一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱嘎吱”踩樹(shù)枝的聲音，并且越來(lái)越響！“可惡！竟然找到這兒來(lái)了！”我咬牙切齒地咒罵著(zhù)，一邊悄悄往后撤退。真是人算不如天算吶！我的衣服顏色艷麗，立刻被發(fā)現了。我狼狽地帶著(zhù)一身葉子鉆了出來(lái)。
也有一些比較有趣的，比如明明被看見(jiàn)了，卻死活不肯出來(lái)；或者某人突然“平地起驚雷”地吼出來(lái)：“某某在‘迎春花小路’上！”那人被捉后，就高聲咒罵“叛徒”，用上“河東獅吼”加上拳打腳踢，打得叛徒抱頭鼠竄；最厲害的來(lái)去無(wú)蹤影，腳印都不留……好玩的事數不勝數。
捉迷藏，我最?lèi)?ài)的童年游戲，給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)它！
游戲作文 篇2
在下午的最后一節課上，當老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都激動(dòng)不已，手舞足蹈�！皳艄膫骰�，花落誰(shuí)家�！弊屛覀兟N首以待。
隨著(zhù)華老師一聲令下，游戲開(kāi)始了�！斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅�，忽快忽慢，我的心也跟著(zhù)緊張地跳動(dòng)著(zhù)，生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱：“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的，大家一個(gè)接一個(gè)地傳，速度飛快，誰(shuí)都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，只要你慢了半拍，就可能會(huì )在你這兒“爆炸”；它還像一個(gè)“燙手的山芋”，誰(shuí)都不想多碰它一下。教室里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。大家越傳越快，最后，花竟然飛了起來(lái)，像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著(zhù)。教室里頓時(shí)亂成一團，叫聲、笑聲混成一片。突然，鼓音戛然而止�！岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請他上臺表演。他一副苦瓜臉的樣子，慢吞吞地走到講臺上。華老師擺出幾張神秘的紙條，薛澤睿隨手拿了一張，只見(jiàn)紙上寫(xiě)著(zhù)“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家，咧開(kāi)了嘴巴，露出一排潔白的牙齒，那笑容比哭還難看，如此搞笑的舉動(dòng)把我們逗得前仰后合。
第二輪，從薛澤睿那邊開(kāi)始。這一輪我終于可以體驗一下傳花的.感受。當花離我越來(lái)越近的時(shí)候，我瞪大了眼睛目不轉睛地注視著(zhù)它，心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí)，我更加緊張了，擔心花砸在我手里，我的手腳好像不聽(tīng)使喚，慌亂地傳給其他人，順利傳出去后，我這才松了一口氣。傳著(zhù)傳著(zhù)，事情突變，傳到朱溢杰那兒時(shí)，他居然抱住花，不愿傳給別人，這令我們大吃一驚。不過(guò)，或許他想登臺表演，君子應成人之美，大家都默不作聲。鼓聲停后，老師采訪(fǎng)了朱溢杰，我們才知道，原來(lái)他在憋著(zhù)一個(gè)壞點(diǎn)子呢，本想先拿著(zhù)，到最后一刻再傳給別人，可沒(méi)想到自己卻害了自己，真是搬起石頭砸自己的腳��！他走上講臺，從紙條中抽了一張，打開(kāi)一看，獎一個(gè)“鑰匙扣”�！笆裁�？”我們大家驚呼起來(lái)，不是只有罰嗎？原來(lái)我們都上當了，只好眼巴巴地看著(zhù)好看又貴重的獎品被他拿走，看著(zhù)他沾沾自喜的樣子，我們羨慕不已，追悔莫及啊。
游戲結束了，但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩�？磥�(lái)凡事都要去嘗試，說(shuō)不定好運就會(huì )降臨在自己頭上。
游戲作文 篇3
去年寒假，爸爸媽媽帶我去了韓國玩，途中我們還去了韓國一個(gè)著(zhù)名的游樂(lè )場(chǎng)——“樂(lè )天世界”。在那玩的時(shí)候，恐怖的坐船經(jīng)歷我永遠都不會(huì )忘記。
那天，我們去玩游樂(lè )場(chǎng)里面的一個(gè)項目——阿凡提歷險記。突然，看到要坐船，我心里很高興，可剛坐上去一會(huì )兒，我們的船就開(kāi)進(jìn)了一個(gè)只有一點(diǎn)亮光的洞里，而且里面涼颼颼，陰森森的，畫(huà)風(fēng)很快就變了。里面的東西和人物可恐怖了：周邊有很多吸血鬼、無(wú)頭人、拿斧頭的人和各種恐怖的聲音。有時(shí)候還會(huì )往我們身上潑水。這些東西嚇得我要么緊閉著(zhù)雙眼，要么緊緊地抱著(zhù)爸爸。最后，就是抓姑娘的老巫師了。他的那副長(cháng)相讓人感到十分害怕，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)船還抖了好幾下。好像巫師在用法術(shù)折磨我們似的。
過(guò)了好一會(huì )兒，終于結束了。這是我經(jīng)歷過(guò)的最可怕的坐船項目了！我感覺(jué)洞里跟外面完全是兩個(gè)世界。
游戲作文 篇4
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫畫(huà)嘴巴比賽�！毕挛绲谝还澱n語(yǔ)文老師在教室里對我們說(shuō)。
畫(huà)嘴巴比賽的游戲規則是老師叫兩個(gè)人到講臺上，一個(gè)人蒙住眼畫(huà)嘴，一個(gè)人說(shuō)在哪里。因為老師把臉、頭發(fā)、眼睛和鼻子都已經(jīng)畫(huà)上了，所以畫(huà)的那個(gè)只要畫(huà)上嘴就可以了，而說(shuō)的那個(gè)人只要給他說(shuō)在哪里就可以了。因為老師畫(huà)了兩個(gè)臉，所以需要兩組選手，每組的二個(gè)人，一個(gè)人負責畫(huà)，一個(gè)人負責說(shuō)。當二組畫(huà)完后，大家當評委，看哪組畫(huà)的好。
老師先讓古東林和王子昂上來(lái)表演了一遍，一場(chǎng)30秒，只能改3次，而且畫(huà)之前必須先轉3圈才能畫(huà)。古東林畫(huà)畫(huà)、王子昂指揮。古東林蒙上眼睛轉完3圈后，失去了重心，正當古東林準備畫(huà)的時(shí)候，因為太靠右了，所以王子昂對古東林說(shuō)：“太靠右了，往左點(diǎn)�！苯Y果又畫(huà)到頭上了。大家一笑，古東林才知道畫(huà)錯了，趕緊改了過(guò)來(lái)，可是又畫(huà)在耳朵上了，王子昂連忙說(shuō)：“畫(huà)錯了！”老師提醒說(shuō)：“時(shí)間馬上到了！”古東林一改，卻又畫(huà)到臉外面了。老師說(shuō)：“時(shí)間到！”古東林一摘下來(lái)蒙眼的布，看到黑板上的嘴巴，就顯得不可思議。老師采訪(fǎng)古東林，讓他總結畫(huà)好嘴應該怎么做。古東林說(shuō)：“指揮的人應該說(shuō)清楚，其它人應該安靜�！�
老師說(shuō)：增加難度了，老師選了一男一女，男的選女生，女的選男生。老師說(shuō)：“女生贏(yíng)，全體女生加分，男生贏(yíng)，全體男生加分！”我們男生說(shuō)：“男生加油！男生加油！”女生說(shuō)：“女生加油！女生加油！”男女生各轉了3圈后，就開(kāi)始畫(huà)了，男生一畫(huà)，畫(huà)歪了，女生一畫(huà)，畫(huà)到頭的外面了，只能重新畫(huà)了。第二次，男生畫(huà)到了頭外面，而女生畫(huà)到頭發(fā)上了，讓我們大笑一場(chǎng)，老師說(shuō)：“還剩10秒！”剩下的十秒，我們一起喊著(zhù)：“10-9-8-7……1！”女生和男生也剛好畫(huà)完。男女生畫(huà)完后，老師一看，說(shuō)：“女生畫(huà)的太小了，男生畫(huà)的太靠右下了�！本瓦@樣，誰(shuí)也沒(méi)加分。
盡管沒(méi)加到分，可我還是很喜歡這個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)嘴巴比賽，因為這次比賽讓我懂得了團結協(xié)作有多么重要。
游戲作文 篇5
網(wǎng)絡(luò )游戲是未成年人喜好的今天，越來(lái)越多的青少年對網(wǎng)絡(luò )游戲情有獨鐘。也正是網(wǎng)絡(luò )游戲是越來(lái)越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會(huì )》上看到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的統計，中國有71.3%的青少年都在玩網(wǎng)絡(luò )游戲。71.3%，這其中的青少年會(huì )有多少人因為玩網(wǎng)絡(luò )游戲而使學(xué)習成績(jì)一落千丈，不知有多少父母在為孩子的前途擔憂(yōu)。屏幕上一個(gè)十三四歲的孩子淚流面滿(mǎn)面的對父母說(shuō)：“爸媽?zhuān)铱刂撇涣俗约�，可玩了又覺(jué)得對不起你們�！痹谶@種進(jìn)退兩難的情況下，這個(gè)孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子選擇了這種方式。
網(wǎng)絡(luò )游戲中只有無(wú)止境的拼殺，弱肉強食。游戲里你一旦發(fā)了慈悲之心，就意味著(zhù)死亡已經(jīng)到來(lái)，對于一部分的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界與現實(shí)世界早已融為一體，他們想殺誰(shuí)就殺誰(shuí)，把生活中的每一個(gè)人都當成了自己的敵人，都想用極其狠毒的方式將其殺死，一解他的心頭之恨，在無(wú)形之中他們已經(jīng)走向了犯罪。
長(cháng)期玩網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )導致青少年對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的歪曲。在此，我想勸告那些愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)們：“玩網(wǎng)絡(luò )游戲要有一定的限度，要在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下少玩一會(huì )，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習上，從而給自己的少年時(shí)代留下美好的回憶，而不要留下悔恨的淚水�！�
游戲作文 篇6
一個(gè)星期天，我們一家人待著(zhù)無(wú)聊，我突發(fā)奇想，不如玩一個(gè)游戲。我說(shuō)了游戲規則：誰(shuí)被騙的次數多誰(shuí)就是“笨蛋王”。爸媽都贊同。
游戲開(kāi)始了，我們都若無(wú)其事地各自做自己的事。一會(huì )兒，我腦筋骨碌一轉，說(shuō)：“老爸你的朋友來(lái)了�！崩习致�(tīng)了趕快跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“在哪呢？”到了我的房間里才知道被騙了。
一會(huì )兒，老爸為了報仇說(shuō)：“你最?lèi)?ài)看的電視節目開(kāi)始了�！蔽衣�(tīng)了，放下書(shū)跑出去一看電視上還在做廣告呢！唉，我怎么沒(méi)識破老爸的詭計呢！
我和老爸一起看電視時(shí)，媽媽在廚房招呼我們：“吃蘋(píng)果了�！蔽液屠习峙苓^(guò)去一看，哪有什么蘋(píng)果，只有一些蔬菜而已，我們被騙了！老媽真是“詭計多端”��！一招居然騙了兩個(gè)！
為了報仇，我突然使了一個(gè)法，故作驚訝地說(shuō)：“媽媽你的新手表不見(jiàn)了�！笨蓩寢尵栊院芨�，說(shuō)：“別裝了，手表就在我旁邊�！币挥嫴怀�，我施一計，過(guò)了一會(huì )兒，我斜躺在沙發(fā)上叫著(zhù)肚子疼，一邊裝腔作勢地呻吟著(zhù)。這下老爸老媽都慌了，直到我“撲哧”笑出聲來(lái)，他們才回過(guò)神來(lái)。
就這樣我們相互欺騙著(zhù)。到了最后，我統計了一下：我被騙了3次，老爸4次，媽媽2次。最終老爸獲得了“笨蛋王”的稱(chēng)號！
游戲作文 篇7
“今個(gè)老百姓呀，真呀真高興”。我情不自禁的唱了起來(lái)。為什么呢？因為老大又帶我們上了一堂室外游戲課。
今天的室外游戲有四個(gè)，分別是“銜紙杯傳水”，“搶收搶種”，“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”和“雙龍戲珠”。其中我最喜歡的是“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”。
這個(gè)游戲的規則很有趣：老大拿幾個(gè)寫(xiě)有字的牌子對我們說(shuō)：“你們仔細看這些牌子上的字，會(huì )發(fā)現只要找對字四個(gè)牌子連在一起是一個(gè)成語(yǔ)”。然后，老大又說(shuō)：“我把這些牌子放在黃線(xiàn)那里，你們四人為一組接力賽，哪組用時(shí)最短先完成一個(gè)成語(yǔ)，就是贏(yíng)家”。
我們組的組長(cháng)叫“小帥哥”，他先把我們四個(gè)隊員叫在一起開(kāi)了一個(gè)臨時(shí)小會(huì )，商量拿什么成語(yǔ)，因為不知道有什么成語(yǔ)，最后定第一棒先以速度取勝，沖上去隨便拿個(gè)牌子回來(lái)再組�！靶浉纭笔堑谝话�，他今天上身穿花色外套，下身穿著(zhù)牛仔褲，臉上洋溢著(zhù)快了的微笑。游戲開(kāi)始，只見(jiàn)“小帥哥”像箭一樣的沖了出去，跑到黃線(xiàn)那順手拿了一張牌子看也不看就往回跑，邊跑邊舉起手中的字讓我們看。我們在他身后一邊喊加油，一邊做好接棒的準備，好在老大給的成語(yǔ)都不難，當我們看到“小帥哥”手中的字時(shí)，就商量好了成語(yǔ)�！靶∈葑印笔堑诙�，只見(jiàn)他弓著(zhù)腰已經(jīng)做好接棒的準備了，“小帥哥”一到，他馬上也飛快的跑了過(guò)去，到黃線(xiàn)的時(shí)候，他也沒(méi)有耽誤很快找到了要找的字，跑了回來(lái)，和“小帥哥”按順序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，沖到黃線(xiàn)的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)有剎住車(chē)，我想這回我們肯定能拿第一了，心里那個(gè)美呀，可是，第三個(gè)字呢？怎么找不到呀，我們組的人在我身后大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成語(yǔ)，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下壓著(zhù)呢，就露出半個(gè)字，我沖過(guò)去拿起牌子就往回沖，但是已經(jīng)遲了，在我找字耽誤的時(shí)間里，其他組已經(jīng)完成了。我拿著(zhù)牌子沮喪的低著(zhù)頭，組長(cháng)過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下個(gè)游戲我們再努力”。我們互相看了一眼，都笑了。
雖然這幾個(gè)游戲我們組完敗，但是我們收獲了知識，收獲了快樂(lè )，收獲了友誼。
游戲作文 篇8
今天上午，在課堂上跟孔老師玩“電風(fēng)扇”的游戲。
老師說(shuō)了游戲規則，然后把我們分成了三組，我在第一組。選一個(gè)蹲在中間，我們圍著(zhù)他轉，一邊轉一邊說(shuō)著(zhù)口令，當說(shuō)完的時(shí)候，我和其他“木頭人”不動(dòng)，因為我做動(dòng)作時(shí)沒(méi)有站穩，所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學(xué)動(dòng)了，被“電風(fēng)扇”捉到了。接著(zhù)第二局和第三局很快結束了。玩的時(shí)候我很緊張，幸好“電風(fēng)扇”電的是他不是我。
這場(chǎng)游戲真好玩！
游戲作文 篇9
今天天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們的心情和天氣一樣好，更不用說(shuō)我們有多開(kāi)心了，因為期待已久的學(xué)校趣味游戲終于開(kāi)始了。
在我們5 (1)班參加的活動(dòng)中，最有趣的是綿羊角球接力。我們班的第一名運動(dòng)員是運動(dòng)員韓同輝。比賽就要開(kāi)始了。他雙手緊緊抓住球的兩個(gè)角，靈巧地坐在球上。隨著(zhù)裁判的哨聲，他像兔子一樣跳了起來(lái)，快速向前沖，然后帶路回到了接力賽。輪到傅宇了�？粗�(zhù)她第一個(gè)起飛，她很快就領(lǐng)先了，把其他所有的競爭者都遠遠甩在后面。我腦海中浮現出一幅畫(huà)面:我們班的運動(dòng)員站在領(lǐng)獎臺上，手里拿著(zhù)笑聲和證書(shū)。正在這時(shí)，傅宇突然滑下了球。畫(huà)面突然消失了。我焦急地喊道，心想:如果我們班輸了，我一定要和你算賬。我看見(jiàn)傅宇迅速從地上爬起來(lái)，坐在球上追了上去。我只是松了口氣。最后一個(gè)上臺的是白。我想:關(guān)鍵取決于你。請稍等。白果然不負眾望，第一個(gè)到達比賽終點(diǎn)。我們贏(yíng)了！每個(gè)人心中的喜悅難以形容。連校長(cháng)蔣先生也興奮得跳了起來(lái)。
最激烈的比賽是搶板凳。比賽規則如下:九張長(cháng)凳排成一圈，每班兩人，一共十人。那些沒(méi)有得到它的人將被淘汰，并且在每一次傳球之后將會(huì )有一個(gè)板凳被移走。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在同一條長(cháng)凳上，輸贏(yíng)將由賽艇決定，輸家將退出。我們班的詹曉涵表現非常好。第一關(guān)開(kāi)始了。哨聲響起時(shí)，所有的參賽者都圍著(zhù)長(cháng)凳小跑。突然哨子又響了。詹小寒立即穩穩地坐在他身后的長(cháng)椅上。她順利通過(guò)了四個(gè)級別，但在第五級遇到了麻煩，因為她和另一個(gè)同學(xué)坐在一起，只能通過(guò)劃船來(lái)決定誰(shuí)可以留下。石頭，剪刀，布！詹曉涵贏(yíng)了！在最后一關(guān)，只剩下三名選手，其中只有一人將被淘汰，另外兩人將成為最后的贏(yíng)家。我緊張得心都提到嗓子眼了，我盯著(zhù)詹曉涵。她追求勝利，贏(yíng)得了最后的勝利。我們歡呼。
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