實(shí)用的讀后感的作文300字錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文300字 篇1
讀了《藍鯨的眼睛》這本書(shū)，我覺(jué)得非常感人。
藍鯨是溫厚善良的，它從不傷害漁民，安靜地守護著(zhù)海洋。藍鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見(jiàn)光明。一個(gè)勇敢的年輕人為了讓一位失明的小女孩重見(jiàn)光明，就用鉤子把藍鯨的.眼睛鉤了出來(lái)。當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時(shí)，她決定放棄光明把眼睛還給藍鯨，天天坐在海邊等它。失去寶貴眼睛的藍鯨又生氣又傷心，它決定瘋狂地報復漁民。年輕人為了平息藍鯨的憤怒，獨自一人乘船出海，用自己的鮮血和生命安撫了心靈受到傷害的藍鯨，藍鯨原諒了那位年輕人，不再報復漁民，還將自己的眼睛送給了女孩。
那位年輕人選擇用自己的生命來(lái)安撫藍鯨受傷的心，解除了藍鯨對漁夫們的報復，這種知錯能改，勇于承擔的品質(zhì)值得我們學(xué)習。大多數人遇到這種事都會(huì )選擇逃避，而年輕人卻很勇敢，用生命來(lái)補償自己犯的錯誤，這位年輕人值得我們尊重。
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中，當有人犯了錯，我們要去寬容他，原諒他，多站在他的角度去思考。我們犯了錯就要大膽面對，勇敢承擔，并及時(shí)改正，這樣大家都會(huì )喜歡你！
讀后感的作文300字 篇2
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了好多的書(shū)，其中一本叫《媽媽不是我的傭人》。這本書(shū)故事生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。
故事的主人公叫阿章，她原來(lái)是一個(gè)標準的城市女孩，在媽媽的呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。后來(lái)，她短暫轉學(xué)到鄉下，每天都很開(kāi)心地在田野里玩耍�？墒亲≡谝黄鸬谋砻�，不知道為什么，總是對阿章充滿(mǎn)了敵意。直到有一天，兩人再度發(fā)生爭執。表妹對阿章大聲地抗議：“請不要再把媽媽當成傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來(lái)不曾注意到媽媽多么的辛苦！
阿章是個(gè)從小依賴(lài)媽媽的孩子。房間要媽媽整理；打掃教室也要媽媽去幫忙；甚至就連阿章班長(cháng)的位子也是靠媽媽得來(lái)的。而表妹曉金正好和阿章相反，是個(gè)獨立的孩子，自己的事情自己做，從不依賴(lài)別人。自從阿章認識到自己的.錯誤，她就懂得了媽媽的辛苦，也學(xué)會(huì )了孝順，還把那顆永遠把外婆絆倒的石子給拿出來(lái)，用土埋好。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了媽媽的辛苦和勞累，我也要像曉金一樣，自己的事情自己做，不再把媽媽當作“傭人”，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。
讀后感的作文300字 篇3
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺弓箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬(wàn)支弓箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只弓箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著(zhù)很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的.不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來(lái)，我是多么的不應該呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀后感的作文300字 篇4
綠屋的安妮讀后感“這是出了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛(ài)的少女�！边@是世界聞名的作家馬克middot;吐溫對《綠屋的安妮》的評價(jià)。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手�！毒G屋的安妮》這本書(shū)中的安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度的女孩。在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對安妮的一生，都是用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對的。是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當時(shí)我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來(lái)安慰我的話(huà)，都無(wú)法改變我認為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍W(xué)習沒(méi)有了信心，對比賽充滿(mǎn)了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛(ài)的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂(lè )觀(guān)鼓舞著(zhù)我、指引著(zhù)我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎臺上，樂(lè )觀(guān)塑造了成功!樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度能打敗無(wú)數挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人生！
讀后感的作文300字 篇5
翻開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，一股書(shū)香撲面而來(lái)。迷人的書(shū)香，跳躍的文字，豐富的情感，新穎的題材，立即將我帶入一個(gè)多彩多樣的世界。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是媽媽送給我的'。書(shū)的主要內容是：恩利科與他的好老師，好同學(xué)及周?chē)娜讼嗵帟r(shí)的苦惱與快樂(lè )。深深的表現了“愛(ài)”這個(gè)字。
例如，書(shū)中有一篇《生病的老師》，里面有兩句讓我記憶深刻：我走到床前，他用手摸的肩膀說(shuō)：“恩利科，你來(lái)得正好，我病得不成樣子了。學(xué)校情況如何？同學(xué)們都好嗎？雖然我不在那里，你們也會(huì )用功學(xué)習的，不是嗎？”這表達了老師在病中還不忘學(xué)校和學(xué)生，體現了老師敬業(yè)和無(wú)私奉獻的精神。古人那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇脕�(lái)形容老師是再好不過(guò)了！老師即使臥病在床，身體虛弱不堪，卻對同學(xué)們念念不忘。、
這就是老師濃濃的關(guān)愛(ài)。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您-----我們敬愛(ài)的老師。
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