讀后感的作文【優(yōu)秀7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
對于有些人來(lái)說(shuō)，透過(guò)玻璃鏡片看世界或許更清楚�？梢愿宄乜吹绞澜缟厦篮玫木昂臀�。但是如果生命中出現了一個(gè)金色的導航標，會(huì )使我們能夠更加看清人們內心的深處。然而這個(gè)夏天，我也找到了自己的導航標。
《愛(ài)的教育》，我的導航標。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。同學(xué)們常說(shuō)：愛(ài)的教育是個(gè)哀傷的故事，流淚是不可避免的。而我，雖然沒(méi)有流淚，但是我實(shí)在非常震撼于這本洗滌心靈的書(shū)。
在這本書(shū)中，我漸漸走入了恩里克的生活，他的生活，他的學(xué)習生活，還有，他的愛(ài)。他是怎樣去愛(ài)的。
有時(shí)真的想想愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè )，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠將心中的.恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會(huì )讓你白白付出，它會(huì )用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報你。
《愛(ài)的教育》，是愛(ài)的教育。我的金色指航標。我以后度過(guò)多彩年華的動(dòng)力與指引！
讀后感的作文 篇2
從前，有只小公雞名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的。一天，它戴著(zhù)一頂火紅的帽子，穿著(zhù)花花綠綠的衣服，來(lái)到樹(shù)林�？匆�(jiàn)啄木鳥(niǎo)阿姨就說(shuō)：啄木鳥(niǎo)阿姨，看看我多美麗。小公雞，你別驕傲自高自大了，你去樹(shù)林比一比，看誰(shuí)最美麗。啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)。
紅紅看見(jiàn)了小蜜蜂就說(shuō)：小蜜蜂，我們比一比看看誰(shuí)最美麗。但是小蜜蜂說(shuō)：我忙著(zhù)采蜜，沒(méi)時(shí)間和你比，你還是去跟別人比吧，你就不要打擾我采蜜了，好不好？小公雞噘著(zhù)嘴巴走開(kāi)了。
小公雞走呀走呀，看見(jiàn)一只小青蛙，小公雞說(shuō)：小青蛙，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)最美麗。小青蛙說(shuō)；我正在捉害蟲(chóng)，你找別人比吧。
這時(shí)小公雞看見(jiàn)一只小白兔在挖地。小公雞說(shuō)：我們比比誰(shuí)最美麗。小白兔說(shuō)：我在種地，你不要影響我。
小公雞傷心的向前走，看見(jiàn)老馬，它問(wèn)：我很美麗，可誰(shuí)都不理我，不愿和我比美。為什么呢？老馬說(shuō)：勤勞才是真正的'美。
從此，紅紅再也不說(shuō)：看看我多美麗。它天天叫別人早起，大家卻說(shuō)；小公雞真美麗。
讀后感的作文 篇3
《教育小語(yǔ)》一書(shū)所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，更是他們教育人生的心聲。輕輕地誦讀這些教育格言，細細品味這些教育格言，不難發(fā)現，它們是千姿百態(tài)、異彩紛呈：有的富有哲理，有的新穎獨創(chuàng )，有的寓意精深，有的耐人尋味，正因為如此，它成了一本世界教育思想的寶典。
在第四編向我們闡述了學(xué)會(huì )如何學(xué)習和讀書(shū)，這給了我很大的啟示。正如盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中提到“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。為了使他對你所教的東西發(fā)生興趣，那就不應該使他的腦筋對你所說(shuō)的話(huà)是那樣的默從，就不應該使他除了聽(tīng)你說(shuō)話(huà)意外，便無(wú)事可做�！�
這不禁讓我想到了我們幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)，幼兒在園的絕大部分時(shí)間都是在游戲中渡過(guò)的，游戲是他們最好一個(gè)學(xué)習途徑，那么我們的集體教學(xué)活動(dòng)應該讓幼兒獲得什么呢？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面
第一、集體教學(xué)活動(dòng)的內容是應是對幼兒所感興趣的，并且既是符合幼兒的當前的知識經(jīng)驗水平，但在某一方面又對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的挑戰性的，能讓幼兒有足夠“跳躍”的空間，為將來(lái)幼兒的可發(fā)展性提供了一定的平臺,它并不是一個(gè)知識的.終結、完成，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
第二、集體教學(xué)活動(dòng)中老師并不是一個(gè)出題人，而是一個(gè)引導者，引導幼兒去學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，學(xué)習一種思維的方式，通過(guò)這種思維習慣的培養來(lái)為幼兒在日后的生活遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)提供好的解決方法。
第三、發(fā)揮好集體教學(xué)中的后續性教育，一個(gè)活動(dòng)中并不是每個(gè)幼兒都能夠去主動(dòng)地參與解決問(wèn)題，因為幼兒之間的個(gè)體差異使得我們集體教學(xué)中的后續性教育顯得尤為重要，老師應充分利用游戲的時(shí)間來(lái)為一些個(gè)別的幼兒進(jìn)行后續的引導與教育，更好地發(fā)揮集體教學(xué)的價(jià)值。
游戲是幼兒園的一日生活的重要內容，而想在這短短幾十分鐘的集體教學(xué)中發(fā)揮更好的教育作用的話(huà)，那我們老師就更應該去提高教學(xué)的有效性，做好充分的準備！
讀后感的作文 篇4
這本書(shū)寫(xiě)到牽扯三代人之間的恩怨、愛(ài)恨、親情，讀完以后，用兩個(gè)字來(lái)形容感受的話(huà)，那就是——悲慟。
哈桑，那個(gè)出生喊出的第一個(gè)名字是“阿米爾”的人，那個(gè)為了阿米爾少爺“千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的輕狂自私最終離開(kāi)了他的出生地，毫無(wú)怨言。
描寫(xiě)哈桑離開(kāi)時(shí)的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見(jiàn)下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車(chē)站的那天下午，天下雨了”，記得看到這里，我有一種類(lèi)似于“六月飛雪”的感覺(jué)，雖然是完全不同的事情，但這種夸張的天氣不免讓人結合自己的心境。不禁覺(jué)得，那時(shí)是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”了呢……
成年后的阿米爾重新來(lái)到阿富汗，他說(shuō)“重返喀布爾，猶如去拜訪(fǎng)一個(gè)多年未見(jiàn)的.老朋友，卻發(fā)現他潦倒凄戚”“也許他確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有希望的地方”
我在想，阿米爾心中的沒(méi)有希望，說(shuō)的是自己當前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛(ài)他，可他傷過(guò)他，傷過(guò)那個(gè)對自己最好的人，長(cháng)大后的他后悔，可是來(lái)不及了……
以上所講，只是簡(jiǎn)單談?wù)剛�(gè)人對于哈桑和阿米爾之間情感的見(jiàn)解，令人悲慟。
讀后感的作文 篇5
今天，我看完了《悲慘世界》。我對當時(shí)社會(huì )感到不滿(mǎn)，也對主人公的命運而嘆息。
小說(shuō)的主人公叫冉阿讓?zhuān)恢睅徒憬阏疹櫤⒆�，可是因為有一年�?shí)在沒(méi)有吃得了，他便打碎了面包店的玻璃窗，偷走了一條面包。后來(lái)被警察沙威抓入監獄，因為他又四次越獄，前后被判了十九年。
出獄后，他就一直背負著(zhù)犯人的罪名。沒(méi)地方住，也找不到工作。于是他決定棄暗投明，便來(lái)到了沒(méi)人認識他的地方，開(kāi)始了新的生活，并自稱(chēng)馬德蘭。馬德蘭先生憑著(zhù)自己的努力開(kāi)了一家公司，專(zhuān)門(mén)幫助找不到工作的人，他很受人們愛(ài)戴，很快當上了市長(cháng)。
他的公司分男女車(chē)間，在女車(chē)間中有一個(gè)叫芳汀的。她有個(gè)一女兒，珂賽特，寄養在一個(gè)旅店老板那里，她以為女兒生活的很好，但實(shí)際上珂賽特已經(jīng)被當成傭人了。而芳汀也被車(chē)間管理員解雇了，可她以為是馬德蘭這么做的，十分恨馬德蘭。沒(méi)了工作的芳汀，只好賣(mài)了自己的`頭發(fā)和牙，但她不久之后就病倒了。這時(shí)，馬德蘭市長(cháng)知道后，便前來(lái)看望芳汀，并說(shuō)出真相。芳汀知道以后，就讓馬德蘭市長(cháng)把珂賽特接回來(lái)�？墒欠纪〔痪弥缶退懒�。這時(shí)，因為法律濫判無(wú)辜，冉阿讓再次入獄，可是他們卻抓錯了人，馬德蘭市長(cháng)為了不連累他人，就去自首了�？墒撬麨榱俗袷貙Ψ纪〉某兄Z就越獄了。到了那個(gè)旅店后，冉阿讓花重金接走珂賽特后便來(lái)到鄉下………
幾年過(guò)后，冉阿讓帶著(zhù)珂賽特回到了城市，但為了不被追捕，他們租了好幾套房，但冉阿讓平時(shí)都不敢上街，因為市民們都忘記了馬德蘭市長(cháng)，而只記得冉阿讓。
又過(guò)了幾年，馬呂斯對珂賽特一見(jiàn)鐘情，并很快結了婚。冉阿讓便自己居住，最終在孤獨中慢慢老死………
讀完后，我對當時(shí)社會(huì )的等級制度感到十分不滿(mǎn)，難道犯人就不能棄暗投明嗎？警察就一輩子是對的嗎？不，我認為應該多給別人機會(huì )去證明自己，而不是拿他的一段時(shí)光衡量他一生的做法。我們應該多寬容他人。
讀后感的作文 篇6
在假期間，爸爸特意給我買(mǎi)了這本《我的哥哥爸爸》。我漸漸迷上這本書(shū)。
大男生楊梵在福利院“抱一抱”活動(dòng)中認了一個(gè)叫小耳朵的殘疾又怪僻的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折楊梵的爸媽決定接小耳朵回家，卻在路上遭遇意想不到的`意外楊梵和小耳朵兩個(gè)人永遠也不分開(kāi)的那一刻起，就決定付出一切要讓小耳朵過(guò)上健康快樂(lè )的日子。
這是一個(gè)關(guān)于堅守約定和真心承諾的真情故事，兩個(gè)男生超感人的友愛(ài)故事讓我熱淚盈眶。
有人說(shuō)拉鉤鉤是一個(gè)真誠的約定，是一顆顆小小的心凝聚在一起的信念。拉鉤鉤是彼此對未來(lái)的承諾，意味著(zhù)彼此的信任。有人說(shuō)拉鉤鉤就是一種諾言，清澈得可以永遠，悲傷得可以絕望。還有人說(shuō)拉鉤鉤是太陽(yáng)下永久的諾言，盛開(kāi)在太陽(yáng)花的花蕾中，金色的陽(yáng)光澆灑這諾言的種子，讓它在陽(yáng)光雨露中永久的綻放不��！我覺(jué)得拉鉤鉤是世界上最純潔的約定方式，它凝結了孩提時(shí)代最天真的想法，最純真的語(yǔ)言。其實(shí)拉鉤鉤有彼此對未來(lái)的承諾和信任，這才會(huì )使生活更加精彩。
讀后感的作文 篇7
我給大家介紹一本十分有趣的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都十分精彩，尤其是故事中邏輯推理的部分，每次都會(huì )讓我拍手叫好，它就是《福爾摩斯探案集》。這本書(shū)講的是大偵探福爾摩斯和他的助手華生一起探案的故事，在每次案件中，福爾摩斯都能通過(guò)他細致的觀(guān)察和嚴密的邏輯推理發(fā)現事情的真相。
福爾摩斯從事的職業(yè)時(shí)不時(shí)會(huì )有生命危險，但是他依舊能以一種灑脫，甚至有些頑皮的心態(tài)面對生活。他喜歡抽煙，做實(shí)驗，也喜歡和華生互相調侃說(shuō)俏皮話(huà)，書(shū)中描述福爾摩斯與華生對話(huà)的段落總是能讓我會(huì )心一笑，那感覺(jué)就像小學(xué)生在聊天，讓我感受到福爾摩斯內心的'純凈和童真。
書(shū)里面最精彩的部分，當然還是每一個(gè)案子發(fā)生后福爾摩斯的分析推理�！皦ι系难帧�，“離奇的紅發(fā)會(huì )”，“警惕帶斑點(diǎn)的帶子”等等，這些故事情節跌宕起伏，可謂是精彩絕倫。其中，我最喜歡的是《作惡者的下場(chǎng)》里福爾摩斯的推斷，他通過(guò)一根看起來(lái)沒(méi)什么用處的繩子，一個(gè)不顯眼的小洞，發(fā)現了兇手是利用訓練蛇，沿著(zhù)繩子爬出小洞來(lái)實(shí)現他罪惡的目的。這段對案件的分析，不僅體現出福爾摩斯具有優(yōu)異的觀(guān)察能力，也說(shuō)明了他的知識豐富，并且能夠把知識靈活地運用到自己的工作當中，所以才有了這么完美的推理。
《福爾摩斯探案集》講了很多案子，這些案件的始作俑者最后都得到了應有的懲罰，而福爾摩斯也為了懲惡揚善，維護社會(huì )的穩定繼續努力奮斗著(zhù)。這本書(shū)不僅向讀者展示了高超的邏輯推理的方法，也傳達了人要時(shí)刻保持善良、時(shí)刻遵紀守法的思想。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
(經(jīng)典)讀后感的作文08-12
(精選)讀后感的作文07-30
讀后感的作文（精選）08-02
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03
[精選]讀后感的作文08-22