精選五年級快樂(lè )作文（通用43篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的精選五年級快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂(lè )作文 篇1
期中測試開(kāi)始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，盡管絞盡腦汁也做不出來(lái)。我好不容易熬到測試結束。
三天后，老師發(fā)下改完的語(yǔ)文試卷，一個(gè)鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時(shí)我呆了，“死定了，這么差的分，回去怎么向老爸交差呀�！蔽以较朐骄o張。
每天晚上，爸爸都提醒我復習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書(shū)�？晌覅s把嘴巴翹得老高，躲在書(shū)房里玩游戲。俗話(huà)說(shuō)得好，有多少付出就有多少收獲。這下我該怎么辦呢？看著(zhù)試卷上的'77分，我突然靈機一動(dòng)，找來(lái)紅筆，把77改成99，然后忐忑不安地把試卷收放書(shū)包里。放學(xué)了，我走在回家的路上，這條路好像變長(cháng)了，變遠了。來(lái)到家門(mén)前，我收拾好心情，慢慢打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)了我自己的房間。
吃過(guò)晚飯，爸爸一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“兒子，考試怎么樣��？”我慢慢走進(jìn)房間，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說(shuō)：“不錯不錯，考得不錯嘛�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進(jìn)自己的房間，身后似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺(jué)背后涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在床上翻來(lái)覆去難以入眠。今晚的小床好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望著(zhù)窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來(lái)，怕同學(xué)發(fā)現嘲笑我，怕老師發(fā)現不再信任我，怕爸爸發(fā)現不再愛(ài)我……
第二天，我不知哪來(lái)的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我撒謊了。我的語(yǔ)文不是99分，而是77分，對不起�！闭f(shuō)完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是給你留下思考的余地，其實(shí)我早看出來(lái)了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個(gè)好孩子�！蔽姨痤^，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過(guò)薄霧灑下來(lái)，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我帶上誠信的鮮花，背著(zhù)快樂(lè )的行囊，執著(zhù)信心和勇氣上學(xué)去。
五年級快樂(lè )作文 篇2
有這么一個(gè)故事。森林里有狼有鹿，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，獵人就把狼消滅了，他們認為這樣就把鹿保住了，哪知道適得其反。幾年后，鹿因為沒(méi)有狼，吃飽就躺在草地上，休息曬太陽(yáng)，結果鹿變得胖起來(lái)了，脂肪肝，冠心病，高血壓，自身疾病越來(lái)越多，死得越早，結果鹿群越來(lái)越少，快要自己絕種了。怎么辦呢？派醫生給鹿治病，誰(shuí)能給鹿治病呢？想來(lái)想去，最好的辦法還是把狼請回來(lái)，他們重新買(mǎi)了狼放在樹(shù)林里，狼一來(lái)就吃鹿，鹿就得跑，狼追鹿跑，就在這樣的過(guò)程中，鹿鍛煉了身體。自然界就是這樣的奇妙，就是在互相競爭中，各自得到提高。所以，離開(kāi)了運動(dòng)反而糟了，鹿死得更快，有了狼，狼變成了鹿的醫生了。同學(xué)們，從這個(gè)小故事中，我們可以知道，要快樂(lè )地生活，我們必須要有一個(gè)健康的身體。
有專(zhuān)家對1000名3-6年級小學(xué)生考試成績(jì)的研究指出：吃早餐的學(xué)生比不吃早餐的學(xué)生成績(jì)好。而且早餐的分量和內容也和學(xué)習成績(jì)有關(guān)。早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少。我想大家都有聽(tīng)過(guò)吧。不吃早餐為什么不好，我把原因跟大家說(shuō)說(shuō)，因為我們晚餐一般是晚上6、7點(diǎn)的樣子吃。如果加上早飯不吃，這樣我們等于有16、17個(gè)小時(shí)左右沒(méi)進(jìn)食。這樣對胃很不好，長(cháng)期不吃早餐，容易得胃病、腸胃炎。而且大腦反應遲鈍，早飯是大腦活動(dòng)的能量之源，如果沒(méi)有進(jìn)食早餐，體內無(wú)法供應足夠血糖以供消耗，便會(huì )感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應遲鈍。豐富充足的`早餐營(yíng)養將有助于提高學(xué)習質(zhì)量。早餐要選擇熱能高的食物，如牛奶、煎蛋、饅頭或面包等。這樣以足夠的熱能保證上午的活動(dòng)。所以，同學(xué)們，為了健康的需要，我們還是必須吃早餐。
同時(shí)，我們還要注意飲食衛生，路邊的小攤小販設備設施看上去就不衛生，他們也沒(méi)有經(jīng)過(guò)合理的消毒程序，特別是在路邊，車(chē)子開(kāi)過(guò)，汽車(chē)尾氣，灰塵，空氣污染，空氣當中還夾雜著(zhù)細菌，病菌。還有看到攤主一會(huì )兒找錢(qián)，一會(huì )兒又碰一碰你要吃的東西，這錢(qián)上的細菌，一會(huì )兒就到你的肚子里去了，真得很不衛生啊。小攤上的油炸食品用的油很不衛生，經(jīng)過(guò)了一次又一次的高溫沸騰，會(huì )產(chǎn)生致癌物質(zhì)，生病的機率會(huì )很高。
同學(xué)們，請記�。荷眢w是我們自己的，只有你自己對它好，它才會(huì )健康，你們才會(huì )生活地很快樂(lè )，才能健康地成長(cháng)。謝謝！
五年級快樂(lè )作文 篇3
��！又是一個(gè)大課間。這次我們是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。
我一進(jìn)班門(mén)，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因為這是我心中想要的。二話(huà)不說(shuō)，我以60米短跑沖刺跑到了座位上，然后！——認真聽(tīng)老師的安排。周老師說(shuō)了聲 ：‘開(kāi)始’，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，把棋子擺好之后，便開(kāi)始了一場(chǎng)‘戰征’，棋的戰爭。
“當頭炮呀！”“先出車(chē)呀！”……我正在和小周一決高下！班里亂哄哄的，像一萬(wàn)只蜜蜂在“嗡嗡”的叫著(zhù)。但沒(méi)個(gè)人又是那么的認真，圍觀(guān)者雖說(shuō)是在一旁觀(guān)看，但也時(shí)不時(shí)的指點(diǎn)指點(diǎn)。下棋 者又是那么的嚴肅！只見(jiàn)他們手托著(zhù)下巴，眉頭皺的那么緊，眼睛死盯著(zhù)棋不放，想想怎樣吃它。
“喂喂喂！老胡，該你了�！毙≈芙形蚁�，我回過(guò)神，又進(jìn)入了比賽當中。哼哼，我把他的小兵給干了，然后又開(kāi)始殺他的車(chē)，吃他的炮，一一給干掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”��！最后是 我七對他四，占了上峰。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！
我先把我的車(chē)擺在離老將較近的'地方，等他出棋子。只見(jiàn)他把老將往右移了移，然后長(cháng)嘆了一口氣，不過(guò)他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣�！鞍�，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那么大，把手往腦門(mén)上一拍，“唉，我太大意了�！�
而我呢？則在一邊捂著(zhù)嘴偷笑，這就叫“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”當我們在想玩下一局的時(shí)候，下課鈴響了。唉，時(shí)間不等人��！
五年級快樂(lè )作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，我享受讀書(shū)的快樂(lè )！
在別的小朋友吵著(zhù)要爸爸媽媽買(mǎi)玩具的時(shí)候，我得到的最多的禮物，就是各種各樣的書(shū)�？墒�，我為什么這么愛(ài)讀書(shū)呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屚嶂?zhù)頭想了一會(huì )兒，“大概你天生就是愛(ài)讀書(shū)的好孩子吧！你還在媽媽肚肚里的時(shí)候，媽媽就總讀書(shū)給你聽(tīng)。有時(shí)候，你在肚肚里大施拳腳不安分的時(shí)候，只要一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，你立馬就會(huì )安靜下來(lái)！”
難道，我這種愛(ài)讀書(shū)的天性真是從娘肚子里帶出來(lái)的`？！
在我話(huà)還說(shuō)不利落的時(shí)候，奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無(wú)數小朋友的心里，我也迷上了他。當電視里的奧特曼再也滿(mǎn)足不了我胃口的時(shí)候，我便總是指著(zhù)那本厚厚的16開(kāi)本《奧特曼合集》：“媽媽?zhuān)x�！眿寢尵桶盐冶г谙ド�，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著(zhù)慢慢地讀給我聽(tīng)。不知道媽媽給我讀過(guò)多少遍那些故事（以至于媽媽后來(lái)看到《奧特曼》就頭疼）。就這樣，那本書(shū)在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁(yè)了。即使這樣，我依然視若珍寶，不舍得扔掉，媽媽便用透明膠帶將所有受傷的部位細細地修補好。這本傷痛累累、打滿(mǎn)補丁的《奧特曼合集》，便成了我讀書(shū)識字的啟蒙教材！
07年的“六一”，我正好3歲半，媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公園晨練的爺爺奶奶們會(huì )在那片靜謐的小樹(shù)林看到一個(gè)滿(mǎn)頭卷發(fā)的小男孩，他坐在石桌旁，一邊叼著(zhù)奶瓶，一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書(shū)。他們就驚奇地笑著(zhù)：“娃娃，你才多大？能看懂嗎？”這個(gè)時(shí)候，小男孩總會(huì )抬起頭，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛，自豪地說(shuō)：“看得懂！我識字呢！”《哈里波特》到現在我依然反復在看——看一遍書(shū)，又看一遍電影，再看一遍書(shū)，體會(huì )“文字”與“鏡頭”所表現的不同魅力。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)陪媽媽散步。散步的時(shí)候，我喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事。我讀過(guò)的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》……都是在散步的時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)的。
媽媽推薦她喜歡的書(shū)，又總是強調：“書(shū)寫(xiě)得真好啊，媽媽講的可不及書(shū)之萬(wàn)一！”這樣，就總能誘得我心癢難安，恨不能馬上就能讀到它。
讀書(shū)的故事，還有很多很多�？傊�，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇5
天天盼望的“六一”兒童節終于來(lái)到了。
早上，我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個(gè)臉，再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫(huà)好妝，我對著(zhù)鏡子左照照右照照，感覺(jué)真靚，就轉身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì )走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著(zhù)慶�！傲弧眱和澋木薮髾M幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。
慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導給優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎狀，表彰先進(jìn)，接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。
第一個(gè)節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮，精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋[注:洋洋：得意的樣子。充滿(mǎn)了歡喜的神色或氣氛。]。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱，伸開(kāi)雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個(gè)節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén)，用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè )聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè )的舞蹈來(lái)慶�！傲弧�。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見(jiàn)臺下的老師和同學(xué)都看著(zhù)我們歡笑，向著(zhù)我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽(yáng)雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的`獨唱來(lái)歡慶“六一”。輪到器樂(lè )表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來(lái)了》。幾十名同學(xué)站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。
時(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂(lè )中久久不能平靜。
回到家里，我又打開(kāi)電視看慶�！傲弧钡木使澞�。原來(lái)全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂(lè )，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節��！
五年級快樂(lè )作文 篇6
這個(gè)星期四是“三八”女人節，我們還放了半天假�；氐郊椅揖妥ゾo時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，然后給媽媽準備禮物，可忙了。不過(guò)，可不只這一天忙，這一周都在忙，因為學(xué)校每天都給我們布置了一個(gè)有關(guān)“三八”女人節的小任務(wù)。
周一是了解媽媽、奶奶和姥姥的基本愛(ài)好。周一回到家我就忙著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那——媽媽的愛(ài)好，姥姥的愛(ài)好，還有奶奶的愛(ài)好，都把我給弄糊涂了。還好，在最后關(guān)頭，爸爸拿起筆幫我把這些都記下來(lái)，我仔細看了看，原來(lái)我對她們了解那么少呀！學(xué)校搞這個(gè)活動(dòng)真有意義！
周二的小任務(wù)是看電影《漂亮媽媽》，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。大多數同學(xué)開(kāi)始都以為《漂亮媽媽》中的媽媽很時(shí)尚很漂亮，結果一開(kāi)片，這位媽媽哪里漂亮呀？頭發(fā)蓬亂，衣著(zhù)又舊又土，不過(guò)越往后看越感覺(jué)到了她的漂亮。她的孩子聽(tīng)力不好，她不厭其煩的一遍遍教孩子，盡管很辛苦，她依然堅持著(zhù)。我想，她的孩子一定可以和其他孩子一樣坐在課堂里�？赐炅擞捌�，我深受感動(dòng)，為這位媽媽的堅強意志所感動(dòng)，為她的偉大無(wú)私的母愛(ài)所感動(dòng)。
周三我們的小任務(wù)是學(xué)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的.事情》。中午，廣播上響起了優(yōu)美的音樂(lè )聲，我努力記住歌詞和曲調�；氐郊�，我便唱給媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽和我一起唱了起來(lái)，我們一家三口高興的唱著(zhù)，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。
周四就是“三八”女人節了，這天的小任務(wù)是跟美術(shù)老師學(xué)習給媽媽制作賀卡。上節美術(shù)課剛好學(xué)習了刮畫(huà)，我就在刮畫(huà)上刮出了對媽媽的祝福語(yǔ)，是我心里最想對媽媽說(shuō)的話(huà)：“祝媽媽永遠健康，開(kāi)心！”把它貼在一張紫色的彩紙上，珍藏起來(lái)，晚上給媽媽一個(gè)驚喜。
我不僅做了賀卡，還親手包裝了一枝康乃馨。我用我的零花錢(qián)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一枝康乃馨和絲帶，回到家費了九牛二虎之力才做成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，用雙面膠把蝴蝶結貼在花上，藏起來(lái)。媽媽一到家，我讓媽媽閉上眼睛，“三、二、一”后，媽媽看到了花，高興的笑開(kāi)了花，比花還好看呢！媽媽高興我和爸爸也高興。我看著(zhù)爸爸媽媽笑，心想：讓父母每天都開(kāi)開(kāi)心心的，多好呀！以后爸爸媽媽下班回來(lái)，我一定要讓他們不為我操心，讓他們輕輕松松的入睡！
轉眼到了周五，這真是一個(gè)有意義的活動(dòng)周，每天都能看到媽媽的笑臉！
五年級快樂(lè )作文 篇7
今天是正月初一，早上，我五點(diǎn)多就起床了，穿上了新裝。喜氣洋洋地走出了屋子。哇！真是太漂亮了！天上有許許多多的禮炮：紅的，黃的，綠的， 紫的。五顏六色，它們就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，在爭奇斗艷，竟相開(kāi)放呢！不一會(huì )兒，我便陶醉在這之中了。就在這時(shí)。我聽(tīng)到了汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的`聲音。我想一定是爸爸媽媽回來(lái)了，門(mén)響了，真的是爸爸媽媽回來(lái)了。接著(zhù)，我們一起吃了飯。就去到人家家里拜年去了。
我們這么一個(gè)隊伍，一會(huì )兒上這家，一會(huì )兒上那家，挺忙的。不過(guò)，還是時(shí)常有人給我壓歲錢(qián)，因此，我的兜里塞滿(mǎn)了壓歲錢(qián)。忙活了一早上，我們終于回到了家。這時(shí)的我，已經(jīng)累得筋疲力盡了。急忙坐下休息�？墒�，我心里也不忘下壓歲錢(qián)，我趕快把壓歲錢(qián)從口袋里拿了出來(lái)，散亂的壓歲錢(qián)被我整理了一番后，我才開(kāi)始數起來(lái)。過(guò)了一小會(huì )兒，我數完了，可是這個(gè)數目似乎不太符合我原本的心意，少了點(diǎn)。但是心里又想：算了吧，這已經(jīng)不錯了，對，我不能這樣。 這時(shí)，我又去吃飯了。
今天過(guò)得可真快樂(lè )，真充實(shí)。
五年級快樂(lè )作文 篇8
國慶節，，我和親戚一起去太湖邊燒烤。
我們乘了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于到了太湖，太湖可真美呀！太湖邊還有許多游玩的地方，這里，可以稱(chēng)得上是旅游勝地了。開(kāi)始燒烤了，他們在準備東西，而我，卻和另一個(gè)小朋友去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得很沒(méi)勁，就回去看了一下，當我看見(jiàn)已經(jīng)有香噴噴的燒烤就在烤爐上時(shí)，饞的口水直流。他們看見(jiàn)了直流口水的`我，就說(shuō)：“小饞鬼，再等一會(huì )吧！馬上就好了�！边^(guò)了一會(huì )兒，燒烤好了，我一共吃了5根香腸、一個(gè)大雞腿、一個(gè)骨肉相連……我們還見(jiàn)到了中華孝道園，可是沒(méi)有去，真可惜呀！過(guò)了一會(huì )兒，我們又上路了，來(lái)到了無(wú)錫靈山大佛，大佛一手托著(zhù)天、一手襯著(zhù)地，十分壯觀(guān)。我們又來(lái)到了宜興慕蠡洞，和善卷洞一樣，是天然溶洞。因為有親戚在，所以我們連80元的門(mén)票也免了。洞里面非常矮，有人進(jìn)去，必須低著(zhù)頭走。我們還在山上逛了一圈，還看見(jiàn)了瀑布呢！到了山腳，我已經(jīng)筋疲力盡了，就在一家旅店歇了腳。吃完飯就回家了，到家都近11點(diǎn)半了。
這一天，大家真是滿(mǎn)載而歸呀！
五年級快樂(lè )作文 篇9
清晨，我懶洋洋的爬了起來(lái)，一陣陣的冷風(fēng)吹來(lái)，把窗戶(hù)打開(kāi)，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來(lái)了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛(ài)的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點(diǎn)迷惑�！迸�！這是真的“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)，我叫來(lái)姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚，一片片雪花降落在我的身上，仔細一看，這些雪花美麗極了，每個(gè)雪花都有著(zhù)不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過(guò)了，我也像姐姐扔了一個(gè)雪球，沒(méi)扔中，一聲聲歡笑，融進(jìn)了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的笑聲�？粗�(zhù)這么多的雪，我們玩起了堆雪人的'游戲，先弄兩個(gè)大大的雪球，拿黑黑兩個(gè)扣子，當他的眼睛，再拿一個(gè)圍巾，這樣一個(gè)既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門(mén)口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽(yáng)來(lái)臨。
雪中的我們，像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在雪中嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，這是多么的有趣呀！
五年級快樂(lè )作文 篇10
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀(guān)，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(cháng)方形紙箱，仔細端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著(zhù)，我又用刮，割等方法把剩下的`部分”弄下來(lái)“。對于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著(zhù)，我把剪下來(lái)的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(cháng)方形，并在長(cháng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(cháng)方形，準備把小長(cháng)方形剪空后作握手。做好標記后，我把紙板又照原來(lái)對折一下，延著(zhù)標記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(cháng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(cháng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著(zhù)一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(cháng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著(zhù)自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇11
金秋時(shí)節，山里的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。
褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：”這里有獼猴桃樹(shù)！這里有獼猴桃樹(shù)！“我們趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)幾棵高大的獼猴桃樹(shù)。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹(shù)去晃樹(shù)枝，獼猴桃像雨一樣從樹(shù)上落下來(lái)，小孩子們都在地下?lián)專(zhuān)腋艿芸匆?jiàn)大人們那么厲害，于是也爬上樹(shù)去晃，可是怎么晃也晃不下來(lái)，我們費了九牛二虎之力才晃下來(lái)一個(gè)。我們只好下去撿了。
地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹(shù)下的`，一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的獼猴桃，剛把這幾個(gè)放入袋子，石頭縫里又發(fā)現一個(gè)更大的。隨便翻開(kāi)幾片樹(shù)葉，準能找到獼猴桃，運氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個(gè)小口，一吸，酸甜酸甜的，可過(guò)癮了。獼猴桃實(shí)在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發(fā)芽，明年長(cháng)出更多的獼猴桃吧！
拎著(zhù)沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃著(zhù)自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！
五年級快樂(lè )作文 篇12
“一歲的孩子遠離了鞭炮的聲音，春風(fēng)溫暖了屠蘇……”我想起了每一首著(zhù)名的'詩(shī)。你知道過(guò)幾天是什么日子嗎？對，是春節——，中國傳統節日！
春節是中國獨特的傳統節日之一，也被稱(chēng)為中國新年。有一個(gè)關(guān)于年的故事！傳說(shuō)從前，有一個(gè)叫年的妖怪，春節期間經(jīng)常襲擊山下的村莊，掠奪人畜，引起人們的恐慌和恐懼。春節又來(lái)了，大家都很害怕。這時(shí)，一個(gè)乞丐來(lái)到了村子里。村民們看到他很窮，就收留了他。村民跟他說(shuō)年的事，他對村民說(shuō)：“年怕紅怕鬧�！敝�，他就走了。于是村民們在門(mén)上貼上了“�！焙痛郝�(lián)。怪物來(lái)了，村民們一起放鞭炮，終于把年趕走了。
在春節期間，我們要貼春聯(lián)，貼“�！弊�，穿新衣服。這些都是過(guò)年習俗，我很喜歡做貼春聯(lián)的工作。
春聯(lián)怎么貼，我來(lái)教你：貼春聯(lián)前要準備好漿糊或者膠布和量尺。先用尺子量標準，不然春聯(lián)就歪了，不對稱(chēng)了。衡量標準后，我們開(kāi)始貼春聯(lián)。先把貼貼在春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼在門(mén)上。其實(shí)只要用心，還是挺簡(jiǎn)單的。
我喜歡春節，因為它是最快樂(lè )的一天。
五年級快樂(lè )作文 篇13
我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，面臨畢業(yè)考試。我不僅在學(xué)校有很多作業(yè)，而且周末還要參加各種補習班。我很忙，但是我很開(kāi)心！
雖然周末會(huì )去很多補習班，但是很開(kāi)心。因為我不僅可以在補習班認識很多好朋友，還可以和老師一起學(xué)習很多新知識。
新學(xué)期，我媽給我報了好幾個(gè)班。但是我特別喜歡藝聲作文學(xué)校的作文老師林老師。她不僅在課堂上全心全意地教我們知識，還給我們很少的作業(yè)負擔。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)我小時(shí)候怎么樣�？吹竭@個(gè)話(huà)題就頭疼。因為沒(méi)有素材，老師建議我去翻翻相冊，這樣可能會(huì )有寫(xiě)的東西。聽(tīng)了老師的指導，我翻了翻相冊，找到了素材。老師讓我參考作文集，老師還找了她錄的'書(shū)給兒子讀給我聽(tīng)，讓我用一些好的單詞和句子。經(jīng)過(guò)這樣的準備，我寫(xiě)得輕松多了，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。然后分數出來(lái)了，我得了高分。
雖然每個(gè)周末我都很忙，但自從上了林老師的課，即使我很忙，我也很開(kāi)心，因為我可以在林老師的課上愉快地學(xué)習很多知識。
五年級快樂(lè )作文 篇14
就我記憶所及，每天晚上都有媽媽美好的故事陪我做美夢(mèng)。小時(shí)候爸爸經(jīng)常給我念《貝貝熊》。我很喜歡熊哥哥和熊姐姐，但是爸爸很忙，一次只能看一兩本書(shū)。我一直渴望著(zhù)。
我希望我能自己學(xué)習。一年級后，老師教了我很多單詞。在父親的鼓勵下，我努力讀自己的書(shū)。我好開(kāi)心�，F在父親給我的'書(shū)我都能看了。放學(xué)回家，第一件事就是看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)。每次吃飯，我媽都一遍又一遍的提醒我，我才依依不舍的放下書(shū)。閱讀成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》“生活中一定有比睡覺(jué)更有趣的事！”卡梅拉，大大小小，執著(zhù)地追求著(zhù)不可思議的東西。去看大海，摘星星，尋找太陽(yáng)。一路走來(lái)，有坎坷也有艱辛，最終，你可以收獲超乎想象的回報。讀《小白兔和小灰兔》，知道只有通過(guò)自己的努力，才能收獲更多。問(wèn)我為什么愛(ài)看書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為它給了我很多很多，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )，快樂(lè )，豐富。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，讀書(shū)讓我快樂(lè )。從現在開(kāi)始，我想成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè )的讀書(shū)中吸取知識的營(yíng)養，讓我展開(kāi)想象的翅膀，陪我一路快樂(lè )的成長(cháng)。
五年級快樂(lè )作文 篇15
快樂(lè )是一種甜蜜、幸福的感覺(jué)，如同久旱后的甘霖，滋潤我們枯干的心靈。常常，我們感到快樂(lè )、享受快樂(lè )，但是否曾經(jīng)想過(guò)與他人一同分享這種喜悅的心情呢？
當我感到消沉、挫折的時(shí)候，總喜歡獨自聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )真有撫慰人心的效果，它能讓我重新振作，帶給我勇氣。但是我始終覺(jué)得缺少了什么。直到畢業(yè)晚會(huì )當天，終于領(lǐng)悟原來(lái)我需要的是一群能夠一起欣賞音樂(lè )的“伙伴”。當時(shí)，大家和著(zhù)歌聲一同歌唱，身體隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)，甚至尖叫、嘶吼。原來(lái)最大的快樂(lè )莫過(guò)于 “分享”。當一個(gè)人快樂(lè )時(shí)，自然會(huì )散發(fā)一股帶動(dòng)周遭的熱情。
生活在一個(gè)大團體中，個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè )，都會(huì )造成對他人的影響。感到快樂(lè )時(shí)，就當個(gè)散播歡樂(lè )的.天使，與別人分享這份喜悅吧！透過(guò)與他人的溝通、交流，分享彼此的情感，相信快樂(lè )只會(huì )加倍，不會(huì )有任何損失。用快樂(lè )筑起一座橋梁連接你我，拉近心靈的距離，敞開(kāi)心胸，接納他人，一同享受快樂(lè )的感覺(jué)吧！
當我們散播快樂(lè )的花朵時(shí)，身上必也留下了香氣。為所生長(cháng)的環(huán)境，注入快樂(lè )的氣息，自己一定獲得了更多的回報。
五年級快樂(lè )作文 篇16
看到題目，你也許會(huì )驚異。善待快樂(lè )？似乎搭配不當吧？再說(shuō)，快樂(lè )怎么善待呢？
你是否為學(xué)習而煩惱？你是否為作業(yè)而苦惱？你是否為郁郁不得志而失望？你是否為不被人欣賞而失望？你的生活是否一度黑暗？
“你快樂(lè )嗎？”這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多的人，而答案似乎只有一個(gè)就是：“我不快樂(lè )�！薄盀槭裁床豢鞓�(lè )？”“為了無(wú)聊的作業(yè)，為了無(wú)盡的嘮叨，為了無(wú)盡的指責�！�
這個(gè)答案我聽(tīng)道過(guò)無(wú)數次。我不明白。為什么總是不快樂(lè )？生活中不是處處有快樂(lè )的.嗎？陽(yáng)光里，空氣里，時(shí)間的流轉里。而且生活本身不就是快樂(lè )的嗎？
我們要善戴快樂(lè )啊，在生活中我們似乎終日與痛苦相伴，快樂(lè )很傷心啊，怎么沒(méi)有人理解她呢？都把她丟倒一個(gè)角落里，好陰冷，好黑暗的啊，快樂(lè )見(jiàn)不到陽(yáng)光的啊，受到了嚴重的打擊啊，留下了永久的創(chuàng )傷啊……
嗚……嗚……
快樂(lè )是不是很可憐啊，我們是不是應該善待快樂(lè )��？
善待快樂(lè )，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，善待快樂(lè )，就會(huì )發(fā)現原來(lái)世界這么美好……
“只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，整個(gè)世界都會(huì )燦爛”
“生活是一面鏡子，你對她哭，她也對你哭，你對她笑，她也對你笑”！
五年級快樂(lè )作文 篇17
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂(lè )，有人問(wèn)，快樂(lè )為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂(lè )難道不會(huì )自己撞上門(mén)嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂(lè )，找不到快樂(lè )方向人的問(wèn)題了。錯了，大錯特錯，生活中的.快樂(lè )怎么會(huì )自己撞上門(mén)呢？真是異想天開(kāi)……
快樂(lè )可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂(lè )那幾個(gè)活潑可愛(ài)又機靈的孩子們了�？鞓�(lè )是永遠不會(huì )去眷顧黑暗的，因為黑暗太暗了，屬于光明的快樂(lè )，怎么會(huì )和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當然不會(huì )去接觸黑暗，他們最后會(huì )被什么人尋找到呢？當然是那些善良身上充滿(mǎn)著(zhù)希望和陽(yáng)光的人了，因為快樂(lè )喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們趣味相投的人。那么，那些人往往擁有的是更多的快樂(lè )，他們則會(huì )露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂(lè )吧，堅信快樂(lè )就會(huì )在不遠處等我們！
五年級快樂(lè )作文 篇18
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!這是一個(gè)五顏六色的季節。你瞧，那蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，就像小朋友那紅紅的臉蛋，在秋雨里面閃著(zhù)耀眼的紅光。那黃色是給準備出遠門(mén)的小探險家落葉的。 綠色是給冬棗的，那綠油油的皮，像一件綠外衣。紫色的主人最美了!它那外皮紫瑩瑩，油亮亮的，你猜它是誰(shuí)?對!它就是葡萄，一串串紫瑩瑩的葡萄，真像一串串珍珠。
秋天美麗的景色引來(lái)了一群小朋友。他們手牽著(zhù)手，快快樂(lè )樂(lè )地來(lái)到這五彩繽紛的果園里。小明，小麗，明明，紅麗和小軍在摘紅紅的蘋(píng)果。只見(jiàn)小明用力踮起腳尖，摘到了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，這蘋(píng) 果很香甜，小明都不舍得吃了!小紅和張明軍在采集樹(shù)葉標本，準備科學(xué)課用。小紅蹲下來(lái)，這兒看看，那兒瞧瞧，找到了一片顏色鮮艷的`落葉，她剛想把這片落葉放進(jìn)書(shū)里，后面的張明軍跑來(lái)，高興 地說(shuō)，“我找到銀杏葉了!”這一聲，可把旁邊的人高興壞了。有幾個(gè)人擁上去問(wèn)：“你這片銀杏葉哪里撿的?”張明軍說(shuō)：“保密!”同學(xué)們聽(tīng)了，朝他回來(lái)的方向跑去，去尋找那引人注目的銀杏葉 。小紅，張明軍，小明，小麗在這美麗的果園里尋找秋天的活動(dòng)中，他們的臉上掛著(zhù)一種歡樂(lè )和好奇。
這就是秋天中的快樂(lè )!
五年級快樂(lè )作文 篇19
星期五下午，我和爸爸一起去人民公園釣魚(yú)。
公園里人山人海，湖邊柳樹(shù)的枝條垂落在湖面上，隨著(zhù)暖暖的春風(fēng)，在水面上搖曳著(zhù)它那獨特的舞姿。我和爸爸來(lái)到了湖邊，把魚(yú)竿撐開(kāi)，接著(zhù)掛上了魚(yú)餌，再把魚(yú)線(xiàn)拋入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待著(zhù)小魚(yú)兒的上鉤。
坐在椅子上的我東張西望，一刻也不停，心里想著(zhù)：怎么一條魚(yú)也沒(méi)釣上來(lái)呢？看著(zhù)旁邊的爸爸一小會(huì )功夫就釣上了一條，沒(méi)過(guò)多久又釣上一條，這可把我急壞了！總是找不到原因，盯著(zhù)身邊的爸爸好大一會(huì )，我決定學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，安安靜靜地釣魚(yú)，不一會(huì )我看見(jiàn)一條大魚(yú)咬著(zhù)魚(yú)鉤使勁地往水里鉆，我連忙站起身，快速收線(xiàn)，魚(yú)兒在空中劃了個(gè)圈，到了我的手中。釣上魚(yú)的感覺(jué)真棒！但不管我怎么努力都超不過(guò)老爸，小腦瓜一轉，我就打起了歪主意：“偷”！于是我躡手躡腳地提著(zhù)小桶，放在了爸爸的桶邊，趁爸爸不注意的.時(shí)候，撈了幾條小魚(yú)，老爸沒(méi)發(fā)現，偷魚(yú)成功，我心里暗暗竊喜。
最后我以11條魚(yú)的成績(jì)勝過(guò)了爸爸的10條，我們滿(mǎn)載而歸�；丶业穆飞�，我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“其實(shí)我偷了你幾條魚(yú)”。老爸氣沖沖地走了，看到他生氣的樣子，我笑得都直不起腰了，原來(lái)爸爸也有小氣的時(shí)候。
五年級快樂(lè )作文 篇20
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊含了無(wú)限的快樂(lè )。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
讀書(shū)時(shí)，我總要到知識的海洋里遨游一番。書(shū)中，我領(lǐng)略了諸葛亮的神通廣大，神機妙算；張飛的勇猛善戰；海倫．凱勒的百折不撓，堅持不懈；未來(lái)市的發(fā)達科技，人們的幸福生活……同時(shí)，更感受到海倫·凱勒學(xué)習時(shí)的那份令人無(wú)法想象的困難；談遷寫(xiě)《國榷》時(shí)的艱苦的歷程；司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》時(shí)的那份痛苦……
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的.心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
每當我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著(zhù)故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著(zhù)我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒著(zhù)我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識，提高寫(xiě)作能力。有人不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū)，多看書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)的煩惱時(shí)好朋友，也是一本不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì )感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)：“人生快事，莫如讀書(shū)�！蔽艺J為讀書(shū)能使我學(xué)到知識，懂得做人的道理，能給人一種精神的享受，還能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)之后，都要讀一會(huì )兒自己喜歡的書(shū)。每一天，我都享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，也很喜歡買(mǎi)書(shū)，幾乎每周我都要和爸爸媽媽一起去愛(ài)客家書(shū)市買(mǎi)我喜歡的書(shū)，如《名偵探柯南》、《冒險小虎隊》、《科學(xué)家的故事》、《假如給我三天光明》等。我最喜歡看科幻和偵探故事書(shū)，尤其是《名偵探柯南》，柯南聰明機智，沉著(zhù)冷靜，無(wú)論如何復雜的案件，只要到了他的手里，迷底總是那么快的.被揭開(kāi)了�？履蠈Π讣姆治�，做事的認真，深深地吸引了我。也許是因為我喜歡有懸念的事物吧！有時(shí)，我還會(huì )把自己置身于案件情景當中，與柯南一起緊張地進(jìn)行破案。
我深深地體會(huì )到，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我的世界。文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是我生活中最快樂(lè )的事情！
五年級快樂(lè )作文 篇22
快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。
我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習；在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的`喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。
我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
五年級快樂(lè )作文 篇23
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書(shū)堆”里，書(shū)好似一葉小舟，載著(zhù)我在知識的'海洋里遨游。你瞧！它們怎么能不吸引我呢？童話(huà)書(shū)，把我帶到令人神往的仙境；科技書(shū)，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰斗故事，把我帶到槍林彈雨的沙場(chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書(shū)��！書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對未來(lái)無(wú)限向往；書(shū)使我知識更加豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因為我愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)真快樂(lè )！那一本本有趣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著(zhù)它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著(zhù)年少，多讀書(shū)吧！因為只有讀書(shū)，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè )。
五年級快樂(lè )作文 篇24
因為今天我最開(kāi)心了。
早上，媽媽對我說(shuō)：“女兒，今天幫你去買(mǎi)雙靴子吧，天冷了，靴子買(mǎi)了穿穿�！蔽倚幕ㄅ诺卣f(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“我什么時(shí)候騙過(guò)你了��？”“好啊，好��！”我大聲喊著(zhù)。
來(lái)到商店里，我看見(jiàn)有許多的靴子，各式各樣。我覺(jué)得那雙黑色的，上面有黑色的蝴蝶結的最好看。但我買(mǎi)了一雙黑色的，上面有兩個(gè)蝴蝶結的，還有兩跟帶子的。
回到家后，我一直穿著(zhù)那雙靴子，到了準備睡覺(jué)的時(shí)候才脫了下來(lái)，看，現在我又穿好了，照著(zhù)鏡子，大家快來(lái)看，鏡子里的`那個(gè)美女多漂亮！只聽(tīng)見(jiàn)一聲打開(kāi)門(mén)的生音，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我這么愛(ài)沒(méi)的樣子，說(shuō)：“丫頭，還不睡，看看都幾點(diǎn)了，還在發(fā)瘋呢？”
結果，我到了晚上10:00才睡覺(jué)，誰(shuí)叫我這么的愛(ài)美呢？
要是每天我都能這么的開(kāi)心的話(huà)該多好，要是每個(gè)人都有一個(gè)好的媽媽?zhuān)屏嫉膵寢專(zhuān)恋膵寢專(zhuān)粐栏竦膵寢專(zhuān)懳覀儦g欣的媽媽?zhuān)沁@個(gè)世界該會(huì )多么的美好，多么的開(kāi)心，是一個(gè)充滿(mǎn)開(kāi)心，充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
五年級快樂(lè )作文 篇25
�。翟拢比丈衔�，我和同學(xué)一起參加了焦作日報社校園記者在市人民公園舉辦的為災區獻愛(ài)心“跳蚤”市場(chǎng)義賣(mài)互換活動(dòng)。
“跳蚤”市場(chǎng)的人可真多啊，我好不容易才找到一個(gè)位置，迅速鋪開(kāi)墊布，整齊地擺上自己要出售的圖書(shū)和玩具。我的小攤生意就要開(kāi)張了。剛開(kāi)始，我的攤位前冷冷清清的，我有點(diǎn)坐不住了。過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)小姐姐走到我的攤位前，拿起一本《晚安寶貝故事》。我以為她們只是看看，不會(huì )買(mǎi)這么幼稚的書(shū)。誰(shuí)知，那兩個(gè)姐姐先是問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，覺(jué)得挺便宜，便很爽快地把手中的5元錢(qián)遞給我。就這樣，我成功地賣(mài)出了第一件商品�！百u(mài)書(shū)啦，便宜了，1元一本。走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)�？靵�(lái)買(mǎi)呀！”我吆喝起來(lái)。一位幽默的伯伯來(lái)買(mǎi)書(shū)了：“你這么叫我才聽(tīng)見(jiàn)，看看，被你叫來(lái)了才沒(méi)錯過(guò)。哈哈，這本書(shū)多少錢(qián)呀？”“1元�！蔽伊⒖陶f(shuō)。這位伯伯很爽快地買(mǎi)走了。后來(lái)，我又賣(mài)出兩本書(shū)。
接近中午時(shí)，市場(chǎng)散了，我拿著(zhù)賣(mài)書(shū)的.錢(qián)去募捐點(diǎn)為玉樹(shù)地震災區捐款，還在紅色橫幅上簽上了自己的大名。
看著(zhù)這來(lái)之不易的幾元錢(qián)，我第一次體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇26
秋天到了，我和小伙伴們一起到小區的小樹(shù)林里去尋找秋天的快樂(lè )。
你瞧，那邊的梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)的腳下布滿(mǎn)了淘氣的葉子娃娃，踩上去，軟綿綿的，舒服極啦！一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把那些葉子娃娃們都卷了起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)，好像蕩秋千一樣，有趣極了！
我們禁不住去追逐隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，有的追到了，把它握在手心里，舍不得扔掉；有的揀到了又大又肥的樹(shù)葉，高興得又當扇子又當傘；還有的追到落葉大聲嚷嚷：“快看，我揀到的落葉像金魚(yú)的尾巴呢！”邊說(shuō)邊當作小魚(yú)游來(lái)游去。我差點(diǎn)就追到那片最喜歡的落葉了，可是調皮的葉子娃娃像和我玩躲貓貓，乘著(zhù)秋風(fēng)姑娘忽一轉身，躲過(guò)了我。我不氣餒，繼續追。終于，風(fēng)停了，葉子娃娃也累了，我逮到了它。我把它舉得高高的，向小伙伴炫耀：“你們看，我的'這片樹(shù)葉顏色特別亮麗，還五彩斑斕呢！我要用它做書(shū)簽�！鼻�！她們向我投來(lái)羨慕的眼光，我心里得意極了。我們繼續追，繼續揀，笑聲回蕩在小樹(shù)林里。又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又一批樹(shù)葉娃娃紛紛掙脫樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地打著(zhù)旋兒落下來(lái)，也來(lái)湊熱鬧。
��！我喜歡秋天！因為秋天不僅是個(gè)美麗的季節，更是一個(gè)快樂(lè )的季節。
五年級快樂(lè )作文 篇27
生活中有很多種快樂(lè )，幫助別人是快樂(lè )，取得成功是快樂(lè )。我覺(jué)得我和我的小妹妹在一起的時(shí)光是最快樂(lè )的！
妹妹就像一個(gè)小天使，在一年前從天而降。就這樣我們家又多了一朵“笑百荷”。
我和妹妹發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，記得有一次媽媽帶我們去吃大閘蟹。我每扒天一只螃蟹，吃到那黃黃的、油滋滋的、可口的蟹黃時(shí)。妹妹總會(huì )我投上那可憐兮兮的目光，嘴里還嚷著(zhù)：“姐姐，雅雅要！雅雅要！”我那可口的'蟹黃就這樣被這個(gè)“小強盜”給搶走了。我可一點(diǎn)也沒(méi)吃。但我心里仍然感到很快樂(lè )，因為妹妹的笑容就是我的快樂(lè )。
還有一次我拿了一包零食，她看到后趕緊跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要！我要！”我問(wèn)：“你愛(ài)不愛(ài)姐姐？”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完她就說(shuō)了一聲愛(ài)姐姐。我說(shuō)：“那你親姐姐一下，姐姐就給你吃�！彼B忙親了我一下就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完她就到媽媽那告我的狀。不是說(shuō)“吃人嘴短”嗎？這樣的小饞貓妹妹讓我又恨又愛(ài)！
我愛(ài)我的小妹妹，她給我們家帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我和妹在一起的時(shí)光很快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇28
星期五放學(xué)回家，我來(lái)到家里放下書(shū)包就拿起一包餅干來(lái)吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，突然我覺(jué)得牙齒痛了起來(lái)，而且越來(lái)越痛，痛得我連餅干也咬不動(dòng)了。我只得不吃餅干，連忙去拿了一面鏡子來(lái)看。原來(lái)這又是那一顆蟲(chóng)牙在“作怪”。
“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了……”我不停地說(shuō)著(zhù)，后來(lái)，那牙齒還痛得我在地上直打滾�？墒�，這也沒(méi)有一點(diǎn)用處。怎么辦？我一狠心拿來(lái)了一根線(xiàn)，把那顆蟲(chóng)牙捆住，猛地一拉，我想把它給拉下來(lái)�？墒�，不但沒(méi)有用處，反而讓我又受了一次罪�！鞍�，我的媽呀！”我一蹦七尺高，心里在想偷雞不成反而蝕了一把米了！我不但沒(méi)有把牙齒給拉下來(lái)，反而出了許多血，而且更加痛了！
這一回，我痛的更加厲害了。怎么辦？不去管它，還是出去和同學(xué)玩。咦，這一招真靈，漸漸地我的`牙齒的痛也不知道了……
后來(lái)，我就采取了一些措施，早晚各刷一次牙齒，飯后漱一次口，晚上睡覺(jué)前不吃東西，少吃一些糖果……過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我的蟲(chóng)牙不再痛了。我現在想起來(lái)還覺(jué)得那一次牙痛是一件好事，讓我注意了保護牙齒，才能夠使牙齒不再經(jīng)常發(fā)生疼痛，所以我說(shuō)牙痛也是一種快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇29
《托起心中的太陽(yáng)》里，有這樣兩句話(huà)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@是宋朝大宰相范仲淹說(shuō)的。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他“劃粥而食”的故事：小時(shí)候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書(shū)，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開(kāi)來(lái)吃，每次只吃一小塊。因為他吃過(guò)苦，懂得憂(yōu)愁和快樂(lè )，而且把憂(yōu)愁放在前面，享樂(lè )放在后面。這樣，才能為歷史作出巨大的貢獻，給后人留下永恒的名言。
可是，我常這樣想：我是一個(gè)幸福的孩子，應該吃好的，穿好的，玩好的.。在家里，爸爸媽媽也總依著(zhù)我，滿(mǎn)足我，好象我天生就應該享福，不知憂(yōu)愁，更不懂吃苦。一天，在學(xué)校里吃晚飯，我把盤(pán)子里的鴨子吃完了，把筍留下來(lái)倒掉。老師攔著(zhù)我，我還不高興呢！
仔細想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒(méi)吃的能關(guān)心嗎？不關(guān)心別人，能關(guān)心國家？不關(guān)心國家，能真正懂得憂(yōu)愁和快樂(lè )嗎？要改！徹底要改！
我要牢牢記住“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@兩句話(huà)，從小從小事做起，立志托起心中的太陽(yáng)——我們偉大的祖國！
五年級快樂(lè )作文 篇30
快樂(lè )學(xué)習就像一艘小船，帶我們游向五彩繽紛的知識海洋；快樂(lè )學(xué)習就像火紅的玫瑰，總是散發(fā)自己迷人的花香；快樂(lè )學(xué)習就像溫暖的春風(fēng)，把學(xué)習永遠留在我們的`心底；快樂(lè )學(xué)習就像復蘇的火焰，讓我們在這海洋中盡情地燃燒；快樂(lè )學(xué)習更像是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我學(xué)習的天堂；快樂(lè )學(xué)習也是一首歌，歌里有我學(xué)習的歡聲笑語(yǔ)。我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，每次考試幾乎能考90分以上，現在就讓我來(lái)談?wù)勎沂窃鯓訉W(xué)習的吧！語(yǔ)文課、數學(xué)課都是我的最?lèi)?ài)，語(yǔ)文課里有精彩的故事，讓我如醉如癡地看下去。數學(xué)課更有跳動(dòng)的數字，讓我愛(ài)不釋手。每堂課，我都努力認真聽(tīng)，從不做小動(dòng)作。慢慢地你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習了，覺(jué)得學(xué)習里有精彩的任務(wù)和感人的場(chǎng)面……和我一起做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子吧！和我一起游向知識的海洋；和我一起分享知識的寶庫；和我一起打開(kāi)知識的大門(mén)！和我一起把知識都裝進(jìn)我們的腦海里吧！
快樂(lè )學(xué)習，學(xué)習快樂(lè )，一起做上知識的火車(chē)，讓他帶我們去知識的寶庫吧！小朋友們，我們現在一起出發(fā)吧
五年級快樂(lè )作文 篇31
還有三天，暑假就要結束了，雖然只有短短一個(gè)月的時(shí)間，但是我的第一個(gè)暑假還是快樂(lè )的。爸爸跟我一樣，我放假，他也放假。爸爸每天帶著(zhù)我吃早餐，逛超市、買(mǎi)菜，有時(shí)候也去游樂(lè )場(chǎng)玩，回來(lái)之后就在家門(mén)口找好朋友一起玩，然后到11點(diǎn)左右，爸爸就是回家弄飯，中午睡覺(jué)起床，吃點(diǎn)東西，又下樓玩了，找幾個(gè)好朋友，真開(kāi)心。
最開(kāi)心的是，我還回老家去看了爺爺奶奶，是他們把我帶這么大的，感情最深了，爺爺奶奶都打了好幾次電話(huà)讓我過(guò)去了，我想他們了，他們也想我了。在那里渡過(guò)了快樂(lè )的七天，爺爺奶奶辛苦了七天，也快樂(lè )了七天哦。姑姑順帶把我送回了家，又重復著(zhù)每天與爸爸的日子，媽媽老是上班，總是白班、晚班的倒來(lái)倒去，辛苦！其實(shí)，我知道，爸爸也辛苦，呵呵，但是，爸爸媽媽的辛苦換來(lái)的是我的快樂(lè )啊，我想這也是他們最大的快樂(lè )。
要開(kāi)學(xué)了，我還沒(méi)有什么感覺(jué)，真正到了上課的'那天，我希望我會(huì )勇敢去接受的，因為這也是爸爸媽媽的希望。
祝所有認識我和不認識我的人天天快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇32
盼啊，盼啊，春節終于讓我給盼到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)。人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神飽滿(mǎn)。逛街的人絡(luò )繹不絕，人山人海！
過(guò)年前，我們家開(kāi)始了“清潔行動(dòng)”，地板掃得一塵不染，家具擦得閃亮閃亮。打掃完畢，我們又開(kāi)始貼對聯(lián)，貼“�！弊�，我們把“�！弊值怪�(zhù)貼，意味著(zhù)福到。不一會(huì )兒，大家都累得滿(mǎn)頭大汗，雖然很累，但我卻感覺(jué)充滿(mǎn)了過(guò)年的樂(lè )趣。
過(guò)年那天，我早早起了床，心想著(zhù)終于過(guò)年了，是時(shí)候“收獲祝�！�，我歡笑著(zhù)跑到爸爸跟前，笑哈哈地說(shuō)著(zhù)吉祥的祝福，和家里人討了三個(gè)紅包�？粗�(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的“收獲”，我不由得豪氣大發(fā)：走！上街去！
晚上，我們剛剛吃完了晚飯，坐在椅子上看春晚。我想，全家人圍坐在一起看春晚，也許就是最幸福的時(shí)候！最讓我印象深刻的是《學(xué)車(chē)》和《自作自受》這兩個(gè)小品，其中《學(xué)車(chē)》講了教授學(xué)車(chē)并幫助老年人完成心愿的故事，讓我感動(dòng)不已。
不知不覺(jué)，十二點(diǎn)的`鐘聲敲響了，家里熱鬧了起來(lái)，相互笑著(zhù)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，充滿(mǎn)著(zhù)新年的快樂(lè )。突然，窗外傳來(lái)了一聲巨響，原來(lái)是人們開(kāi)始放煙火了。璀璨的煙火在空中舞蹈，仿佛在祝福著(zhù)我們新年幸福，春節快樂(lè )，快樂(lè )春節！
五年級快樂(lè )作文 篇33
北京的春節是一個(gè)隆重而歡快的節日。今年放寒假，我和爸爸媽媽去北京過(guò)春節。
照北京的規矩，春節差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。這是一年里最寒冷的時(shí)候。還要泡蒜，買(mǎi)餃子，買(mǎi)鞭炮。臘月二十三過(guò)小年，天一黑，炮竹聲就響起來(lái)，有一股過(guò)年的味道。這一天，街上的人很多，有的看演出，有的買(mǎi)東西。
過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉，雞，魚(yú)和青菜什么的都預備充足——店鋪多數正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是香噴噴的`香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對聯(lián)，除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲響個(gè)不停。
正月初一早上，有一大堆昨天放過(guò)的小鞭炮。
男人們午前去親戚家拜年，女人們在家中接待客人。還買(mǎi)點(diǎn)禮物送送，多數鋪戶(hù)在正月初六開(kāi)張，不過(guò)并不很忙，還可以逛廟會(huì )，逛天橋和看演出。
在天壇公園，還有民間藝人在模仿皇帝和大臣，在進(jìn)行祭天儀式，有的拿著(zhù)刀，有的拿著(zhù)劍，很英俊。從初一到初九，圓明園里面每天舉行皇家廟會(huì )，有抬轎子的，有猜謎語(yǔ)的，還有斗雞和各種小吃，等等一些內容豐富多彩的節目。
這就是北京過(guò)春節的習俗。
五年級快樂(lè )作文 篇34
六月一日是我最高興的日子。因為這一天我校全體師生都觀(guān)看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節目呢。
各位領(lǐng)導講完話(huà)，報幕員報的第一個(gè)節目就是我們的大合唱。那時(shí)，我心里又激動(dòng)又興奮，心里總是砰、砰地跳個(gè)不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時(shí)候，音樂(lè )響起來(lái)了，我帶著(zhù)自然的微笑唱起來(lái)。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學(xué)都鼓起掌來(lái)。我看到他們滿(mǎn)意的笑臉時(shí)，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時(shí)，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿(mǎn)意��！
接下來(lái)的節目是腰鼓舞。六個(gè)同學(xué)都穿著(zhù)火紅的衣裳，就像一個(gè)個(gè)火紅的火球在臺上舞動(dòng)。今天的天氣真熱啊，我看見(jiàn)豆大的汗滴從他們的臉上滾下來(lái)，為了給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )，他們付出了多么辛苦的'代價(jià)��！他們剛剛表演完，全場(chǎng)馬上就爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
我覺(jué)得最有意思的是三句半，看，那個(gè)小個(gè)子同學(xué)，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉村口音卻惹得同學(xué)們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節目一個(gè)又一個(gè)，歡樂(lè )的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂(lè )的六一��！
五年級快樂(lè )作文 篇35
上完書(shū)法課，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包回家，書(shū)法作業(yè)非常多，要寫(xiě)4張，我心里不禁抱怨起來(lái)：“真不公平！學(xué)校作業(yè)和家里作業(yè)已經(jīng)非常多了，再加書(shū)法就更多了，唉……”
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)悠揚的吉他聲，那旋律是那么柔美，每一個(gè)音符好似一個(gè)精靈，在我眼前跳動(dòng)。它們好歡快，跳著(zhù)，唱著(zhù)，頓時(shí)把我的煩惱拋到九霄云外。
是誰(shuí)在彈奏著(zhù)優(yōu)雅的樂(lè )曲？我加快步伐往前走，離發(fā)出聲音的地方越來(lái)越近。來(lái)到地鐵口，我驚呆了，這優(yōu)雅的樂(lè )曲竟然是一位盲人叔叔奏出來(lái)的！他坐在地鐵口的墻邊，專(zhuān)注地彈著(zhù)，手指在琴弦上輕快地滑動(dòng)，手來(lái)回穿梭于琴弦和琴把之間，每一次穿梭，手都隨著(zhù)情緒變化而抖動(dòng)。他似乎不是在街頭賣(mài)藝，而是為人們傾情演奏。雖然技術(shù)沒(méi)有演奏家高超，但他臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉！他生活在黑暗的'世界里，要彈出如此優(yōu)美的旋律是多么不容易呀！他沒(méi)有借彈吉他來(lái)抱怨老天的不公，而是盡力歌頌世界，這是怎樣的一種樂(lè )觀(guān)！
想到這里，慚愧涌向心頭：他面對黑暗都不灰心、不抱怨，而我多做一點(diǎn)作業(yè)又有什么值得抱怨的呢？
五年級快樂(lè )作文 篇36
每個(gè)人都有自己快樂(lè )的童年，現在，我就把我自己的童年拿出來(lái)分享。
我從小就住在外婆家，外婆家在一個(gè)小村子里，那里雖沒(méi)有城市的高樓大廈，也沒(méi)有城市的繁榮昌盛，但是，那里也有城市里沒(méi)有的東西，那就是有一片片綠油油的田野，矮小的平房，清新的空氣，還有清澈的小溪，讓人覺(jué)得在仙境里一般。
我在那里快樂(lè )的長(cháng)大，我的童年可豐富了，今天抓小笨魚(yú)，明天抓蝌蚪，后天抓龍蝦，你們看，是不是很羨慕我啊，哈哈。
有一次，我和我的小伙伴虹雨一起去抓龍蝦，龍蝦喜歡吃青蛙，但它們不吃活的青蛙，我的膽子生來(lái)就小，連青蛙也怕，所以我的小伙伴都很無(wú)奈，抓到了青蛙，就該抓龍蝦了，虹雨一帶我來(lái)龍蝦“住”的'地方，我一看，哇，臟死了，怪不得飯店都把龍蝦弄得很辣，原來(lái)是想遮住龍蝦的腥味哦，我們二話(huà)不說(shuō)，把青蛙綁在一個(gè)繩子上，放了下去，不一會(huì )兒，繩子就動(dòng)了，哈哈，上鉤了吧。我們那次捉了許多，可真是滿(mǎn)載而歸啊，我們把它們洗干凈，然后吃掉，自己捉，自己洗，自己炒，雖然味道一點(diǎn)也不好吃，但我們吃起來(lái)美滋滋的。
你們看，我的童年有趣吧，哈哈。
五年級快樂(lè )作文 篇37
讀書(shū)是一件讓人快樂(lè )的事情，能學(xué)到知識，增長(cháng)見(jiàn)識，還能懂得做人的道理。每天的課余時(shí)間，我都要看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，因為我喜歡。
《加油！小米啦》是我一年級看的書(shū)，是拼音版的，講的是小米啦生活中的故事，和我們的生活很貼近。她有些地方做的很對，我要向她學(xué)習。有些地方做的不好，我有時(shí)候也犯這樣的錯誤，所以我要改正。
《瑪蒂娜》這套書(shū)有60本，我都看過(guò)了，而且有的看了很多遍，百看不厭。她是個(gè)健康、自信、陽(yáng)光、乖巧、可愛(ài)，而且有良好教養的女孩。每本書(shū)講一個(gè)故事，每個(gè)故事都很吸引人，還能學(xué)到做人的道理。我想和瑪蒂娜一樣，做一個(gè)優(yōu)雅的女孩。
《西頓動(dòng)物記》這套書(shū)講的動(dòng)物們的`生存故事。一本書(shū)主要講一種動(dòng)物。比如說(shuō)第七本講的是《毛毛的冒險之旅》，浣熊毛毛好奇心很強，還十分倔強，有一天沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)跟家人走散了，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才知道家是最溫暖的，后來(lái)，和家人團聚了，幸福的生活在一起。從這個(gè)故事中我知道了，家才是最溫暖的，要珍惜生活，愛(ài)爸爸媽媽。
我還看了很多很多的書(shū)，學(xué)到了很多知識，讀書(shū)讓我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
五年級快樂(lè )作文 篇38
我有一個(gè)好爸爸，每當想起爸爸，我都會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
爸爸個(gè)子不算高，但他力氣很大。他經(jīng)常會(huì )把我高高舉過(guò)頭頂，再旋轉幾圈。直到我大叫著(zhù)“抗議”，他才會(huì )把我放下來(lái)。當然，這算不了什么�？墒悄阒绬�，家里所有的臟活、累活幾乎都是爸爸一個(gè)人干的。我們讓他注意身體，要多休息，他總是顯出一副樂(lè )呵呵的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事啊，我力氣大著(zhù)呢�！�
雖說(shuō)平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)大，但爸爸對待工作很認真，一絲不茍。記不清有多少個(gè)夜晚，當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)發(fā)現他還在埋頭工作，不是查閱資料，就是編寫(xiě)文案。我輕輕走到爸爸跟前說(shuō)：“太晚了，爸爸，早點(diǎn)睡吧，明天再弄不行嗎？”可爸爸每次都會(huì )說(shuō)：“明日復明日，明日何其多。今天的事情今天要做完！”
還有最重要的一點(diǎn)，爸爸每天不管工作多忙，我放學(xué)的.時(shí)候，他都會(huì )準時(shí)在校門(mén)口等我。我每次看見(jiàn)他，都會(huì )給他一個(gè)甜甜的吻，因為，我從內心里感到爸爸是多么愛(ài)我。我也暗暗下定決心要努力學(xué)習，讓爸爸少為我操點(diǎn)心。
明天就是爸爸的生日了，我祝爸爸生日快樂(lè )。
五年級快樂(lè )作文 篇39
在中國，五月的第二星期天是母親節，英語(yǔ)是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像汽車(chē)一樣快速行駛，所以又到了一年一度的母親節，親愛(ài)的母親，您為我付出了一切，母親您的頭發(fā)都白了，我就知道幸福正在發(fā)芽，母親您就像一棵茂盛的大樹(shù)，用細細的.根來(lái)哺育我成長(cháng)，母親您就像一把傘，在我被洪洪大雨淋到的時(shí)候，是您用自己為我遮掩大雨，您是風(fēng)雨無(wú)阻的嗎？不，不是的，您也會(huì )有脆弱的時(shí)候，當你脆弱的時(shí)候，是最需要我時(shí)，這時(shí)，我永遠是您最溫馨的小貼士。當您每天下班回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)您精疲力盡的樣子，我不禁想起了往日我對您不敬的行為，我感到無(wú)比的羞愧，當我看見(jiàn)您為我的學(xué)習而操勞是，我心里常常出現一個(gè)念頭：努力學(xué)習吧！為了自己而學(xué)習吧。當您為我的學(xué)習而不滿(mǎn)時(shí)，您掉下了一顆顆明珠大的眼淚時(shí)，我感到很對不起您，是您含辛茹苦地養大我，我現在長(cháng)大了，不是要報答母親的時(shí)候嗎？您的最大愿望就是要我好好學(xué)習，您常說(shuō)，我想報答您，就是要我好好學(xué)習，媽媽?zhuān)判陌�，媽媽我已�?jīng)長(cháng)大了。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“母親節快樂(lè )！女兒已經(jīng)長(cháng)大了！”
五年級快樂(lè )作文 篇40
母親節來(lái)臨之際，我就“媽媽”這一話(huà)題，采訪(fǎng)了金山小學(xué)五年級的多位同學(xué)。
媽媽的眾多形象
談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數同學(xué)的回答似乎并不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無(wú)私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。
也有同學(xué)對媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時(shí)常溫柔，十分偉大�！边@是劉為同學(xué)；宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認為媽媽“是個(gè)女漢子，非常辛苦�！�
想給媽媽的驚喜
當問(wèn)到是否會(huì )給媽媽準備母親節禮物時(shí)，每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的`答案。
對于具體的禮物，同學(xué)們的回答則是五花八門(mén)�！敖o媽媽一個(gè)大大的驚喜”，“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”，“一個(gè)吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節快樂(lè )，幫媽媽做家務(wù)”。
陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構想充滿(mǎn)“豪”氣：“我想用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)我看上的鉆石戒指�！�
五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō)：“送一束鮮花，或一幅畫(huà)，一件衣服。我想無(wú)論送什么，媽媽都會(huì )很開(kāi)心�！�
五年級快樂(lè )作文 篇41
一天，我剛在范理英家玩過(guò)，走在回家的路上，在過(guò)馬路的時(shí)候我看見(jiàn)一位盲人行道邊準備過(guò)馬路。
我知道，一位盲人過(guò)馬路是很不安全的，因為盲人眼睛看不見(jiàn)。于是，我不在想了，大膽地走到那位阿姨身旁說(shuō)：阿姨，我扶您過(guò)馬路吧！好��！謝謝你啦！小朋友。我用雙手扶著(zhù)阿姨，小心翼翼地把她從人行道扶下馬路，等綠燈的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，綠燈亮了，我有扶著(zhù)阿姨一步一步地走到馬路中間，看一看兩旁有沒(méi)有車(chē)，害怕車(chē)不守交通規則似的，擔心車(chē)橫沖直撞。阿姨樂(lè )滋滋地說(shuō)；真是一個(gè)懂事的好孩子呀！
綠燈快要滅了，我和阿姨已經(jīng)到了馬路對面，盲人阿姨笑著(zhù)說(shuō)；太感謝了！要不是你，我還不知道綠什么時(shí)候亮，什么時(shí)候滅呢？我說(shuō)：這是我應該做的！
等盲人走了，我才高高興興的回家！回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂且粋�(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。原來(lái)幫助別人是多么的快樂(lè )，以后我要多幫一些有困難的人！
從平常的小事做起，幫助困難的的'人，做一個(gè)有益于社會(huì )，有益于他人的人。為祖國的繁榮，為社會(huì )的和諧盡自己的一份力，讓祖國的社會(huì )傳遞美德。這就是我的夢(mèng)想！
五年級快樂(lè )作文 篇42
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè )于助人。
一次，我正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著(zhù)腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著(zhù)說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的`目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應該
做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂(lè )于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對別人好，別人也會(huì )對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現在終于明白：“助人以快樂(lè )為本”只要你幫助別人，心里總會(huì )有美滋滋的味兒！
五年級快樂(lè )作文 篇43
一天下午放學(xué)時(shí)，我的好伙伴小梅跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我寫(xiě)了一篇廣播稿，你拿回去幫我修改一下，明天早上還給我，好嗎？”“好！”我爽快地答應了。
回到家放下書(shū)包拿出課本，我才發(fā)現今晚的家庭作業(yè)特別多。天哪！這么多的作業(yè)要很晚才能完成，我哪有時(shí)間再幫小梅修改廣播稿呢？都怪我當時(shí)想都沒(méi)想就答應人家了，這下該怎么辦？唉，既然答應人家了，就不能反悔，今晚寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)吧。
晚上，我一吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，經(jīng)過(guò)一番努力，終于把作業(yè)做完了。疲倦的我準備睡覺(jué)時(shí)，忽然想起還沒(méi)幫小梅修改廣播稿。怎么辦？幫還是不幫她修改呢？如果幫她修改，要再晚一些才能睡，自己能堅持下去嗎？如果不幫她，明天小梅問(wèn)起來(lái)我該怎樣說(shuō)呢？答應別人的事做不到，就會(huì )說(shuō)我不信守諾言……想到這里，我決定幫她修改一下。于是我打起精神，認真閱讀小梅的.廣播稿，細心地修改起來(lái)……
第二天早上，我把修改好的廣播稿還給小梅。當小梅的廣播稿在“校園之聲”播出時(shí)，她感激地對我說(shuō)：“謝謝你，潔萍！”。此時(shí)，我的心里也感到無(wú)限的快樂(lè )。
經(jīng)歷了這件事后，我深深地認識到：信守諾言，既快樂(lè )別人，也快樂(lè )自己。
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