溫暖的陪伴作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的溫暖的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的陪伴作文1

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，這世間所有的一切，無(wú)一不是陪伴所散發(fā)出的魅力。

　　——題記

　　雪花因有了冷風(fēng)的陪伴，才會(huì )在寒風(fēng)刺骨的冬季勇敢的從天臺上跳下，飄落至人間。而我也因有你的陪伴，才會(huì )驀然發(fā)現——原來(lái)浩瀚黑夜中的小星星也可以如此耀眼。

　　都說(shuō)“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，你的不辭而別讓我對這一說(shuō)法幾乎深信不疑，甚至是自甘墮落，像一只風(fēng)雨里垂死掙扎的蝴蝶被雨淋濕了雙翼，看不清世界，迷茫......

　　林，你的出現像極了彩虹，溫暖耀眼，占滿(mǎn)了我的視線(xiàn)。那日，我與往常一樣坐在座位上發(fā)呆，你突然坐在我前面笑盈盈的問(wèn)：“這位同學(xué)，請問(wèn)你叫什么名字，為什么不出去走走，老坐在位置上發(fā)呆干嘛呀？”我正沉迷于自己的世界，聽(tīng)到有聲音，我習慣性的抬起頭看向你，隨即又立馬低下頭淡淡回道：“我喜歡，你管得著(zhù)嗎？”我以為我的這種態(tài)度足以讓你對我避而遠之了，誰(shuí)知你只是靜靜的看著(zhù)我，眼睛里含著(zhù)說(shuō)不清的情緒...

　　自從那次開(kāi)始，無(wú)論你去哪里，都要硬拉著(zhù)我東跑西跑，盡管我并不怎么愿意，但也不知從何時(shí)開(kāi)始，你的影子竟慢慢存放于我的內心深處。

　　我變了，我總是這么想，變得愛(ài)瘋愛(ài)笑了。你也總是微笑著(zhù)看著(zhù)瘋瘋的我說(shuō)道：“瞧你！黃毛丫頭一個(gè)！”語(yǔ)氣中透露出一絲絲的寵溺。我便不服氣的.回道：“哼！那還不是因為有你呀！”你看著(zhù)一臉認真的我，甜甜的笑了，我又調皮的對你扮了個(gè)鬼臉，隨即咯咯的笑起來(lái)了。蔚藍色的天空像面明晃晃的大鏡子，里面站著(zhù)兩個(gè)掛著(zhù)甜甜微笑的女孩。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們小學(xué)畢業(yè)了，遺憾的是，我們...沒(méi)在同一所初中。我們相隔甚遠，我想：“時(shí)間會(huì )沖淡一切”。事實(shí)證明我是對的，快節奏的中學(xué)生活讓我漸漸的將你忘卻了，似乎我的生命里從未有過(guò)你，直到有一天我收到一封你的來(lái)信，那是你讓一個(gè)熟人轉交給我的，我慢慢的拆開(kāi)信封，展開(kāi)信，我的眼眶濕潤了，我知道，那是眼淚...

　　信上說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，最近還好嗎，你知道嗎，我一直都很想你，對了對了，你有沒(méi)有把我忘了啊，哈哈哈，瞧我這，太激動(dòng)了，說(shuō)重點(diǎn)，你一定要好好學(xué)習哦，我們要一起加油.........”

　　“與其在原地坐以待斃，還不如放手一搏，讓汗水代替淚水”。林，這是你教與我的，我想，我做到了！

　　陪伴，讓歲月多了一份溫暖。

溫暖的陪伴作文2

　　昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來(lái)，把那棵布滿(mǎn)了歲月痕跡的樹(shù)的影子拉得好長(cháng)，盡顯老態(tài)龍鐘。樹(shù)下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進(jìn)腦海，涌開(kāi)記憶的畫(huà)卷，波濤洶涌著(zhù)……

　　總是記得那棵樹(shù)、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候，我總喜歡爬上那棵樹(shù)，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽(tīng)大樹(shù)和椅子的對話(huà)，喜歡在樹(shù)上用詩(shī)譜誦未來(lái)。

　　我小的時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開(kāi)朗。每次出門(mén)，我都會(huì )聽(tīng)到街坊鄰居在背后議論，說(shuō)話(huà)特別難聽(tīng)，于是就連出門(mén)都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒(méi)有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說(shuō)我有病，跟我玩會(huì )被傳染，我聽(tīng)了后也不生氣，走回家繼續坐在樹(shù)上。那個(gè)時(shí)候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺(jué)，像是再也見(jiàn)不到第二天的太陽(yáng)。當秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在奏響一首節奏緩慢的樂(lè )曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說(shuō)我的`話(huà)，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說(shuō)話(huà)罷了。

　　那棵老樹(shù)也使我的變得成熟，當同齡人穿著(zhù)裙子唱兒歌時(shí)，我已經(jīng)能背誦古詩(shī)；當他們學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字時(shí)，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了；當他們哭著(zhù)鬧著(zhù)不去上學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠獨自背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。這一切都是不一樣，不一樣中充滿(mǎn)了幸運，在老樹(shù)的陪伴下。我把最難過(guò)的年紀過(guò)成了最幸運的年紀。

　　現在我長(cháng)大了，它也倒了，沒(méi)有它的陪伴，心中還還會(huì )偶然浮現那幅場(chǎng)景，令我振奮。

　　黃昏下女孩的影子被拉了好長(cháng)，那女孩一定會(huì )記得自己的世界曾經(jīng)有過(guò)那么一棵老樹(shù)，有過(guò)那段溫暖的陪伴。

溫暖的陪伴作文3

　　時(shí)光就像夜空中那璀璨的流星，轉瞬即逝。經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)從那個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一名初三的中學(xué)生了，而遠逝的歲月里，童真與歡樂(lè )卻成了記憶中最美的畫(huà)面。

　　逝去的童心

　　一個(gè)星期六的上午，偶然的機會(huì )，我站在田野中極目遠眺，說(shuō)是看風(fēng)景，其實(shí)更多的則是放松自己，忘卻初三生活的緊張與煩惱。突然，眼前出現了一只金黃色的蝴蝶，撲扇著(zhù)它那對漂亮的翅膀在草叢中歡快地飛舞，我靜靜地注視著(zhù)，不愿意去驚擾它，兒時(shí)和哥哥一起在油菜地里捉蝴蝶的情景悄悄地浮現在眼前。

　　“你慢騰騰地在干什么，跑快點(diǎn)，小心讓大人瞧見(jiàn)了！”哥哥嚴肅而不無(wú)警惕地嚷嚷著(zhù)�！班�，知道了……咦，那里有一只好看的蝴蝶，還是帶花紋的呢！”我激動(dòng)得大叫道�！伴]嘴！”哥哥狠狠地瞪了我一眼，竄過(guò)來(lái)拍打著(zhù)我的頭。我郁悶極了，只好耷拉著(zhù)腦袋不情愿地跟在哥哥后面默不作聲。但當我看到哥哥遞到我手里的黃色蝴蝶時(shí)，我瞬間又開(kāi)心地隨便逗弄著(zhù)……

　　現在，我又看見(jiàn)了比兒時(shí)還漂亮的蝴蝶，卻沒(méi)有了太多的興奮和喜悅，取而代之則是幾分淡然和欣賞。

　　逝去的童趣

　　小時(shí)候，我經(jīng)常坐在爸爸的腿上玩耍，似乎一刻不曾閑著(zhù)。一會(huì )兒用臉蹭蹭爸爸那長(cháng)滿(mǎn)胡茬的下巴，然后夸張似的鉆進(jìn)爸爸懷里直喊疼；一會(huì )兒又用小手戳戳爸爸的耳朵，然后趁其不備大吼一聲，讓爸爸直癢癢；一會(huì )兒又順著(zhù)爸爸的腿爬上爬下，玩得不亦樂(lè )乎！爸爸也總是慈愛(ài)地望著(zhù)我，任我一度調皮、捉弄。最開(kāi)心的就是爸爸吊住我的兩只腳，一圈一圈地轉我，只轉得我頭暈眼花，然后“壞壞”地把我“扔”在床上，看我出盡洋相，自己則在一旁“嘿嘿”地笑著(zhù)……

　　而如今，我也長(cháng)大了，快趕上爸爸的身高，往日的嬉戲玩耍似乎一去不復返了。一星期到頭，我在學(xué)校里忙得昏天黑地、暈頭轉向，爸爸也整年在外辛勞的打工。偶爾的'相聚，也只是彼此互相的沉默；簡(jiǎn)單的溝通，看到的更多是爸爸嚴肅的表情，聽(tīng)到的更多是鄭重其事的告誡，我更加無(wú)語(yǔ)……

　　逝去的童真

　　小學(xué)時(shí)，我們是悠閑的、輕松的，似乎只有無(wú)盡的快樂(lè )。每天回家，作業(yè)都是少之又少，絲毫不花費時(shí)間就完成了老師布置的任務(wù)，其余的時(shí)間就和伙伴們熙熙而樂(lè )。而如今升入初中，面對那一張張卷子，一本本教科書(shū)，一個(gè)個(gè)需要冥思苦想的數學(xué)題，一個(gè)個(gè)需要絞盡腦汁識記的英語(yǔ)單詞，我真的感覺(jué)到“亞歷山大”，心里總是沉甸甸的……

　　逝去的歲月如此美好，但看著(zhù)每天冉冉升起的朝陽(yáng)，我更加深刻地感悟道：，過(guò)去的永遠成為歷史，未來(lái)的美好更是豐富多姿的，已經(jīng)長(cháng)大的我，應該用樂(lè )觀(guān)昂揚的心態(tài)迎接每一個(gè)新的一天，讓逝去的童真童趣在心里更加的彌久愈香！

溫暖的陪伴作文4

　　家，多么親切的字眼.在中國十三億人口當中,每一個(gè)人幾乎都有一個(gè)幸福的家。家,它給我們溫暖;家,它給我們遮風(fēng)擋雨;家,它帶給了我們無(wú)盡的溫馨。

　　我有一個(gè)幸福而溫馨的家。在我的家中,我覺(jué)得最溫暖的地方不是豪華的客廳,不是溫暖的臥室,而是我家的浴室。

　　或許你們會(huì )笑話(huà)我說(shuō): “浴室有什么溫暖的, 潮濕脹臟.”而我卻要說(shuō): “我家的浴室并不是你們所說(shuō)的那樣 ‘潮濕脹臟’,而是帶給我無(wú)限的溫暖.即使它潮濕你也不應該嫌棄.不對嗎？

　　在我早晨起來(lái)得很早的時(shí)候,走進(jìn)浴室,把燈打開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)。因為,燈的熱氣很大,所以身體溫暖;把水龍頭打開(kāi),一股溫暖又涌上心頭,因為熱水沖在你的手上,所以手心溫暖;把梳子拿下來(lái),梳在頭上,讓頭發(fā)順暢,讓生活順心如意,所以心中溫暖……

　　有一次,我受了冤枉,心中非常委屈.心想:要是有誰(shuí)能理解我,那該多好呀!可是,那是不可能的,我傷心極了,只好躲在浴室里哭.在我最無(wú)助,最傷心的時(shí)候,沒(méi)有人來(lái)安慰我,只有 “默默無(wú)聞”的浴室陪伴著(zhù)我.所以,我永遠都不會(huì )忘記浴室曾給我的 “溫暖”.

　　家中,浴室或許對于你來(lái)說(shuō)并不起眼,可是它曾經(jīng)帶給你溫暖,你也不應該忘記它.

　　其實(shí),這就像生活中的`某一些東西一樣.總是默默的給你關(guān)心,給你安慰.只是你沒(méi)有發(fā)現罷了.我發(fā)出我最終誠的勸告:珍惜現在,珍惜生活,珍惜你身邊的一切.不要等失去了才知道它的珍貴.

　　世間的愛(ài),與我們如此貼近又如此遙遠,我們享受于它,沉侵于它,有時(shí)卻淡然無(wú)視它的存在,當溫暖的屏障被掀開(kāi),刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)時(shí),我們是何等的殷切和盼望那股溫暖再次將周身緊緊的包裹著(zhù);當鳥(niǎo)兒失去了綠蔭，在沙漠邊的殘提壁下孤寂的吟著(zhù)哀轉的曲子時(shí)，回眸那若隱若現的一絲綠，它始知綠蔭的茂盛和美麗．

　　不知足的人兒��！回過(guò)頭來(lái)看看，你會(huì )發(fā)現很多你以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西．親人那關(guān)懷的目光；朋友親切的問(wèn)候．．．

　　家中，很多地方值得我們留意的，記住它們曾經(jīng)給過(guò)你的一點(diǎn)微薄的溫暖。

溫暖的陪伴作文5

　　書(shū)中有陽(yáng)光雨露，更有大千世界。

　　——題記

　　我漫步在書(shū)籍的海灘上，海水洶涌澎湃，沙灘上的綠樹(shù)呈著(zhù)晶瑩剔透的小水珠，向我暗送秋波。太陽(yáng)剛皺了點(diǎn)眉，我撿起一個(gè)小海星，那竟是書(shū)給我的最溫暖的陪伴。

　　于是，我沉入了深深的回憶……

　　小時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一本本故事書(shū)在看，書(shū)中有我的喜怒哀樂(lè )，我會(huì )因為白雪公主與王子的幸福而開(kāi)心，會(huì )因為大灰狼的可惡兇狠而生氣，會(huì )因為小美人魚(yú)的死去而悲傷，也會(huì )因為王子認出了灰姑娘而松一口氣。書(shū)中記錄了我的歡笑與哭泣，在書(shū)里，我感受到不一樣的樂(lè )趣。

　　那時(shí)的我，只是在童話(huà)世界當中做著(zhù)屬于自己的美夢(mèng)。

　　慢慢的大了些，我不再是當初那個(gè)幻想著(zhù)公主王子故事的小女孩了。在書(shū)的海洋中，我認識了《吵鬧村的孩子》中的.麗莎，她那真誠熱情的性格深深地吸引了我，我與《你是我的妹》中的阿桃，結交成了好朋友。在《小靈通漫游未來(lái)》中，小靈通帶我暢游的未來(lái)市，我深深的感到生活的奇妙，科技的發(fā)達。也時(shí)常去巨人國拜訪(fǎng)《好心眼兒巨人》中的好心眼兒巨人，他的真誠和善良使我無(wú)比佩服。

　　那時(shí)的我，還根本不知道人世原來(lái)也有人世的大書(shū)，而我卻連一行文字也讀不懂呢。

　　長(cháng)大后，我開(kāi)始閱讀一些名人名著(zhù)了。在《中華上下五年》中，我深切地體會(huì )到中華民族五千年的文化的博大精深，在《愛(ài)的教育》中，我明白了愛(ài)的無(wú)私與偉大，在《哈里波特與死亡圣器》中，我真實(shí)地看見(jiàn)了人生的不易與摔倒后再試一次的那鼓勇氣。

　　在《駱駝祥子》中，我親眼見(jiàn)證了一個(gè)誠實(shí)可愛(ài)的青年經(jīng)生活的考驗后變成了一個(gè)狡猾、可惡、自暴自棄的行尸走肉，在《最后一頭戰象》中，我親切的感受到人類(lèi)與動(dòng)物和諧共處時(shí)的快樂(lè )，在《海底兩萬(wàn)里》中，我經(jīng)歷了海洋的奇妙，在《狼性》中，我體會(huì )到人性的善與惡，在《史記》中，我明白司馬遷與中國大歷史的存在價(jià)值。

　　一陣海風(fēng)吹過(guò)，我回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已至頭頂，我放下海星，不禁想說(shuō)：書(shū)中有陽(yáng)光雨露，書(shū)中有大千世界，更有我最溫暖的陪伴。

溫暖的陪伴作文6

　　學(xué)校中央屹立著(zhù)一棵大榕樹(shù)。

　　大榕樹(shù)的胡須湊起來(lái)有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢是一根根大小均勻的樹(shù)枝編織而成。

　　每當下課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，內操場(chǎng)上無(wú)處可去時(shí)，我們會(huì )將目光轉移到大榕樹(shù)上，因為在榕樹(shù)下可以看書(shū)、玩耍，說(shuō)實(shí)話(huà)，在榕樹(shù)下比哪都涼爽。

　　上體育課的'時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹(shù)下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹(shù)在和我說(shuō)別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有大榕樹(shù)在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒(méi)人叫我，所以媽媽設了一個(gè)七點(diǎn)的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過(guò)了鬧鐘。當我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛生間，三下五除二，沖出了家門(mén)，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹(shù)，操場(chǎng)內外沒(méi)有一個(gè)人，我的天��！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹(shù)下思索著(zhù)，榕樹(shù)張開(kāi)了它的手臂好像在說(shuō)“進(jìn)去吧，孩子，沒(méi)事，改了這個(gè)毛病就沒(méi)事了�！�

　　轉眼間，大榕樹(shù)陪伴了我四年。

溫暖的陪伴作文7

　　流光歲月之中，那個(gè)人的愛(ài)總是默默無(wú)聞，但卻給予我最溫暖的陪伴。

　　蟬鳴聲聲催夏荷。又是一個(gè)酷熱的夏天，我與爸爸在家下象棋，暑氣透過(guò)窗戶(hù)向我們襲來(lái)，頓覺(jué)心里悶熱無(wú)比，額頭上漸漸掛起一串串汗珠，我抹了抹汗，起身想拿遙控器打開(kāi)空調，爸爸卻一只手按在我的肩上，笑著(zhù)說(shuō)：我去拿蒲扇，你在這兒待著(zhù)，別亂動(dòng)我的棋。我有些不服，我像會(huì )動(dòng)別人棋子的人嗎？二話(huà)不說(shuō)，跟著(zhù)爸爸一起去。

　　爸爸在臥室中翻出一個(gè)黑漆的小盒子，是老家搬來(lái)的家俱，盒上染著(zhù)紅色的斑點(diǎn)，看上去是很久沒(méi)有碰過(guò)了，他打開(kāi)盒子，從里面拿出一扇蒲扇，對我搖了搖，笑著(zhù)說(shuō)：是不是涼快多了，我嫌他搖得慢，一把搶過(guò)扇子扇了起來(lái)。涼風(fēng)襲襲，木屑的香氣彌漫在空中，我有些失神了，記憶中是否也有這樣的時(shí)刻？

　　小時(shí)候的夏夜，我總喜歡坐在爸爸的腿上吃飯。我大口大口地享受著(zhù)佳肴的`美味，爸爸就用那只粗糙的大手，不辭辛苦地扇風(fēng)。木屑的香氣彌漫在空中，那小小的屑子像微微星辰浮動(dòng)在我的眼前。我天真地問(wèn)：爸爸，你餓嗎？不餓，你快些吃吧，吃完我給你講故事。那你熱嗎？不熱，心靜自然涼，我可不像你。那你能快些扇嗎？把飯菜扇涼了，你吃了拉肚子怎么辦？怪我嗎？就怪你，哼！我回頭望去，只見(jiàn)豆大的汗珠從父親的額頭滑向頜領(lǐng)，童年的夏夜，是在父親溫暖的陪伴中度過(guò)的。

　　上了小學(xué)，我品性惡劣，偷摘家前的枇杷樹(shù)，與同學(xué)打架斗毆是常態(tài)。更有一次，我拾起磚塊，將學(xué)校對面的工廠(chǎng)玻璃管打碎，被人家找到學(xué)校。不敢面對家長(cháng)，幾天沒(méi)有回家。父親抓到我，痛打我一頓，一改往日的慈父形象，還讓我永遠不再回家，我氣憤不已，母親卻說(shuō)你爸爸他這幾天著(zhù)急得要死，給你朋友的父母打電話(huà)，給老師打電話(huà)，問(wèn)你的下落。原來(lái)，父親總是用他默默無(wú)聞的受陪伴著(zhù)我，父親的愛(ài)，默默溫暖地陪伴我走過(guò)一年四季，大好河山，而我卻時(shí)常忘記這個(gè)在背后為我遮風(fēng)擋雨的男人。

　　該你了！爸爸的一聲呼喚將我從回憶拉到了現實(shí)中，我看見(jiàn)我的馬不知何時(shí)被爸爸移到了位置，望著(zhù)老小孩臉上的神采飛揚，我笑笑：這盤(pán)不算，再來(lái)一局！

　　好！他也笑著(zhù)回道。

溫暖的陪伴作文8

　　當我走在成長(cháng)的路上，不必回頭，便知身后一定有那抹熟悉的身影，你注視的目光包含了那么多的感情，我的背影承載著(zhù)你那么多的期盼，成長(cháng)路上雖有不暢，但我從不畏懼，只因一路有你溫暖的陪伴。

　　執筆，腦海里揮之不去的是你微笑的模樣，嘴角的弧度雖不燦爛，卻那樣溫暖。不經(jīng)意間回里過(guò)去，你早以伴我那么長(cháng)的光陰。憶憶中您忍著(zhù)想要呵斥我努力學(xué)習的話(huà)語(yǔ)，支吾的向我委婉表達；憶憶中你脫下自己的大衣，給粗心的我送去戰勝寒冬的溫暖；憶憶中，你早早起床，彌漫在臥室里的飯香，成了我早起必備的鬧鈴。

　　不會(huì )忘記那個(gè)明媚的下午，我做事不善于歸納總結，平時(shí)也不喜歡收集好的寫(xiě)作資料，所以作文總寫(xiě)的平平無(wú)奇，你也給我買(mǎi)過(guò)作文

　　書(shū)，不過(guò)這些書(shū)也通常擺在書(shū)柜里不顯眼的位置，時(shí)間長(cháng)了，積起一層厚厚的灰。你每次看到這幅景家，總是微微皺起眉頭，嘴上告訴我，要把它擦干凈，手卻已經(jīng)在不經(jīng)意間扶上那冷黃的書(shū)頁(yè)，嘴用挽起一絲的微笑弧度。你好像從來(lái)都不會(huì )生氣，從來(lái)都幫我做好一切事情。你就是這樣，默默站在我身后，不在意我是否捶記。不可求我一次回眸，在我成長(cháng)的路上，一直有你溫暖的陪伴。

　　那一次，我的'作文，依舊沒(méi)有什么任何進(jìn)步。你剛好敲門(mén)進(jìn)來(lái)，我正坐在書(shū)桌前對著(zhù)試卷發(fā)呆，盡管窗外的陽(yáng)光明媚，我卻沒(méi)有感受到它的一絲溫暖。我緩慢開(kāi)口：“對不起。讓你失望了�！蔽野l(fā)現，那時(shí)間我只會(huì )說(shuō)出這一句話(huà)，我以為你會(huì )說(shuō)我，會(huì )罵我。但你什么都沒(méi)說(shuō)，輕輕開(kāi)門(mén)走了。我以為你不想管我了，我剛走出房間去和你保證，你又推門(mén)進(jìn)來(lái)了，你手里拿著(zhù)一沓報紙，我不敢想家你收集了多長(cháng)時(shí)間，好好的看看，這里是優(yōu)秀作文”，你開(kāi)口，還是我熟識的語(yǔ)調。我的眼淚一瞬間掉落，我拿著(zhù)那一沓作文，我感覺(jué)仍然有你的溫度，如同夏日里最明媚燦爛的陽(yáng)光，給我感動(dòng)和希望，一直伴在我身邊。

　　當我行走在成長(cháng)的路上，每一次回頭都能撞上你盛滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的眼眸，于是我知道了，你一直在我身后和我一起欣賞沿途的風(fēng)景，感謝媽媽?zhuān)�一路有你溫暖的陪伴，真好�?/p>

溫暖的陪伴作文9

　　現在，我十三歲，這個(gè)冬天的風(fēng)很大。

　　北風(fēng)勁吹，擾亂我的頭發(fā)。抱著(zhù)兩只略有些破舊的紅手套，收入最陳舊的盒子中。

　　“妹妹，姐姐給你買(mǎi)了暖手寶哦！拿著(zhù)它在什么時(shí)候都不會(huì )冷的！”

　　拿著(zhù)小小的暖手寶，如同環(huán)抱著(zhù)一顆溫暖的心，任它寒風(fēng)亂吹，毀不滅是我心頭的溫暖。

　　因為有姐姐，所以無(wú)所畏懼，我愿把這份溫暖擁于心間，在彼此扶攜的.日子里吹去歲月的荒寒，我愿伴姐姐，快樂(lè )開(kāi)心每一天！

溫暖的陪伴作文10

　　我永遠也忘不了，到啟平小學(xué)正式報到成為小學(xué)生的那一天。臨睡前，爸爸把我帶到房間，非常正式的告訴我：“從今天起，你就算是小男子漢了，要開(kāi)始獨自睡覺(jué)了�！毖永m了整個(gè)白天的興奮瞬間消退，頓時(shí)我感覺(jué)手腳發(fā)涼，支支吾吾中想要撒嬌逃避。一抬頭，看到爸爸溫暖而堅定的目光，我不禁又心頭一熱，勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！”

　　“爸，你不要關(guān)燈，我怕黑”

　　“爸，你還是幫我關(guān)燈吧，太亮了我睡不著(zhù)”

　　關(guān)燈之后，爸爸在我床頭坐下，拍了拍我蜷縮著(zhù)的身子說(shuō)：“孩子，不要害怕，今晚爸爸在這，陪著(zhù)你，直到你睡著(zhù)�！甭�(tīng)著(zhù)耳邊沉穩的呼吸聲，原先腦子里山呼海嘯般閃回的恐怖念頭漸漸平息，我竟在不知不覺(jué)中睡去。

　　不知過(guò)了多久，睡夢(mèng)中，一只大手牽著(zhù)我來(lái)到一間漆黑的房間。突然，我手頭一松，發(fā)現房間里就剩自己一個(gè)人。遠處傳來(lái)悉悉索索的聲音，我想喊爸爸，但感覺(jué)喉嚨堵住了，發(fā)不出聲音。只聽(tīng)著(zhù)那悉索聲越來(lái)越近，直沖到我面前停了下來(lái)。一道身影，猛的在我眼前站立了起來(lái)。我仔細一看，竟然是一只巨大無(wú)比的.耗子。它向我露出獠牙，一口熱氣撲面而來(lái)。我轉身想跑，卻發(fā)現腳步怎么也邁不動(dòng)

　　“爸爸！爸爸！爸爸！”頓時(shí)，我就驚醒了，哭喊著(zhù)求救。此時(shí)，天已經(jīng)亮了，爸爸從客廳趕來(lái)，我驚魂未定的向他講述了之前的夢(mèng)境。爸爸莞爾一笑，摸摸我的頭，“兒子，別怕。今晚我帶你一起打敗他！你先起床，吃完上學(xué)去吧�！�

　　又到了晚上，臨睡前，爸爸來(lái)到我的房間，給我講了一個(gè)關(guān)于笨笨熊的故事。故事中前半段竟然跟我昨天的夢(mèng)境一樣，只是后來(lái)的結局是笨笨熊召喚出了聰聰熊成功打敗了鼠王。

　　爸爸說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人心里都住著(zhù)兩個(gè)自己：一個(gè)是笨笨的膽小鬼，一個(gè)是聰明的勇士。當你感到害怕時(shí)，是因為膽小鬼掌控了你的身體，這時(shí)惡魔自然會(huì )乘虛而入。但只要你及時(shí)召喚出心里的那個(gè)勇士，一切妖魔鬼怪都會(huì )望風(fēng)而逃。

　　最后，爸爸神奇的從衣柜里變出了一只超大的毛絨熊玩偶�！皬慕裉炱�，就讓聰聰熊陪著(zhù)你睡覺(jué)吧！”摟著(zhù)大熊，這天夜里，我睡得特別香甜。

　　多年以后，我早已不懼怕黑暗，大熊也從睡寵退休后，淪為了我的沙發(fā)靠墊。而一直陪伴我成長(cháng)的，是父母溫暖的愛(ài)。這份愛(ài)，讓我獨處時(shí)不孤單。這份愛(ài)，讓我膽怯時(shí)變勇敢。

溫暖的陪伴作文11

　　悠悠十二載，佇立時(shí)光的碼頭淺笑回眸，回望遙遙成長(cháng)之路，是姥姥溫暖的陪伴，暈染了一樹(shù)花開(kāi)，譜寫(xiě)過(guò)往成詩(shī)。

　　冬陽(yáng)普照大地，寒風(fēng)呼嘯而賴(lài)。屋內只見(jiàn)姥姥匆忙地進(jìn)進(jìn)出出。窗上的霧氣漸散，她的手中不中不覺(jué)多出一份冰糖蘋(píng)果羹。帶著(zhù)淺淺的笑顏把羹遞于我，溫柔一句：“朵，剛熬的，快趁熱喝了，天涼，用這個(gè)補補身子，把寒氣排一排才能好好學(xué)習呀�！蔽逸p輕點(diǎn)頭，伸手接過(guò)羹，碗邊是微微的灼熱，碗沿冒著(zhù)氤氳陣陣，淡淡的果香繞著(zhù)彎從碗沿飄向空中，一圈又一圈。拿起小勺，輕挖下一小口果肉放入嘴中含著(zhù)，軟糯糯的，入口幾化。甘甜蕩存于口中，清香縈繞在鼻尖，我想是進(jìn)入了某種飄渺的夢(mèng)幻空間，逐漸迷失掉了自我。在她泛著(zhù)愛(ài)意的目光中，我捧起碗，一飲而盡這久違的鮮美。我嘗出了愛(ài)的溫暖，邊將煩惱忘卻，再在她慈愛(ài)的淺笑中攜手同行，向著(zhù)美好奔赴。

　　溫暖的陪伴如果羹清甜，流進(jìn)咽中，流入心間，留下純粹而真摯的溫暖。

　　五月初，百草豐茂，驕陽(yáng)正好。她攜我于林中選景取材拍攝照片。姥姥生的秀麗，身材窈窕，再加上對于“美”的獨特觀(guān)念，經(jīng)常會(huì )拍出一套套出色的寫(xiě)真。這次她說(shuō)要帶我一起來(lái)選景，我真的高興了很久。剛下完雨的路面或多或少都有些潮濕，細窄的小道上便多了很多小水洼，小水洼倒映著(zhù)一小塊的天空，顯得純澈干凈。小路旁雜亂地長(cháng)著(zhù)不知名的野花野草，微風(fēng)拂過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，展現著(zhù)曇花一現的`美麗�！昂�，稍微低一點(diǎn)，面帶微笑啊——”“咔擦”短短的幾秒卻在我心中定為了永恒，無(wú)疑是為我尚短暫的童年添了一筆濃墨重彩。

　　翻看時(shí)光的相冊，冊里是我的歡聲笑語(yǔ)綿延不絕，似乎更是她的愛(ài)綿延不絕。

　　因為有了姥姥的陪伴，成長(cháng)的道路便花香馥郁；披荊斬棘卻從未退縮。

　　細嗅果香，溫暖自來(lái)……

溫暖的陪伴作文12

　　你是杳杳人生中的一次回眸，你是點(diǎn)點(diǎn)星辰下的星星燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽，你是文學(xué)，是我最溫暖的陪伴。

　　驚蟄谷雨，海棠三生漫紅塵。

　　陽(yáng)春三月，江南已細雨瀟瀟。我與你共執一把紅油紙傘，走在冗長(cháng)雨巷。你淺笑，眉目細膩，像極了那結著(zhù)丁香情怨的姑娘。海棠花蓬了一樹(shù)，粉粉的，你笑得更加燦爛，像極了冰心文中笑容清麗的小孩。我笑了，心中暖暖的。這春日里，細雨濛濛，海棠花開(kāi)，又有你溫暖的'陪伴，真好。

　　夏至仲夢(mèng)，荷花十里搖船櫓。

　　夏，我與你同行在若耶溪旁。你一襲青衣，哼著(zhù)采蓮調。溪水清澈，我們坐在石板上戲水。驀地，似看到有一個(gè)綽約身影，容貌無(wú)雙，溪中浣紗，你睜大雙眼，一笑，說(shuō)：“一雙笑靨才回首，十萬(wàn)精兵盡倒戈�！毕�中，荷花開(kāi)了，淡雅寧靜。我笑了，你哼采蓮調，是念西子吧，心中暖暖。夏日，笙歌婉轉，清荷悠悠，有你溫暖陪伴，真好。

　　秋風(fēng)霜降，丹桂一園歌秋月。

　　十月，桂花開(kāi)了，你帶我來(lái)到一處桂花林。湛藍的天穹，金色的桂花，真美。旋轉于花林間，聞那香氣裊裊，我笑了，拉著(zhù)你的手。精致的小花，像極了《詩(shī)經(jīng)》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的女子�？粗�(zhù)你，哦，你也很像。心中無(wú)比溫暖，秋，良寄佳月，丹桂飄香，有你溫暖的陪伴，真好。

　　大雪未至，茶梅細雪驚熙攘。

　　冬，你卻拉我來(lái)到了一片寂靜山嶺。下雪了，柳絮一般。這山谷中，竟有許多梅花。淺紅色，在雪中無(wú)比驚艷，又有淡淡清香。我似看見(jiàn)，一位書(shū)生細致地撫摸梅的花瓣，笑得清明澈澄。你調皮地笑了。我看見(jiàn)那梅妻鶴子的書(shū)生從屋中走出，吟哦不停�？茨�，覺(jué)你如梅一般，心中有些暖意。冬，雪紛紛下，梅花又放，有你溫暖的陪伴，真好。

　　啊，文學(xué)，你是我人生中最溫暖的陪伴。這春夏秋冬，人生旅途，因你的陪伴而分外美好！

　　��！最溫暖的陪伴——文學(xué)！

溫暖的陪伴作文13

　　“明天就要考試了，記得多喝水啊，不早了，早點(diǎn)睡吧！”您那溫柔的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，可我那時(shí)聽(tīng)起來(lái)卻仿佛噪音：“可是我還有這么多數學(xué)題沒(méi)做呢，我現在怎么睡得了��！”您還是耐著(zhù)性子對我說(shuō)：“媽媽知道你一定能行的，這么多天的努力是不會(huì )白費的！”“哎呀，行了，行了，你快去休息吧�！蔽也荒蜔┑陌涯�退出房間。您只是笑了笑，把一杯溫開(kāi)水放到了我的桌上……

　　奔赴戰場(chǎng)

　　“到了考場(chǎng)，不要東張西望，發(fā)了卷子先把題認認真真審一遍，計算題一定要認真……”我心不在焉的“嗯”了一聲，便急匆匆地跑進(jìn)教室，沒(méi)有注意到您那關(guān)切的目光。

　　考場(chǎng)上，一道應用題如猛虎一般擋住了我的去路：“怎么辦啊，這道題也太難了吧，我記得媽媽給我講過(guò)這道題��！”我咬著(zhù)筆頭絞盡腦汁地沉思，忽然，我耳邊想起了您溫柔的聲音：“這道題應該先化簡(jiǎn)……”啊，我想到了，原來(lái)媽媽真的.講過(guò)這道題！我心中升起一股暖意。

　　下了考場(chǎng)，我迫不及待地給您打電話(huà)：“媽媽?zhuān)�你知道嗎？數學(xué)考試那道題你給我講過(guò)！”您在那邊笑著(zhù)點(diǎn)頭：還是我女兒聰明！別忘了多喝水呦！”

　　取得成功

　　成績(jì)單發(fā)到了我的手中，這次我考了全班第一名，我激動(dòng)的抱住了您，您微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“還是因為你這段時(shí)間努力了呀！”但是，媽媽?zhuān)何抑�道，沒(méi)有您的辛苦付出，又哪來(lái)我今日的成功？

　　陪伴是最長(cháng)情的告白。

　　——尾記

溫暖的陪伴作文14

　　金燦燦的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗戶(hù)，暖暖地照射進(jìn)醫護室里，溫柔地灑在了地板上，映紅了整個(gè)房間，也照亮了我的心房。

　　她，總愛(ài)扎一條麻花辮，頭上總戴著(zhù)一些花里胡哨的發(fā)卡。瘦小的身體，偏棕色的皮膚，還挺像一顆咖啡豆。長(cháng)得不高，但手腳特靈活，總愛(ài)編織一些小玩意兒，還織得又快又好，我有一次手工作業(yè)做了半天都沒(méi)做好，而她，當我望向她時(shí)，她早就把她那手工作業(yè)交給老師了。而我，卻只是織了一片綠葉出來(lái)。

　　記得有一次，我上體育課被老師罰跑，雖然被罰的人不只有我，還有很多人。但她不用跑操，便去和幾個(gè)同學(xué)打球去了。我邊看著(zhù)她們玩邊跑步，見(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心，很是羨慕。

　　突然間，“啪——”“哎呀！”我一直看她們玩沒(méi)有留意腳下，便一下子被碎石給絆倒了。手臂上迅速傳來(lái)的刺痛感，蔓延到了我身上的每一處神經(jīng)末梢，全身都被這突如其來(lái)的刺痛感充斥著(zhù)……我低頭看了看膝蓋，猙獰的傷口血肉模糊了一大片，里面還深深地刻滿(mǎn)了細小的沙子，鮮紅的血止不住地一直往外流。我捂住傷口，想盡力站起來(lái)。

　　“你怎么了？我扶你去醫護室吧！”她急忙沖了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，伸手用力把我從地上拉了起來(lái)。借助她的力氣，我緩慢地從地上站了起來(lái)。

　　她一把將我的手挎過(guò)她的肩膀，另一只手緊緊地托著(zhù)我的腰，小身板都被我壓彎了，還吃力地攙扶著(zhù)我走去醫護室。她走得很慢，一小步一小步往前挪，是為了遷就我，避免我的傷口被扯開(kāi)。她的陪伴很溫柔，也很細致！

　　走了好一會(huì )兒，我們才去到醫護室。她把我帶到校醫面前，詳細地和校醫說(shuō)明情況。校醫連忙開(kāi)了診單并配好酒精和藥膏，讓我們涂抹在傷口上。

　　她拉著(zhù)我先坐下，小心翼翼地拿棉簽輕輕點(diǎn)了幾滴酒精，然后涂在我的`傷口上，還不忘往我傷口上吹著(zhù)小氣。輕輕地，癢癢地，像鵝毛拂過(guò)我的傷口，也像微風(fēng)拂平我的心房�！巴磫�？我盡量輕點(diǎn)！你稍微忍忍！”她皺著(zhù)小眉，抬頭急促地問(wèn)我，同時(shí)順手把放在旁邊的藥均勻地抹在了剛消毒好的傷口上。她見(jiàn)我沒(méi)回答，笑了笑，看著(zhù)我，想了好久才說(shuō)出口：“應該傷口很痛吧。別怕！有我陪著(zhù)你，等沒(méi)那么痛了我們再走吧！”她的笑容雖是一瞬間的，但卻又深深地印在了我腦海里。

　　“沒(méi)事，謝謝你！”深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)，照得身上、臉上，暖烘烘的。我倆都會(huì )心地笑了。我想，這便是最溫暖的陪伴吧！

溫暖的陪伴作文15

　　母親走進(jìn)我的房間，端著(zhù)一盤(pán)剛切好的火龍果，紅色的果肉映襯著(zhù)玻璃果盤(pán)，異常好看。

　　“謝謝，先放在那邊吧�！蔽覐囊坏牢唇怆y題中抬起頭，沖她微微笑了一下，看著(zhù)她把果盤(pán)放在書(shū)桌邊沿，而后在我床邊坐下�！拔覐陌它c(diǎn)就開(kāi)始打瞌睡了�！彼�看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)憔悴，幾滴眼淚從眼眶里擠了出來(lái)。

　　“那您快去睡覺(jué)呀�！蔽艺�了怔，現在已經(jīng)近十點(diǎn)了，迅速在紙上寫(xiě)下剛想到的思路，余光瞥見(jiàn)她盤(pán)坐在我的床上，用筆記本敲擊著(zhù)她的工作。（這句好，一是表現自己正忙于作業(yè)，二是表現與母親的交流，三是表現母親自己也在工作中。）“別的家長(cháng)也都沒(méi)睡�！彼�朝我晃了一下手機屏幕，我隱約瞧見(jiàn)有人在朋友圈發(fā)布了給孩子切的果盤(pán)（“隱約”用得好，一切都在匆忙中，“我”能分給母親的僅是“一瞥”）。

　　“這樣啊�！蔽覍τ谶@種有點(diǎn)類(lèi)似社會(huì )扶貧，硬生生把一個(gè)人的作業(yè)變成兩個(gè)人的行為痛心疾首。往大處講，這簡(jiǎn)直就是浪費生產(chǎn)力，（這里是“議”，雖然只是仿佛蜻蜓點(diǎn)水，但已經(jīng)為文章的主題打下了基礎框架，行文自然而有章法�！坝采�生把一個(gè)人的作業(yè)變成兩個(gè)人的”后面省去了一個(gè)“作業(yè)”，但是讀起來(lái)不容易在這里收住，會(huì )讀成“變成兩個(gè)人的行為”，所以若能有一個(gè)詞替代被省略了的“作業(yè)”可能會(huì )更好一些，譬如“勞動(dòng)”或“疲倦”。句子變成了“硬生生把一個(gè)人的作業(yè)變成兩個(gè)人的勞動(dòng)的行為”，雖然長(cháng)了點(diǎn)，有點(diǎn)繞口，但是不復有歧義。）但也明白了她的意思。我的母親是一心想跟我同甘共苦的，別的孩子有果盤(pán)吃，她當然也要給我切一個(gè)，就算只多吃了一口，那也比什么都沒(méi)多吃強，似乎她多為我付出一點(diǎn)，心里就更安穩一樣。（體察父母心。這份細膩的感知，表達得簡(jiǎn)潔到位）

　　繼而又安靜。晚風(fēng)溫柔地吹拂著(zhù)，與呼吸聲和筆尖沙沙聲交織。不久偏頭看，母親果然平穩地睡著(zhù)了。我寫(xiě)完最后一張試卷，收拾書(shū)本，關(guān)臺燈，洗漱，喊醒母親，看見(jiàn)她回到自己的房間真的.在睡覺(jué)了。（細節描寫(xiě)，畫(huà)面感極強。長(cháng)鏡頭，短句子，一氣呵成�！鞍察o”“溫柔”“平穩”系列詞語(yǔ)營(yíng)造了一種溫馨的氛圍。只是最后一句，“看她回到自己房間真的在睡覺(jué)了”還可再切分�？此�怎么醒來(lái)、怎么走回自己房間、怎么倒在床上、怎么還不忘含含混混叮囑“我”，這些突出母親疲憊的畫(huà)面，可以為下文的“累”更好地蓄勢。）

　　初三以來(lái)，這樣的陪伴日復一日，我抱著(zhù)柔軟的被子，忽而有些累。

　　以前我的母親不是這樣的，她好強且自信，對工作抱最大的熱情，對我的學(xué)業(yè)和時(shí)間分配是不過(guò)問(wèn)的。也有這樣的夜，我休息片刻時(shí)推開(kāi)房間，看見(jiàn)她在隔壁房間奮筆疾書(shū)，心中突然就踏實(shí)了，我的母親一直在陪伴著(zhù)我，我們走了不同的路，但我堅信會(huì )有那么一天，在最高處殊途同歸。（這是多么智慧而獨立自信的孩子�。�

　　那一直是我心中最好的陪伴。而現在的她太像一個(gè)母親，關(guān)愛(ài)著(zhù)她的孩子，給她提供一切的幫助。我們都無(wú)法保持孤獨，這種柔軟的有所牽掛的情思，絆住人追求卓越的步伐。（孩子的需要和母親的給予，在“最好”的認識上發(fā)生了一點(diǎn)錯位。）

　　第二天，她照例陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，我經(jīng)過(guò)她的房間的時(shí)候，恰聽(tīng)到母親和父親在交談�！拔覀兌妓�了一覺(jué)，女兒還在寫(xiě)作業(yè)�！备赣H迷迷糊糊間回答：“唉，你管他呢�！逼鋵�(shí)父親管的也實(shí)在不少，只是性格不同罷了。

　　那天晚上我陷入了思索，其實(shí)中國儒家自古提倡天倫之樂(lè )，中國人多溫存，少有孤獨者。既然父母愿意陪伴，有人陪著(zhù)又何嘗不是一件幸事呢？不僅對我而言，陪著(zhù)我一起也會(huì )使父母充滿(mǎn)成就感和幸福感。

　　那就夠了，無(wú)論是什么方式，我都是被愛(ài)的一方，血脈相連的我們，是無(wú)論如何也無(wú)法徹底分成獨立的兩個(gè)人了。

　　來(lái)自父母的陪伴，全部都是最溫暖的陪伴，但還是真心祝福他們，過(guò)好自己的生活，少一點(diǎn)愛(ài)我，陪著(zhù)我走向更高的地方。

　　那便是更好的了，那是更好的方式。

【溫暖的陪伴作文】相關(guān)文章：

陪伴·溫暖作文04-14

溫暖的陪伴作文02-02

最溫暖的陪伴作文09-11

（精選）最溫暖的陪伴作文05-10

最溫暖的陪伴的作文11-29

最溫暖的陪伴作文[經(jīng)典]01-10

最溫暖的陪伴作文(精選)02-29

【經(jīng)典】最溫暖的陪伴作文01-10

溫暖的陪伴作文（精選35篇）10-17

溫暖的陪伴作文（精選29篇）11-15