時(shí)間在流逝作文15篇（優(yōu)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間在流逝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間在流逝作文1
坐在教室里，埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，周?chē)行[烘烘的．那是竊竊私語(yǔ)和“沙沙”的寫(xiě)字聲交織在一起。突然想起什么，猛的一抬頭，朝窗外望去，窗外早已是繁星滿(mǎn)天。
我十四歲了。我上初三了。
我不知道我是不是長(cháng)大了，我只知道，十四歲以前，我還在問(wèn)姐姐“郁悶”是什么意思，而十四歲以后“郁悶”卻經(jīng)常掛在我的嘴邊。連媽媽都說(shuō)它成了我的口頭禪。
經(jīng)常閑著(zhù)的時(shí)候翻著(zhù)語(yǔ)文本，悲傷的發(fā)現我的字越寫(xiě)越難看了，是因為它們擠在狹小的作業(yè)本里舒展不開(kāi)身子，還是因為筆涂得太匆匆。爸爸經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)對著(zhù)我急弛的比說(shuō)道：越寫(xiě)越難看了，還不如初一初二時(shí)寫(xiě)得好。于是我的筆停頓了一秒，然后放慢速度一筆一畫(huà)的寫(xiě)。但是再也寫(xiě)不出摸樣端正的方塊字，大概是習慣了吧。
那天他們辦板報叫我去寫(xiě)字我一個(gè)勁的搖頭，最后還是很無(wú)奈的拿起粉筆。我對著(zhù)幾十個(gè)字的材料猶豫著(zhù)，粉筆停留在空中遲遲不敢下筆，最后用力寫(xiě)了兩個(gè)字，果然如我所料已經(jīng)很難看了。我不想影響我門(mén)班板報的質(zhì)量，于是扔下粉筆象個(gè)逃兵似的回位子寫(xiě)作業(yè)。留下他們在哪兒說(shuō)我只曉得自己做作業(yè)，一點(diǎn)不為班級體的利益著(zhù)想。我還能說(shuō)什么呢？
前不久各課小測成績(jì)發(fā)下來(lái)了。應該說(shuō)我考得不好。也許我會(huì )對卷子上的`分輸沉默，也許有人會(huì )說(shuō)，你考得總比我好呀。我握緊筆，一道一道的把錯題改正，心理雖對自己抱怨，這么簡(jiǎn)單都要錯，可它終究錯了，終究給我的卷子上添了一個(gè)紅叉。我一份一份折好卷子，依舊對自己說(shuō)，這次沒(méi)考好，下次努力，可是下次又在哪里，在一個(gè)多遠的地方。
隔壁班上的那個(gè)男孩子，每次在校園中碰到我都要問(wèn)我的成績(jì)，然后用一種略帶驕傲又似乎很謙虛的表情注視著(zhù)我，對我說(shuō)，他只比我高了幾分。我依舊微笑著(zhù)，只不過(guò)嘴角有些僵硬，然后平靜的走開(kāi)。突然就有鋪天蓋地的悲哀向我撲來(lái)，心里很沉重的。
以前我曾試圖喜歡上學(xué)習，因為我知道只有對一件事感興趣才能做好它。于是我挺直了腰，扶正了作業(yè)本，對著(zhù)作業(yè)和難題揚起了嘴角，然后滿(mǎn)懷信心的做下去�？墒乾F在有個(gè)聲音在問(wèn)我，你真的喜歡學(xué)習嗎？我在空氣中沉默，再也無(wú)法毫不猶豫的點(diǎn)頭，但我也不會(huì )搖頭，就讓時(shí)間來(lái)漫漫消逝這個(gè)問(wèn)題吧。
好學(xué)生是很難做的，有時(shí)候我真想去做一回壞孩子，在上課時(shí)毫無(wú)顧忌的看課外書(shū)，在考試時(shí)輕松的睡覺(jué)。也不用擔心考不好，也不用怕被大人說(shuō)教。不過(guò)想想那也挺痛苦的，生活中沒(méi)有了目標，沒(méi)有了競爭，整天被無(wú)聊所折磨。所以我還是寧愿一步一個(gè)腳印的踏著(zhù)大人給我設想的學(xué)習之路，全力以赴的走下去，至于結果怎么樣就不能預測了。
偶爾空閑的時(shí)候，望望天空，天空總是灰蒙蒙的。似乎是用千萬(wàn)條憂(yōu)傷的思縷編制而成的壓在我的心頭。不過(guò)我是一個(gè)會(huì )把眼淚隱藏在微笑后面的孩子。就算我很難過(guò)我也會(huì )很平靜的和別人說(shuō)話(huà)，很輕松的走在偌大的校園，就算我心中有幾思憂(yōu)傷，我也會(huì )和同學(xué)們一起瘋，一起鬧，一起沒(méi)心沒(méi)肺的大笑�？墒乾F在，坐在冰冷的課桌上，我學(xué)會(huì )了冷眼傍觀(guān)，學(xué)會(huì )了從外面來(lái)觀(guān)望整個(gè)教室，我發(fā)現每個(gè)人的笑容的動(dòng)作都是那么千姿百態(tài)，那么富有戲劇性變化。我會(huì )用隔岸觀(guān)火的姿態(tài)看著(zhù)班上的男生女生們在一起打打鬧鬧，偶爾發(fā)出一句感嘆，或揚起一絲不經(jīng)意的笑。我坐著(zhù)等待著(zhù)，眼睜睜的看著(zhù)時(shí)光從我身邊流逝，象一條奔流的大河永不停息的流向遠方，只留下一點(diǎn)點(diǎn)回憶的痕跡。
潮濕的青春，就象夏天的熱帶雨林，雨季和花季總是交替進(jìn)行。當天空泛起絲絲雨絲時(shí)，當花草被雨點(diǎn)敲打得“丁冬”作響時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )欣賞，伸出雙手用手心接住著(zhù)青春的禮物。因為只有通過(guò)漫長(cháng)的雨季，才能使繁華開(kāi)滿(mǎn)大地，迎來(lái)燦爛的花季。所以我不會(huì )對任何事悲傷太久，我能夠在尤有徘徊時(shí)向前望，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了前方自由的天空和繁華似錦的大地。
時(shí)間在流逝作文2
剛來(lái)我家的它，是一種不真實(shí)的漂亮，淡粉的色澤均勻地抹在花瓣上，由淺變深，淡金的花纖細地倚著(zhù)花苞，金得天真，金得淡雅，纖塵不染，它們簇擁在一起，清秀的桿與葉點(diǎn)綴在一邊，柔、秀、雅，似手工藝人手下精致的藏品一般，無(wú)斑無(wú)跡，這就是繡球。一種看起來(lái)纖弱，實(shí)則生機的花。
每天，我總把它放在陽(yáng)臺的向陽(yáng)處，因為那里的光線(xiàn)好，陽(yáng)光每到正午就在它的每一片瓣上跳躍，為它鍍上一層金亮的色澤。就這樣，日復一日，年復一年，它的花瓣上漸漸漫上了腐黃的氣色，不再純凈，一條又一條的創(chuàng )傷席卷著(zhù)它，花桿一點(diǎn)點(diǎn)地軟了下去，清秀的蒼綠不可幸免地染上了發(fā)黃的這種瘟疫，歲月之神拽著(zhù)它的衣角，步履蹣跚地溜過(guò)瓦盆的縫隙走著(zhù)，從未回頭。盡管這樣，繡球仍從它堅強的生命力努力挽留歲月之神的腳步。它努力地用鮮活的葉遮住那些枯敗的葉，努力使自己發(fā)軟的莖挺起來(lái)，努力使自己看上去仍日生機，但是該來(lái)的，還是來(lái)了。
那是一個(gè)可怕的夜晚，雨歇斯底里地下著(zhù)，風(fēng)似乎想要吹翻整個(gè)世界，我臥在床前，看著(zhù)窗簾似被施了蠱的女人，在空中肆意咆哮，我不由擔心起了它，我似乎看見(jiàn)了它用蒼老的根努力地抵制著(zhù)風(fēng)的摧殘，纖弱花瓣無(wú)力地在空中哭泣，那櫻粉的花兒，在潮溫的地面上飛旋，又零落成泥，但是，外面巨大的風(fēng)似乎又在抑制著(zhù)我想要出去的.愿望，于是那夜就這樣走了，而它似乎也隨著(zhù)雨一起走了。第二天的它，是一種不忍直視的破敗，淡粉的花上留下了一種討厭的黃色，葉子似推翻了積木一楊，橫七豎八，雜亂無(wú)章。它們倒在彎腰扭扭，注滿(mǎn)了污水的莖上。根所在的土壤溢出了種糟心的臟水味兒，它們撒潑般在盆中橫長(cháng)，滿(mǎn)地的花葉，土壤，污水，就是它與生命與歲月的場(chǎng)戰，盡管它敗了，似一個(gè)輸光了的賭徒，但是它對生命的渴望是值得我們記住的，要知道，它的對手是歲月，時(shí)間。敗，只是早晚的事。
我們與其說(shuō)時(shí)間是慷慨的富人，它贈送給我們美好的一生，還不如說(shuō)時(shí)間就是一座銀行，你從那得到了什么，都是要還的。無(wú)論是外貌還是如花的年齡，在得到時(shí)我們就應知道，時(shí)間收回的那天。
沒(méi)有什么是永恒的，時(shí)間就是這樣殘酷。不容爭論，沒(méi)有商量的余地。
時(shí)間在流逝作文3
人如水里之魚(yú)，游在記憶力的江河當中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感慨運勢撞擊所造成的內心的略微顫動(dòng)。雖言塵事過(guò)眼煙云，滄海亦會(huì )變桑田，卻終究會(huì )有記憶力的海港中�？恐�(zhù)的這些不言的內心之船，記述著(zhù)他們的杰出，散播著(zhù)他們的精神實(shí)質(zhì)。
讓記憶力的驚濤駭浪為這些杰出的內心做證，讓真真正正的杰出始終放射性著(zhù)絢麗的輝煌！
依然記著(zhù)邰麗華那天下無(wú)雙的舞步，于手臂間描繪出性命的華麗，那一刻她的固執與堅定不移寫(xiě)滿(mǎn)了面頰，她的信念與頑強，被寫(xiě)進(jìn)了有關(guān)人意志堅強與頑強自信心的心靈深處去；依然還記得對越反擊戰時(shí)美國大兵倫納德應對隊友對可憐普通將要開(kāi)展的殘殺所進(jìn)行的感人至深創(chuàng )舉——他將自身的搶口偏向隊友，高聲誦讀他會(huì )讓后世牢記的一句：“誰(shuí)敢殺掉她們，我便殺掉誰(shuí)！”記憶力在那一刻被放入每個(gè)人的內心深處，由于她們了解，這也是真真正正的杰出。
記憶力不容易因時(shí)間飛逝而老去。秋風(fēng)瑟瑟，翻卷楓林的一片片蒼生，每一片楓葉“都是會(huì )有其最后之歸處”，如同喬伊斯常說(shuō)。每揀起一片葉子，細細地觀(guān)查它的主脈，你都是會(huì )發(fā)覺(jué)它與別的葉片的不同點(diǎn)，由于她們都各有各心靈深處的小故事，每一個(gè)故事都有著(zhù)它的杰出，每一片葉子都是有其誘人心田的.地區，或許這就是“一枝一葉總關(guān)情”的最實(shí)質(zhì)所屬呢。
時(shí)間像遠處殘暴的風(fēng)，刮倒花草樹(shù)木，飄散塵沙，但卻始終吹持續內心與記憶力中間一根永恒不變的線(xiàn)。如同一個(gè)兒童的身上的紅色胎記，一旦印上，便將隨你永世。
“人要老，心不老”，沉醉于在人世間久了，總是會(huì )覺(jué)得一絲苦悶，這時(shí)，請打開(kāi)你的記憶力，品味舊事艱苦，給內心裝個(gè)假，也是對將要前去的地區作一番未來(lái)展望，將自身的人生道路用記憶力串聯(lián)起來(lái)，會(huì )讓人生道路更有總體目標，充斥著(zhù)真心實(shí)意的愉悅。
守好你的記憶力，讓人生道路在記憶力的大海中氣味杰出，氣味永恒不變的精神實(shí)質(zhì)。
守好你的記憶力，讓性命在記憶力的城市道路上吸取經(jīng)驗，汲取教訓，攀上更高一些的高山！
常常翻一翻你的記憶力，給自己的性命保駕護航。
時(shí)間在流逝作文4
幸福，在那樓梯的兩頭；時(shí)間，也在那不知不覺(jué)中流逝。
每當我放學(xué)，按響“502”，都期盼那頭是父親。因為他總是在我還沒(méi)有上到2樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來(lái)，替我接下書(shū)包，牽著(zhù)我的手，半喘息著(zhù)說(shuō)：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在父親后頭，搖晃著(zhù)父親的大手，走到五樓。
就在這樓梯的兩頭，從我上學(xué)開(kāi)始，就總有一雙大手輕撫著(zhù)我的頭發(fā)，輕撫著(zhù)我心中的燥亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無(wú)盡的溫柔，那就是我的父親。
就這樣，一年又一年的飛逝，轉眼間，我已經(jīng)過(guò)了中考上了高一。就在那天，當我在樓道里挪著(zhù)步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(cháng)！感應燈出了故障一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見(jiàn)父親那匆忙的神情，聽(tīng)見(jiàn)他那夾雜著(zhù)劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的'蒼老：兩鬢已經(jīng)發(fā)白，眼中布滿(mǎn)血絲，臉上也溝壑縱橫。這一切都在刺著(zhù)我的眼睛刺著(zhù)我的心，我雙手緊緊地握住書(shū)包帶。他伸出大手說(shuō)：“爸爸幫你拿，太沉了�！蔽覡孔∷氖终f(shuō)：“不用，爸，不沉！”一直走到五樓。上樓的時(shí)候，突然發(fā)現爸爸的背再也沒(méi)有以前那么挺了，歲月無(wú)情地在爸爸的身上留下了痕跡。我看著(zhù)父親的背影，淚水在眼眶中打轉……
從那以后，每當我按響門(mén)鈴，就快步朝樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛(ài)凝聚在手掌，輕撫著(zhù)他的白發(fā)，看著(zhù)父親的面龐，昔日的美好展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻，好在淚水沒(méi)有掉落下來(lái)。
現在，每當父親買(mǎi)菜回家，我都飛奔下樓搶過(guò)他手中的重物，托起父親的大手說(shuō)：“太重了，爸，以后讓我來(lái)做這些吧！”彼時(shí)，我能感覺(jué)到父親眼中的感動(dòng)。
“兒子，你長(cháng)大了！”一直到五樓。
幸福，在那樓梯的兩頭，時(shí)間，也在那不知不覺(jué)間流逝，他在父親身上留下了痕跡，卻見(jiàn)證了我的成長(cháng)！
時(shí)間在流逝作文5
時(shí)間它一直在流逝。不會(huì )因為某件事而停止下來(lái)，不會(huì )因為你錯過(guò)了什么而倒流讓你從新來(lái)過(guò)，不會(huì )因為某個(gè)人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時(shí)間在你的指尖悄悄流逝走的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)覺(jué)，才開(kāi)始感嘆，才開(kāi)始想：時(shí)間都去哪了。
就像《時(shí)間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時(shí)間都去哪了，轉眼就消失不見(jiàn)了。父母用著(zhù)雙手拉著(zhù)我們學(xué)會(huì )走路，拉著(zhù)我們看清世界，這雙手拉扯我們長(cháng)大。這雙手是有魔力的手，時(shí)間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長(cháng)，而父母因為時(shí)間的缺失而慢慢衰老，剩下的時(shí)間在慢慢衰減。時(shí)間在父母的時(shí)間流逝。
中學(xué)生的我們，每天與書(shū)為伴侶，讓筆做朋友。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，在這寫(xiě)寫(xiě)翻翻中流逝，這些時(shí)間也轉化成了其他東西，例如：學(xué)習經(jīng)驗，知識，智慧……時(shí)間在我們的指尖流逝并創(chuàng )造了一生的財富在我們的腦袋里。
放暑假的我們也在感受這時(shí)間從指尖劃過(guò)，流失的感覺(jué)。尤其是快學(xué)的這幾天覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，再看看身后成堆的'作業(yè)才發(fā)現，哎~我的暑假都干什么了，七月的時(shí)候我都在干啥？這時(shí)的時(shí)間，是從我們打游戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時(shí)間在玩游戲的指尖快遞的流逝。
時(shí)間就像毫無(wú)情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會(huì )追上他的步伐，和他起頭并進(jìn)，不喜歡的人，只能慢慢熬時(shí)間，不追不趕，這些人只會(huì )感嘆時(shí)間都去哪了，他其實(shí)悄悄的從指尖劃過(guò)，而已。
時(shí)間在流逝作文6
“子在川上曰："逝者如斯夫。"時(shí)間者，玄之又玄，妙之又妙。時(shí)間者，乃是萬(wàn)物之根本，天地之君王。時(shí)間，如酷刑，如厲法，天地之尊，無(wú)人能逆。時(shí)間大公，而又不公。凡掌控時(shí)間者，皆能成堯，舜，大禹，成湯，文王等圣賢；凡被時(shí)間掌控著(zhù)，皆能成社會(huì )之奴仆，時(shí)代之小人。世間所謂長(cháng)生不老藥，本是虛無(wú)之物，如強說(shuō)有其夫，其夫乃是時(shí)間……”
他猛地合上《時(shí)間論》懊惱地想，時(shí)間真地就這么重要?這幾天學(xué)校不知喝錯了什么藥，非要讓大家背一篇有關(guān)時(shí)間的古文，還要出什么板報，搞什么文藝匯演，說(shuō)是要“豐富校園文化底蘊，提高學(xué)生學(xué)習效率，端正師生生活態(tài)度，從而提高高考戰績(jì)�！备呖荚诩�，他們除了復習和搞活動(dòng)沒(méi)什么別的事干 么？
他喝了杯水，擦了擦清涼油，又猛地鉆進(jìn)《名人名言》，手抄報明天就要交，寫(xiě)完手抄報，今天該復習幾何學(xué)了吧！這個(gè)城市，繁忙的人們早已安靜下來(lái)，大概在看《新聞聯(lián)播》呢，在他的房子里，只聽(tīng)到鐘那悠遠蒼老的嘆息聲和鋼筆沙沙的.忙碌聲，這么安靜，似乎那暗黃的燈也在發(fā)出聲音。
時(shí)間在流逝。
奮戰了一個(gè)多小時(shí)，手抄報終于糊弄完了。他想：休息一下，看會(huì )電視，就看十分鐘吧！他伸了個(gè)懶腰，推推雜亂的書(shū)桌，打開(kāi)了電視。
正在播出的是一個(gè)娛樂(lè )綜藝節目，忽然，一個(gè)蓬頭垢面，驚慌不已的人闖進(jìn)了演播室，他和主持人低聲交談了幾句，主持人，嘉賓，觀(guān)眾頓時(shí)亂了套，燈滅了，他們紛紛起身，奪路而逃。
他皺皺眉頭，咒罵一聲，換成了新聞臺。
往日井井有條的演播室一片雜亂，紙片到處亂飛，桌子上有瓷杯打翻的痕跡。一位主持人驚慌地說(shuō)：“據科學(xué)界最新研究成果，一個(gè)小行星兩年后將于地球相撞，屆時(shí)將產(chǎn)生約3000萬(wàn)萬(wàn)億焦耳的能量，整個(gè)世界將會(huì )于一旦!
他憤怒了，怎么電視臺竟然播放假新聞！然而，他挑遍了所有臺，都是這樣的信息。
他正要沖向父母家，忽然，一個(gè)硬幫幫的東西砸中了他。
那是《時(shí)間論》：“……掌握時(shí)間者，一年當為五十年，十年當為五百年……”
對！他想：“與其悲觀(guān)不已，不如抓緊時(shí)間，讓這兩年變成一百年！”
時(shí)間在流逝。
他改變了自己的生活態(tài)度，從那一天起，他買(mǎi)了一個(gè)計時(shí)器，時(shí)刻可以看到他還剩下多長(cháng)時(shí)間，他還買(mǎi)了一個(gè)記事本，記錄他的成就：1。我考入了一所理想的大學(xué)，這時(shí)還剩1年零10個(gè)月。
2。我在6個(gè)月內學(xué)完了往常三年學(xué)完的知識，這時(shí)還剩1年零4個(gè)月。
3。我一直想出書(shū)，但是從未做到，今天，我終于寫(xiě)出了一本暢銷(xiāo)書(shū)，這時(shí)還剩1年零二個(gè)月
4。我這幾個(gè)月一直在鍛煉，今天，我終于登上了我向往已久的珠峰，她雖然快要毀滅了，但還是屹立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)更加迷人的光彩。站在世界屋脊，望著(zhù)迷人的地球，我知道了，時(shí)間在流逝，這是不可阻擋的，但我們可以用有限的時(shí)間，做做出無(wú)限的事……
他，不管別人怎么嘲笑，不管別人有多絕望，總是兩年如一日地珍惜時(shí)間。終于，兩年過(guò)去了。這天，全世界人都紛紛上了街頭，仰望天空……
下午兩時(shí)。
一個(gè)駭人的火球從東方逼近，忽然，他駕著(zhù)一艘宇宙飛船掠過(guò)火球，霎時(shí)，飛船發(fā)出萬(wàn)丈金光，火球變成了無(wú)數細小的灰塵。
人們先是歡呼，然后又愣住了－－這兩年，他們都在“享受生活”，早已成窮光蛋啦！
他笑了，時(shí)間仍在流逝，他會(huì )一如既往地珍惜時(shí)間，這個(gè)世界，只屬于那些珍惜時(shí)間的人。
時(shí)間在流逝作文7
“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這是詩(shī)人眼中的時(shí)間流逝；子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這是哲人眼中的時(shí)間流逝；“聽(tīng)時(shí)光飛舞”這是文人眼中的時(shí)光流逝。而我眼中的時(shí)光流逝是“珍惜時(shí)間，不怨今天�！�
時(shí)間給予每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，可每個(gè)人對事件的態(tài)度卻迥然不同。有的人說(shuō)自己時(shí)間太多，多的整把的.拋撒也在所不惜，于是在燈紅酒綠里泡著(zhù)，在紙醉金迷里躺著(zhù)，在“桌上長(cháng)城”邊坐著(zhù)，就這樣時(shí)間在酒杯中流走，在奢靡里消逝，在賭桌邊輸盡，這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)，可他們哪知道，“春去春會(huì )來(lái)，花謝還會(huì )開(kāi)”只是季節的輪回，春已不是昨日春，花也不是先前花了。
時(shí)間在流逝，對于今天，不滿(mǎn)者甚眾，怒發(fā)沖冠者有之，怒氣沖天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己，而我選擇只追求，不強求，作為年輕人，我們應該多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣。工作中，生活中，可謂是人人有困境，個(gè)個(gè)有煩惱，當一個(gè)人怒氣太重時(shí)，他就會(huì )怨天尤人，就會(huì )不思進(jìn)取，就會(huì )“不為成功找方法，只為失敗找借口”，我們要做一個(gè)“看得透，放得下，忘得掉”的生活智者。
想當年辛棄疾報國無(wú)門(mén)，嘆時(shí)間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也“無(wú)人會(huì )，登臨意�！庇谑撬鞒觥翱上Я髂�，憂(yōu)愁風(fēng)雨”。歲月不堪回首。
時(shí)間在流逝，珍惜現在的時(shí)光，不再將時(shí)間浪費在無(wú)謂的抱怨，浪費在那些虛無(wú)縹緲的事情上，我們不能遏減時(shí)間流逝的速度，但我們可以激起時(shí)間長(cháng)河中的浪花，哪怕只一朵。
時(shí)間在流逝作文8
時(shí)間在流逝，過(guò)去的，美好的，也隨時(shí)間去了，曾經(jīng)純真的友誼，不知逝去了哪里……
——題記
記得那時(shí)，竹子總是問(wèn)我：“我們的友誼會(huì )長(cháng)久嗎？”而我，總會(huì )毫不猶豫的回答：“當然會(huì )，你永遠永遠是我最好的朋友��！”
那時(shí)的語(yǔ)氣那麼堅定，誰(shuí)知，會(huì )有這麼一天，我們成了擦肩而過(guò)，不言不語(yǔ)的路人，甚至互相連一個(gè)微笑都沒(méi)有。
有時(shí)我經(jīng)常會(huì )懷念那段歲月，也經(jīng)常會(huì )后悔，我當初為什麼要那樣傷害她，那時(shí)她把我當作最好的朋友，但我卻提出了要跟她絕交，而那個(gè)可笑的理由，就是受不了她的臭脾氣，后來(lái)回想起來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)，更多的'時(shí)候，是她在忍我，而我卻無(wú)情的提出了要和她絕交，一直到現在我才發(fā)現，原來(lái)我那麼不是人，曾經(jīng)那麼多人都被我傷害了，還一如既往的對我好，我也發(fā)現上帝對我特別仁慈，我這麼不是人，可上帝依然給我了這麼多。
把握現在，只要我不放棄，我依然會(huì )擁有很多很多！
時(shí)間在流逝作文9
“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這是詩(shī)人眼中的時(shí)間流逝；“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，這是哲人眼中的時(shí)間流逝；“聽(tīng)時(shí)光飛舞”這是文人眼中的時(shí)間流逝。而我眼中的時(shí)間流逝則是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。
時(shí)間在流逝，對于過(guò)去的昨天，我選擇“讓過(guò)去過(guò)去”的不悔。對于昨天的過(guò)去，有人說(shuō)，回憶是遺忘的開(kāi)始，遺忘是回憶的結束。有人說(shuō)，過(guò)去應該銘記而不應該忘記。有人說(shuō)，戀舊的人是現在活得不幸福的好人。而我卻一直堅持著(zhù)自己當初的認為。記得在一次考前心理輔導課上，面對著(zhù)那一張張年輕四溢但懊悔異常的青春臉龐，我動(dòng)情地說(shuō)了一句“如果青春是一本太倉促的書(shū)，那么我們就要在上面把了（le）變成了（liao）！”，是呀，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們的過(guò)去是如何地輝煌或是如何地不堪，當我們去直接面對它們時(shí)，我們只能選擇放下，事實(shí)上也是我們只有選擇了放下，我們才能抽身、轉身、離開(kāi)，然后再次出發(fā)！前兩天，我讓我的學(xué)生們寫(xiě)了“我這三年”的命題作文，不少孩子都在追悔虛度的光陰，后悔年少的無(wú)知，懊惱之情溢于言表。而我想告訴他們的是：過(guò)無(wú)悔人生是我們每一個(gè)人的人生追求，對于一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，就是要想到就做，做過(guò)即了！如此，當我們年老的時(shí)候，坐在溫暖的火爐旁回首往事時(shí)，我們臉上的每一個(gè)皺紋都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)——我的一生是在無(wú)悔中度過(guò)的。
時(shí)間在流逝，對于現在的.今天，我選擇“讓現在正在”的不怨。對于今天的現在，不滿(mǎn)者甚眾：怒發(fā)沖冠者有之，怨氣沖天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己。而我選擇的是“漫隨天際云卷云舒”的不驚，“笑看庭前花開(kāi)花落”的無(wú)意，只追求，不強求！在一次與青年教師的座談中，我說(shuō)“作為年輕人，我們應該多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣”，此話(huà)不假的：工作中，生活中，可謂是“人人有困境，個(gè)個(gè)有煩惱”，然而，我們不可怨，不能怨！常言道“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，當一個(gè)人怨氣太重時(shí)，他就會(huì )怨天尤人，就會(huì )不思進(jìn)取，就會(huì )“不為成功找方法，只為失敗找借口”，一般人如此，青年人更容易如此，所以，我常教導我的學(xué)生說(shuō)“永遠不要抱怨那些無(wú)法改變的東西，用行動(dòng)改變那些可以改變的東西，用智慧去分辨這兩者”，而我自己不僅是這樣說(shuō)的，也是努力這樣做的，因為，只有如此，才有可能成為一個(gè)“看得透、想得開(kāi)，放得下，忘得掉”的生活智者。
時(shí)間在流逝，對于未來(lái)的明天，我選擇“讓未來(lái)到來(lái)”的不怕。對于明天的未來(lái)，我不怕，因為“未來(lái)還未來(lái)”，這是我所帶的高三理（2）班教室后面黑板報上的一句格言。它也是我所激賞的一種生活態(tài)度。我業(yè)余從事心理咨詢(xún)工作已有八、九年時(shí)間了，在我接待的形形色色的來(lái)訪(fǎng)者中，更多的是各種各樣的焦慮癥患者：應試焦慮、職業(yè)焦慮、情感焦慮......不一而足，但是對未來(lái)的高度焦慮卻是這些人群的共有特點(diǎn)，其實(shí)也是他們的真正病因！有資料說(shuō)，焦慮癥已經(jīng)成為了我們這個(gè)社會(huì )的首要心理通病，我不知道這是不是轉型社會(huì )的特點(diǎn)，是不是社會(huì )發(fā)展的代價(jià)，但我清楚也明白：如果一個(gè)人老是活在對未來(lái)的恐懼中，他是不可能幸福的！雖然，我不敢說(shuō)未來(lái)是為我而來(lái)的，但我知道未來(lái)不是虛幻，未來(lái)是今天的明天；我不想說(shuō)明天會(huì )更好，但我明白努力了明天就會(huì )大不一樣；我不會(huì )說(shuō)世界有我不值一喜世界無(wú)我不值一悲，但我了解生活不是生下來(lái)活下去，而是應該擦亮夢(mèng)想，舞動(dòng)人生。
時(shí)間在流逝，對于過(guò)去的昨天，我選擇“讓過(guò)去過(guò)去”的不悔；對于現在的今天，我選擇“讓現在正在”的不怨；對于未來(lái)的明天，我選擇“讓未來(lái)到來(lái)”的不怕。你的選擇呢？
時(shí)間在流逝作文10
一切都會(huì )過(guò)去，一切都不會(huì )過(guò)去。
——題記
總有人說(shuō)時(shí)間會(huì )沖淡一切，然而在時(shí)間的長(cháng)河里，又有太多東西成為永恒，永遠定格。時(shí)間在流逝。
時(shí)光匆匆，曾經(jīng)以為會(huì )刻骨銘心的記憶卻一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，只留下淡淡的沁人心脾的芬芳。時(shí)光啊，請你慢些走！回憶是沙漏，每個(gè)人都在細數記憶的流沙，在細沙中蘊藏著(zhù)的故事都在風(fēng)化。不知人長(cháng)大后是否都會(huì )害怕天黑，當日間的喧囂歸于寧靜，總會(huì )對夜有著(zhù)莫名的恐懼。害怕的并非黑夜本身而是怕時(shí)間的流逝，事物的變遷，記憶的消失。那些遺忘的時(shí)光又怎會(huì )在原地等待我們的找尋。是誰(shuí)蹙眉在三更聽(tīng)雨后抱怨課程的繁多、壓力的繁重？是誰(shuí)佇立在梧桐樹(shù)下，看滿(mǎn)操場(chǎng)笑鬧的同學(xué)們？是誰(shuí)在雪后的校園歡快地打起了雪仗，笑聲回蕩在天際？那流連在母校中的歡樂(lè )回憶尚縈繞心田，翠綠的`梧桐、泥土的芬芳、莊嚴的教學(xué)樓，屹立百年的母校��！那依然嵌在記憶深處的情，在現實(shí)里，在時(shí)代的年輪滾動(dòng)中逐漸磨去，消殆。
時(shí)光的流逝，那些亙古的永恒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，經(jīng)過(guò)時(shí)間的烘焙，一點(diǎn)一點(diǎn)沁入心田，情緒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。時(shí)光沖不淡的是友誼，是親情，不變的是信仰，是信念！我愿為理想獻身，縱然粉身碎骨也絕不回頭。逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕我自己投降�；钪�(zhù)如果只是不甘寂靜的喧囂，那就咆哮吧，讓每個(gè)人都聽(tīng)得到！
我們身處灰蒙蒙的的世界，努力又麻木生活的自己。因為單純所以不完美，學(xué)著(zhù)接受，然后慢慢長(cháng)大。時(shí)間在流逝，我們終究會(huì )被時(shí)光磨去棱角，會(huì )拔掉身上的刺，學(xué)會(huì )對討厭的人微笑，會(huì )變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。
時(shí)間在流逝，若時(shí)光重來(lái)，吾仍不悔。用一杯水的單純，面對一輩子的復雜。
時(shí)間在流逝作文11
花的生命短暫，花開(kāi)花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時(shí)間在流逝;燕子的遷徙頻繁，春去秋來(lái)，南來(lái)北往，飛行那一刻，它疾呼：時(shí)間在流逝;晝夜的更替變換，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時(shí)間在流逝!我們應該掌握時(shí)間，時(shí)間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢到來(lái)，又匆匆離去。手術(shù)臺上爭分奪秒的醫生，他們不僅在和時(shí)間賽跑更是在與死神搏斗。證券交易大廳內，座無(wú)虛席，股民們全神貫注的盯著(zhù)屏幕，流逝的不僅是時(shí)間更是金錢(qián)……高三的學(xué)習任務(wù)緊迫，努力學(xué)習不只是單層面上的知識比拼，更是和時(shí)間的競賽，左手是知識，右手抓住時(shí)間，才能取得高效進(jìn)步。時(shí)間在流逝，誰(shuí)抓住了時(shí)間誰(shuí)就抓住了生命，金錢(qián)和知識。只有合理運用時(shí)間，能收獲到生命的價(jià)值，金錢(qián)的利益和寶貴的生命。
時(shí)間如沙漏中的沙，一點(diǎn)點(diǎn)的.消逝，倘若不抓緊時(shí)間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時(shí)間治病，本來(lái)`湯慰`可以治好的病，最終無(wú)藥可醫。不抓緊時(shí)間只能讓生命流逝;有人哀嘆生活的窘迫卻不勞動(dòng)賺錢(qián)，孰不知金錢(qián)和財富是在時(shí)間的工廠(chǎng)創(chuàng )造的。第一次統考告捷，幾人歡喜幾人憂(yōu)，其實(shí)暑假是否充實(shí)，決定了這次考試成績(jì)的好壞，誰(shuí)掌握住了時(shí)間，誰(shuí)會(huì )合理運用時(shí)間，誰(shuí)就會(huì )是實(shí)現自己的理想。
時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)而停留，蘇子吟唱著(zhù)：”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’亙古而來(lái)，蘇軾知道時(shí)間能淘盡英雄，更能鑄就英雄�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”誰(shuí)能扼住飛逝的時(shí)間，誰(shuí)就能創(chuàng )造燦爛的人生。莫不聽(tīng)那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變人生的命運。時(shí)間在流逝，誰(shuí)掌握住時(shí)間，誰(shuí)就能擁抱美好的明天。
十二年光陰，彈指一揮間。有多長(cháng)歲月還能重來(lái)?高考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報。時(shí)間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春�？粗�(zhù)高考倒計時(shí)我心中布滿(mǎn)了緊迫感，我知道只有合理安排時(shí)間，發(fā)揮有效學(xué)習，才能成為高考的贏(yíng)家。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，雁兒飛了，有再歸的時(shí)候，我的時(shí)間我的青春混呢?我的時(shí)間在流逝，我的明天在招手
時(shí)間在流逝作文12
時(shí)間流逝的真快，轉眼間，我已經(jīng)上初二了，小學(xué)的事情還歷歷在目，就像是昨天發(fā)生的一樣。
這更讓我懂得了，時(shí)間是多么的寶貴，剛剛升入初中的我心里還曾想著(zhù)，還有三年呢，不著(zhù)急，還有玩的.時(shí)間�？墒乾F在離中考的日子不多了，一年半的時(shí)間就這樣的悄然的從我身邊溜走，遺憾從我心中油然而生，在這一年半中我干了什么有意義的事？連我自己都不知道，我反而覺(jué)得我整整浪費了生命，失去每一次機會(huì )，每一次展現我自己的機會(huì )！
還有一年半的時(shí)間，我不能再浪費了，浪費是可恥的。我相信只要我可以做到認真學(xué)習，在中考的那一刻，我會(huì )超常發(fā)揮，考入一所重點(diǎn)高中，贏(yíng)在我人生的起跑線(xiàn)上！我更信不只我可以。寫(xiě)到這里，我堅信我們老師跟我說(shuō)的一句話(huà)：只要你付出了，你就會(huì )有收獲！
時(shí)間在流逝作文13
在和煦的陽(yáng)光下，靠在窗前，輕輕打開(kāi)手中的相冊，翻看著(zhù)每一張照片：我和家人的，我跟朋友的，當然還有我的。
看著(zhù)一張張照片，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間在悄悄流逝……
時(shí)間在流逝，流走了生命，留下了親情。這是一張我小時(shí)候與祖母的照片，祖母面帶微笑，抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上。那時(shí)因爸媽要工作，從小我就跟祖母生活在鄉下。那時(shí)候還小，不知道什么是愛(ài)，什么是生與死。長(cháng)大些，因為要上學(xué)，就不得不離開(kāi)了祖母來(lái)到了城里。之后也很少回去，即使回去也呆不了多久就又要走了。那時(shí)聽(tīng)其他親人們說(shuō)，我是祖母最?lèi)?ài)的孫子，在我心里，祖母也是我最?lèi)?ài)的親人。平淡的日子不知過(guò)了多久，就在那一天，祖母離開(kāi)了大家，也離開(kāi)了我。在我抱著(zhù)祖母的照片慟哭的一刻，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間是如此無(wú)情，但也是時(shí)間，見(jiàn)證了不變的親情，不變的愛(ài)！
時(shí)間在流逝，流走了青春，留下了友情。這張照片上的四個(gè)女孩，就是傳說(shuō)中的“四伙伴”。這張照片是在中考完畢業(yè)時(shí)照的，那時(shí)她們知道我要走了，便把這張照片作為我們完美的回憶。時(shí)間在流逝，改變的是距離，不變的是曾經(jīng)的那些人，那些事，那些共同度過(guò)的美好回憶。每個(gè)月回到這熟悉的地方，總會(huì )看到她們熟悉的臉龐，聽(tīng)到溫馨的問(wèn)候，還有臨走時(shí)溫暖的擁抱，此刻，時(shí)間流走了，友情被留下了。
時(shí)間在流逝，留走了幼稚，留下了成熟。從我4歲，6歲，10歲，15歲一直到現在，都有照片見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。從幼稚的孩童到成熟的青少年，從羞澀的小女孩到現在落落大方的.少女。一切都在發(fā)生改變，一切都在改變中日益成長(cháng)，一切都在成長(cháng)中日漸趨向完美。一切的一切，都伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝。在時(shí)間的流逝中，我破繭成蝶，展翅翱翔。
面對時(shí)間的流逝，有人說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的，歲月會(huì )給你的額頭刻下深深的皺紋，一直把你送進(jìn)墳墓。我要說(shuō)，時(shí)間是人間情感的發(fā)酵劑，它會(huì )讓親情，友情隨時(shí)間的流逝而越發(fā)醇香，時(shí)間是人生成長(cháng)的階梯，時(shí)間的流逝，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我愿隨時(shí)間的流逝不斷攀登生命的高點(diǎn)！
時(shí)間在流逝，留下的不僅是回憶，還有人生道路上的酸甜苦辣。再次輕輕合上相冊，將它放到書(shū)柜里，保存起來(lái)。
時(shí)間在流逝作文14
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著(zhù)眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切;轉眼間，時(shí)光從我身邊劃過(guò)略帶著(zhù)懷念與憂(yōu)傷，那么回味，那么傷感。想起那些往事，仍十分留戀，卻不能把時(shí)光留下來(lái)!
思若涌泉的才女子，在時(shí)光流逝中愛(ài)化作了愁，才高八斗的李后主在時(shí)光流逝中愛(ài)化作了悔。而平淡的我是時(shí)光老人會(huì )給我留下什么呢?靜臥美好雨季，六月這個(gè)夢(mèng)想的季節，六月，那個(gè)離別的時(shí)刻，令我難以忘懷，現仍記得起同學(xué)們那天真爛漫的笑容，他們可能不知――這次離別將會(huì )是永久。我不去尋找，六月，已將過(guò)去，六月的雨，依舊稀稀地下著(zhù)，落在我纖細的指尖上，滑落到那無(wú)法預知的低處……六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的.落寞……明年的六月，許還是這稀稀的雨，還是這蕭條的自己……
佇立街頭，白云從眼前飄過(guò)，如此沉重那美好的日子一去不復返。驀然回首我已進(jìn)入人生雨季。褪去昨日的調皮嬉鬧進(jìn)入今天的憂(yōu)郁夢(mèng)幻。時(shí)間在流逝!
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。我相信只要有一顆堅定不移的心，我的愿望一定能夠實(shí)現。我不喜歡悲傷，我喜歡去創(chuàng )造生活的美好，也許我不一定會(huì )有太大的成就，只愿能夠有屬于自己的心靈空間，用自己的文字書(shū)寫(xiě)自己的心靈!
時(shí)光流逝不必有太多的誓言，不必有太多的顧慮，不必去想寫(xiě)的好與不好，也不必去想付出了會(huì )有怎樣的回報。畢竟人生不僅僅是別人，更重要的是自己!
時(shí)間流逝了，但現在永遠也不會(huì )成為過(guò)去。把握現在，把握今天，流逝了的是心情，沒(méi)有流逝的也是心情!
人生如水，流動(dòng)間小溪依然是那條小溪，可是水已不是那片水;人生像一班列車(chē)，上站下站可陪伴著(zhù)自己的人卻慢慢離去。珍惜時(shí)間讓它不再“流失”。
時(shí)間在流逝作文15
瀑布縱軀瀉于陡峭的懸崖，無(wú)止無(wú)休；風(fēng)箏輕盈高翔于深邃的蒼穹，無(wú)窮無(wú)盡。時(shí)間亦如此：發(fā)源于無(wú)盡的遠方，終止于無(wú)窮的遠方。而我們，不過(guò)以“流逝”來(lái)形容虛無(wú)縹緲的時(shí)間。
時(shí)間在流逝。古有曹孟德慨嘆：“譬如朝露，去日苦多”；今有哲人感慨：“時(shí)間恰如陽(yáng)光，一晃就從指間溜過(guò)了”。時(shí)間的車(chē)輪不停不息，那我們怎樣才能搭載時(shí)間的馬車(chē)，為自己的人生尋去一片理想樂(lè )土？
時(shí)間在流逝。流逝的時(shí)間沉淀下了人類(lèi)文明寶貴的財富，倘若不加以利用，流逝的時(shí)間又意義何在？時(shí)間的流水，帶走浮華的文學(xué)，留下千古不朽的'經(jīng)典巨作；帶走平凡的生活，留下歷史轉折的經(jīng)驗教訓；帶走虛偽的人物，留下光風(fēng)霽月的不朽人物。前車(chē)之鑒，后事之師。學(xué)古以致今用，才是流駛的時(shí)間留給我們的寶貴明珠。經(jīng)典巨作中潛藏的智慧，歷史記錄中存在的經(jīng)驗，高尚人物的品質(zhì)怎不為我世之人效仿？
時(shí)間在流逝。流逝的時(shí)間徒讓人心生感慨，而最關(guān)鍵的莫過(guò)于——把握當下！把握當下，人生之船才可駛得平穩，最終擷得彼岸的理想之花。曾國藩少時(shí)不聰穎，卻會(huì )把握當下，用盡全力致于學(xué)習，最終在歷史上留下光輝一頁(yè)；夏洛蒂出生貧寒，卻會(huì )把握當下，每天刻苦鉆研文學(xué)創(chuàng )作，最終攀上文學(xué)高峰。他們會(huì )把握當下，關(guān)注自身的發(fā)展，一步一個(gè)腳印，走出了人生的精彩！
時(shí)間在流逝。因而，不要對前途充滿(mǎn)疑懼，時(shí)間的流逝會(huì )帶來(lái)不可預知的未來(lái)。正因深諳此理，高錕才會(huì )在漫長(cháng)等待后，終于發(fā)現“光導纖維”；正因深知此道，孟德拉才會(huì )歷經(jīng)十年，而發(fā)現“遺傳定律”；正因如此，法拉第才會(huì )以十年光陰，搏出電學(xué)史上的精彩篇章——發(fā)現電磁感應定律！不要灰心喪氣，而應以希望的態(tài)度迎接未來(lái)，只因為，時(shí)間是流逝的！
昆德拉說(shuō)過(guò)“生活是一棵樹(shù)，上面結滿(mǎn)了不可能的果子”。時(shí)間在不斷的流逝，不要擔心，不要憂(yōu)慮，學(xué)習流逝的時(shí)間沉淀下的精華，把握當下，充滿(mǎn)希望，你的人生一定可以充滿(mǎn)鮮花，到達成功彼岸。
時(shí)間在流逝。讓我們一起前行，勇敢面對流逝的時(shí)間。
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