六年級敘事作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，每天做飯之類(lèi)的家務(wù)活他都是自己做的，同時(shí)她也是家中的“管家”，家中上上下下的事都由她管。
一天早晨，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，大地四處顯出勃勃生機，在陽(yáng)光的照射下我看到了一個(gè)勤勞的背影，那就是—媽媽。從起床我就看到媽媽總是忙里忙外的，又是做飯又是洗菜，我看到了媽媽的勤勞，于是我實(shí)在忍不住了，趕快跑去告訴媽媽?zhuān)骸拔襾?lái)吧！”可媽媽卻不讓我做。我十分詫異。這是為什么？后來(lái)才知道，媽媽是不想讓我做。她只有把所有事情都交給自己，原來(lái)媽媽是個(gè)女強人。
因為家中的條件不太好，所以爸爸媽媽都只要出去打工，但是每天都要回來(lái)吃飯的，所以在星期六、五、天的時(shí)候我給他們煮飯，但我來(lái)學(xué)校后就得靠媽媽一個(gè)人做。無(wú)論多累，她都得親自做。本來(lái)我以為當“管家”十分輕松，可當我看媽媽的辛勤勞作后，就不那么認為了。
媽媽還是一個(gè)該省則省，該花則花的人，什么該買(mǎi)，什么不需要買(mǎi)，她都很明確。所以我十分敬佩媽媽那種她持有的態(tài)度。
六年級敘事作文 篇2
“噼里啪啦！噼里啪啦！”“爆竹聲聲辭舊歲”此話(huà)可一點(diǎn)也不假。從除夕清晨起，爆竹聲就一直此起彼伏，將年味烘得越來(lái)越濃。整個(gè)神州大地在歡騰，全中華的兒女們歡度春節，迎接新的一年。放眼望去，處處都是一片耀眼的大紅，充滿(mǎn)了歡樂(lè )和喜慶，好不熱鬧！
過(guò)年，當然就少不了拜年，拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。春節拜年對我來(lái)講是一件非�？鞓�(lè )的事情。年初二一大早，媽媽就催我起床，說(shuō)今天要到外公家拜年。我一聽(tīng)，高興極了，連忙起床。吃過(guò)早飯，穿上新衣服，就和爸爸、媽媽一起坐車(chē)前往外公家。剛一進(jìn)門(mén)，我就看到了很多好吃的東西，有水果、糖果、花生等等。外婆高興地說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)啦！新年快樂(lè )！”“新年快樂(lè )！”我回答道，“祝外婆新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，福如東海！”外婆高興得眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，趕緊給了我一個(gè)紅包，外婆還叫我們留下了吃晚飯。
春節是我們中華民族的傳統節日，所以大人們都格外重視。為了晚上的這頓飯，外婆一家人早早地起來(lái)，外婆還親自下廚。我們全家圍坐在一張大圓桌旁，桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的還是“大廚師”外婆烹調的“魚(yú)片大餐”。你看，那用刀切成的整齊的魚(yú)片，炒熟了，沾上醋，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。
這是幸福的一年，難忘的一年，我祝大家萬(wàn)事如意，平平安安！
六年級敘事作文 篇3
友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
還記得嗎？那一次我們約定好了，周末要在公園見(jiàn)的�？墒遣磺�，那一天正好下了大雨，我當時(shí)不知道到底去不去，我心想：我去了，那王鑫也不一定去啊，哎，還是問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧。我趕緊跑過(guò)去，給爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸卻說(shuō)：“孩子，去吧，友誼是你們這幾年一起走過(guò)的路�！眿寢寘s說(shuō)：“去什么，下這么大的雨，把你淋感冒了咋辦？再說(shuō)了，你那個(gè)朋友也不一定去去啊，別去了�！蔽蚁肓艘淮髸�(huì )，最后做出了決定：不去。到了第二天，我去了學(xué)校，可一直也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)王鑫，咋回事��？這時(shí)，老師說(shuō)：“今天王鑫不來(lái)了，他生病請假了。此時(shí)的我，驚呆了，決定下學(xué)了去看看她。我走到她家，最后終于知道了，原來(lái)她昨天真的去了，在那里等了30多分鐘，由于雨太大，昨天晚上她發(fā)了高燒。我熱淚盈眶，急說(shuō)：“對不起，對不起�！蓖貊握f(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，下次可不許了哦�！蔽衣�(tīng)后，就一起大笑了。
長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
六年級敘事作文 篇4
我的理想是做一名城市美容師，我會(huì )將整個(gè)城市打扮的更美麗
鄭州市現在的房子高低不一，有公寓，有大樓，有平房，各式各樣，我覺(jué)得太難看了。
我決定先將鄭州市的居民轉移到開(kāi)封，中牟等離鄭州不太遠的地方。等沒(méi)有人了，我們就可以大干一場(chǎng)，改善整個(gè)鄭州，把它改善成新概念的“全球通”花園城市。不過(guò)我會(huì )保留鄭州市的一些有特點(diǎn)的地方，如人民公園和動(dòng)物園。
在市區里我要疏通內河，用恒河，哥達瓦里河，剛果河，尼羅河，密西西比河等河流分別命名并加上標牌，讓大家都知道。這樣我們住在鄭州，卻感覺(jué)自己好像在環(huán)游世界。
住的公寓嘛，都是八層樓房，附加電梯。每一棟樓房都有自己的名字，我建議可以用清華，北大等許多大學(xué)的名稱(chēng)命名。
每棟樓房附近都會(huì )有一些草坪或者水池，還有一些運動(dòng)器械，草坪可以隨便進(jìn)入，水池里的水可以隨便喝，不臟。
吃的用的.都在商店。我把商店設計在鄭州市的地下，入口在每一棟公寓的B1層，服務(wù)員是機器人。餐廳也在地下要出省的話(huà)，可以乘地鐵，每10千米就有一個(gè)地鐵站。要出國，到城中央的國際機場(chǎng)，方便得很。
我還有一個(gè)設計，但不一定能成功，那就是控制天氣，這樣就能隨時(shí)調節風(fēng)雨。
這個(gè)“全球通”城市在將來(lái)一定會(huì )成為現實(shí)的。
六年級敘事作文 篇5
大家都知道植樹(shù)造林是一件很光榮的事，但是現在的人開(kāi)墾已經(jīng)抵消了造林。那些做買(mǎi)地皮造房為本的人，哪還管得著(zhù)植樹(shù)這么一件事呢？他們眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的全是錢(qián)，行為算得上是勤勞的，但是他們想過(guò)不植樹(shù)而引發(fā)的后果嗎？
居我統計，現在的臭氧層絕大多數都被破壞了，都是因為樹(shù)大量地被砍伐。5月中旬，正是沙塵暴的多發(fā)季節。我在網(wǎng)頁(yè)看到記者抵達“南湖國旅－中國環(huán)保行”：新疆。新疆是中國風(fēng)沙災害最嚴重的省份，中國四大沙塵暴發(fā)源地之一的塔克拉瑪干大沙漠就位于新疆南部。每到春天，一場(chǎng)場(chǎng)鋪天蓋地的黃沙從這些發(fā)源地騰空而起，從西北到東南，席卷大半個(gè)中國。從這個(gè)信息中，那些人的勤勞等于毀滅！
有一部動(dòng)畫(huà)片，里面的藍貓就是通過(guò)最后的“生命之花”來(lái)取得成功的，在我們的角度來(lái)看就是樹(shù)，拍的理由就是為了讓我們小孩子先要知道要造林。再舉個(gè)感人的例子：一位6service@reader8.cn歲時(shí)，這位老漢靜靜地離開(kāi)了人世。死得多悲慘，多有價(jià)值��！
人們，不要再讓無(wú)辜的人再犧牲了！我們每人植一棵樹(shù)，不是很難��！如果真是那樣，我國3億多人口就可以植3億多的樹(shù)了！人們，植樹(shù)吧！讓“綠色”占領(lǐng)“枯黃”吧！
六年級敘事作文 篇6
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師、有同學(xué)、有警察……其中，最令我敬佩的是我們街的一位清潔工阿姨。無(wú)論是嚴寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總是能看見(jiàn)清潔工阿姨的身影。她總是彎著(zhù)腰，手里拿著(zhù)掃帚不停地在我們街里掃著(zhù)。每次看到這情景，我就會(huì )對她產(chǎn)生一種敬意。說(shuō)實(shí)話(huà)，至今我連她叫什么名字都不知道。
而令我印象最深的一次是去年暑假的一天傍晚。因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。來(lái)到樓下，我看見(jiàn)很多人也在乘涼。有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有一些人在遛彎兒……忽然我的目光落在了長(cháng)椅上一對年輕人的身上，這一男一女正坐在椅子上邊愜意吃邊閑聊，女青年低著(zhù)頭，在削梨，長(cháng)長(cháng)的梨皮掉在了干凈地上。男青年手上拿著(zhù)一包瓜子，一邊慢慢地磕著(zhù)。一邊把瓜子殼扔得滿(mǎn)地都是。我想：真臟！他們怎么這樣沒(méi)有道德��！這時(shí)那位令我敬佩的清潔工阿姨已經(jīng)下班，她正好從這兒路過(guò)，已經(jīng)脫掉了往日工作服的清潔工阿姨看到這種情景后，對那對男女說(shuō)：“兩位同志，請把果皮和瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里，要講衛生�！蹦菍δ信畬⒁躺舷麓蛄苛艘环�，臉上露出嘲諷的笑容：“你爸是不是當市長(cháng)的，讓你管閑事？”“別和她羅嗦，像她這樣的姑娘，卻來(lái)干這種事，沒(méi)出息�！蹦悄械恼f(shuō)。清潔工阿姨聽(tīng)了并沒(méi)有生氣而是心平氣和的說(shuō)：“是的，我是掃地的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個(gè)人都像你們這么做，那城市會(huì )變得多么臟！”那兩個(gè)人絲毫沒(méi)有被阿姨的話(huà)感動(dòng)，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開(kāi)了。阿姨見(jiàn)了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了�？蛇^(guò)了幾分鐘，清潔工阿姨拿著(zhù)掃帚和簸箕又回來(lái)了，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)簸箕，一手拿著(zhù)掃帚，把他們留下的垃圾掃得干干凈凈。
我看到那一幕后被感動(dòng)了。我真想對清潔工阿姨說(shuō)，我要向你學(xué)習，學(xué)習你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。如果這個(gè)城市沒(méi)有了你們那就沒(méi)有我們，也就沒(méi)有這個(gè)美好而又美麗的城市！
六年級敘事作文 篇7
清明節到了，我們也放了假，爸爸媽媽就決定帶我們一家去森林公園游玩。一聽(tīng)到這里，我高興極了，早就想去森林公園，今天終于有了機會(huì )，令我的心情久久不能平靜下來(lái)。
一來(lái)到森林公園，一股清新的空氣撲面而來(lái)。啊，森林公園的環(huán)境真好！聞著(zhù)清新的空氣，踏著(zhù)一段林蔭小路，我們來(lái)到了五環(huán)亭。
走進(jìn)一看，五環(huán)亭原來(lái)是由五個(gè)亭子連在一起，仿佛象征奧林匹克精神的五環(huán)一樣。這幾個(gè)亭子緊緊相接，加上莊嚴地大理石構造，給人一種美的享受。走進(jìn)亭內，這里面有幾排長(cháng)椅，一些人坐在那里，議論著(zhù)什么。一個(gè)小男孩問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁催@里要叫五環(huán)亭呢？”他的媽媽回答說(shuō)：“因為這里長(cháng)得像一個(gè)五環(huán)�！薄拔瀛h(huán)是什么？”我笑著(zhù)走了過(guò)去，說(shuō)：“五環(huán)就是奧林匹克的精神支柱”，說(shuō)到這，我不禁想到了“五環(huán)那和平的寓意：五環(huán)代表五大洲，五環(huán)緊緊相連，象征著(zhù)五大洲人民歡聚在北京，熱情的歡迎各國人民到來(lái)。五大洲也象征著(zhù)五大洲人民拉起手來(lái)，共同和平的度過(guò)明天，”我一邊想一邊說(shuō)，說(shuō)到這里，我又對那個(gè)小男孩說(shuō)：“你也要努力學(xué)習，為世界和平做貢獻�！毙∧泻远ǖ摹班拧绷艘宦�，我又想到了全世界小朋友歡聚一堂喜慶的氣氛。
“超超，快走�！眿寢尯魡局�(zhù)我的小名，也打斷了我的聯(lián)想，我們又來(lái)到了積水橋。在這里有一條很長(cháng)的木橋，橋的中間略低，兩邊的河水流了進(jìn)來(lái)，形成了一個(gè)“用橋做成的水坑”，所以我們把它叫做積水橋。走進(jìn)橋內，我興奮的玩耍了起來(lái)，里面充滿(mǎn)了祥和熱鬧的氣氛。我不禁又想到了以前的烈士們用自己的生命來(lái)?yè)Q取今天的幸福，心里涌出了些許敬佩，我真想當著(zhù)他們的面說(shuō)聲“謝謝”，只可惜他們早已不在了。
走過(guò)了這兩片景區，我們又來(lái)到了仿佛人間仙境的天境，令人流連忘返的天元，大有“高山流水得知音”之意境的林泉高致與高科技的溫室教育示范區。
走過(guò)了這兩片區域太陽(yáng)也向西方落了下去。唉，該回家了，我流連忘返的坐上了大巴，烈日的余暉照亮了西邊層層疊疊的山脈，那余暉，也向奧林匹克與革命先烈的精神一樣深深的照亮了我的心弦……
六年級敘事作文 篇8
尊敬長(cháng)輩、敬老愛(ài)幼是每一位華夏子孫所應該具備的美德。但昨天在公交車(chē)站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。
昨天，我提著(zhù)美術(shù)用品，背著(zhù)畫(huà)板，準備去“尚美畫(huà)室”學(xué)漫畫(huà)。好不容易才擠上公車(chē)，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車(chē)，這位老奶奶大概有七十多歲，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，她只能站著(zhù)，手里還提著(zhù)好多好多水果。公共汽車(chē)上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過(guò)了一分鐘，沒(méi)有人起身讓座。顯然，沒(méi)有愿意起身讓座，沒(méi)有人想站著(zhù)搭公共汽車(chē)。這時(shí)，坐在我旁邊的外國人問(wèn)我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語(yǔ)回答他：“服務(wù)員在詢(xún)問(wèn)大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國人一聽(tīng)，馬上站了起來(lái)，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，用半生不熟的中文對老奶奶說(shuō)：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小伙子”�！安弧谩x”！然后自己背著(zhù)書(shū)包，站在老奶奶的旁邊。在公交車(chē)上的人，臉都紅了起來(lái)。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國人。
外國人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對話(huà)，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車(chē)上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！
我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來(lái)就有著(zhù)尊老愛(ài)幼的傳統美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚光大。
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