【精選】六年級的作文匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱這首歌時(shí)，就想起我敬愛(ài)的老師。
老師在我心中的地位是神圣的，雖然有人認為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已，沒(méi)什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的'好學(xué)生，為祖國培養出一批又一批棟梁之才。
我的老師是一位好老師。每天晚自習后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時(shí)看見(jiàn)她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺(jué)，可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。
第二天，看到老師滿(mǎn)眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真偉大��！
老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養成才，把我們從幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師啊老師，我愛(ài)您。
六年級的作文 篇2
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長(cháng)會(huì )上小結我們組組員的情況，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著(zhù)瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著(zhù)臺下那么多的家長(cháng)等著(zhù)聽(tīng)我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺下呆呆地望著(zhù)臺下那一張張焦急的.臉，舌頭也不聽(tīng)使喚，不敢演講�？墒�，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開(kāi)了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺下隨時(shí)可能會(huì )出現哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時(shí)，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長(cháng)們也跟著(zhù)為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說(shuō)：“別著(zhù)急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂(lè )章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽(tīng)懂了這掌聲傳遞的心聲。此時(shí)，我重新抬起頭來(lái)，用眼睛注視著(zhù)每位家長(cháng)，繼而十分投入地朗誦著(zhù)。掌聲此起彼伏，伴著(zhù)陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺(jué)，我的演講得到了家長(cháng)們的喜愛(ài)和贊許。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我小結成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著(zhù)，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅?zhuān)坡朁c(diǎn)燃了我希望之火。我真想放聲說(shuō)：啊，我成功了，家長(cháng)們的掌聲給了我成功的動(dòng)力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
六年級的作文 篇3
生活中有許多鏡頭，也許是小區里的監控錄像，也許是攝影師拍攝風(fēng)景的鏡頭……而這個(gè)鏡頭記錄的卻是清潔工。
清潔工，在我們的生活里雖然不起眼，但卻發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。在大街小巷，隨時(shí)都可以見(jiàn)到他們忙碌的身影。他們拿著(zhù)掃把，只要經(jīng)過(guò)的地方，地上就一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。在寒冬里，他們依然在大街上忙忙碌碌。當到了午飯的時(shí)間，他們卻只能啃著(zhù)涼饅頭，喝著(zhù)涼水。在盛夏中，我們早已躲在空調房里，吃著(zhù)冰淇淋，看著(zhù)電視了，但清潔工卻滿(mǎn)頭大汗，辛辛苦苦地在城市的各個(gè)地方穿梭著(zhù)、打掃著(zhù)。清潔工們每天只能睡三四個(gè)小時(shí)，他們早晨天還沒(méi)亮就起了，到了晚上的十一二點(diǎn)鐘才下班回家。他們每天重復著(zhù)一件事——打掃衛生。
我走在大街上，這時(shí)，有兩個(gè)穿得時(shí)尚的年輕小伙子走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他們把手中的蘋(píng)果核“瀟灑”地向后一扔，就走了。坐在路邊的清潔工看見(jiàn)了，只好起身，默默地把地面打掃干凈。這時(shí)，一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，叫住了兩位小伙子，說(shuō)：“你好，請問(wèn)你為什么要把蘋(píng)果核扔在地上，我們干凈的環(huán)境多虧了環(huán)衛工人們的`辛苦勞動(dòng)！”這兩位小伙子慚愧地低下了頭，走到環(huán)衛工人的面前，說(shuō)：“對不起，我們以后再也不會(huì )亂扔垃圾了�！杯h(huán)衛工人笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
生活中有許許多多鏡頭，我們要多多地發(fā)現鏡頭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級的作文 篇4
“叮鈴鈴”又下課了，我義無(wú)反顧地跑向公交車(chē)站，這天春雨綿綿，像故意跟我作對，但我很享受，沐浴著(zhù)這春雨，繼續往前走。
我用余光瞟到了一個(gè)小朋友，見(jiàn)大人幫他打著(zhù)傘，背著(zhù)書(shū)包。他只抱著(zhù)一杯奶茶，在喝著(zhù)。我望著(zhù)他，笑了笑，想：這不就是我以前嗎？
我從上幼兒園開(kāi)始，就是車(chē)接車(chē)送，早上媽媽送，下午爸爸接，從不間斷，甚至連公交車(chē)都沒(méi)有做過(guò)。我想起以前有一天早上，都已經(jīng)7：00了，我還沒(méi)穿好衣服，媽媽急忙走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你怎么還沒(méi)準備好呀？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你今天都還沒(méi)幫我穿襪子呢！”媽媽說(shuō)：“臭小子，你都4年級了，連個(gè)襪子都不會(huì )穿，哎！”媽媽意識都了什么。這天下午，我等了好久，才接到媽媽的電話(huà)：“小寶，我今天工作有急事，你自己坐17路公交車(chē)回來(lái)吧！”我聽(tīng)了，不感到擔憂(yōu)，還興奮極了，說(shuō)：“好的好的！”我想：我終于解放啦！
我走在路上，蹦蹦跳跳的，但又看到其他同學(xué)都有家長(cháng)陪同，而我，就一個(gè)人，感到很孤獨。剛剛的興奮勁兒都拋到九霄云外去了！我心里怕怕的，想：萬(wàn)一有壞人怎么辦？萬(wàn)一我做錯公交車(chē)怎么辦？或者錯過(guò)站點(diǎn)又怎么辦？我眼睛直直的望著(zhù)電話(huà)，到底要不要打電話(huà)給媽媽呢？我拿起來(lái)，又放下。正當我猶豫不決時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，我在心里對自己說(shuō)：“管他三七二十一，既然來(lái)了，就上去吧！我上了公交車(chē)，我昂首挺胸自豪極了！我打開(kāi)電話(huà)，給媽媽發(fā)了一段語(yǔ)音：“媽媽?zhuān)悴挥脫�，我上�?chē)啦！”我嘗到了甜頭，感覺(jué)到自己行動(dòng)也很快樂(lè )。
以前，我學(xué)書(shū)法，總是讓媽媽幫我收拾筆墨紙硯。但現在，我自己收拾，而且非常熟練，也會(huì )自己準備衣服，一個(gè)人在家，我也自己準備一頓做飯，完成作業(yè)。出去游學(xué)，我也能照顧好自己，和帶動(dòng)別人，游學(xué)的時(shí)候偶爾給媽媽打個(gè)電話(huà)，不是求助，而是告訴媽媽?zhuān)骸澳惴判�，我把今天�?衣服都洗完了，日記也寫(xiě)了！”我很自豪，媽媽也很欣慰。
在即將跨入初中生活之際，我最驕傲的不是那好看的成績(jì)，而是我學(xué)會(huì )了生存。
六年級的作文 篇5
朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水，是比水還透明的顯而易見(jiàn)的情感，是在心靈的最低谷的喚醒你的那一陣風(fēng)……
朋友��！你懂嗎？在剛認識你時(shí)，你還對我滿(mǎn)臉歡笑，對一個(gè)陌生的我完全沒(méi)有警惕感�？墒乾F在，你怎么了？每次看到你，你總是一臉的無(wú)情和冷酷，無(wú)論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下，都得不到你一個(gè)回答或是一個(gè)笑。
朋友��！你知道嗎？當看到你和另外一個(gè)女生玩得開(kāi)心時(shí)，你有沒(méi)有顧忌過(guò)我的感受？我還以為你不和我玩了，不理我，這真的使我好難受，好孤單。
朋友，這六年你陪我一起度了過(guò)來(lái)，在我哭的時(shí)候，你常常安慰我，叫我不要哭，在我滿(mǎn)是委屈的時(shí)候，你會(huì )問(wèn)我原因，然后問(wèn)我為什么，在我獲得獎狀時(shí)，你為我鼓掌，而在你獲得老師的表?yè)P時(shí)，我心里滿(mǎn)是嫉妒，甚至還討厭你。
朋友，不管我是不是你最好的朋友，但是你永遠是我最好的朋友。
因為——你有雙肩可以讓我的`淚水荊濕，你有寬廣的胸懷包圍著(zhù)我。
朋友，感謝你陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，雖然不知道初中還能不能在一起，雖然還不知道畢業(yè)后友誼還能不能再延續，但我想說(shuō)：“感謝你！朋友！”
六年級的作文 篇6
微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切微笑的人，顯得那么可愛(ài)，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅強，它傳遞著(zhù)人們的感情，因為，微笑是人間最美的符號！
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！笔堑�，生活在另一個(gè)地方，與自己的親人分開(kāi)了，是一件很悲慘的事，但你有沒(méi)有想過(guò)，你去任何地方，是為了我們的母親——祖國，是為了更好的報效祖國，你不必傷心，因為我們和母親的心是永遠連在一起的'，是永遠不能分開(kāi)的我們只有微笑地去面對，用微笑去戰勝失敗，戰勝困難，戰勝煩惱。人們都知道愛(ài)因斯坦一生有許多重大發(fā)現，但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難，挫折以及失��？他小時(shí)候曾經(jīng)被認為是笨小孩，后來(lái)在很長(cháng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現他身上有什么天才的影子，他并沒(méi)有理會(huì )別人的看法，他從鄙視的目光中微笑著(zhù)走向智慧與成功的彼岸，最后成為了大科學(xué)家。
在現代社會(huì )中，人們往往因為自己的失敗，遇到小小的困難，就，我們身為祖國的孩子，我們不能這樣，我們要用微笑去戰勝一切，因為懂得微笑的人才是生活中的強者。
讓我們學(xué)會(huì )微笑，不會(huì )在歡樂(lè )時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì )在困難中微笑。
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