三年級的發(fā)現作文(經(jīng)典15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級的發(fā)現作文1

　　有一天，天陰沉沉的，螞蟻趕著(zhù)搬家。我逮了三只螞蟻，拿回家去觀(guān)察。

　　螞蟻的身長(cháng)約五毫米到兩厘米之間，全身黑黝黝的，似黑葡萄串成一串似的。我把它放到我的顯微鏡里，仔細觀(guān)察，發(fā)現它的身體分成三節。第一節是頭，形狀似個(gè)小三角，頭上有一對細長(cháng)的觸角，似蝎子的尾巴似的一節一節的。頭上有很多細小的汗毛孔，每個(gè)孔里都滋長(cháng)著(zhù)一根根纖細的汗毛，這可是它的感知系統。它還長(cháng)著(zhù)一對鋒利的`獠牙，能把樹(shù)葉、昆蟲(chóng)等食物快速地切分成小塊小塊的。圖釘頭一樣的眼睛格外的黑，似兩團煤球一樣安在腦袋上。

　　它的胸部有六條腿。每條腿分三節。第一節有兩排毒刺，用來(lái)麻痹敵人；第二節有章魚(yú)一樣的吸盤(pán)，幫助它爬行；第三節有一個(gè)小鉤子，幫助它爬高，這回我終于知道了為什么螞蟻在墻上，樹(shù)上等高處還能快速地爬行了。這三節腿，一節比一節細呢！

　　它的腹部有一個(gè)似糖饅頭一樣的三角形，用來(lái)生卵，做育兒袋。尾部是用來(lái)排便的。

　　我愛(ài)觀(guān)察，我真想做動(dòng)物們的好朋友！

三年級的發(fā)現作文2

　　今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動(dòng)趣味游戲。

　　到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當地雷。我們分成四組，每組7個(gè)人。去的時(shí)候我蒙著(zhù)眼睛被大人帶過(guò)去，回來(lái)的.時(shí)候大人蒙著(zhù)眼睛被我帶回來(lái)。我跑的很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。

　　第二個(gè)游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來(lái)，但是都沒(méi)有獲得好的成績(jì)。后來(lái)我發(fā)現玩集體的游戲，而我們個(gè)人都是做自己的沒(méi)有怎么互相配合，所以一直都沒(méi)有好的成績(jì)。

　　第三個(gè)游戲是幾個(gè)人手背手坐在草坪上一起起來(lái)。這時(shí)候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。

　　第四個(gè)游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績(jì)。

　　游戲結束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發(fā)現了”團結力量大“，只有互相配合，才能做得最好。

三年級的發(fā)現作文3

　　說(shuō)起“太陽(yáng)的家”，我估計沒(méi)有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無(wú)意發(fā)現了“太陽(yáng)的家”。

　　記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì )兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著(zhù)太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥(niǎo)開(kāi)始在空中盤(pán)旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著(zhù)一首送走太陽(yáng)的歌。

　　過(guò)了一些時(shí)候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉眼間感覺(jué)太陽(yáng)的光芒那么強烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤(pán)”高高掛在江對岸的山頂上；漸漸的'，“大圓盤(pán)“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái)，太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”！隨著(zhù)時(shí)間的變化，太陽(yáng)越來(lái)越小，直到最后，躲到山背后再也不出來(lái)了，云霞也都隨著(zhù)散去。

　　這次日落給我留下了難忘的記憶�！疤�陽(yáng)的家”真神奇，原來(lái)就在山的背后。

三年級的發(fā)現作文4

　　深秋的早晨，感覺(jué)天氣越來(lái)越冷，今天早上，因為媽媽要加班，所以我跟著(zhù)她起的很早，不到7點(diǎn)鐘就出家門(mén)了。

　　停車(chē)棚里，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐正推著(zhù)一輛輛自行車(chē)出來(lái)，原來(lái)他們也起得那么早啊，也許天天他們都起得那么早，只是我以前起來(lái)的晚都不知道而已。一路上，行人和車(chē)輛都很稀少，媽媽騎車(chē)的速度很快。我在公交車(chē)站牌下又看見(jiàn)一群大哥哥和大姐姐在那里等車(chē)去上學(xué)，他們起得更早吧，要坐公交車(chē)到學(xué)校。如果不是今天起來(lái)的早，我一樣也看不到大哥哥大姐姐們等車(chē)的`身影。起早的話(huà)，上學(xué)路上沒(méi)有那么車(chē)和那么多人，平常起來(lái)的晚，車(chē)和人都非常的多，還有很多人闖紅燈，車(chē)輛總是按喇叭，吵得不得了，大家都在急著(zhù)趕時(shí)間。

　　早起的好處還真不少，看來(lái)以后我要早起不睡懶覺(jué)啦！

三年級的發(fā)現作文5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，爸爸給我帶回來(lái)一只放大鏡，我拿著(zhù)放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會(huì )有什么作用呢？

　　我拿起放大鏡對著(zhù)爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的.又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。

　　一會(huì )兒，爸爸對我說(shuō)：“走，咱們去玩個(gè)好游戲�！卑职趾臀襾�(lái)到陽(yáng)臺上，正午的陽(yáng)光很刺眼，照得我都睜不開(kāi)眼。爸爸說(shuō)：“寶貝，先去拿張紙來(lái)�！蔽倚南耄喊职诌@是要玩什么游戲，拿紙干什么？

　　我拿上紙給了爸爸，只見(jiàn)爸爸把放大鏡對著(zhù)陽(yáng)光，再把紙放在放大鏡下面。我看見(jiàn)一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個(gè)洞。��！真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的疑問(wèn)，這到底是怎么回事呢？

　　經(jīng)過(guò)查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的特點(diǎn)，它可以把太陽(yáng)的光聚攏起來(lái)，變成一個(gè)點(diǎn)，溫度會(huì )非常高，能燒著(zhù)東西。

　　我很高興，發(fā)現了放大鏡的秘密。

三年級的發(fā)現作文6

　　有一天，我在陽(yáng)臺上寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現“小黑在花盆的周?chē)�轉來(lái)中轉去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。

　　過(guò)了一會(huì )兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細一看這是名叫“牛頓草”的草，據說(shuō)吃了這種草可以治肚子痛�！靶『凇庇米煲ё〔�，沒(méi)多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。

　　我想，貓喜歡吃魚(yú)，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治��？

　　想到這里，我又看了一下“小黑”只見(jiàn)它的肚子發(fā)出“嘰哩咕�！钡穆曇�，我知道它要吐了，“哇”的'一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來(lái)了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。

　　第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚(yú)摻進(jìn)好魚(yú)里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃后又照樣把肚里的臟物吐出來(lái)。

　　過(guò)后，我想我們如果認真觀(guān)察就會(huì )得到許多發(fā)現。

三年級的發(fā)現作文7

　　星期五，爸爸帶我和奶奶回鄉下。

　　正當我昏昏欲睡、無(wú)精打采的時(shí)候，奶奶大喊：“郁管！快來(lái)看！枇杷樹(shù)結果了！”我心想：家里沒(méi)有枇杷樹(shù)？更別說(shuō)枇杷了？我連忙從房間里沖出來(lái)。奶奶指著(zhù)竹林里那棵高大的枇杷樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)上的枇杷又大又圓，身上穿著(zhù)金黃色的外套，遠看，像一個(gè)個(gè)金黃色的小球。我看著(zhù)這些誘人的枇杷，心里越來(lái)越想吃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枇杷樹(shù)上的枇杷在空中跳動(dòng)，仿佛在對我說(shuō)：“想吃我嗎？那就來(lái)摘呀！有本事嗎？”我越來(lái)越著(zhù)急了。

　　奶奶看我著(zhù)急的樣子說(shuō)：“想吃嗎？”

　　“當然想了�！蔽覂裳郯l(fā)光。

　　“看我的吧�！蹦棠陶f(shuō)。

　　奶奶把梯子拿來(lái)，要爬到屋頂上摘枇杷。我心里很擔心，奶奶會(huì )不會(huì )從梯子上掉下來(lái)。這時(shí)，奶奶對我說(shuō)：“把梯子扶好�！蹦棠毯芸炀团赖搅宋蓓斏�，摘了些又大又黃的枇杷�？吹侥且换@子金黃色的小球，散發(fā)出誘人的光芒，我迫不及待地挑了一個(gè)又大又圓的.，撥開(kāi)它的外衣，露出金黃色的果肉，一口放到嘴里，哇！酸酸的，甜甜的真好吃！

　　這次意外的發(fā)現真棒！

三年級的發(fā)現作文8

　　新的學(xué)期，新的校園，讓我們走進(jìn)校園，看看學(xué)校的變化吧。

　　走進(jìn)教室，發(fā)現課桌變了，新課桌是以木質(zhì)紋理設計的，課桌上的小條紋好像千千萬(wàn)萬(wàn)只小眼睛，時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們，不讓一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作。我們的講臺桌也變了，從暗淡無(wú)光的灰色變成了明亮鮮艷的檸檬黃，講臺桌的位置也變了，從前它總是光明正大地站在教室的中間，可現在它卻只能害羞地躲在墻角邊，可能因為太久沒(méi)見(jiàn)面了，害羞了吧。

　　走到樓下，發(fā)現活動(dòng)區的木頭墻變了，原本木頭墻上空空如也，可現在墻上貼了一個(gè)坐在書(shū)本上的女孩。

　　大家都爭先恐后地打量著(zhù)校園的'新變化。哇，看看百果園，柚子樹(shù)也長(cháng)高了，她挺著(zhù)身子，微笑著(zhù)。大家歡喜地在柚子樹(shù)邊打轉，這兒看看，那里聞聞，綠色的柚子似乎正散發(fā)出陣陣酸酸的香氣呢。

　　校園變化可真大��！

三年級的發(fā)現作文9

　　大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的。

　　暑假里，我走在鄉下田間小路上，欣賞著(zhù)那碧綠的田野。我發(fā)現了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著(zhù)。突然，我聽(tīng)到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發(fā)現兩只蜻蜓交尾了很像圓圈，那個(gè)“圓圈”一會(huì )兒飛在田野上，一會(huì )兒又飛到秧田上，飛得很自在，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的.孩子要誕生了。忽然，兩只蜻蜓分開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)分開(kāi)的時(shí)候又“哧”的一聲，只見(jiàn)有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著(zhù)它，生怕驚擾了它。見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)小水塘面前，在水塘上空轉了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細又長(cháng)的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下。于是，許多幼小的生命便在這里誕生了。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，蜻蜓點(diǎn)水是非常危險的，稍不小心，便會(huì )讓翅膀沾上水，飛不起來(lái)，最后掙扎而死。蜻蜓冒著(zhù)死神的警告去生孩子，可見(jiàn)它們的母愛(ài)真偉大呀！

　　蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無(wú)暇。

　　大自然的發(fā)現是有趣的，可以讓你其樂(lè )融融，讓我們一起走進(jìn)自然、擁抱生活、善于發(fā)現、熱愛(ài)地球吧！

三年級的發(fā)現作文10

　　秋天既沒(méi)有夏天的酷暑，也沒(méi)有冬天的嚴寒，秋天是一個(gè)涼快的季節，也是果子成熟的季節。雖然春、夏、秋、冬這四個(gè)季節都有自己的好處，但我的心目中秋天才是最美麗的。

　　在花園里，菊花開(kāi)了；開(kāi)的是那樣的美麗，那樣鮮艷。在秋天的季節里，可不能少了桂花。當桂花美麗的綻放時(shí)，與桂花隔十里的你；也能聞到桂花那一陣淡淡的清香。

　　走到那水果的香甜味撲鼻而來(lái)的果園里時(shí)，你會(huì )看到那紅彤彤的蘋(píng)果露出了紅紅的`臉頰，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。那黃澄澄的梨就像一個(gè)黃黃的小燈籠，高高地掛在那粗壯的樹(shù)枝上。

　　田野里，糧食豐收了，紅紅的高粱像舉起了火把；稻谷也豐收了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起了層層波浪。你看，農夫們的臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑臉。是用汗水和辛苦換來(lái)的笑臉。

　　這就是秋天！既沒(méi)有夏天的那般酷暑，也沒(méi)有冬天的嚴寒。這就是秋天，是一個(gè)涼爽的季節，更是一個(gè)果實(shí)成熟的好季節。這就是秋天，我心目中最美麗的季節，秋天這片美麗的景色永遠牢記在我的心中。我想對花園的菊花和規桂花說(shuō)，我想對果園說(shuō)，我想對田野說(shuō)，我想對你們大聲說(shuō)：“秋天我愛(ài)你！你的這片美麗會(huì )永遠牢記在我的心里，我永遠都不會(huì )忘記你，我愛(ài)你，美麗的秋天，！”

三年級的發(fā)現作文11

　　在一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著(zhù)我家可愛(ài)的小狗京京去溜達了。 順著(zhù)我家西路望去，有一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，從樹(shù)上飛上來(lái)飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來(lái)跳去一樣，可愛(ài)極了！ 迎著(zhù)新鮮的.空氣，正當我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺(jué)間，感覺(jué)身體好像披上了暖紗一樣舒服。

　　此時(shí)我回頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄給我送來(lái)的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來(lái)的大火球，太美了！ 仰望整個(gè)藍天，感覺(jué)好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽(yáng)周?chē)�的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽(yáng)遠一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚(yú)，太神奇了！ 我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“寶貝兒，你真善于觀(guān)察，簡(jiǎn)直棒極了！”

三年級的發(fā)現作文12

　　我家養了一只泰迪狗，它叫“毛毛”。我非常喜歡它，一有空就和它玩。

　　寒假里的一天中午，我在書(shū)房里看書(shū)，小狗毛毛在旁邊陪我。過(guò)了好一會(huì )兒，我看書(shū)看累了，正想舒舒服服地伸個(gè)懶腰，突然發(fā)現毛毛睡覺(jué)時(shí)，把鼻子放在前肢下，我以為毛毛喜歡這樣睡，就沒(méi)放在心上�？蛇B續好幾天，毛毛總是這個(gè)固定睡姿，我怕毛毛把鼻子放在前肢上回呼吸困難，就把它的鼻子從前腿里掏出來(lái)，讓它透透氣，可我還沒(méi)轉過(guò)身，毛毛就又把鼻子放到了前肢里�！斑�?怎么會(huì )這樣?”我不禁好奇起來(lái)，準備研究一下。

　　我把毛毛抱起來(lái)，仔細觀(guān)察它的鼻子尖端有一塊無(wú)毛的部位，那里有許多突起的紋路，突起的外面蓋一層像粘膜一樣的東西，還有許多小孔。我把觀(guān)察到的全記下來(lái)，在百度上查有關(guān)的知識，我終于明白：那些小孔其實(shí)就是嗅覺(jué)細胞，同時(shí)，夠得鼻子上有許多粘膜，經(jīng)常分泌出粘液來(lái)滋潤嗅覺(jué)細胞，保護嗅覺(jué)靈敏，所以狗鼻子的嗅覺(jué)特別靈敏。

　　哦!原來(lái)這樣狗睡覺(jué)時(shí)把鼻子放在前肢下，是為了保護自己的鼻子，防止睡著(zhù)鼻子受到傷害。

　　大自然的`奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細心觀(guān)察，一定會(huì )有許多新的發(fā)現。

三年級的發(fā)現作文13

　　悶熱的夏天，外面下了一場(chǎng)瓢潑大雨。雨后，我和弟弟興高采烈地去樓下玩兒。

　　剛下樓，我們就在草叢中發(fā)現了幾只蝸牛。我和弟弟就躡手躡腳地蹲在旁邊看著(zhù)。突然，我發(fā)現每只蝸牛行走時(shí)都會(huì )留下一條濕濕的印痕。我想，這印痕有什么用呢？蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我就對弟弟說(shuō)：“要不咱們拿東西試試它們吧”。我和弟弟飛奔著(zhù)回家拿了一片生菜葉，又在樓下摘了一片樹(shù)葉，把它們都放在蝸牛的面前。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，腿都蹲麻了，才見(jiàn)蝸牛慢吞吞地爬上了生菜葉，用自己的小嘴慢慢地吃著(zhù)，沒(méi)有一只蝸牛去吃樹(shù)葉。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我覺(jué)得蝸牛應該是害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)，我又回家查閱了一下家里的百科全書(shū)，才知道原來(lái)蝸牛行走時(shí)身體下留下的那條濕濕的'印痕是幫助它行走的。并且這條印痕有一定的氣味，蝸牛通過(guò)這種氣味可以幫助它找回回家的路。

　　通過(guò)實(shí)驗和看書(shū)求證，讓我有了新的發(fā)現。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，只要我們善于觀(guān)察和學(xué)習，就一定會(huì )有新的收獲的！

三年級的發(fā)現作文14

　　每種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，金魚(yú)也不例外。你知道魚(yú)有什么特別之處嗎？哈哈，說(shuō)實(shí)話(huà)，魚(yú)的眼睛永遠是睜著(zhù)的，不是閉著(zhù)的。

　　我記得那是星期天，我剛做完作業(yè)收拾書(shū)包，爸爸回家買(mǎi)了一條小金魚(yú)。我趕緊放下書(shū)包，迫不及待地想看小魚(yú)。魚(yú)長(cháng)得很胖，有一條小尾巴。我灑了些魚(yú)食，心想：小魚(yú)一定會(huì )擺動(dòng)著(zhù)尾巴游泳，愉快地吃魚(yú)食。但是播完之后，我看到小魚(yú)還在。我趕緊給媽媽打電話(huà)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這魚(yú)怎么還在��？”媽媽說(shuō)：“小魚(yú)在睡覺(jué)�！蔽掖蟪砸惑@，問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？”媽媽說(shuō)：“因為小魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì )眨眼。所以小魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也是瞇著(zhù)眼�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我想看看我媽說(shuō)的是不是真的'，就和小玉打了一場(chǎng)大開(kāi)眼界的比賽，看誰(shuí)能讓他們睜大眼睛。游戲一開(kāi)始，我睜大眼睛盯著(zhù)小魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛變酸了，忍不住眨了一下。小魚(yú)仍然盯著(zhù)它的大眼睛。它贏(yíng)了，我輸了。我心想：小魚(yú)好厲害！媽媽說(shuō)得對，它可以一直睜著(zhù)眼睛。

　　這個(gè)發(fā)現真的很有意思。我想觀(guān)察更多，發(fā)現更多動(dòng)物的特殊特征。

三年級的發(fā)現作文15

　　因為我嫌家里書(shū)房沒(méi)有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍色、橙色什么顏色的，又因為爸爸抽煙，所以媽媽決定買(mǎi)一盆綠色植物。我提議買(mǎi)文竹或吊蘭。因為這兩種植物都可以放在書(shū)房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。

　　于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤發(fā)買(mǎi)了一盆根部有一點(diǎn)兒小嫩芽的文竹，它長(cháng)得清秀挺拔，莖干像一株株細竹子，呈濃綠色，如同一棵遠看的青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。

　　我把文竹安置在書(shū)房的書(shū)桌一角上。我看著(zhù)翠綠的小嫩芽，盼望它快長(cháng)大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。

　　等到第二天，我來(lái)看它時(shí)，發(fā)現小嫩芽長(cháng)得好快��！特別明顯！它長(cháng)到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個(gè)小嫩芽了。

　　第三天．哇！它長(cháng)得更高了！大約4、5厘米左右吧！現在，它像一個(gè)大孩子，正努力地長(cháng)高，立志要長(cháng)到姚明那么高！

　　第四天，不用說(shuō)，它的.芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著(zhù)嫩綠色的小外衣，不過(guò)應該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！

　　我盼望它早點(diǎn)成熟起來(lái)。毫無(wú)生機的窗子會(huì )因為文竹而變得生機蓬勃的。

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