三年級發(fā)現的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級發(fā)現的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級發(fā)現的作文1

　　今天我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，它就在我家樓下的墻角邊。

　　看！這一只小螞蟻是由三個(gè)“小芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，就像兩粒圓鼓鼓的黑芝麻，中間是褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有厘米長(cháng)，它的身體像長(cháng)了一層漆一樣，亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動(dòng)。它們的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿細細長(cháng)長(cháng)的'，一共有六條，它的腿和身子一樣也是褐色的，因為很長(cháng)，所以跑起來(lái)十分快。

　　我把一小塊糖放在螞蟻洞前，一只螞蟻發(fā)現了糖又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰糖，又退回去了，酒澤源反復了好幾次，這時(shí)來(lái)了好幾只螞蟻，它們也到了糖的旁邊，不一會(huì )兒，幾只螞蟻就把糖扛進(jìn)了洞里。

　　如今，我發(fā)現螞蟻分工明確，團結勤勞，值得敬佩。

三年級發(fā)現的作文2

　　清晨，我到公園去玩。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小草冒出了新芽?jì)�。走�?zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現一朵美麗的迎春花上有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，還帶著(zhù)一縷臭味。我左瞧瞧，右看看，感覺(jué)十分稀奇有趣。

　　可是，這黑黑的東西究竟是什么呢？我的心中一直擱著(zhù)那個(gè)疑團。于是，我決定用事實(shí)來(lái)證明猜想。

　　我一整天都守在花旁，不一會(huì )兒，一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)。它鉆進(jìn)花朵里，心滿(mǎn)意足地吸了一大口蜜，然后，又在花朵里逗留了好一會(huì )兒，才慢慢的飛走。我立刻檢查花朵，發(fā)現里面也有一個(gè)黑點(diǎn)兒，我先認為這是蜜蜂的嘔吐物，但我馬上意識到現在下結論還太早。

　　通過(guò)這件事情，讓我明白了，大自然的`奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細心觀(guān)察，認真思考，積極探索，一定會(huì )有許多你意想不到的新發(fā)現。

三年級發(fā)現的作文3

　　早晨，太陽(yáng)公公早早地就把他溫暖的大手伸進(jìn)了我的房間好像在說(shuō)：“快起床！快起床！”我揉了揉眼睛，這才發(fā)現天已經(jīng)亮亮的了，我不由自主地朗誦到：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@不，小鳥(niǎo)早早地站在我的陽(yáng)臺上唱歌咧！

　　爸爸帶我去看鄉下的外婆，外婆家種了幾十畝地，我和表哥、表弟商量到田里去捉螞蚱。我抬頭一看，哇！田野真美��！綠油油的田野里開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，最高的都到我的胸口了，就像綠絨絨的地毯上停著(zhù)無(wú)數只金色的蝴蝶。突然，我發(fā)現了一只綠色的`螞蚱躲在草叢中，大家又追又跳又罩，費了九牛二虎之力才捉了一只，一個(gè)下午，我們捉的螞蚱剛好十只。

　　在這個(gè)下午，我發(fā)現陽(yáng)光明媚了，田野綠了，花兒紅了，連昆蟲(chóng)們也睡醒了……這是為什么呢？

　　哦！原來(lái)春天來(lái)了！

三年級發(fā)現的作文4

　　有一些不引人注意，甚至微不足道的東西，卻能勾起你的.好奇心。

　　我在校園的長(cháng)廊那里，發(fā)現一群小蝸牛趴在樹(shù)枝上。我好奇地用樹(shù)葉戳了一只蝸牛的腦袋，它一下子把頭縮了回去，像烏龜一樣。難道它害怕啦，但我沒(méi)多想，就往前走了走。我驚奇地發(fā)現，有一只看起來(lái)像空殼，靜靜地躺在那“睡覺(jué)”，里面有蝸牛嗎？正當我思考時(shí)，上課鈴聲響了。

　　在我們老家的陽(yáng)臺上，總會(huì )爬著(zhù)一些螞蟻，我對它們一直很好奇。我抽了一天晚上，蹲在地上仔細觀(guān)察，把燈關(guān)了，再用手電筒和放大鏡照著(zhù)地面。我小心翼翼地走著(zhù)，心里想：肯定是什么殘渣掉在地上，才吸引了螞蟻。果然地上有一些小餅干屑�？晌矣衷谙耄何浵佋趺磁肋M(jìn)屋的？最終答案又在眼前發(fā)現了，墻上有個(gè)螞蟻洞！

　　細微的發(fā)現無(wú)處不在，不經(jīng)意間能收獲許多樂(lè )趣。

三年級發(fā)現的作文5

　　外婆家在農村，門(mén)前空地上種有果樹(shù)和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。

　　一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現迎面飛來(lái)了一群蜻蜓，它們個(gè)個(gè)都是飛行能手，就像是駕駛技術(shù)非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長(cháng)著(zhù)一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的兩側還有一對透明的翅膀，它們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動(dòng)的精靈，這景象別提有多美了。

　　可是有一點(diǎn)很奇怪，它們飛得很低，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得飛行會(huì )如此艱難，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)�是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說(shuō)：“因為它們的翅膀變重了�！蔽疫�是不明白，繼續追問(wèn)。最后發(fā)現，原來(lái)是因為空氣中的濕度很大，有許多小水珠附著(zhù)在蜻蜓的'翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“蜻蜓低飛要下雨�！惫�然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒天空中就落下了雨點(diǎn)。

　　這次我發(fā)現了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀(guān)察生活，一定會(huì )有更多發(fā)現。

三年級發(fā)現的作文6

　　在生活中有很多圖形，但是我們不一定能發(fā)現，如果想發(fā)現就把你的眼睛睜大，這樣我們就可以在生活中發(fā)現很多很多的圖形，下面讓我給大家講一講我的`發(fā)現吧。

　　我先講一講三角形吧，三角形具有穩定性，不容易倒塌，我在橋上見(jiàn)到三角形，在游樂(lè )場(chǎng)里也見(jiàn)過(guò)。

　　我再講講平行四邊形，平行四邊形它具有不穩定性，一般都是用在伸縮大門(mén)上，如果把它安裝在橋上，就有非常大的危險性，所以大家要合理運用啊。

　　我再講一講圓球體，圓球形體大多數用在高樓大廈上的頂層上，你們猜一猜為什么?如果是別的形狀，它就容易倒塌，而圓球體，它表面光滑的外層會(huì )把風(fēng)分散到后面去，所以大多數圓球用于建筑高樓大廈上，現在你明白了嗎?

　　這就是我的發(fā)現。

三年級發(fā)現的作文7

　　大人長(cháng)得高看得遠，我們小孩卻能發(fā)現細微之處。

　　我在學(xué)校的欄桿上鬧騰，突然發(fā)現有一只看起來(lái)綠中帶白的小生命，一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，是蠶？還是鼻涕蟲(chóng)？我用手輕輕地碰了一下小蟲(chóng)子的身體，它趕緊縮了回去。我想：哈哈，這應該是一只在逃命的小蟲(chóng)子吧。我用手助他一臂之力，把它托到了圍欄木頭上，好讓它盡快逃走。

　　放學(xué)了，我在回家的路上，突然看到一家理發(fā)店上面的一個(gè)小角落里，有一個(gè)燕子窩。哇哦，這個(gè)燕子窩設計精巧，窩的下端還挖了個(gè)洞。我想：那應該是燕窩的門(mén)吧�？�，燕子媽媽正站在門(mén)口，呼喚寶貝們呢。

　　回到家后，我發(fā)現陽(yáng)臺上的'花盆上莫名其妙地長(cháng)出了一朵喇叭花。應該是小鳥(niǎo)銜過(guò)來(lái)的花籽吧，真神奇！我給小喇叭花澆上水，希望它能茁壯成長(cháng)。

　　世界上還有很多奧秘和一些小細節，等著(zhù)我們去發(fā)現。

三年級發(fā)現的作文8

　　秋天，是個(gè)豐收的季節，又是樹(shù)葉脫落、楓樹(shù)變紅的季節。

　　我發(fā)現秋天來(lái)到了大草原。小草原本碧綠碧綠的，被秋風(fēng)吹得彎下了腰，像一位位穿著(zhù)金燦燦衣裳的小姑娘，害羞地低下了頭。

　　我發(fā)現秋天把花兒們染了色，哈哈……好看極了！花兒有的是黃的、白的、紅的、綠的，有的像長(cháng)長(cháng)的繩子，有的像小朋友們的臉，還有的像白茫茫的雪花。

　　我發(fā)現樹(shù)木變得不一樣了。有的樹(shù)木的'葉子變得黃澄澄的，還不時(shí)落到地上，像一位小姑娘穿著(zhù)金色的衣裳，緩緩地從樹(shù)上走下來(lái)。而有的樹(shù)木的葉子依舊是蒼翠而濃綠的，像是被秋雨染綠了一樣。

　　我發(fā)現了秋天的美。秋天來(lái)到了農民伯伯的果園里，果子都豐收了，農民伯伯知道了一定會(huì )很高興吧！

　　我發(fā)現秋天很美，我愛(ài)美麗的秋天！

三年級發(fā)現的作文9

　　生活中處處會(huì )有發(fā)現，只要你有一雙善于探索的眼睛，就能夠探索到生活中各種各樣的奧秘，瞧，我這天的發(fā)現又誕生了。

　　記得那年夏天，我就發(fā)現了蚊子的天敵，是一種爬行動(dòng)物——壁虎�？墒�，為什么壁虎會(huì )爬到墻壁上卻不會(huì )掉下來(lái)呢？我想來(lái)想去，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······十五分鐘，想了半天，一個(gè)字也沒(méi)有想出來(lái)，忽然，我想起教師說(shuō)過(guò)，不明白就做實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始，大家都明白，我們是不會(huì )吸在墻壁上的`，我就猜測，會(huì )不會(huì )有一種液體讓它連在上頭，可是我在壁虎走過(guò)的路上沒(méi)有發(fā)現任何液體，我又開(kāi)始想了想，可是一樣，沒(méi)有想到，就去“問(wèn)”電腦，電腦無(wú)所不曉，一下子就告訴我。原先，壁虎底部有一個(gè)叫吸盤(pán)的東西，讓壁虎在墻壁上爬來(lái)爬去的。

　　從這件事讓我明白了：探索的眼睛加上善于思考的大腦就會(huì )有意想不到的收獲。

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