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六一作文【常用9篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六一作文9篇，歡迎大家分享。
六一作文 篇1
今天，是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節了，我們將要在附小度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的兒童節。
我們來(lái)到了學(xué)校，張老師告訴我們了一個(gè)好消息：“今天上午8：30—11：00要進(jìn)行游園，老師同學(xué)在校園里設置了16個(gè)關(guān)卡，我們要去一一闖過(guò)，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個(gè)章，好，現在我先給你們發(fā)下卡去�！�8：30—11：00是第一節課到第三節課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望著(zhù)第一節課的到來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來(lái)到樓下，看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲，我們迫不及待的就開(kāi)始玩了。游戲的規則是這樣的：首先需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人拿著(zhù)框，另一個(gè)人拿著(zhù)很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會(huì )勝出。幸運的是，我和黃雪婷贏(yíng)了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章，我們高興極了。接下來(lái)，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規定的路線(xiàn)內走過(guò)就可以了�？吹竭@個(gè)規則，我就躍躍欲試了，因為我的平衡力還是比較好的，所以過(guò)這一關(guān)應該是沒(méi)有問(wèn)題吧！我跟兩個(gè)三年級的`小孩一塊走，可是沒(méi)到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒(méi)辦法走，那時(shí)候很險，差一點(diǎn)就掉了，不過(guò)最終我還是過(guò)關(guān)了。第二節課下課，我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。
游園活動(dòng)很快就結束了，這是小學(xué)的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰神獎”，所以，我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學(xué)游園當中永遠的紀念。
六一作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了慶六一這一天。
下午，我們夢(mèng)寐以求的游藝活動(dòng)就開(kāi)始了。我們班自編的游戲名叫“貼鼻子”。我看完了自己班的游戲，就迅速來(lái)到了三（2）班的教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字“乒乓投簍”，我立刻明白了是怎么回事，也排入了“長(cháng)龍”。不一會(huì )兒就輪到我了，只聽(tīng)見(jiàn)承老師一聲令下，我趕緊瞄準簍子投起來(lái)，“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我心里默默地數著(zhù)，時(shí)間還剩下30秒了，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，連續幾個(gè)都沒(méi)中，誰(shuí)知道我心里越著(zhù)急，球就越不給力，最后我只投中了6個(gè)，得了一個(gè)安慰獎。
接著(zhù)，我又去體驗了其他班的游戲，真是過(guò)癮�；氐桨嗬�，我采訪(fǎng)了幾位剛回來(lái)的'同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)今天的感受，他們臉上帶著(zhù)微笑，七嘴八舌地表達著(zhù)自己的興奮，陳鑫說(shuō)：“要是天天都過(guò)六一就好了�！�
六一作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了“六一兒童匯演”，在操場(chǎng)的大舞臺升掛有很多的氣球，還貼有“陽(yáng)光下成長(cháng)”的一個(gè)海報，鋪上了紅地毯，節目還沒(méi)開(kāi)始就有一種節日的氣氛撲面而來(lái)。
二、四、六年級先開(kāi)始演出，我們的節目是倒數第二個(gè)，也就是說(shuō)我們需要在里院里待上很長(cháng)時(shí)間，只能看一個(gè)節目，這可不行，一直站著(zhù)，又累又不能看節目，該我們表演了，我們也累的抬不起胳膊了，于是我們悄悄地“溜”進(jìn)操場(chǎng)的觀(guān)眾席，我們坐在我們班的后邊觀(guān)看節目。
在看節目的時(shí)候，“觀(guān)眾們”跟著(zhù)節目一起驚叫，一起歡呼，一起激潮澎湃。該我們表演了，老師知道我的話(huà)都在耳邊回響，暗示自己這個(gè)動(dòng)作一定不能出錯，上臺了，我們的這個(gè)表演時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到觀(guān)眾們的驚叫聲，原因就是我們表演的幾個(gè)雜技，第一個(gè)的雜技的名字叫做“炸麻糖”，名字是很古怪，但是觀(guān)眾們的呼聲可不小，第二個(gè)是下腰，吳佳怡表演的，第三個(gè)是王淼表演的`翻跟斗，最后一個(gè)是王淼抱著(zhù)李晨珂，李晨珂頭朝下轉圈，這四個(gè)雜技就屬第一、三、四的呼聲高了，下腰那個(gè)，常見(jiàn)，但是我們中間的能下來(lái)的不多。這次“實(shí)戰”效果不錯。
給我印象最深的是最后一個(gè)節目：架子鼓演奏，三個(gè)小男孩，年齡很小，二、三年級的吧，這么小就多才多藝，他們三個(gè)男孩戴上墨鏡敲架子鼓，看似手忙腳亂的，但實(shí)際上去是由規律，太厲害了，他們演奏的歌曲，下面的觀(guān)眾們也都齊聲高歌，場(chǎng)面很壯觀(guān)！
這次六一真不錯！
六一作文 篇4
今年的六一節要到了，很快，我們便迎來(lái)了這個(gè)獨特的“六一”：
早上，我終于擺脫了沉重的書(shū)包，拎上手提袋，高高興興地去上學(xué)了。路上，我猜測著(zhù)今天會(huì )有什么樣的活動(dòng)興奮極了�？闪钗覔牡氖恰５摹傲弧辈⒉皇钟腥�，不知這次怎樣。
……
上午，我們看了一些視頻并為下午的活動(dòng)做好了準備。
到了下午，我們開(kāi)始了班級自由活動(dòng)。原來(lái)，這次班隊活動(dòng)的主題是“古詩(shī)競賽”啊。
很快的，活動(dòng)開(kāi)始了。我們調整好位置，主持人便開(kāi)始提問(wèn)了：“第一個(gè)問(wèn)題——請問(wèn)帶有‘顏色’的詩(shī)句有哪些？”過(guò)了幾秒，一聲哨音響起，十幾只手幾乎是瞬間舉了起來(lái)。主持人猶豫了一下，然后讓一位最先舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)答到：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄暗谌M，加一分�！敝鞒秩诉呎f(shuō)邊為第三組加上了一分。只見(jiàn)別組大部分同學(xué)向第三組投來(lái)羨慕的目光。還有一部分同學(xué)則很不服輸，一副誓為自己組爭取更多分數，贏(yíng)取比賽的樣子。接下來(lái)的'時(shí)間里，比賽越來(lái)越激烈，各組的分數不相上下。同學(xué)們也越比越有興致了。只見(jiàn)有些同學(xué)做思考狀，有些同學(xué)則把手舉得高高的。
我坐在座位上，一會(huì )兒凝神思考，一會(huì )兒聆聽(tīng)發(fā)言。瞧，我組的唐佳宇同學(xué)，見(jiàn)我們的比分稍稍落后。皺著(zhù)眉頭，努力地思考著(zhù)——不一會(huì )兒便有了結果。只見(jiàn)她把手飛快舉起，說(shuō)出答案，在關(guān)鍵時(shí)刻為我們組出了一份力……
我雖不能答出所有問(wèn)題，但卻異常興奮。
大概40分鐘過(guò)去了，比賽終于結束了。第五組以明顯優(yōu)勢取得了最后的勝利。
……
這個(gè)獨特的“六一”就這樣在“詩(shī)的氛圍”中過(guò)去了。的確，這個(gè)“六一”，也不知為何，我格外激動(dòng)。也許，是因它給我們帶來(lái)了獨特的快樂(lè )與興奮吧。
六一作文 篇5
今天下午非常關(guān)鍵，別人怎么對四年級看就得看今天下午的演出了。加油，四一班，我們是最棒的！
中午，大家匆匆忙忙地趕到學(xué)校開(kāi)始化妝。微格教室里人山人海，有梳頭的'，有擦粉的……大家不斷地評論，不斷地擔心樣子。肖博元最先畫(huà)好，我一看他，心中一驚，“這模樣好娘��！”這時(shí)，男同學(xué)害怕了。終于，大家陸陸續續地化好妝，休息片刻，便要登臺了。
后臺，大家排好隊，整理裝束，心情朝氣蓬勃地走上了舞臺，到我們大顯身手的時(shí)刻了。當音樂(lè )響起，全班一齊有感情的誦讀起來(lái)，聲音時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。誦讀時(shí)，我有些不解，我在臺下心情好好的怎么一上臺就緊張了呢？可讀的時(shí)候心情怎么又平靜了呢？帶著(zhù)話(huà)筒做動(dòng)作，一直是我和樓煊嘉的一大困擾，于是，我趁林躒講話(huà)時(shí)，悄悄放下了話(huà)筒，樓煊嘉見(jiàn)狀，也把話(huà)筒放了下來(lái)。演出終于結束了，大家都松了口氣，本次演出總體還是不錯的。
接下來(lái)就輕松了——在下面看表演。有各種衣服的服裝秀，衣服可畏是五花八門(mén)。有氣球做的，有樹(shù)葉做的，也有海綿紙做……舞蹈也不錯，令人激情澎湃。更有聽(tīng)覺(jué)盛宴，其中有雙排鍵、薩克斯、架子鼓和葫蘆絲。我最喜歡架子鼓，因為他們給《爸爸去哪》伴奏，全校許多同學(xué)都在一起唱，當然也包括我。
今天雖然不是六一，但過(guò)得還挺開(kāi)心的。
六一作文 篇6
再過(guò)幾天，就是“六一”國際兒童節了，相信有相當多的少年朋友已經(jīng)在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時(shí)，我又何嘗不是如此。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，看日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，向大人爭取幾毛錢(qián)的活動(dòng)經(jīng)費，準備買(mǎi)幾瓶汽水，幾個(gè)面包，幾塊糖果。有時(shí)還要準備一個(gè)小節目，好在伙伴們面前展示一下自己的風(fēng)采。
“六一”節如期來(lái)臨之時(shí)，二百來(lái)人的小學(xué)校就熱鬧起來(lái)了，老師們找來(lái)旗子，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)還歌聲飛揚!接下來(lái)的活動(dòng)就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫(xiě)有獎品的字條放在石頭底下，樹(shù)枝上，抑或是草叢里……然后由同學(xué)們去找尋，并領(lǐng)取獎品。我向來(lái)是挖不到的，只能跟著(zhù)同學(xué)們飛奔著(zhù)四處找，體會(huì )探險般的'刺激。當有同學(xué)驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運時(shí)，我便奔向他那里，以他的成功經(jīng)驗為指導去找尋，結果仍是找不到�！澳昴晔昴晖�，就這樣懷著(zhù)夢(mèng)想，懷著(zhù)憧憬，略有些遺憾地，不知不覺(jué)中已走過(guò)了自己的童年。
等我從師范學(xué)校畢業(yè)又回到了我當初讀書(shū)的小學(xué)校時(shí)，驚奇地發(fā)現過(guò)“六一”的傳統仍然沒(méi)有變，于是我便積極投入到“六一”兒童節的籌備之中，讓同學(xué)們把這個(gè)屬于童年的節日過(guò)得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里，也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來(lái)，孩子們的“六一”就不那么幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂(lè )路上最大的絆腳石。學(xué)校也不敢組織集體的野游活動(dòng)，只是把孩子們關(guān)在學(xué)校里聯(lián)歡一下，有時(shí)干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛�！傲弧睂τ诤⒆觽兊奈σ泊蟛蝗缜�，有些孩子甚至更愿意在圣誕節時(shí)到教堂去感受歡樂(lè )的氣氛。
今年，欣聞學(xué)校做出改變，要在“六一”兒童節時(shí)恢復過(guò)去的傳統，由老師們陪伴著(zhù)孩子自由放飛心情，尋找歡樂(lè )。多年未玩的挖寶活動(dòng)大概也會(huì )重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個(gè)值得永久回味的童年記憶，我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
六一作文 篇7
今天是六一兒童節，一早我與媽媽就來(lái)到中華廣場(chǎng)影城看電影，沒(méi)想到到處都是人山人海了，排隊的人像條龍一樣長(cháng)，我與媽媽分開(kāi)來(lái)排隊買(mǎi)票，本來(lái)想看《功夫熊貓2》的，結果等我們沒(méi)票時(shí)票已賣(mài)完了，還好還有《鎧甲勇士之帝皇俠》看，也只能買(mǎi)到下午二點(diǎn)鐘的了。買(mǎi)完票我與媽媽逛了賣(mài)《白雪公主》學(xué)習用品的商場(chǎng)，還有圖書(shū)館，很開(kāi)心可以買(mǎi)自己喜歡的學(xué)習用品和故事書(shū)。
到了中午，開(kāi)始看電影了，整個(gè)電影室都坐滿(mǎn)了家長(cháng)和小朋友，大家都被鎧甲勇士的勇敢、打敗敵人的精神吸引了，時(shí)不時(shí)還有小朋友的.笑聲。
我希望以后的兒童節有更多的地方讓我們玩的地方，今天感覺(jué)小朋友玩的地方太少了，人太多了。不過(guò)今天我還是過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節，我很開(kāi)心!
六一作文 篇8
“哈哈！”“哇！真牛！”咦，這是怎么回事？這不是上課時(shí)間，��？操場(chǎng)上怎么還這么熱鬧呢？哈哈！告訴你們吧，今天我們要看慶�！傲弧被顒�(dòng)的社團展示表演，而我不只是觀(guān)眾，也是這個(gè)大舞臺上一名演員呢！
雖然“六一”兒童節還沒(méi)有到，但學(xué)校為了使我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的“六一”節，給我們提前慶祝了。
今天一大早，我就懷著(zhù)激動(dòng)地心情提早起床了，吃過(guò)早飯早早的來(lái)到了學(xué)校，換好要演出的服裝坐下來(lái)準備化妝，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都化妝完畢了，在教室里拿了一張椅子，等在了舞臺的北面，每個(gè)年級每個(gè)班的同學(xué)拿個(gè)凳子排著(zhù)隊伍，井然有序地來(lái)到舞臺前的大操場(chǎng)，按照老師要求的順序做了下來(lái)，準備欣賞我們的表演的節目。
上午9點(diǎn)15分，活動(dòng)就開(kāi)始了，小演員們一個(gè)個(gè)都神氣十足，幾乎每一個(gè)節目都會(huì )有一陣陣雷鳴般的掌聲，前面五個(gè)節目表演完，我們是排在第六個(gè)出場(chǎng)的，終于輪到我們神采飛揚的跳繩社團，我的心情真是又激動(dòng)又緊張，我相信大部分人都是這種心情吧！我努力地想使自己的心平靜下來(lái)，可我的心里好像有一只小鹿一樣在突突的跳個(gè)不停！我覺(jué)得我整個(gè)人都在發(fā)抖，這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的李乘舟在向我做了一個(gè)加油的手勢，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，有了同學(xué)們的鼓勵，我的心也不再像剛才那么緊張了，又再次充滿(mǎn)自信，心里暗暗地給自己打氣：不要緊張，緊張就會(huì )失誤，相信自己能行的就和平時(shí)彩排的時(shí)候一樣跳就可以了。這時(shí)，音樂(lè )開(kāi)始播放了，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳動(dòng)，整個(gè)人都放松下來(lái)，只覺(jué)得有一股很輕松地感覺(jué)，什么激動(dòng)緊張的心情糟就灰飛煙滅了，該輪到我和江錦芳了，到舞臺中間表演花跳的動(dòng)作了，我們兩一起跳著(zhù)許多高難度的動(dòng)作，一百八十度轉，車(chē)輪跳，大風(fēng)車(chē)等。我們配合得非常默契，等到了最后一個(gè)釣魚(yú)的動(dòng)作，我一不小心失誤了，但還好不影響局面，真是虛驚一場(chǎng)，真是心都拎到嗓子眼了，整個(gè)團隊略有瑕疵地表演完成了整套動(dòng)作！這時(shí)臺下的`同學(xué)們用熱烈的掌聲肯定了我們的表演，我們下場(chǎng)后很多認識我的同學(xué)媽媽都說(shuō)我跳得很好，我像她們表示謝意。我想真如古人云：“臺上三分鐘，臺上十年功��！”付出的辛勞終于有了回報。后面我和同學(xué)們看了另外幾個(gè)社團的表演，表演的都非常精彩，就這樣“六一”兒童節地活動(dòng)在同學(xué)們歡樂(lè )聲中結束了.
我喜歡神采飛揚社團，更喜歡那充滿(mǎn)歡笑聲的“六一”兒童節！
六一作文 篇9
你看！太陽(yáng)公公笑得多開(kāi)心呀！我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是一年一度的“六一”兒童節。同學(xué)們穿著(zhù)節日的`盛裝，興高采烈地來(lái)到校園。我們的會(huì )場(chǎng)可漂亮了！舞臺的背景是藍色的天，綠色的草地，在藍天上還寫(xiě)著(zhù)“六?一快樂(lè )大舞臺”這幾個(gè)字。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。你瞧！二（4）班的小演員在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。二（3）班同學(xué)‘王維家’打快板繪聲繪色，惹得大家哈哈大笑。三（2）班同學(xué)表演小品，只見(jiàn)他們的手拿拐杖，戴著(zhù)草帽，動(dòng)作滑稽逗人。三（1）班同學(xué)唱歌，歌聲嘹亮，動(dòng)聽(tīng)極了！
“下一個(gè)節目舞蹈《小騎兵》，由舞蹈隊演出�！鳖D時(shí)，我的心怦怦直跳，一下子緊張起來(lái)�？煽吹狡渌瑢W(xué)那么鎮定，我的心才平靜下來(lái)。隨著(zhù)樂(lè )曲聲，我們來(lái)到舞臺上，頭戴軍帽，時(shí)而拿著(zhù)望遠鏡，向四周望了望，好像游擊隊員在觀(guān)察敵情；舉槍射擊，一顆顆子彈射向敵人……“戰斗”勝利了，我們歡呼著(zhù)高興地下場(chǎng)了。當我們走下舞臺的這一剎那，臺下響起了暴雨般的掌聲。聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們無(wú)比高興，多么希望天天都像聯(lián)歡會(huì )這樣開(kāi)心呀！
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