【實(shí)用】八年級優(yōu)秀作文集合5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，大自然小精靈終于要帶領(lǐng)我去我心目中的美景了。
瞧，那是什么？小狗？小羊？小兔？再仔細一看，哦，原來(lái)是能千變萬(wàn)化的調皮白云姐姐��！聽(tīng)，那是什么？竟能長(cháng)處如此清脆、婉轉的曲子？走近一看，哦，原來(lái)是身為“歌圣”的百靈鳥(niǎo)小姐��！聞，那是什么？竟能發(fā)出如此好聞的味兒，尋味找去，哦，原來(lái)是花與草的海洋��！
小精靈微笑著(zhù)陪在我身邊，領(lǐng)著(zhù)我慢慢領(lǐng)略大自然的美。
哇！眼前佇立的是一顆參天大樹(shù)，只見(jiàn)它枝環(huán)枝，根連根，葉子層層疊疊的藏躲在花兒的身后。風(fēng)輕輕一吹，葉子與花兒仿佛害了羞，慢慢的垂吊在地上�！皣\喳——嘰喳——”忽然幾聲?shū)B(niǎo)叫吸引了我的'注意，尋聲找去，在密密麻麻的鴨子中有幾只小身影若隱若現，那大概就是源頭了吧。慢慢走近數遍，環(huán)視四周，這是才發(fā)現原來(lái)我正處于心中向往的“圣地”中。一天清澈見(jiàn)底的小溪緩緩從樹(shù)邊流過(guò)，溪中小魚(yú)小蝦可清晰看見(jiàn)，還有貝殼、沙爍一清二楚，溪上樹(shù)與周?chē)嗌降牡褂耙踩綦[若現。撿起一枚小石子輕輕扔向溪中，驚得小魚(yú)小蝦四處游走，好不活潑熱鬧��！咦？怎么多了幾只鹿？抬頭一看，原來(lái)是小鹿們呀，他們大概是口渴了吧。四目相對，自己的影子清晰的倒映在鹿們純真、沒(méi)有任何雜質(zhì)的雙眸中，突然，他們跑了，好快好快。樹(shù)邊被小花小草環(huán)繞，蹲下摸之，好嫩好滑，一絲清涼在指尖慢慢擴散。愜意的坐在草地中，靠在樹(shù)邊，捧著(zhù)一束鮮花，在玩著(zhù)溪水，不也是很美好的嗎？這是，微微下起了小雨，雨點(diǎn)兒歡快的跳著(zhù)，笑著(zhù)，而我享受著(zhù)，心想：就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧！這是，再有幾只青蛙在有節奏的呱呱叫，小鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，嘰喳嘰喳的，不知子啊討論什么有趣的見(jiàn)聞。
湖面上徐徐隴上上了一層薄煙，幾枝荷花聳立在湖上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，湖面上蕩起了幾圈可愛(ài)的漣漪，荷花也隨之舞動(dòng)。這么美好而舒適的華米娜，誰(shuí)忍心打破呢？
細細品味著(zhù)大自然的美，一瞬間，真希望時(shí)光停留，讓我們與大自然、動(dòng)物們和諧相處！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
代入……求值……不對！再試，還是不對！我的額頭上滲出細密的汗珠，一道數學(xué)題，我已算了不下十遍，可總覺(jué)得越算越亂，越算，離正確結果越遠。我心煩意亂，伸手把草稿紙揉成一團。
“�！眿寢尩穆曇繇懺陂T(mén)口，用手指示意了一下被我揉成紙團，扔得滿(mǎn)地的草稿紙。
“怎么了？”我正算得心里煩躁，沒(méi)好氣地問(wèn)道。
“出來(lái)一下�！�
“我才做到一半�！�
“沒(méi)事，出來(lái)，你會(huì )喜歡的�！眿寢屪孕诺匚⑿Φ�。我不禁有點(diǎn)好奇是什么事情。
客廳的茶幾上擺放著(zhù)鋪好的筆墨紙硯�！澳阌卸嗑脹](méi)練過(guò)字了？”媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我。
“媽?zhuān)阆茸屛遗昴莻�(gè)題，我正不會(huì )著(zhù)呢�！弊焐线@樣說(shuō)，面前這些東西早就弄得我的手蠢蠢欲動(dòng)。自從上了初三，我離之前的興趣愛(ài)好越來(lái)越遠。笛子、書(shū)法……幾乎無(wú)暇顧及。
“我去看看，你先練會(huì )兒�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)往走廊走去。媽媽一走遠，我迫不及待地撲向茶幾。
一掀開(kāi)墨盒，熟悉的墨香撲鼻而來(lái)。從四五歲起，這種味道曾經(jīng)陪伴我將近十個(gè)春秋冬夏。我拿起毛筆，蘸上墨汁。雪白的筆鋒瞬時(shí)黑了下來(lái)。提筆，運筆，我屏息凝神，全神貫注地注視著(zhù)面前那張乳白色的宣紙，不一會(huì )兒，一個(gè)“靜”字躍然紙上。
約是二十分鐘過(guò)去了，我只寫(xiě)出寥寥幾個(gè)字，卻是從未有過(guò)的.專(zhuān)注。媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我寫(xiě)出的字，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我看了你的題，不是不能做的那種。去吧，再去試一次，不行的話(huà)來(lái)找我問(wèn)�！�
我放下筆，安靜地走回房間，坐在桌前。再次拿起筆審題，習慣性地勾畫(huà)后，順著(zhù)自己的思路漸漸往下寫(xiě)。我感覺(jué)我的心前所未有的平靜，靜如一面湖，不曾吹過(guò)一絲風(fēng)。轉眼間，剛才那被我算了許久的答案不覺(jué)間已經(jīng)在我的筆尖下展現在我的面前。我不敢相信地核對了答案，終于是做對了。我長(cháng)舒一口氣，正想去和媽媽說(shuō)，一回頭，媽媽正站在門(mén)邊，笑著(zhù)看著(zhù)我。我也笑了。
有時(shí)候，一味執著(zhù)并不是最佳途徑。偶爾停一下，讓自己拋開(kāi)雜念，心如平鏡，問(wèn)題自然迎刃而解。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
曾經(jīng)，那么喜歡的森碟，黑米，如今，又被新一輪的多多貝兒蓋過(guò)，當鼠標從爸爸去哪2劃過(guò)之時(shí)，心中不禁漠然，一輪一輪的播出，先前的大紅大紫，瞬間消散�！挂舱媸怯袔追珠L(cháng)江后浪推前浪的意味了……
呵呵....
其二：再多的`再多的花言巧語(yǔ)，終究掩飾不住心中所想……
——題記
習慣性的打開(kāi)電視，新聞當事人播出，一個(gè)個(gè)熟悉的影子，曾經(jīng)也多么喜愛(ài)，說(shuō)著(zhù)自己多么淡漠名利，多么不喜功名，或許真是如此吧......但，又豈是人人如此.....若是淡泊，又何必接受采訪(fǎng)，何必宣傳些什么......也或許是想多了吧……
悠悠思緒，堵住心中的愁……人生，也并非如此丑陋，還有知音相伴，還有文字傾言，漫漫長(cháng)路，愿一路相伴……
八年級優(yōu)秀作文 篇4
你，曾在春風(fēng)中生機勃勃；你，曾在夏日里搖曳輕綠；你，曾在秋日中灑落金葉；你，曾在冬雪里沐雪如華。你是我最好，也最特別的老師——紫藤。
那是去年蕭瑟秋日的黃昏，我帶著(zhù)成績(jì)不堪的考卷站在你的身邊，你的葉子都落盡了，只剩下光禿禿的枝干，讓我的心中充滿(mǎn)感傷，向你低聲喃喃著(zhù)我的煩悶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的枯草忙彎腰躲避，惟你不從，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中都愈發(fā)顯得挺拔，我就那樣呆呆地看著(zhù)你，看著(zhù)你盤(pán)曲嶙峋的枝干和你不屈的姿態(tài)。我突然笑出聲來(lái)，默默擦干眼角的晶瑩，拿出書(shū)本，開(kāi)始復習。我看著(zhù)你的目光越發(fā)地充滿(mǎn)了尊敬，因為我聽(tīng)見(jiàn)你那雄渾的聲音正向我呼喊：“失敗了也要昂首挺胸，一切都將會(huì )過(guò)去！”昏沉的目光灑下淺影，你像個(gè)王者。
又一次考試后，我一雪前恥，我興高采烈。我立刻來(lái)到你的身邊，告訴你這喜訊，你那在繁夏風(fēng)中“嘩嘩”作響的墨綠葉子讓我看到了你的欣喜，你那茂密的葉兒，讓我由衷地為你高興。我在喜悅之余又仔細地打量了你，看到你濃重的青翠、在風(fēng)中微微頷首的剪影，默默無(wú)言中聽(tīng)到了你道出的又一個(gè)真理：“成功了不要妄自尊大，這也會(huì )過(guò)去！”于是我沒(méi)有傲驕，因為有你，那雄渾的，震人心魄的旋律。
你是我最好的老師，你沒(méi)有用素手在黑板上刻下一串串真理，沒(méi)有用明眸安撫我的內心，于我，于你而言，心靈之美也已然足矣。
我特別的紫藤老師，我由衷感謝你智慧的心靈，感謝你贈予我的真理！
你我，非親非故，可你對我如此之好。
秋風(fēng)過(guò)，葉飄零�？粗�(zhù)手中鮮紅的獎狀，我想起了你。
忘了是多久以前，也忘了是哪個(gè)季節，僅記得那美好溫馨的一幕。 “這么低？我以前都考滿(mǎn)分！”我嘟噥著(zhù)嘴，失望又委屈地拿著(zhù)慘不忍睹的語(yǔ)文試卷。當時(shí)我剛上三年級，第一次做閱讀題，考得糟透了�！澳悴诺谝淮慰�，就已經(jīng)很不錯了，別難過(guò)！”一個(gè)溫暖人心的聲音在身后響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親，你雖不苗條高俊，卻溫柔動(dòng)人，充滿(mǎn)關(guān)懷。在這美好的瞬間，我與你結識。
你鼓勵我，給我幫助，我記得你笑著(zhù)說(shuō)：“你是我的學(xué)生，你是我的孩子�！睘榱颂岣呶业淖魑乃�，你加班留在教室里給我點(diǎn)評作文，疲倦寫(xiě)在你的臉上，可你卻毫不停止工作，困倦和勞累都沒(méi)有讓你放棄對我的輔導與幫助。我好幾次想說(shuō)：“老師，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你認真批閱作文時(shí)的樣子，我不禁被你的責任感打動(dòng)，陪你一起學(xué)習。
我說(shuō)過(guò)，你是我一輩子的老師，永遠都是�？赡銋s看著(zhù)我，認真的說(shuō)：“我把你當孩子，我的孩子看待�！蔽覀冎g非親非故，沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系，但是你對我的無(wú)私的喜愛(ài)，是那樣真誠，那樣深厚，誰(shuí)又可以說(shuō)，我們之間不是親人，就沒(méi)有親情呢？
我們之間的親情，不可磨滅。即使是“特別的親情”。
風(fēng)過(guò)，天涼。我的發(fā)絲被風(fēng)吹起。原來(lái)風(fēng)兒也在想念你。你雖不是我的親人，但我們有“特別的”親情，對吧？
不經(jīng)意間，想起了您，您是誰(shuí)？您是世間的一粒微塵，可誰(shuí)又敢說(shuō)，您不是塵埃里偉大的一個(gè)？
依稀記得，您總是清晨來(lái)叫賣(mài)自己做的茶蛋和竹筒粽子，那時(shí)的我煩啊，煩那蒼老又延綿了整條街的聲音，我煩悶得出門(mén)看，誰(shuí)在攪擾我的好夢(mèng)。
年逾花甲，一身洗得發(fā)白的中山裝，一雙踩著(zhù)泥巴的舊軍鞋。這是我對您的最初印象。您對每個(gè)人都和藹地笑著(zhù)，那老樹(shù)皮似的`臉也豁然舒展了。我突然對您有種說(shuō)不出的好感。但我依舊那樣做啦。我走到您的身邊，拿出一張100元的鈔票，“給我來(lái)一根竹筒粽子！”我板著(zhù)臉，像是在叫囂。旁邊的人似乎看出了我的心思，一個(gè)身材不高的婦女怪道 ：“你買(mǎi)還是不買(mǎi)，拿張100元的買(mǎi)根粽子，存心的吧！”我剛想張口辯駁，老人卻笑瞇瞇地遞來(lái)一根粽子，“妮兒，你吃了吧，爺爺不要你錢(qián)�！蔽毅读艘幌�，本想看老人找錢(qián)的囧態(tài)，卻不曾想過(guò)會(huì )出現這樣的事。我為我剛才的事羞紅了臉。怎能再白要老人辛苦做出的東西？我堅持要回家拿零錢(qián)�！暗纫院筚I(mǎi)多了，再給爺爺錢(qián)吧！”我愧疚難當。
然而，還沒(méi)等到我嘗嘗您的茶蛋，您就失了消息。幾天不來(lái)，倒有幾分想念您的聲音。后來(lái)，我才知道，您騎電動(dòng)車(chē)摔了，再也起不來(lái)了！哦，我不能再看見(jiàn)那件洗得發(fā)白的中山裝，我也不能再?lài)L您那根粽子
這條街不缺叫賣(mài)聲，只是再也聽(tīng)不到那樣好聽(tīng)的聲音，再也沒(méi)有一種聲音能穿透整條街來(lái)到我身邊，后來(lái)再吃粽子，也都沒(méi)有那天的那般香甜。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
一場(chǎng)雨，送走了炎熱的夏天，拉開(kāi)了秋的帷幕。
當金黃的落葉鋪滿(mǎn)了道路;當累累的碩果掛滿(mǎn)枝頭;
當夜晚沒(méi)有了蟲(chóng)鳴聲，人們意識到，秋天來(lái)了。校園里呈現出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹(shù)隨著(zhù)秋風(fēng)飄著(zhù)柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的'贊歌�？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂(yōu)愁也隨著(zhù)秋之落葉飄遠了。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美。
果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋(píng)果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無(wú)邊無(wú)際的麥田，好像和碧藍的天空連接起來(lái)了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的豐收。
秋天的早晨，太陽(yáng)發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬(wàn)物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥(niǎo)叫預示著(zhù)美好的一天來(lái)臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團團烈火，簇擁在太陽(yáng)身邊，太陽(yáng)的余暉映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧靜祥和的夜啊!我愛(ài)秋天，愛(ài)她的清晨、夜晚。
秋天，她不是預示著(zhù)衰敗，凋零，而是預示著(zhù)一個(gè)更美好的季節的來(lái)臨。愛(ài)她的那份絢麗多姿，收獲的喜悅!
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