成功[1000字]

成功[1000字]1

　　“人最寶貴的是生命”，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應這樣度過(guò)：“當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭”。人必須抓緊時(shí)間充分地生活，因為一場(chǎng)莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可以使命突然終止。

　　保爾·柯察金只是烏克蘭鎮一個(gè)貧苦工人家的小兒子，他父親死的早，母親則以替人洗衣而養家糊口，哥哥阿爾焦姆是個(gè)鐵路工人，但兒時(shí)的他就嫉惡如仇，敢想敢做，他用他卑微的'出身，造就了偉大的一生。

　　十月革命爆發(fā)后，紅色政權遭到外國勢力干涉和本國反動(dòng)派的聯(lián)合圍攻，烏克蘭的政治形勢孔子空前地激烈動(dòng)蕩，保爾卻也結識了朱赫來(lái)，一位老蘇維埃主義者，他培養了保爾送去參加紅軍，保爾作戰異常勇猛，在一次激戰中受了重傷，不幸造成一只眼睛視力障礙，被迫下離前線(xiàn)，但他立即投入了地方上艱巨的工作。

　　為了供應城市的木材，保爾參加鐵路筑建驟雨、泥濘、大雪、凍土，工作的環(huán)境越來(lái)越惡劣，武裝土匪的搔擾和疾病，饑餓威脅著(zhù)保爾和同志們，但鐵路還是如期的修成了，朱赫來(lái)被他們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的�！�

　　保爾因長(cháng)期忘我的工作，染上了肺炎，再次住進(jìn)了醫院接受治療，醫生又發(fā)現他脊柱上有彈片的傷痕。在家療養期間，他到烈士墓前憑吊戰友們，感慨萬(wàn)千，發(fā)出了感人肺腑的，振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ)。病愈后，又投到火熱的革命工作中。

　　保爾的體質(zhì)越來(lái)越差，黨組織不得不讓他長(cháng)期療養，在這段時(shí)間，保爾迎來(lái)了人往的高潮——婚姻。他遇見(jiàn)了達雅，鼓動(dòng)達雅對老頑固父親的造反，并引導她加入蘇維埃，保爾和達雅結婚了。幾年后，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，他曾一度灰心喪氣，但堅定的革命信念又使他走出了低谷，在母親，妻子及朋友的幫助下，從事文學(xué)寫(xiě)作，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并受到讀者熱烈歡迎，保爾又回到了革命隊伍行列中來(lái)。

　　保爾·柯察金經(jīng)歷了戰火的嚴峻洗禮，工地的艱苦磨難和病床的痛苦折磨，他具有了驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，將自己鑄成了一個(gè)“鋼鐵”般的戰士。

　　對照保爾，我感到羞愧不已，剛剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起，拼讀熟記單詞，過(guò)了沒(méi)多久，便覺(jué)得這單詞枯燥無(wú)味，慢慢地，早起記單詞這回事兒就被拋到了九霄云外，媽媽爸爸說(shuō)：“現在不記些單詞積累詞匯，將來(lái)學(xué)英語(yǔ)只會(huì )是有心無(wú)力�！蔽覅s不以為然�？纯慈思冶�爾，一個(gè)全身癱瘓受疾病纏身的人都能為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，而我呢，一個(gè)生活在社會(huì )主義懷抱里的青少年，在黨的關(guān)懷下幸福的成長(cháng)，生活條件也算好的了，卻不知道持之以恒的發(fā)奮讀書(shū)，這實(shí)在是一件極其不該的事情。有一顆不平凡的心，便有不平凡的一生，保爾，我要以你為榜樣，去鑄就屬于自己的輝煌。

成功[1000字]2

　　“‘旱鴨子’來(lái)了”，“‘旱鴨子’來(lái)了”，同學(xué)們不停地諷刺我。我滿(mǎn)臉尷尬的走向課室。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，不會(huì )游泳確實(shí)是我一直苦惱的問(wèn)題。但后來(lái)……

　　記得一次，我的同學(xué)說(shuō)：“‘旱鴨子’，兩個(gè)星期后的星期六和我們去游泳，怎么樣，不過(guò)……你這只‘旱鴨子’能行嗎？不如我們來(lái)教教你吧！啊，‘旱鴨子’哈哈哈哈……”一陣刺耳的話(huà)不斷朝我涌來(lái)，我的心頓時(shí)像被千萬(wàn)條鋼針深深地刺痛了，又像一只充滿(mǎn)了憤怒但又不敢發(fā)泄的小螞蟻�！拔摇�…我要做……做作業(yè)……不……不能去！”我隨便編造了一個(gè)借口，我吞吞吐吐的.說(shuō)。我滿(mǎn)以為能打發(fā)他們，但一聲“什么”告訴我那已是不可能的了。

　　接著(zhù)“飯桶，廢物，膽小鬼……”猶如千軍萬(wàn)馬向我涌來(lái)。我實(shí)在忍不住了，明知答應他們的話(huà)后果將不堪設想，可一句“游就游，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，我還敢跟你比呢！”脫口而出�！昂猛�，你這只‘旱鴨子’對我們的游泳高手那么大的口氣，真是‘不想活了’！”“哎，既然人家向我們挑戰，我們可不能不識時(shí)務(wù)呀！這可是她的一番好意呀！啊，是不是呀？哈哈哈哈……隨后轉身，高傲的走了。我呆了，心中想：秦茜敏啊秦茜敏，你知道你剛才在說(shuō)什么��！想害死自己呀！不過(guò)你既然已經(jīng)答應了別人，就要努力��！可不能讓別人把自己瞧扁了，難道你喜歡做旱鴨子嗎！如果不想，就不要這么窩嚷。

　　隨后，飛奔回家，向我爸爸這位高手請教，希望他能指教指教我。我把爸爸給我買(mǎi)的泳衣穿上，二話(huà)不說(shuō)，和爸爸直奔游泳場(chǎng)…… 來(lái)到游泳場(chǎng)，正準備跳下去，可一看見(jiàn)那么多的水我又不由得雙腿發(fā)軟，差點(diǎn)嚇得尿褲子里了�？匆�(jiàn)爸爸在水中自由自在的游來(lái)游去，我十分羨慕，我多么希望自己也能像一只歡快的小魚(yú)，在水中盡情地游。但我一看見(jiàn)水就十分害怕，連忙往后退，爸爸見(jiàn)了，勃然大怒：“你當初是怎么說(shuō)的，現在又想臨陣脫逃了？” 膽怯把我的勇氣全都轟得一飛二散了，就對爸爸說(shuō)：“我……我再看會(huì )兒！”“你光看不練，一百年也學(xué)不會(huì )�！笨匆�(jiàn)爸爸那嚴肅的表情，我有點(diǎn)害怕了，無(wú)奈之下，只好下水，爸爸扶著(zhù)我，教我怎么游，我認真的聽(tīng)著(zhù)，然后照爸爸說(shuō)的方法慢慢的游著(zhù)，游了一會(huì )，我以為我會(huì )游了，就叫爸爸放開(kāi)手，讓我自己游，爸爸看我也有點(diǎn)熟練了，就讓我去深一點(diǎn)的水里去游，一進(jìn)深水，水就直往我嘴里灌，搞得我手忙腳亂，那時(shí)，我想放棄了，但想到同學(xué)們的話(huà)，就咬緊牙關(guān)，在深水中奮力的劃來(lái)劃去，哈哈，居然沒(méi)有沉下去，我成功啦！我終于學(xué)會(huì )游泳了。

　　從那以后，我一有空閑就去游泳，速度也一天比一天快了。到了比賽那一天，我輕松地奪得了冠軍，在那一瞬間，同學(xué)們目瞪口呆，我眉飛色舞，同學(xué)們都過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么做到的，我說(shuō)：“只要努力，就能成功！”

　　每想起那成功的瞬間就十分高興，不過(guò)我也感謝那次與我比賽的同學(xué)和我爸爸，如果沒(méi)有他們，說(shuō)不定我現在還是“旱鴨子”呢！

成功[1000字]3

　　下課鈴響，沒(méi)有蜂群般擁?yè)頂D擠涌出教室的人流，唯有一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影。窗外烏云密布，天都陰沉了下來(lái)，空氣是潮濕且悶熱的，像一團解不開(kāi)理還亂的毛線(xiàn)糾纏在空中。只因，下節課要測試語(yǔ)文口語(yǔ)。

　　老師突然走進(jìn)來(lái)，丟下一句話(huà)便轉身離去。頓時(shí)，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動(dòng)的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說(shuō)：“今天下午語(yǔ)文組有重要會(huì )議，口語(yǔ)測試延期到下周的今天�！�

　　我同樣霎時(shí)間松了一口氣，緩緩站起來(lái)走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著(zhù)一雙“死魚(yú)眼”瞟她，一邊懟了懟她的胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著(zhù)她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我終于耐不住性子，一把搶來(lái)她手里的草稿紙，一看是“語(yǔ)文口語(yǔ)”四個(gè)大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著(zhù)，諷刺著(zhù)我的懈怠。

　　“既然多出了一周的時(shí)間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的脖子后嘆氣，我打了一個(gè)寒顫。為了掩飾心中的`愧疚和不安，我反問(wèn)她。

　　“即使得到了更充足的時(shí)間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態(tài)度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責�！迸笥寻琢宋乙谎�，伸手奪過(guò)那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進(jìn)抽屜。明媚的陽(yáng)光像利劍劃破陰沉的云，照亮了天地。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”。每天清晨，我伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，打開(kāi)手表上的計時(shí)器。聽(tīng)著(zhù)秒表滴答滴答的走動(dòng)聲，我的心也撲通撲通的跳著(zhù)，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來(lái)，胸有成竹地背誦著(zhù)昨天晚上打好的腹稿。時(shí)間有剩？不急。放慢語(yǔ)速，再來(lái)一次，直到剛好卡住時(shí)間1分鐘，直到拿到滿(mǎn)分方罷休。晚上，我思度稿子觀(guān)點(diǎn)是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿(mǎn)了地方不大的紙，開(kāi)了一個(gè)顏料鋪似的，我才能放下心來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了口語(yǔ)測試時(shí)自己舉止大方得體，妙語(yǔ)連珠，考官對我頻頻點(diǎn)頭的場(chǎng)景，心里如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實(shí)，我便也就心甘情愿。

　　漸漸地，我懂了：無(wú)論是口語(yǔ)測試，還是其他的比賽、活動(dòng)，亦或是具體到類(lèi)似于每天的作業(yè)、每一堂課，都必須懷抱著(zhù)全力以赴的心態(tài)。布萊格說(shuō)過(guò)：“奮斗停止了，生命也就停止了�！敝�(zhù)名作家嚴歌芩不做忙于交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫(xiě)四千字的寫(xiě)作，筆耕不綴，用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態(tài)度。

　　窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。

成功[1000字]4

　　令人心馳神往的六一節終于伴隨著(zhù)清脆的童聲來(lái)到了，這兒童的節日，讓所有的少年兒童拭目以待。這一天，小朋友們歡呼雀躍，盡情地放飛自己久抑的心情。

　　今天，我們都早早地走進(jìn)校園，校園里彩旗飄揚，一派節日的氣氛。首先映入眼簾的是那一排排醒目的兒童書(shū)畫(huà)作品展：鋼勁有力的毛筆字，栩栩如生的國畫(huà)，靚麗精制的剪紙作品……吸引了無(wú)數的目光，這一切，無(wú)不凝結著(zhù)小作者們的智慧和汗水。

　　上午，在開(kāi)過(guò)慶祝會(huì )后，各班選手閃亮登場(chǎng)，準備參加自己最拿手的項目。我們的第一個(gè)項目是接力賽跑，輪到我們五年級組了，三個(gè)班的參賽選手各個(gè)摩拳擦掌。我們班打頭陣的陳家竣采用蹲踞式起跑，哨聲一響，南南咬緊牙關(guān)，拼盡全力，風(fēng)馳電掣地向前奔去，轉眼間，他又沖回了起點(diǎn)，把接力棒傳給了王世豪。他一接到棒，使出吃奶的勁兒，像離弦的箭一樣飛速沖出……比賽一開(kāi)始，我們班就略占優(yōu)勢，再加上對手接二連三的失誤，更使我們班遙遙領(lǐng)先。在一旁充當拉拉隊員的同學(xué)似乎比參賽的運動(dòng)員還起勁。瞧，他們扯著(zhù)嗓門(mén)拼命叫喊“加油！五（2）班加油……”我們旗開(kāi)得勝，“耶”許多同學(xué)擊掌歡呼。

　　接下來(lái)，是令人驚心動(dòng)魄的'跑籃接力了。哨聲一響，余少森便沖過(guò)去，不管三七二十一就迅速投籃，結果投了六七顆才投中，余少森雖出師不利，助長(cháng)了對方的氣焰，但我們并不氣餒，我想只要我們后面的人拼命努力，就能挽回死局。輪到我了，我眼不花，心不慌，看準飛來(lái)的球，一把抓住，以神速沖了過(guò)去�？毂平�籃筐了。我采取急剎車(chē)，剛站穩便使勁射籃，本以為進(jìn)了便想走人，沒(méi)想到球碰到了籃筐，往上彈起來(lái)了，我立刻回到籃筐對面，準備接球，出人意料的是籃球在第二次彈跳以后竟然進(jìn)了。虛驚一場(chǎng)，我松了口氣。我后面的王偉也是一次投進(jìn)……等我們20個(gè)同學(xué)全部投完，才用了4分45秒。接下去的五（2）班用了4分57秒，比我們慢了兩秒，好險那！輪到五（3）班時(shí)，我們五（1）、五（2）班和五（3）班的同學(xué)可謂是進(jìn)行了一場(chǎng)“口舌大戰”。我們說(shuō)“減油”他們喊“加油”，不過(guò)我們人多勢眾，他們自然得甘拜下風(fēng)，女同學(xué)們還改成“五二，五二，全校第一”，我順口加了句“五三，五三。年級第三”。結果他們班光第一個(gè)人就用了將近半分鐘的時(shí)間，20個(gè)人一共用了足足6分1秒。我們又得了一個(gè)大滿(mǎn)灌滿(mǎn)意而歸。

　　兩項體育比賽，我們都獲得了第一，我想我們之所以能成功，是因為我們每一個(gè)人心中都有集體，我們這個(gè)集體有著(zhù)超強的凝聚力，我們每個(gè)人都在拼命努力，爭著(zhù)為集體爭光。我為我們班取得成功而喜悅就像吃了蜜糖這樣，更為我生活在這樣一個(gè)集體中而自豪。

成功[1000字]5

　　涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！�—貝多芬。

　　從第一聲的哭泣開(kāi)始，我們就有了生命。也就會(huì )經(jīng)歷或悲或喜、或大或小的磨礪的開(kāi)始。但在經(jīng)歷了這些磨礪后，能夠吸取教訓、經(jīng)驗，轉換為自己新的思想、新的知識。慢慢地，就會(huì )成為未來(lái)道路上的墊腳石，鋪出一條康莊大道。

　　在經(jīng)過(guò)積累沉淀下來(lái)的，總會(huì )有一天展現出來(lái)的。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們家鄉就有這樣一顆“百年樹(shù)人”，那是一顆陰陽(yáng)菩提樹(shù)。在百年的洗禮后，長(cháng)成了參天大樹(shù)，每年都有人慕名而來(lái)，禪拜許愿。大紅色的許愿帶掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，隨風(fēng)漂浮，上面還寫(xiě)著(zhù)許愿人的名字。它之所以名聲在外，大概是因為它具有特色的長(cháng)相——北面是陰，南面是陽(yáng)，呈陰陽(yáng)兩狀。北面長(cháng)勢茂盛，樹(shù)枝粗大、樹(shù)葉繁茂；南面則大相徑庭，沒(méi)有北面欣欣向榮的樣子，顯得枝細葉少，分外可憐。但放眼望去，不對稱(chēng)性又有別樣的美麗。不由地感嘆，在百年的積淀中，展現出與眾不同的美態(tài)。

　　不禁遐想陰陽(yáng)菩提樹(shù)當年的風(fēng)貌——當它破土而出時(shí)，也不過(guò)是一個(gè)不諳世事的孩子，慢慢地慢慢的地長(cháng)大成“樹(shù)人”。而同他一同出生的小枝丫們，在一次次風(fēng)雨大作后折腰，唯獨它活了下來(lái)。

　　要是我也有如陰陽(yáng)菩提樹(shù)般的堅強、堅持。在一次次的風(fēng)雨中承受了下來(lái)，隨機吸取其中的養分，定能茁壯成長(cháng)。想到我在一次小小的批評后，對該課程的不上心，甚至討厭。頓時(shí)就覺(jué)得自己太幼稚，太不懂事了。不正如同早早就折腰的小枝丫們嗎？每每在磨勵中經(jīng)受不住時(shí)，就不禁會(huì )想到在風(fēng)雨中那顆屹立不倒的陰陽(yáng)菩提樹(shù)，風(fēng)雨把它滋潤得千姿百態(tài)。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針�！边@句諺語(yǔ)出和一位唐代的著(zhù)名詩(shī)人有關(guān)——李白。李白是家喻戶(hù)曉的詩(shī)人，但你們也一定忽略了李白小時(shí)候的一個(gè)故事。他能有當今的'成就，也脫不開(kāi)這件事帶給他的影響。幼時(shí)的李白正值貪玩的年紀，有一次在溪水邊嬉戲時(shí)，見(jiàn)到一位老婆婆在用鐵杵磨出細小的繡花針，也在與老婆婆的談話(huà)中明白了這個(gè)道理——日積月累的磨礪，方能磨出這世間最鋒利的繡花針，繡出最好的繡品。

　　從此，李白不再沉迷于嬉戲玩耍，一心學(xué)習，方有后人對他的贊頌。

　　對此，我只能感慨他人的影響竟然對自己有如此大的改變。從前不覺(jué)得沉浸在游戲世界里有什么不對的，直到這一次，成績(jì)一落千丈，老師找我談話(huà)。說(shuō)到了這個(gè)從小便聽(tīng)聞的故事，又開(kāi)始反省自己的所作所為。

　　李白要不是經(jīng)歷了此事，也許也就不會(huì )有日后的偉大詩(shī)人；陰陽(yáng)菩提樹(shù)要不是承受住了風(fēng)雨的洗禮，也不會(huì )有后人的膜拜；而我要不是深刻的反省我自己，就會(huì )得意忘形、變本加厲。

　　積淀是一點(diǎn)一滴的水滴，積成起了一汪清泉；積淀是磨針人的耐心與堅持，磨出了鋒利的繡花針；積淀時(shí)陰陽(yáng)菩提樹(shù)的美麗與特別，得到了后人的膜拜；積淀又是一盞剛暈開(kāi)的濃茶，細細品嘗就嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。

成功[1000字]6

　　當他的手指彈下最后一個(gè)音時(shí)。整個(gè)演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來(lái)了觀(guān)眾經(jīng)久不息的掌聲。他緩慢地直起身來(lái)，走向舞臺中央，深深地鞠了一躬。不經(jīng)意間，一滴眼淚滑過(guò)他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內心卻生出一絲滿(mǎn)足，他等這一天已經(jīng)很久了，昔日的努力總算沒(méi)有付諸東流。

　　他的父母讓他從小就練習彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動(dòng)的毛病，哪知他像著(zhù)了魔似的，一下子被這個(gè)龐大的黑色的東西吸引住了，他愛(ài)看琴譜上那些跳動(dòng)的小蝌蚪，他愛(ài)彈那些流出美妙旋律的鍵盤(pán)。他堅持不懈地練習著(zhù)，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

　　漸漸地，他的文化成績(jì)越來(lái)越差，因為他根本沒(méi)有一點(diǎn)心思放在學(xué)習上。每天放學(xué)后，書(shū)包一扔，就跑進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，一個(gè)人獨自在屋里與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚的琴聲從他纖長(cháng)的`手指中流露出來(lái)，飄向窗外。微風(fēng)吹過(guò)，引得窗前的香樟樹(shù)熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么開(kāi)心。那是他一天中最快樂(lè )的時(shí)光。

　　后來(lái)，他的班主任找上了門(mén)，在這個(gè)擔任了幾十年班主任的女老視眼里，他就是一個(gè)沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的后腿，況且她也不相信這個(gè)成績(jì)倒數的孩子能愛(ài)上彈鋼琴。那一晚，他倔強地站在父母和老師面前，一動(dòng)不動(dòng)，滿(mǎn)眼里盡是堅毅的目光。他的父母沒(méi)有辦法，只好讓他輟學(xué)在家。

　　他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢(mèng)想。于是，他懷揣著(zhù)父母給他的一筆錢(qián)，只身一人來(lái)到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但并沒(méi)有沖亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴，然后就去找幾個(gè)零活做做。他在生活上省吃?xún)�用，但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師，四處學(xué)習，每逢有比賽的機會(huì )，他也總會(huì )積極地報名參加，充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格，他開(kāi)始學(xué)會(huì )坦然面對，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里，他每天都會(huì )和那些跳動(dòng)的音符打交道，只有那樣，他才會(huì )感到快樂(lè )、充足。他積極樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，等待著(zhù)夢(mèng)想成真的那一天。

　　終于有一天，他登上了屬于他自己的舞臺，用他最拿手的肖邦所寫(xiě)的《英雄》征服了全場(chǎng)的觀(guān)眾。

　　演奏會(huì )結束后，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發(fā)現此刻正值夕陽(yáng)西下，他理了理自己被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，一個(gè)燦爛笑容出現在他的臉上，他邁著(zhù)輕快的步伐，消失在遠處的一片人海之中……

成功[1000字]7

　　成功的路不擁擠。因為堅持的人不多�！�—題記

　　人生路上，我們記憶最深的，或是媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的嘮叨；或是老師諄諄教誨；或是別人的鼓勵……

　　而那句名言雖不特別，卻像一位良師益友，時(shí)刻提醒我堅持；像一本哲理書(shū)，讓我懂得堅持的意義；像一盞路燈，照亮我堅持的道路……這句名言就是“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多�！�

　　透過(guò)以前的一面鏡子、一張照片，甚至一支鉛筆，我都能看見(jiàn)一個(gè)半途而廢的我。而那一次卻使我發(fā)生了翻天覆地的改變——原本半途而廢的我，竟變得堅持不懈。

　　“五一”踏著(zhù)輕快的腳步走來(lái)了。于是，我挎上包，戴上講解證，來(lái)到了博物館。我像一只小兔子般蹦蹦跳跳地來(lái)到展廳準備講解。這時(shí)，一位阿姨抱著(zhù)一個(gè)天使般可愛(ài)的小寶寶走了上來(lái)，我迎上去問(wèn)：“阿姨，我能給您講解嗎？”只見(jiàn)阿姨像一只驕傲的大公雞，仰著(zhù)頭，擺了擺手，頭也不回地走了。

　　“一個(gè)不行，再問(wèn)一個(gè)，我就不信了！不，冷靜一點(diǎn)，堅持就會(huì )成功！”我的心像一片波濤洶涌的.大海，久久不能平靜。

　　一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶顫巍巍地走了上來(lái)�！拔夷芙o您講解嗎？”我用蚊子般的聲音問(wèn)道�！安挥昧�，不用了�！彼�小聲地嘟囔。我又一次被拒絕了。

　　“堅持住，堅持就是勝利！”我為自己打氣。

　　我跑到休息區，問(wèn)一位大叔：“我能給您講解嗎？”誰(shuí)知，他一擺手罵道：“哪來(lái)的小孩，一邊玩去！”那模樣，像一只暴怒的獅子。

　　一次失敗，不怕；兩次失敗，繼續堅持；三次失敗，跌倒了爬起來(lái)……當我經(jīng)歷了第十次失敗時(shí)，我的淚水夾雜著(zhù)汗水順著(zhù)臉頰，猶如關(guān)不住的水龍頭，流了下來(lái)；四肢軟綿綿的，似根海帶；我仿佛掉進(jìn)了冰窖，后背涼颼颼的。我不得不癱坐在椅子上，擦了一把眼淚。

　　“為什么我要參加講解？為什么不像其他人那樣，自由自在地過(guò)‘五一’？為什么？為什么？”我的心仿佛被誰(shuí)捅了一刀，在不住地滴血。

　　忽然我看到了我的手機，于是，我像抓住了救命稻草般拿起手機，像八腳蜘蛛般，手忙腳亂地撥號給同學(xué)。

　　二十多分鐘過(guò)去了，她們終于來(lái)了。我像一只無(wú)頭蒼蠅，橫沖直撞撲了過(guò)去。然后，把她們領(lǐng)到展廳，開(kāi)啟了我的第十二堂講解課的大門(mén)。我為她們繪聲繪色地講解了展廳的展品，使她們大為驚嘆。最后，她們?yōu)槲抑赋隽宋业牟蛔�，我們都露出了�?huì )心的微笑，那微笑勝過(guò)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。

　　當我在眾多講解員中脫穎而出，成為20名優(yōu)秀講解員中的一員時(shí)；當我面對記者的提問(wèn)不慌不忙時(shí)；當我站在領(lǐng)獎臺上，歡天喜地地接過(guò)領(lǐng)導手中的證書(shū)時(shí)……我不會(huì )忘記我背后的努力與付出。

　　“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多”這句使我受益匪淺的名言將伴隨我成長(cháng)。

成功[1000字]8

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！惫湃苏f(shuō)：“逆境出人才�！睕](méi)想到我最成功的一件事竟是父母嚴厲批評及打出來(lái)的。

　　那是我五（上）的時(shí)候，媽媽為我收拾書(shū)包，發(fā)現了我寫(xiě)的4次檢查和只打了79分的數學(xué)試卷。當即，媽媽就火了，要我交代那段時(shí)間都干了什么，怎么這么短的時(shí)間就犯了這么多錯誤。我申辯說(shuō)有的是全班檢查�！澳菃为毜臋z查，怎么說(shuō)呢？”媽媽厲聲問(wèn)，“還有，數學(xué)考了79分，你上課聽(tīng)講了嗎？”媽媽又質(zhì)問(wèn)道，我低下了頭�！澳惆职种�道了你表現這么差，會(huì )打你的�！眿寢寶夂艉舻卣f(shuō)。

　　果不其然，爸爸知道了事情經(jīng)過(guò)后，狠很地給了我幾巴掌，我的眼淚撲撲地滾了下來(lái)，但沒(méi)哭出聲，誰(shuí)叫自己不爭氣！緊接著(zhù)，媽媽又對我進(jìn)行了苦口婆心地教育，直說(shuō)得我眼淚干了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我拉著(zhù)媽媽的手，懇切地對媽媽發(fā)誓：“媽媽?zhuān)�我今后一定�?tīng)話(huà)，我期中考試一定要考好，請你相信我�！眿寢屆�摸我的頭，并說(shuō)：“你要記住自己的'話(huà)�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里說(shuō)，不爭氣就不是人。

　　從那后，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，回家及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，并按媽媽的要求做《英才教程》。每當我想貪玩時(shí)，一想到我的誓言，我又坐了下來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)。在期中考試前，我進(jìn)行了深入地復習，并渴望著(zhù)考試的到來(lái)。

　　終于迎來(lái)了期中考試，我既興奮又緊張。當監考老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我的心里像壓了千斤巨石似的，喘不過(guò)氣來(lái)。但我的心里在拼命安慰自己：“別緊張，要沉著(zhù)冷靜，一定要爭氣�！�

　　當考卷發(fā)到我手上的時(shí)候，我就不由自主地飛快做起來(lái)，當遇到一道難題時(shí)，我先放著(zhù)，先易后難，心無(wú)旁騖。我專(zhuān)心致志地寫(xiě)好作文后，就沉著(zhù)地逐題檢查，心中只有一個(gè)信念：不能錯，一定不能錯呀！在確保沒(méi)什么錯誤后，我滿(mǎn)懷信心地交了卷。

　　真是黃天不負有心人，期中語(yǔ)文考試，我考了98.5分，全年級第二名，和第一名僅有0.5分之差。我按奈不住心中的喜悅，激動(dòng)地跳了起來(lái)，同學(xué)們也向我投來(lái)欽佩的目光，我后面的男生易聞還夸贊到：“這就是你努力的結果！”

　　終于盼到了下午放學(xué)，我飛快地向家跑去，好讓媽媽早知道這個(gè)好消息，讓她和我共同分享快樂(lè )。

　　路上，樹(shù)枝嘩嘩地搖，好像在祝賀我。我在草地上翻跟頭，一會(huì )兒，我又在小溪溝趟水。真奇怪，我就像踏上了哪吒的風(fēng)火輪，一轉眼就來(lái)到了家門(mén)口。

　　我再也忍不住了，對媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我語(yǔ)文考了全年級第二名！”媽媽高興地親著(zhù)我的臉蛋，說(shuō)：“我的兒子真棒，沒(méi)有食言！”我也樂(lè )得合不攏嘴。媽媽又輕聲對我說(shuō)：“可是，還不能驕傲哦，要向第一發(fā)起挑戰！”我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　沒(méi)有沙石的阻擋，就不能濺起美麗的浪花。那么人也一樣，沒(méi)有生活的挫折，也不會(huì )由失敗而走向成功。俗話(huà)說(shuō)：“臺上三分鐘，臺下十年功�！币�知道，成功的背后要付出多少的努力呀！

　　這件成功的事，將激勵著(zhù)我嚴以律己，不斷超越自我。

成功[1000字]9

　　成功是不可能輕松獲得，因為它需要汗水的付出，汗水付出越多，豐碩的收獲就越多。學(xué)習是直接而明顯的一條通往“羅馬”的發(fā)動(dòng)機，為什么這樣呢？因為你不愁吃不愁穿，只僅僅需要拿著(zhù)課本，坐在教室里認真看書(shū)，把書(shū)上的知識記�。ó斎话�括知識的靈活運用），就能夠一步一步走向理想的地方。而那一些早早退學(xué)的人所謂“成功”，往往是靠拼爹或者是靠運氣，盡管一時(shí)風(fēng)光無(wú)限，但后來(lái)大都不明不白地消失在無(wú)情的歲月里。所以對我來(lái)說(shuō)，只能靠認真刻苦學(xué)習才能走向成功，成功才能保持。

　　在漫長(cháng)的記憶長(cháng)河中，我還能清楚的記得這個(gè)轉折點(diǎn)。

　　上半學(xué)期，我是真的明白：只有經(jīng)歷過(guò)先苦后甜的人，才懂得“學(xué)習在成功的路上”的真正含義。那個(gè)時(shí)候，由于成績(jì)的問(wèn)題我被分到了c班，在班上不久便后悔初一為什么沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，為什么不把那寶貴的時(shí)光用在學(xué)習上，卻用在了對游戲“刻苦研究”上。這段時(shí)間，艷陽(yáng)天也變成了陰雨天，走在哪里天都是黑的，最后我所謂的研究游戲明白了不少地方，隱藏著(zhù)多少險惡與屈辱，可惡的連以前的朋友也少了很多。好在父母和老師及時(shí)對我進(jìn)行耐心的開(kāi)導，使我明白了一個(gè)道理：少壯不努力，老大徒傷悲。世上沒(méi)有后悔藥，后悔是來(lái)不及的，怎么辦？我想只有一條路可以走，那就是找回丟掉的日子，珍惜當下的美好時(shí)光，奮起直追，無(wú)論嚴寒酷暑，在學(xué)習的路上也要腳不停歇，不斷為自己加油“永不言敗，一定要追上他們，趕超越們！”

　　相信自己，相信未來(lái)！

　　于是，我不去網(wǎng)吧，埋頭在書(shū)桌上，心里沉靜了許多，有時(shí)忘記吃飯，有時(shí)冥思苦想，有時(shí)挑燈夜讀，常常爸爸媽媽吹我早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上課。

　　別人取笑我，蛤蟆上路了。我說(shuō)，是的，蛤蟆上路了。

　　雖然學(xué)習過(guò)程很苦，但是在我的學(xué)習路上，豁然明白：這是多么的來(lái)之不易。要知道，那些學(xué)習不好的人早已做工去了，累死累活在拉上，有時(shí)還要挨罵。所以常�？v向與橫向對比，提醒自己，掙扎、徘徊、上升，再掙扎、再徘徊、再上升，滾雪球似的積累知識。終于功夫不負有心人，我從c班的倒數幾名沖到了b班的'28名，體驗到了成功后的一絲絲喜悅。

　　有了曙光在招手，學(xué)習的勁頭更足。在此，我將繼續保持不驕不躁的學(xué)習心態(tài)，爭取得更大的進(jìn)步！

　　學(xué)習不僅僅是在成功的路上，更是在苦樂(lè )交織的路上。要想獲得成功，它不像大海撈針那么不可能，也不像吃東西那么簡(jiǎn)單，而是去體驗一次次經(jīng)歷蛻皮的苦。

　　痛過(guò)之后，就會(huì )壯大。

　　未來(lái)的路還很長(cháng)，有風(fēng)景后面的荊棘，也有平凡后面的快樂(lè )。在未來(lái)的學(xué)習當中，我將持之以恒，讓荊棘變成風(fēng)景，讓平凡產(chǎn)生快樂(lè )。

成功[1000字]10

　　不久前看過(guò)一段話(huà)，是說(shuō)螞蟻在整個(gè)夏天會(huì )為冬天準備多少食物呢?答案是：全力以赴，竭盡全力儲備盡可能多的食物。通過(guò)這段話(huà)我明白了在生活中，成功需要全力以赴。全力以赴，是一種態(tài)度，更是一種勇氣，它不同于盡力而為，它沒(méi)有絲毫的掂量和保留，而是激發(fā)了所有的潛能。

　　長(cháng)跑中的全力以赴

　　六年級時(shí)，我們開(kāi)始了冬季長(cháng)跑比賽，我們班的一位同學(xué)報名參加了。到了比賽那天，發(fā)令員喊出：“開(kāi)始!”所有選手開(kāi)始拼命的跑，而我們班的同學(xué)更是不甘落后，沖到了第二名，眼見(jiàn)著(zhù)離終點(diǎn)近了，大家都十分著(zhù)急，生怕他有什么差錯，因為他還在第二名的位置上，于是大家大聲的喊著(zhù)：“加油!加油!”這位同學(xué)聽(tīng)到了大家的鼓勵，像離弦的箭似的跑了出去，一滴一滴的汗珠從額頭上掉下來(lái)，漸漸地，他超過(guò)了第一的同學(xué)，這位同學(xué)終于沖過(guò)了終點(diǎn)，大家高興地歡呼起來(lái)。他過(guò)來(lái)時(shí)一位同學(xué)問(wèn)他說(shuō)：“你是怎樣取得第一名的呢?”他卻笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：“只要全力以赴，沒(méi)有什么不能成功的!”

　　這就是長(cháng)跑中的全力以赴，成功需要全力以赴。

　　考試中的全力以赴

　　這兩天，老師說(shuō)要期中考試了，要大家好好復習，在不久后，終于到了考試那天，老師發(fā)下卷子，同學(xué)們都緊張的開(kāi)始看卷子，而我懷著(zhù)忐忑不安的心情也準備開(kāi)始答題，過(guò)了一會(huì )，教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“刷刷”的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始答題，答題答到后面時(shí)，突然一道題攔住了我答題的腳步，這道大題的'分值很高，于是我準備最后思考，先寫(xiě)完后面的題，留下更多的時(shí)間思考這道題，寫(xiě)完整份卷子后，我絞盡腦汁開(kāi)始思考這道難題，怎么也想不出來(lái)，后來(lái)我似乎有了些思路，便開(kāi)始一直往下推算，終于解答出來(lái)了�？荚嚲沓鰜�(lái)后，我考了九十六分。

　　這就是考試中的全力以赴，成功需要全力以赴。

　　軍訓中的全力以赴

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，開(kāi)始了初一年級的軍訓，軍訓七天，最后我們要進(jìn)行匯報表演，我們在烈日下站軍姿，練習齊步走、正步、軍體拳……一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……我們原本白皙的皮膚都變得黑乎乎的，不過(guò)大家都打趣說(shuō)：“黑黑更健康�！苯K于到了比賽那天，我們邁著(zhù)堅定的步伐向前走去，喊出我們的口號：“軍鷹十班，堅持不懈，全力以赴，超越自我�！遍_(kāi)始打軍體拳，在看臺上的家長(cháng)十分激動(dòng)，也十分自豪，都在小聲議論著(zhù)說(shuō)：“看，那是我家的女兒(兒子)�！笔俏覀兊母冻龅玫搅嘶貓�，我們班獲得了優(yōu)秀班級。

　　這就是軍訓中的全力以赴。成功需要全力以赴。

　　全力以赴使我明白，無(wú)論是螞蟻還是人都需要全力以赴，成功需要全力以赴。

成功[1000字]11

　　人生之路總是坎坷不平，我們每天都會(huì )面對各種各樣的挫折、困難。那么，在面對這些阻礙你前進(jìn)的畔腳石前，你會(huì )用怎么樣的行動(dòng)作出怎么樣的選擇呢？是不斷徘徊、猶豫不前地選擇退縮，還是自信堅定，躊躇滿(mǎn)志地去面對和戰勝它們，取得成功呢？

　　上小學(xué)時(shí)候，我及其討厭運動(dòng)，跑步總是不及格，跳遠也時(shí)常落到別人后面，于是對體育漸漸感到恐懼和自卑。上了中學(xué)，有一天，老師平靜地告訴我們：“你們的八百米考試是五分二十秒及格�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)驚呆了，心里大叫：“天哪！”

　　我仿佛看到自己拖著(zhù)沉重的步伐栽倒在終點(diǎn)線(xiàn)，周?chē)�都是同學(xué)們不屑、或同情、或冷漠、或嘲諷的眼神。想起這些，我坐立不安，心咚咚亂跳，不知道該怎么辦才好！

　　我是一個(gè)自尊心極強的人，怎么能容忍那樣結果的出現！“我會(huì )戰勝自己的，我會(huì )改變這樣的境況的！”我不停地告誡自己。

　　經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的思考，我豁然開(kāi)朗：“有辦法啦！”我來(lái)到了好朋友身邊，對她說(shuō)：“以后每天晚上，我們去操場(chǎng)練習跑步，好嗎？”

　　她驚訝地看了我一樣，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，認真地回答：“好吧，我們一起加油，每天晚上堅持跑八百米�！�

　　從那以后，每天晚自習后，我們相約來(lái)到操場(chǎng)。雖然學(xué)校的夜景十分美，可以清晰地看到校門(mén)旁燈碧輝煌的景象，但我們無(wú)暇去欣賞它。我們一刻不懈怠地按照老師的講的技巧跑。開(kāi)始練習的時(shí)候，跑兩圈下來(lái)，我連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只感覺(jué)胸悶氣短，喉嚨里似乎有一股血腥味，難受極了。每當我跑完操場(chǎng)兩圈中的八百米，拖著(zhù)疲憊的身體走在回家的路上，那難受的感覺(jué)讓我不止一次地想過(guò)放棄！但我想到自己的目標，看到母親、朋友支持的目光，我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，又增加了克服困難的勇氣。

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)堅持了近一個(gè)學(xué)期，我感到那四百米的跑道已經(jīng)不再那么漫長(cháng)，那八百米的'距離不再那么遙遠。

　　那天，我骨子里恐懼的八百米考試來(lái)了。雖然我對自己有了一些信心，但是當我站在起跑線(xiàn)前的時(shí)候依然感覺(jué)心跳如鼓，我一遍又一遍地對自己說(shuō)：“我可以的！我可以的！”

　　我在飛跑的過(guò)程中，周?chē)�的景象飛速變幻。我仿佛感覺(jué)白天變成了黑夜，想起那一個(gè)個(gè)夜晚，我付出的汗水與淚水，疲憊與堅持，畏難與勇敢。我感覺(jué)自己的身子越變越輕，幾乎與下午炙熱的陽(yáng)光融為一體。

　　“四分五十秒！”老師的聲音如雷，我笑了。我拍著(zhù)朋友宇宇的手大聲叫道：“謝謝你，我成功了！”

　　雖然這次的跑步成績(jì)不是班級最好，但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。我戰勝了自己的怯弱與退縮，用努力與毅力換來(lái)了勝利的光芒。

　　八百米跑對于很多人來(lái)說(shuō)是很普通的一件事情，但是對于我來(lái)說(shuō)是一件驚天動(dòng)地的大事。經(jīng)歷這一切，我明白了：一個(gè)人能在逆境中依然淡定從容，用堅忍不拔的意志去戰勝挫折。那么，成功終將屬于他的。

成功[1000字]12

　　成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會(huì )選擇“成功�！痹�因很簡(jiǎn)單，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調出來(lái)。記得那是在四年級我錄制一個(gè)少兒節目初賽的場(chǎng)景。那次考驗的可是我最大的弱點(diǎn)——嘗試不和陌生人說(shuō)話(huà)。

　　當我聽(tīng)到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說(shuō)道：“自來(lái)熟，你的最大弱點(diǎn)就是和誰(shuí)都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀！我迷茫了�！钡�在這時(shí)我的指導老師似乎看穿了我內心的對話(huà)，從我迷茫的思緒中撥開(kāi)了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風(fēng)趣的說(shuō)了一句話(huà)：“自信是成功的老公，當自信和失敗結合后就會(huì )生成你最終的成功”正是這句話(huà)后我的心頭頓時(shí)飄過(guò)一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見(jiàn)日。雖說(shuō)指導老師為我減了壓，但說(shuō)實(shí)話(huà)，當挑戰真正開(kāi)始后我還是很緊張。我是第一個(gè)參加錄制的，我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當我在廣場(chǎng)專(zhuān)注的`玩耍時(shí)，一名男考驗官悄悄的走了過(guò)來(lái)向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒(méi)見(jiàn)到你的大人，就你自己在廣場(chǎng)上玩呀？”當考官問(wèn)完話(huà)我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續說(shuō)道：“一個(gè)人玩多么無(wú)聊呀，我陪你玩會(huì )兒吧�！蔽业膬刃拈_(kāi)始上下打鼓，說(shuō)還是不說(shuō)，我在選擇�？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續一個(gè)人玩耍。當考官發(fā)現這招對我不好用時(shí)又出了新的招數。他又用了第二招：主動(dòng)接近：“你在玩什么游戲呢？我看著(zhù)挺好玩的，可我不會(huì )，你可不可以教教我？教會(huì )我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會(huì )他剛說(shuō)的什么，連頭都沒(méi)抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會(huì )上當的。

　　當考官見(jiàn)我又一次沒(méi)有理會(huì )他時(shí)，他又開(kāi)始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來(lái)，不知是他故意玩錯還是根本就不會(huì )玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。

　　我也想出了一個(gè)應付這個(gè)難纏考官的一個(gè)招數，我拿起玩具換個(gè)地方繼續自己獨樂(lè )樂(lè )。心想：這回你不會(huì )還追過(guò)來(lái)吧。果然，他沒(méi)有追過(guò)來(lái)，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰成功了！果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過(guò)考驗接受了采訪(fǎng)。這時(shí)自來(lái)熟的我開(kāi)啟了滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)模式，但我記得我對記者說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“這次我真的成功戰勝了自己”。通過(guò)這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現，必定會(huì )讓你有記憶猶新的喜悅。

成功[1000字]13

　　成功的影子無(wú)處不在，勝利的號角無(wú)處不響。一次成功能讓你看到新的世界，一次成功可以帶你感受新的精彩，一次成功可以讓你度過(guò)暫時(shí)的困難。呼喚成功，走向成功。

　　很久以前，中國有一位皇帝，他做事荒唐，朝中奸臣日漸增多�；实鄢两�在酒色之中，無(wú)法自拔。一位書(shū)生正好生活在那個(gè)時(shí)期，他頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛炯炯有神，年紀輕輕的，額頭上卻有了一絲絲皺紋。他身體瘦弱，卻總想著(zhù)為百姓造福，成為國家的棟梁。但他家境貧窮，家里人總是餓一日，飽一日。

　　在他家隔壁，住的是一些富家子弟，那些富家子弟憑著(zhù)家有金山銀山，吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。他每每經(jīng)過(guò)富人家時(shí)，心中總在想：“為什么別人能吃得比我好？為什么別人能穿得比我暖？是因為我們家人吃不起苦嗎？當然不是，是因為我們家人沒(méi)有權利在這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì )上立足，是因為官府和奸臣處處禍害百姓�！彼�相信，用不了多久，忍無(wú)可忍走投無(wú)路的百姓就會(huì )揭竿而起，天下大亂，到那時(shí)，自己就有了翻身的機會(huì )。于是，他日夜苦讀，累了餓了，也堅持著(zhù)，因為他的心中有著(zhù)成功的呼喚。

　　不久，這個(gè)國家的某個(gè)地方終于發(fā)生了農民起義。這個(gè)書(shū)生早已對朝廷恨之入骨，于是馬上加入了這支軍隊。他脫下了柔軟的布袍，穿上了軍隊的盔甲，拿起了帶著(zhù)血腥的刀劍，站在空地神氣十足地參加訓練。他的汗水順著(zhù)他俊美的`臉頰一滴滴地落下，不久，地上的花兒都受不了，合攏了花瓣。

　　冰天雪地里，他和隊伍踏在冰封的河面上，他們冷得毛孔收縮，卻仍冒著(zhù)鵝毛大雪在訓練。有一次，因為他身材瘦弱，一不小心在河面上摔倒了，戰友們忙過(guò)來(lái)扶他，可他揮了揮手說(shuō)：“不用了，如果我連這點(diǎn)困難都戰勝不了，談什么上陣殺敵！談什么保護百姓！”

　　他在部隊里感受到了生活的精彩，感受到了成功的呼喚。

　　他們一路沖鋒破陣，他們一起英勇殺敵，他們一直打到了敵方的都城�？墒�，他們總是久攻不破，折了不少人馬，費了太多糧食�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！蹦莻�(gè)小書(shū)生想起這句詩(shī)，生怕攻城不破，耗時(shí)太長(cháng)，等朝廷的援軍到來(lái)，百姓就會(huì )再次陷入水深火熱之中。他的手迅速地翻動(dòng)兵書(shū)，心中冷靜地分析局勢，一會(huì )兒停，一會(huì )兒又翻。

　　第二天，敵方發(fā)起了總攻，攻勢凌厲，畢竟對方是訓練有素的軍隊，而己方軍隊，只是組建訓練不久的農民起義軍��！眼看他們即將功虧一簣，成為孤魂，那書(shū)生大汗淋淋，心中正想著(zhù)什么。突然，他大叫一聲：“攻擊敵方右軍！”這一命令讓?xiě)鹁峙まD，這一決定使成功來(lái)臨。他們攻擊敵方陣形，他們摘下城上旗幟，換上了起義軍的旗幟，對方的軍隊瞬間大亂。那旗幟隨風(fēng)搖擺，仿佛呼喚著(zhù)成功。書(shū)生興高彩烈，他已經(jīng)看到了成功。

　　成功需要心靈的呼喚，當你聽(tīng)著(zhù)那呼喚一直走下去，你一定能走到成功！

成功[1000字]14

　　“成功就是不斷超越自己，就是‘做的自己’”。

　　偶然間，李開(kāi)復老師《做的自己》這本書(shū)走進(jìn)了我的視線(xiàn)。

　　作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì )被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì )被學(xué)生不如意的表現所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，讀完《做的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”

　　是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì )越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？

　　多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當初就沒(méi)想到呢，想想我們在工作學(xué)習中難免會(huì )與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著(zhù)別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調和呢？其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì )不會(huì )更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

　　生活中，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的.胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機會(huì )停留在自己身邊……

　　事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責，也不必因為境遇不好而太過(guò)感傷，怨天尤人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做的自己。我們就會(huì )變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！

成功[1000字]15

　　多少次，含著(zhù)辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢(mèng)想，賦予我希望，讓我在學(xué)海中自在暢游，汲取精華。

　　知識，蘊含著(zhù)深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開(kāi)學(xué)習的大門(mén)，學(xué)文化，懂道理，會(huì )做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險家指路，開(kāi)辟一片新天地;它是一劑營(yíng)養液，為人們灌輸財富，充實(shí)人生。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習著(zhù)，讀書(shū)上那些散著(zhù)墨香的文字，全身心投入到情節之中;了解網(wǎng)絡(luò )上的知識，用鍵盤(pán)敲擊出動(dòng)人的音符;聽(tīng)課堂上老師無(wú)微不至的講解，貪婪的汲取著(zhù)其中的趣味。是學(xué)習，是知識，讓我們從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩逐漸變?yōu)楝F在這樣聽(tīng)話(huà)懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質(zhì)，與書(shū)本結為好友，學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)。

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時(shí)間傾注到音樂(lè )中去。雖然失聰，卻一直在用頑強的意志與命運作斗爭，用心去感受音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )，無(wú)論多么艱苦，他都會(huì )挺過(guò)去，因為他那種對音樂(lè )的熱愛(ài)，對藝術(shù)的狂熱，對夢(mèng)想的追求，對知識的獻身。

　　還記得海倫凱勒嗎?美國著(zhù)名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，卻遭受了命運最悲慘的折磨，因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎么會(huì )!她瘋狂的汲取知識，哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無(wú)光，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有的世界。她通過(guò)自己的努力與教導師的訓練，利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。這些我們看似簡(jiǎn)單的事她是怎樣一步步堅持下來(lái)做到的?但她還是成功了，那種對知識的渴望，殘而不廢的精神，無(wú)不深深感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，激勵著(zhù)我們也要像她一樣用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡!

　　知識，改變了他們的.命運，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創(chuàng )造奇跡，而生活在幸福中的我們，又應該怎樣做呢?

　　我們每天都這樣快樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，難道能少了知識的灌溉嗎?每個(gè)人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒(méi)有主見(jiàn)的空殼。知識，改變命運，擁有了它便是擁有了享之不盡的財富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩，挫折中變得堅強，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生�？梢宰屇愕牡匚火B尊處優(yōu)，身份令人刮目相看，但此付出的代價(jià)，便是努力，付出!

　　每個(gè)人一生中并不是那么美好，上天這樣安排，無(wú)疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來(lái)，共同建設美好的生活。知識，正是我們改變命運，改善生活的必需之物。是啊，學(xué)習，的確是一件痛苦的事情，但學(xué)得深了，用心了，便會(huì )悟出其中無(wú)窮的樂(lè )趣!

　　相信我，知識改變命運，付出收獲成功!未來(lái)就在彼岸，請乘夢(mèng)想之舟，劃起知識的雙槳，從現在，起航!!!!!!

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