我成功了小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我成功了小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了小學(xué)作文1
電子琴考級10級”考場(chǎng)里傳出了考官的聲音。我的心怦怦直跳，背起琴進(jìn)入了考場(chǎng)的大門(mén)。里面坐著(zhù)兩位一絲不茍，態(tài)度嚴肅的考官。我的額頭冒出了汗珠，心理七上八下的。這時(shí)，我支好琴架，坐在凳子上，準備開(kāi)始演奏考級曲目，我剛彈了一段，當我陶醉在其中時(shí)，忽然傳來(lái)一個(gè)聲音“�！�，其中一個(gè)考官用嚴厲的目光瞟了我一眼，此時(shí)我的心刷的一下，涼了一大截，“我彈的不好嗎？”我都快哭了，淚水在眼眶里打轉，“你可以出去了”。我呆呆地坐在那里“你可以出去了”這句話(huà)一直回蕩在我的耳邊。我想起自己為這次考級每天早晨、晚上都在不停的練習，媽媽犧牲工作時(shí)間為我到處買(mǎi)參考資料，羅老師每次都鼓勵我、幫助我，我不能讓她們失望呀！
我的視線(xiàn)被淚水模糊了，豆大的淚珠落了下來(lái)，我似乎墜入了無(wú)底的深淵，這時(shí)，考官把我的靠級證書(shū)拿了過(guò)來(lái)，我擦了擦眼淚，拿起證書(shū)一看，“咦？”我沒(méi)有眼花吧！我居然是優(yōu)秀，我用驚奇的'目光望著(zhù)考官，考官和顏悅色地說(shuō)“文清睿同學(xué)，你的音樂(lè )感染力很好，基礎扎實(shí)，祝賀你獲得優(yōu)秀成績(jì)�！蔽椅孀∽�，激動(dòng)的心情難以言表，我背上琴，高興得一蹦三尺高，我激動(dòng)得又一次流下了熱淚，我飛奔出考場(chǎng)，抱著(zhù)媽媽笑啊，不停的笑，燦爛的笑容掛在我的臉上，這時(shí)天窗里透出一縷陽(yáng)光，照在我的身上，暖暖的，幸福洋溢在我的心田。我又一次笑了，笑的很甜很甜。這時(shí)，我撫摸著(zhù)琴鍵，終于明白了一個(gè)道理，只有努力做一件事，才能獲得成功，我在心里高興的呼喊：“我成功了”！
我成功了小學(xué)作文2
在20xx年學(xué)校組織的雞蛋撞地球的比賽中，我成功了，獲得了第一名，我很高興。
20xx年3月2日我們學(xué)校舉辦的雞蛋撞地球比賽終于開(kāi)始了。我報了名。
回到家我趕快寫(xiě)完了作業(yè)，把雞蛋從冰箱里拿了出來(lái)。然后把報紙抱在了雞蛋上，由于太使勁雞蛋破了，蛋清流了出來(lái)，爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么？拿這么多雞蛋干什么？”“我參加了學(xué)校組織的雞蛋撞地球比賽，比賽規則是讓我們包裝雞蛋，讓雞蛋從三樓掉下來(lái)不碎，可是我怎么也包不出來(lái)！”這時(shí)爺爺走到我身邊說(shuō)：“做什么事都要有耐心，我們應該讓雞蛋用降落傘降落，再把它包上堅硬的外殼，這樣雞蛋就不會(huì )破了！”我拿起第二個(gè)雞蛋，先用乳膠把報紙貼在雞蛋上，然后晾干，接著(zhù)我和爺爺用塑料袋和線(xiàn)做降落傘，可是我心里太著(zhù)急了，一下子把袋子撕了一個(gè)口，我心想：連袋子都不聽(tīng)我的話(huà)了，干脆我不做了！爺爺看出了我的心思，說(shuō)：“不要放棄，堅持就是勝利�！蔽矣帜昧艘粋�(gè)袋子，耐心地做了起來(lái)，這時(shí)我做得降落傘�！俺錾恕绷宋野阉г陔u蛋上。早晨，爸爸和爺爺很早就起來(lái)了，我也是，我和爺爺在樓上，爸爸在樓下，我讓雞蛋飄了下去，雞蛋飄到了地上，沒(méi)有破，我很高興，我和爺爺每天反復的'實(shí)驗，直到比賽那天，到比賽那天我沒(méi)有緊張，還像往常一樣，因為有了前幾次的訓練，我獲得了冠軍。
回到家我把好消息告訴了爺爺，我的心里比吃了蜜還甜，我們做什么事都要有始有終，這樣才能成功。
我成功了小學(xué)作文3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在千千萬(wàn)萬(wàn)的名人名句中，我選擇這句話(huà)來(lái)做我的座右銘。
以前我的成績(jì)不佳，爸爸媽媽為此傷透腦筋，還把我從千里迢迢的家鄉送到江西的美佛兒學(xué)校讀書(shū)。他們希望我在這兒成績(jì)能趕上去，并且能拿到班級前幾名。
可是一到了美佛兒，我馬上就遇到難題了。上電腦課的時(shí)候，我們要練打字，并且考試要過(guò)關(guān)的�？晌沂裁炊疾粫�(huì )，因為以前從沒(méi)有學(xué)過(guò)�？粗�(zhù)其他同學(xué)的手指在鍵盤(pán)上飛快的敲著(zhù)，而我只能坐在電腦前發(fā)呆，心里非常的沮喪。電腦老師好像看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你慢慢來(lái)，會(huì )進(jìn)步的。有句話(huà)叫‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我重拾信心，首先熟悉那些字母在鍵盤(pán)的哪個(gè)位置。然后慢慢地摸索著(zhù)，敲打著(zhù)�？墒遣灰�(jiàn)效果。
晚上躺在床上，我心里一直想著(zhù)上電腦課的情景，想著(zhù)老師跟我講的那席話(huà)，于是我又信心百倍。第二天，我主動(dòng)找到電腦老師，跟他說(shuō)，要求利用空閑時(shí)間去練習打字。我還照著(zhù)鍵盤(pán)用大紙制作了一張鍵盤(pán)。沒(méi)事就拿出來(lái)看看，練練。沒(méi)想到效果還真的'不錯呢。在后來(lái)的電腦課上，我的打字速度明顯快了許多。老師也很欣慰，說(shuō)：“佳欣，你進(jìn)步得真快�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我很高興。明白自己是可以的。
從那以后，我更勤奮地練打字了，只要有空閑的時(shí)候就上電腦房去。而且我還用老師講的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”來(lái)激勵自己。再后來(lái)我的打字速度躍到了全班第一、二名了。老師還經(jīng)常讓我幫他打一些文件。
通過(guò)這件事，讓我知道了，很多困難都只是紙老虎。只要我們不怕困難，肯動(dòng)腦筋，就一定能克服，也一定會(huì )成功的。
我成功了小學(xué)作文4
這節課是體育課，馮老師讓大家圍著(zhù)200米的操場(chǎng)跑四個(gè)圈，我的故事——我成功了。大家都躍躍欲試，信心十足。比賽開(kāi)始了，我飛快的往前沖，一下子就沖到了第二。我回頭望望其他的同學(xué)，都被我遠遠的甩在了后面。我高興極了。得意之時(shí)，誰(shuí)知李汝婷一個(gè)箭步?jīng)_在我前面。這時(shí)已經(jīng)是第二圈了，體力剩余不多了。我咬緊牙關(guān)，努力往前沖。和李汝婷并排了。我全力以赴，加速，終于超過(guò)她了。但是就在我放慢速度的那一瞬間，我的腳已經(jīng)支持不住身體了。再看看有的同學(xué)有氣無(wú)力的哼著(zhù)小曲，有的同學(xué)有說(shuō)有笑，我也想放棄，于是放慢了腳步。正當我停下來(lái)的那一刻，斯老師的那句話(huà)在我的耳邊響起：“堅持就是勝利�！�
我由于不決，想停下來(lái)但又太對不起斯老師對我們的苦口婆心。這時(shí)，我的朋友林璐正在為我吶喊加油。決心再一次注入我的體內。一個(gè)堅定的念頭從我的腦子里閃過(guò)，我不能停下來(lái)，不能。如果我停下來(lái)，辜負老師和同學(xué)對我的期望。想到這里，我邁開(kāi)了步子，一步一步往前跑去�！爸挥�50米了，加油啊，江嘉穎�！蔽以谛睦锖魡咀约�。我拖著(zhù)沉重的腳步，費力的'向前邁開(kāi)步子。成功一點(diǎn)一點(diǎn)的逼近了�！耙幻�，兩秒……”我終于成功的跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。那一刻我無(wú)比激動(dòng)，一屁股攤倒在地。我雖然有說(shuō)不出的累，但我的心里卻像吃了蜜一樣甜。我經(jīng)歷了許許多多的事情，有令我悲傷的，高興的。但這件事卻令我無(wú)比驕傲。因為，我成功了。
我成功了小學(xué)作文5
我不敢動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)輪子嘩嘩地轉的聲音�？粗�(zhù)別人操縱自如，心癢癢的，我小心翼翼地向里滑去。
我滑了進(jìn)去，里面的'人有的單腳向前滑、有的倒著(zhù)滑……我剛一放松，就“咚”的一聲摔倒在地，穿著(zhù)溜冰鞋想要站起來(lái)，真有點(diǎn)難，我艱難地站起來(lái)，慢慢的向前滑了還不到兩米，就又摔了個(gè)四腳朝天。我還是堅持站起來(lái)，繼續向前滑，我吸取了上兩次的教訓，看見(jiàn)別人的腳都是倒八形的，身子向前傾斜，我也學(xué)起人家來(lái)，果然比剛才身子直立，滑冰鞋豎著(zhù)好滑多了。真是皇天要負有心人，我滑著(zhù)滑著(zhù)又倒了，這次摔了個(gè)滿(mǎn)地找牙。我心想：反正這么難學(xué)，干脆不學(xué)了。我口渴了，去買(mǎi)了一瓶水，坐在旁邊邊喝邊想：難道我堂堂一個(gè)男子漢就這樣認輸了？我越想越氣。恰在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我小的女孩比我滑得好多了。我又信心十足地沖上“戰場(chǎng)”。這次真是皇天不負有心人，我沖上去后居然可以堅持慢慢地滑一圈。我心里暗自高興，我已經(jīng)可以了，但又一想，這種水平，在自己這里都過(guò)不了關(guān)，還怎么入眼？下一圈，我加快了速度，可還是摔了一跤，然后，我成功地用較快的速度滑行一圈。我再加一點(diǎn)油，又用中速飛馳地滑行一圈�？上攵�，我肯定又摔了。我再用這種速度滑行一圈，這次滑得又快又好。最后，我感覺(jué)我的滑冰技術(shù)已經(jīng)很不錯了，我仍不甘心，我要挑戰自我�；兴俣群芸�，轉彎的時(shí)候，腳下一滑，我摔在地上滑到了墻邊。我站起來(lái)，眼前直冒金花，頭有點(diǎn)暈，我堅持滑，越滑越好，我想學(xué)倒滑，可是已沒(méi)有時(shí)間，我必須回家了。想一想，那都是兩年前的事情了，至今我都沒(méi)學(xué)會(huì )倒滑，不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)，而是再沒(méi)有花時(shí)間去觀(guān)察、琢磨了。
通過(guò)這次滑冰，我領(lǐng)悟到：失敗乃成功之母，人有失敗，也會(huì )有勝利和成功。
我成功了小學(xué)作文6
記得那是去年三月份的一天，我報名參加了全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽。等到四月初，競賽開(kāi)始了。
因為那是我第一次參加英語(yǔ)競賽，心里自然特別緊張，像揣了只小兔子似的，怦怦地跳著(zhù)，一刻也不休息。進(jìn)了考場(chǎng)，這支“小兔子”跳得更厲害了�！岸ｂ忊彙彪S著(zhù)考試的鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。監考教師打開(kāi)錄音機――開(kāi)始考試了。我的“小兔子”好像要跳出來(lái)了似的，我在心里安慰著(zhù)這支“小兔子”。過(guò)了一會(huì )兒“小兔子”安靜下來(lái)了。終于考完試了，我用最快的速度收拾好書(shū)包，一百米沖刺的速度飛一般的沖出考場(chǎng)，對我來(lái)說(shuō)，這考場(chǎng)就像監獄一樣。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我已經(jīng)把這事忘得差不多了。忽然有一天候教師告訴我我們幾個(gè)參加考試的人，只有我進(jìn)入了決賽。我高興極了，想把這個(gè)好消息告訴給每一個(gè)有生命的物體。
到了決賽的那一天，媽媽又把我送到考試的學(xué)校――張西小學(xué)。雖然我這已經(jīng)是“二進(jìn)宮”了，但還是很緊張。和上次一樣，每接近考試開(kāi)始疫苗，我的`“小兔子”每秒就多跳十下�？荚囬_(kāi)始了，這只“小兔子”為了讓我取得好成績(jì)跳得慢了許多。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又“刑滿(mǎn)釋放”了，回到了老媽的懷抱之中。
經(jīng)過(guò)更加漫長(cháng)的等待，我的希望已經(jīng)很渺茫了。有一天，升旗的時(shí)候，教師說(shuō)我們學(xué)校有兩個(gè)人獲得了二等獎，以個(gè)人獲得了三等獎。我已聽(tīng)說(shuō)只有三個(gè)人獲獎，我想我肯定完蛋了�？墒墙處熌畹搅宋业拿�，我獲得了二等獎。我感覺(jué)自己好像是“在太陽(yáng)上找到了新新人類(lèi)，在月球上呼吸到了清新空氣――簡(jiǎn)直忒不可思議了。
雖然這只是二等獎，但是，我成功了！
我成功了小學(xué)作文7
每個(gè)人都有過(guò)成功，成功，讓我們歡樂(lè )，讓我們欣喜，讓我們增長(cháng)了知識，也讓我們深刻的了解到：要想成功，就必須付出汗水。我就有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。
那是暑假的一天，媽媽問(wèn)我一道關(guān)于路程的奧林匹克數學(xué)題怎么做。天哪！媽媽都不會(huì )做的題，我怎么可能會(huì )做呢？不過(guò)媽媽非要讓我試試看，我也沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮做了。我看著(zhù)這道題，題目足足就有六行。唉，怪不得媽媽做不出來(lái)呢。
我把題目看了一遍又一遍，我想我看的遍數不能說(shuō)有一百遍，但至少也有幾十遍了。唉，無(wú)能為力呀。這是我突然想到看是看不出來(lái)的，我應該拿筆算算。于是，我拿著(zhù)筆在演草紙上演算了一遍又一遍。我絞盡腦汁冥思苦想的算了半個(gè)多小時(shí)，卻一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，我感覺(jué)我的腦細胞因為算這道題而壞死了一大半�？鄲腊�！哼，不算了不算了，反正也算不出來(lái)，還不是白費力氣。正準備不算了，卻想起媽媽以前說(shuō)過(guò)的話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？好吧。還是算算吧，即使只有千萬(wàn)分之一的希望，也是有機會(huì )算出來(lái)的嗎。
想到這里，我又有了勇氣。我就不信世界上還有我攻不破的題。我認真的.把這道題和例題做了對比，又照著(zhù)例題畫(huà)了一個(gè)線(xiàn)段圖，一畫(huà)線(xiàn)段圖，我的思路立刻清晰了——這一段表示的是甲走的路，那一段是。做出來(lái)了做出來(lái)了！我簡(jiǎn)直要高興瘋了。媽媽也聞聲趕來(lái)�！芭�，做出來(lái)了？給我講講吧�！庇谑�，我便熱心的當起了媽媽的小老師，認真的講了起來(lái)。
我成功了，成功了，真的成功了！我真高興啊。我仿佛看到——在一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，天空中那七彩的虹。
我成功了小學(xué)作文8
看著(zhù)墻上那張榮譽(yù)證書(shū)，我永遠也忘不了那一刻。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗。實(shí)驗材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩。我們小組原來(lái)用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗品，可當放在桌子上時(shí)沒(méi)兩秒鐘“肢解”了。正當我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的.根基不就穩了嗎？
于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著(zhù)向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的三角架來(lái)穩固根基。當我搭到第四層時(shí)，又從上向下著(zhù)地圍了一個(gè)三角形來(lái)防塌。因為數學(xué)課上學(xué)過(guò)“三角形是最穩固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震�！耙�！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著(zhù)我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報給科學(xué)老師，說(shuō)我搭的大樓又穩又高，所以我就得了這張證書(shū)。每當我看見(jiàn)這張證書(shū)，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗，心里總會(huì )樂(lè )開(kāi)了花！
�。c(diǎn)評：自然的過(guò)渡句使你的插敘很成功，事情敘述得很流暢，讓人感受到了成功的喜悅�。�
我成功了小學(xué)作文9
你聽(tīng)，教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么？原來(lái)四⑹班的可愛(ài)的同學(xué)們正準備做瓶底抽紙的實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿出一張白紙平展在桌面上，再取出一個(gè)裝滿(mǎn)礦泉水的'瓶子，壓在白紙上，說(shuō)：“誰(shuí)能把白紙從瓶底取出來(lái)，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“瓶底抽紙的實(shí)驗還不容易�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“瓶底抽紙那么難，我一定做不成功的�！�
開(kāi)始做實(shí)驗了，第一個(gè)是梁崇益上臺，只見(jiàn)他搖頭晃腦地走上講臺，拿起紙使勁一拉，瓶子就倒了。第二個(gè)人是陳軻，他用的方法和梁崇益用的方法是一模一樣的，瓶子也倒了。終于到我了，我的心直怦怦跳著(zhù)，我走上講臺剛拉了一下白紙，瓶子就倒了。過(guò)了一下全班的實(shí)驗都做失敗了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“還有別的方法嗎？”
我想了想，突然我想到了一個(gè)卷紙抽紙法，我把我的方法告訴了老師。老師讓我來(lái)試。我把紙不停地往里面卷，借用紙的力量慢慢推動(dòng)瓶底往前挪位。過(guò)了一會(huì )兒我把紙抽出來(lái)了。老師讓全班人都來(lái)試一試這個(gè)辦法，果然成功了，老師表?yè)P我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我開(kāi)心極了。接著(zhù)老師問(wèn)：“還有沒(méi)有別的方法？”
又有一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)方法，就是振動(dòng)抽紙法，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用手敲桌子，另一只手邊拉，沒(méi)想到這個(gè)方法同樣也成功了。我也試了試這個(gè)方法，真的很好用。
我成功了！心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我成功了小學(xué)作文10
我的體育成績(jì)不太好，可是那兩天老師說(shuō)要達標了，讓我們回家練習各種項目。其中，有一項是我最討厭、最不拿手的跳遠，讓我們自己回家練。要知道，跳遠我能跳，不遠。這可讓我怎么辦呀！
那幾天，一到晚上或者下午放學(xué)早的時(shí)候，我們幾個(gè)人就出來(lái)練習跳遠，并拿上了粉筆和尺子用來(lái)畫(huà)達標線(xiàn)。我們幾個(gè)按照老師說(shuō)的距離分別畫(huà)上了一條及格線(xiàn)、一條良好線(xiàn)還有一條優(yōu)秀線(xiàn)。這次不知道為什么，距離特別的長(cháng)，本來(lái)我跳的就不遠，距離還那么遠，就連跳遠成績(jì)特別好的那幾個(gè)同學(xué)也才剛跳過(guò)了良好線(xiàn)。而我，也就只有連及格線(xiàn)也跳不過(guò)的份了。
看著(zhù)別人的成績(jì)，再看一看我自己跳出來(lái)的成績(jì)，我就在想：憑什么我就跳不遠？我怎么就跳不了那么遠？我為什么就跳不了那么遠呢？想著(zhù)，我都快急哭了，一邊想，我一邊又跳了一次。我不知道為什么，腿上的盡快要斷了似的，狠狠的拉了一下。也許是因為用的勁太大了什么的吧。過(guò)了一會(huì )，我才反應了過(guò)來(lái)，其他幾個(gè)一起練習的`同學(xué)都吃驚地看著(zhù)我，我怎么了？我的東西掉了？臉上有東西？踩到狗屎上了？還是……我在胡思亂想著(zhù)，各種不想的預感涌到了我的腦子里。
我不想再猜了，我要去問(wèn)他們，這到底是怎么回事，他們?yōu)槭裁匆霈F這種反應�？墒�，他們的回答竟然是我過(guò)了優(yōu)秀線(xiàn)。我死活不相信，可他們還是說(shuō)我過(guò)了優(yōu)秀線(xiàn)，我就試了試，真的過(guò)了，我真的過(guò)了！
我高興的事了一次有一次，我過(guò)了，我真的過(guò)了！我又激動(dòng)、又興奮，我努力了這么長(cháng)時(shí)間，總算過(guò)去了！
我發(fā)現，只要努力就會(huì )成功，我就是那個(gè)努力的人，也是那個(gè)成功的人！
我成功了小學(xué)作文11
“我成功了！媽媽?zhuān)页晒α�！”我大叫�?zhù)飛進(jìn)家門(mén)。正在廚房做飯的媽媽走了出來(lái)，在圍兜上搓了搓手，笑著(zhù)問(wèn)：“什么事呀？看把你樂(lè )成這個(gè)樣子，快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，讓媽媽樂(lè )樂(lè )�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)：“媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥�，我在全國奧林匹克數學(xué)競賽中得了二等獎，還得到了大紅證書(shū)呢……”媽媽說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“那還有假的！媽媽?zhuān)@次我真的成功了！”媽媽把證書(shū)從頭到尾細細看了一遍，眼眶也濕潤了。望著(zhù)媽媽激動(dòng)的神情，我不禁想起了比賽前的.那天晚上……
那天晚上九點(diǎn)多了，我還在臺燈下做“奧杯賽”試題。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽輕輕地走到我身邊，她撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小璟，你一定要認真準備迎賽，考出水平，爸爸媽媽祝你成功！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你可知爸爸媽媽因為小時(shí)候家里困難，沒(méi)讀多少書(shū)，所以把希望都寄托在你身上。這次你有機會(huì )參加數學(xué)競賽，一定要考出好成績(jì)來(lái)�！蔽矣质箘劈c(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“我一定會(huì )努力的，媽媽?zhuān)判陌�！�?/p>
后來(lái)在初賽中，我得了滿(mǎn)分。這次復賽時(shí)獲了二等獎。我想，我的成功除了老師的輔導，自己的努力，還離不開(kāi)爸爸媽媽的鼓勵……
如今面對著(zhù)榮譽(yù)，我和媽媽怎能不流下激動(dòng)的眼淚呢？我緊緊地握住了媽媽的手，高興地喊著(zhù)：“我成功了！”
我成功了小學(xué)作文12
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗、成功，我也不例外，我最近就成功了。
我很喜歡下象棋，而且下棋的技巧也不錯!一向以來(lái)，跟大家下象棋，就應說(shuō)一般都就是我贏(yíng)。但，我卻敵但就是爸爸，爸爸可真就是高手中的高手吶，我都沒(méi)贏(yíng)過(guò)他一次。此時(shí)每次我輸了，爸爸都會(huì )對我說(shuō)：“別灰心，經(jīng)常練一下下象棋，自我跟自我下也好。此時(shí)我相信你總會(huì )贏(yíng)爸爸我的!”爸爸的話(huà)我一向銘記在心。就這樣過(guò)了幾日……
直到有一天�！鞍职�，來(lái)和我下一盤(pán)象棋吧!此時(shí)這次我但就是信心十足哦!我必須會(huì )贏(yíng)你的'�！卑职致�(tīng)后，笑瞇瞇地看著(zhù)我，說(shuō)：“好啊!看你怎樣贏(yíng)爸爸了哦”就這樣，一場(chǎng)激烈的戰斗開(kāi)始了……時(shí)光一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)一步一步地走回家。戰斗還在進(jìn)行中，此時(shí)我的勢力漸漸弱了下來(lái)，爸爸的勢力卻很強。我苦惱了起來(lái)，怎樣辦怎樣辦眼中的光線(xiàn)一閃，眉毛一挑，嘴角一揚，把爸爸的勢力拉了下來(lái)。哈哈，此刻我勝券在握啦!就在那一剎那的抉擇，“耶!耶!我贏(yíng)咯!我勝利咯!”我歡呼著(zhù)，“爸爸，你輸了�！蔽业靡獾厍浦�(zhù)爸爸。爸爸無(wú)奈地一笑，“厲害，厲害!”爸爸稱(chēng)贊我，說(shuō)我棋技長(cháng)進(jìn)了不少，我心里別提有多開(kāi)心……
我成功啰!沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，所以我感謝之前的失敗，就是它們給了我動(dòng)力，讓我獲得了成功。
我成功啰!成功邁向了象棋的更高境界!!!
我成功了小學(xué)作文13
每周五第二三兩節課，我們會(huì )去上社團課。
又到了星期五，我興高采烈的來(lái)到了我們的社團課——陶樂(lè )吧。上節課，我們已經(jīng)完成了一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人：他頭上戴著(zhù)紅色的帽子，帽子下面跑出一只賊溜溜的小眼睛，另一只眼睛躲在帽子下。它那又大又紅的鼻子鏈接著(zhù)純潔無(wú)暇的白胡子，還有它的象征：紅背包和紅衣�？墒�，當我看見(jiàn)我做的圣誕老人烤焦了，心里不由升起一股傷心的感覺(jué)：我花了多少心血才完成的，為什么會(huì )烤焦？時(shí)不時(shí)圣誕老人可愛(ài)的身體里飄出一陣陣香味，可我卻認為這是臭味。當我聽(tīng)到老師講到：“火候沒(méi)控制好，最好的一批烤焦了，圣誕老人、圣誕樹(shù)只存活了七八個(gè)，快點(diǎn)再做一個(gè)�！眰脑诓恢挥X(jué)中演化成了生氣：為什么不是差的先烤，為什么不是差的火候沒(méi)控制好，為什么？我撫摸著(zhù)圣誕老人，默默地對她說(shuō)：“別難過(guò)，我馬上給你做一個(gè)兄弟，長(cháng)得和你一模一樣！”他用跑出來(lái)的`眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“真的嗎？哈哈，那七八個(gè)人的圣誕節禮物肯定很寂寞，他們是形單影只，我們是勾肩搭背！”
我已經(jīng)做過(guò)一個(gè)，經(jīng)驗以及豐富了，上星期糾結的帽子，一會(huì )兒功夫便完成了，瞧：先做一個(gè)三角形，把里面的泥挖出來(lái)，在帽頂上黏上一個(gè)白球，再在帽檐上粘一圈白色，帽子就大功告成了。圣誕老人簡(jiǎn)直就是幾何王國來(lái)的，頭和鼻子是圓的，胡子是三角形，身體是梯形。逐漸，圣誕老人完成了……“耶，成功了！”
那一次，我成功了！這一次成功讓我明白：一生總有困難，就像一根繩子，打了許多結，應該一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，而不是抱怨別人給自己打結。
我成功了小學(xué)作文14
說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計劃執行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著(zhù)要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的`矮子�！鳖D時(shí)，我的臉紅到頸部。寫(xiě)！重新寫(xiě)！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來(lái)到書(shū)桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評析了我寫(xiě)的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應該長(cháng)一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲��！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒(méi)有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
名師點(diǎn)評：
這是一篇敘事的作文，小作者通過(guò)自己制定計劃下決心實(shí)施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
我成功了小學(xué)作文15
如果說(shuō)挫折是布滿(mǎn)路面的荊棘，銳利無(wú)比，刺傷你的雙腳，那么奮斗就是堅固厚實(shí)的鞋子，助你繼續前進(jìn)；如果說(shuō)挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那么奮斗就是迎風(fēng)破浪的帆船，帶你到達成功的彼岸；如果說(shuō)挫折是高聳入云的山峰，難以攀越，那么奮斗就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峰頂。
因此，奮斗是成功的前提。冰心的小詩(shī)《成功的花》不也這樣認為嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮斗，成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數。
秦始皇遠攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風(fēng)，這不可以不說(shuō)是奮斗使他成為中國第一帝，使他成功；李時(shí)珍到處走訪(fǎng)，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫(xiě)成《本草綱目》，這不可以不說(shuō)是奮斗使他戰勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮斗，《戰爭與和平》，《復活》等著(zhù)作流傳千古，這不可以不說(shuō)是奮斗使他成為一代大文豪；為了印度的解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮斗抗爭，期間艱難險阻無(wú)數，但他不斷奮斗，終于實(shí)現了的夢(mèng)想；《千手觀(guān)音》中的藝術(shù)家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終于成為著(zhù)名藝術(shù)家，感動(dòng)無(wú)數中國人……歸根到底，是不斷的'奮斗使他們成功，是不斷的奮斗使他們輝煌。
相反，有的人在遇到挫折時(shí)一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無(wú)限悔恨時(shí)時(shí)品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實(shí)際生活中屢見(jiàn)不鮮，他們都不愿意奮斗，所以他們都不會(huì )成功。
由此可見(jiàn)，奮斗是成功的前提。奮斗吧！它是星星之火，能點(diǎn)燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗凈心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領(lǐng)你走向成功！
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