【精選】心目中的小學(xué)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的心目中的小學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
心目中的小學(xué)作文 篇1
都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這話(huà)，形容我們的老師，是再恰當不過(guò)了。
我的老師，一米七的個(gè)頭，圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，年輕慈祥的臉頰，讓所有認識的她的人都感覺(jué)到她那份獨有的美。她是我人生中第一個(gè)老師，記憶中老師的手很暖和，她總是用那雙溫暖的手指給我們方向，我特別喜歡。作為老師，她也是嚴厲的，把正確的學(xué)習態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們，讓我們無(wú)比尊敬和熱愛(ài)。跟她在一起相處的`四年里，我十分快樂(lè )和幸福。告訴大家，她姓王，我們都稱(chēng)她——王老師。
王老師是一名典型的講責任的老師，她總是用她特別的方式關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。一次，老師要求我們背誦課文，我還沒(méi)背下來(lái)，就被大隊輔導員找去練習學(xué)校將要開(kāi)展的建隊活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程，課后王老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的課文是否背誦下來(lái)，當時(shí)我打心里感激老師，因為我從老師電話(huà)的余聲中，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書(shū)包，看見(jiàn)老師一邊提問(wèn)同學(xué)背誦，一邊辛苦的批改作業(yè)！我的心中不禁有了感悟：我有一個(gè)多么有責任心的好老師��！
王老師還非常的幽默。特別是上作文課，為了讓我們對所學(xué)內容有興趣，她通過(guò)幽默的語(yǔ)言，把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上，老師直接說(shuō)：“今天，本公司正式開(kāi)業(yè)，招收職員，大家先自我介紹一下，看誰(shuí)能把自己介紹的客觀(guān)并且引人注意�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，開(kāi)始都有些緊張，表現的扭扭捏捏的。老師又說(shuō)：“誰(shuí)想當‘白領(lǐng)’？有獎喲！”這回，同學(xué)們立刻有了興趣，個(gè)個(gè)高高的舉起手，踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識，要說(shuō)很多話(huà)，已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力，她總是絞盡腦汁用幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們對學(xué)習更有興趣。老師的幽默讓我們快樂(lè )學(xué)習，愉快的接受知識。
老師的工作不會(huì )發(fā)生轟轟烈烈的大事，她用最大的耐心、最溫暖的愛(ài)教育我們：要時(shí)刻團結同學(xué)，熱愛(ài)班集體，愛(ài)學(xué)校的一切，努力作一個(gè)正直善良，品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì )象一生想著(zhù)媽媽一樣，一生記得我的啟蒙老師——王老師。
心目中的小學(xué)作文 篇2
在２００８年北京奧運會(huì )上，有許多優(yōu)秀運動(dòng)員在賽場(chǎng)上頑強拼搏、大展鴻圖，如菲爾普斯、張怡寧、美國男籃“夢(mèng)八隊”的隊員們……他們摘金奪冠，是名副其實(shí)的“王者”。當然，有成功者，就有失敗者。成功者固然可敬，而失敗者同樣令人欽佩。巴西男足的中場(chǎng)核心羅納爾迪尼奧，雖然留下的是失敗者的背影，但仍是我心目中的偶像。
羅納爾迪尼奧，黑黑的皮膚泛著(zhù)健康的光澤，厚厚的上唇下有一對大門(mén)牙，頭發(fā)扎成一個(gè)一個(gè)的.小辮子，舉手投足間，活像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。巴西隊是奧運會(huì )奪冠的熱門(mén)球隊，卻在半決賽慘遭淘汰，羅納爾迪尼奧勇往直前、永不言輸的精神令我感動(dòng)，盡管他是失敗者，但是他盡力了，并堅持戰斗到最后一秒鐘。
笑容是羅納爾迪尼奧成為球場(chǎng)斗士的利器，傳球、過(guò)人、射門(mén)，無(wú)不展現出燦爛的笑容。嫻熟的技術(shù)和超強的意識，使他在球場(chǎng)擁有絕對的自由。其他球員的自由總是摻夾著(zhù)雜質(zhì)，他的自由一如他的笑容，灑脫、靈動(dòng)、迅捷，純粹如第一次觸球的孩童。取得勝利、獲得成功，對羅納爾迪尼奧而言不是一種單靠努力就實(shí)現的目標，而是靈感的自由流動(dòng)帶來(lái)的水到渠成的回報。
�。玻埃埃改瓯本⿰W運會(huì )上，巴西隊在半決賽中輸給了阿根廷隊，羅納爾迪尼奧仍然在比賽結束后與阿根廷隊的隊員握手、擁抱，露出大度的笑容。站在第三名的領(lǐng)獎臺上，羅納爾迪尼奧沒(méi)有沮喪的神態(tài)、疲憊的神情，而是笑容滿(mǎn)面，頑皮地將銅牌咬在嘴中，那兩顆雪白的門(mén)牙定格在我的腦海中。他的笑容中透出的是自信和堅毅，我期待著(zhù)他在南非世界杯上大放異彩，笑靨如花。
心目中的小學(xué)作文 篇3
今年我五年級了，我們應該好好學(xué)習了。天天向上，我們班最近就出現了最努力的人莫過(guò)于張澤凡了。他戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高，以前學(xué)習落后，但現在突然“蹦”了上來(lái)，一下子到了前幾十名。
別看他平時(shí)不哼不哈，到了正經(jīng)時(shí)候，還真給力，上次體育課上，我和同學(xué)正在盡情的玩耍，盡情說(shuō)笑。但他正戴著(zhù)那副眼鏡，好似一位知識分子，在那里研究一些題。
他的`好表現不僅是成績(jì)上升，還在于他學(xué)習的熱情度。他一晚上寫(xiě)了十幾頁(yè)課外題，獎券多的可怕，沒(méi)幾天就得一張表?yè)P信，我們這些“平民”、“老百姓”也只能望塵莫及了。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！他在這“一夜”里，長(cháng)大了、用個(gè)詞來(lái)比喻他，就好比一只有潛力的豹子，翻山越嶺，終于得到了快樂(lè )，終于如愿以?xún)斄耍?/p>
張澤凡，加油，我支持你！
心目中的小學(xué)作文 篇4
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長(cháng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現在我即將升入四年級了，從一年級至今，褚老師都是我的班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材，留著(zhù)一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得我剛上一年級不久，我的.胃不好，吃飯動(dòng)作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學(xué)看到了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)，而褚老師說(shuō)：“笑什么笑！同學(xué)生病了，我作為你們的老師就應該保護你們，關(guān)心你們！”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤了，我好想說(shuō)：“褚老師，您休息吧，我會(huì )自己吃的�！笨墒俏业淖炖锵袢藗�(gè)大肉包子，怎么也說(shuō)不出口……
三年級時(shí)，有一段時(shí)間，我著(zhù)迷上了IPAD游戲，上課時(shí)也不專(zhuān)心了，總是走神，褚老師發(fā)現了我的異常，便把我請進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會(huì )越來(lái)越高，上課不認真聽(tīng)講的話(huà)，以后你的成績(jì)會(huì )一落千丈的，要追上來(lái)也很難哦�！睆拇艘院�，我上課認真了，除星期天玩1個(gè)小時(shí)外，平時(shí)都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習慣，擺脫了對于游戲的沉迷。
褚老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識淵博，你說(shuō)，她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢！
心目中的小學(xué)作文 篇5
我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。
我心目中的老師必須要有一個(gè)特點(diǎn)--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒(méi)有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以后都會(huì )上課吃口香糖，那這樣你肯定會(huì )變壞的，這樣的老師，不但家長(cháng)討厭，甚至連學(xué)生都會(huì )討厭他。
作為一個(gè)老師，他不能偏愛(ài)于那些高材生，而把那些差一點(diǎn)、拖后腿的學(xué)生視為眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個(gè)好老師，他就會(huì )去讓好學(xué)生與這些差生成為好朋友，并讓他們幫助差生把學(xué)習成績(jì)提上去。一個(gè)好老師還會(huì )用自己那慧眼金睛去發(fā)現差生星光燦爛的一面。
我心目中的好老師還要學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)生們的心理狀況，假如某些同學(xué)因為家庭的關(guān)系而導致學(xué)習落后，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂(lè )，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星。
我心目中的好老師知道和學(xué)生打成一片才是與學(xué)生交流的.最好方法。假如本班學(xué)生愛(ài)好打籃球，而老師又會(huì )打籃球，何不與學(xué)生一起打打籃球，和他們一起開(kāi)心，一起高興，順便與他們交談，了解他們的愛(ài)好、性格、別人眼中的“他(她)”、習慣……這樣才能成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生感覺(jué)你親切，讓學(xué)生對你的印象更深，從而提高他們的成績(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓他們好學(xué)、愛(ài)學(xué)、想學(xué)、科學(xué)……
我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢?
心目中的小學(xué)作文 篇6
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美麗的，富有生機的；太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？此時(shí)此刻我可以自豪地說(shuō)：“是我們的語(yǔ)文老師！”因為她盡職盡責，夜以繼日地為我們操勞著(zhù)，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類(lèi)靈魂的工程師。我愛(ài)我們班的班主任——林老
我們班的林老師，她說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親，條條有理，林老師對我們也很?chē)栏�，我們班的林老師，上起課來(lái)可認真了，記得有一次，林老師講童年的古詩(shī)時(shí)，她讀到：“草鋪——橫野——六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲……”，林老師感情豐富，使同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，如醉如癡，就連平時(shí)最調皮搗蛋的.男同學(xué)也聽(tīng)得入迷。
還有一次，林老師提出問(wèn)題叫同學(xué)們回答，可是，我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來(lái)，有低著(zhù)頭，靜靜地坐著(zhù)……我的心就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就來(lái)什么，此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師叫道：“魏冰婕！”我一聽(tīng)，心想：完了，怎么辦？，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我的臉紅得就像紅蘋(píng)果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用那慈母般的眼睛看著(zhù)我，好象在說(shuō)沒(méi)事的，大膽回答。我一下子鼓起勇氣，有條不紊地回答老師的問(wèn)題。從此以后，我都能踴躍地回答老師提出的各種問(wèn)題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人，您永遠都是我心目中的好老師。
心目中的小學(xué)作文 篇7
我心目中的老師是一個(gè)偉大的，好學(xué)的老師，那就是李老師。我認為李老師是學(xué)校里最不年輕的，也是最不老的，也是最棒的。說(shuō)是最不年輕的是因為老師的年齡不小，說(shuō)是最年輕的是說(shuō)李老師的精神不老且有一顆童心。
她長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像櫻桃一樣小的嘴巴，還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。李老師是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)博客、愛(ài)寫(xiě)作文、愛(ài)讀書(shū)的.老師，每天中午都會(huì )在教室里發(fā)現老師讀書(shū)的身影。
一天，我去辦公室送作業(yè)，我是英語(yǔ)課代表，送作業(yè)的同時(shí)，正好下一節課是英語(yǔ)課，我說(shuō)：“老師有什么東西要拿的嗎?”我正和英語(yǔ)老師在說(shuō)著(zhù)話(huà)…… 突然有一雙溫暖的手放在了我的肩膀上，說(shuō)：“好好的干, 你進(jìn)步了, 你發(fā)現了沒(méi)有, 你自己進(jìn)步了許多�！蔽一仡^看了一眼李老師，李老師的眼神像是在說(shuō)：“繼續加油，好好的干�！蔽蚁胍院髸�(huì )好好的干。
李老師是我們學(xué)習的引領(lǐng)者，幫助者, 也是我們的好老師，這就是我心目中的老師, 最棒的老師!
心目中的小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我也不例外。我心中的英雄就是每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，每個(gè)人都不能離開(kāi)他的——醫生。醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)。都總是專(zhuān)心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個(gè)小錯就能釀成一個(gè)大禍。
記得有一次，我在醫院看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，身上穿的破破爛爛的，一直在咳嗽，臉色蒼白。他走到座位上，等待著(zhù)。終于輪到他了，他做到醫生面前。醫生給他檢查了一番，給他開(kāi)了一個(gè)單子上面寫(xiě)著(zhù)開(kāi)的藥，老爺爺一看價(jià)錢(qián)，嚇了一跳。醫生看到了他那驚訝的表情，肯定沒(méi)有錢(qián)，一會(huì )兒不會(huì )買(mǎi)藥的。馬上叫住他，說(shuō)算錯了價(jià)錢(qián)。把價(jià)錢(qián)算到了幾元錢(qián)，這下老爺爺買(mǎi)完藥走出了醫院。剩下沒(méi)有支付的就得由醫生來(lái)支付，每天都有很多個(gè)這樣的人。一年算下來(lái)，醫生給他們支付的.錢(qián)可以干很多事，而醫生認為這樣做很值的，幫助有困難的人，會(huì )讓醫生感到快樂(lè )。
醫生這種精神很值得我們學(xué)習，例如對朋友我們可以互相幫助，對同學(xué)可以互相幫助，就算對陌生人只要他有困難你能做到，你就可以幫助他們，在生活中你只要幫助過(guò)別人，你就會(huì )剛到一種特別甜的快樂(lè )。就像蜜蜂采到蜜一樣快樂(lè )。
醫生的這種精神使我深受感動(dòng)，我也有些想長(cháng)大當一名醫生。但是我怕做不好，因為每一個(gè)醫生都是那么厲害，可以治好很多病，所以我要好好學(xué)習，才能做一個(gè)對國家有用的人。向醫生那樣幫助別人治病�，F在我要為我的理想努力讀書(shū)。
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