常用的數量關(guān)系式

　　1、每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數

　　2、1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數

　　3、速度×時(shí)間=路程 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度

　　4、單價(jià)×數量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數量 總價(jià)÷數量=單價(jià)

　　5、工作效率×工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率

　　6、加數+加數=和 和-一個(gè)加數=另一個(gè)加數

　　7、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

　　8、因數×因數=積 積÷一個(gè)因數=另一個(gè)因數

　　9、被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數

　　小學(xué)生數學(xué)故事：中國畫(huà)也畫(huà)得好

　　宋代的文學(xué)家蘇軾，不但詩(shī)詞寫(xiě)得精彩，中國畫(huà)也畫(huà)得好。傳說(shuō)有一位廣東的狀元，名叫倫文敘，為蘇軾畫(huà)的《百鳥(niǎo)歸巢圖》題了一首奇怪的詩(shī)：

　　畫(huà)的標題中說(shuō)是“百鳥(niǎo)”;題詩(shī)中卻不見(jiàn)“百”字蹤影，似乎只管數鳥(niǎo)兒有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，數到八就結束，開(kāi)始發(fā)表感想了。畫(huà)中的鳥(niǎo)兒，究竟是100只呢，還是8只?

　　要解開(kāi)這個(gè)謎，可以把詩(shī)中關(guān)于鳥(niǎo)兒只數的數字寫(xiě)成一行：

　　1 1 3 4 5 6 7 8

　　這些數合在一起，與100有沒(méi)有關(guān)系呢?

　　通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現可以用這些數組成一個(gè)算式，計算結果恰好等于100：

　　1+1+3×4+5×6+7×8=100。

　　原來(lái)，詩(shī)中的第二句不能讀成“三、四、五、六、七、八只”，而應該讀成

　　三四、五六、七八只。

　　其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數相乘，得數分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來(lái)，隱含著(zhù)總數是“百”。

　　天生一只又一只，

　　三四五六七八只。

　　鳳凰何少鳥(niǎo)何多，

　　啄盡人間千萬(wàn)石。