哈佛商學(xué)院職業(yè)發(fā)展測評工具———職業(yè)領(lǐng)袖測評項目（careerleader）近日正式推出中文版，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院和復旦大學(xué)管理學(xué)院等開(kāi)始向其學(xué)生提供職業(yè)領(lǐng)袖測評項目，復旦大學(xué)和清華大學(xué)成為首批使用這套中文版本的國內大學(xué)商學(xué)院。<?xml:namespace prefix = o />

復旦大學(xué)mba職業(yè)發(fā)展中心主任黃智穎告訴記者，引進(jìn)這套測評體系之后，復旦管理學(xué)院將結合測試的結果，為學(xué)生提供更為完善、更有針對性的個(gè)人職業(yè)發(fā)展指導。

職業(yè)領(lǐng)袖測評項目借助心理學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)分析，指引被測評者了解自己的職業(yè)能力及優(yōu)勢，評估其本身所適合的企業(yè)文化；同時(shí)，向被測評者提供27種不同的職業(yè)發(fā)展道路以及相應的職業(yè)影響、收益和才干要求，從而指導被測評者確定職業(yè)方向，并借助測評結果對其提供相應的職業(yè)信息與職業(yè)咨詢(xún)指導。

哈佛商學(xué)院mba職業(yè)發(fā)展部主任蒂莫西。巴特勒和詹姆斯。沃爾德浦是職業(yè)領(lǐng)袖測評項目（careerleader）的創(chuàng )始人，蒂莫西。巴特勒告訴記者，職場(chǎng)制勝測評項目能幫助mba學(xué)生們在求職之初就對自身進(jìn)行科學(xué)分析，從而確定未來(lái)5年～7年的發(fā)展方向。

“我們?yōu)閷W(xué)生提供的是一種學(xué)習模式。mba學(xué)生們初次求職時(shí)，往往首先考慮的是薪酬水平和公司的名氣；而工作了兩三年之后，他們往往更關(guān)心企業(yè)文化是否適合自己、與什么樣的人在一起工作、如何保持生活和工作的平衡等問(wèn)題，更關(guān)注自己在何種環(huán)境下才能學(xué)到更多東西，如何規劃一個(gè)有意義的人生。”巴特勒博士說(shuō)。

大部分學(xué)生到商學(xué)院來(lái)的第一個(gè)念頭是“我的下一份工作是什么？”而實(shí)際上，哈佛商學(xué)院mba職業(yè)發(fā)展部希望幫助學(xué)生們做更遠的職業(yè)生涯規劃，也就是職業(yè)生涯規劃。當一個(gè)人對自己有了5年～7年的職業(yè)生涯規劃，就可以從后往前進(jìn)行規劃。

“很多學(xué)員在就業(yè)時(shí)會(huì )走入誤區，他們選擇了最容易得到的或是薪水最高的工作，但在一段時(shí)間以后，他們并沒(méi)有獲得成功，因為真正的成功者必然是工作與個(gè)性、價(jià)值觀(guān)、個(gè)人特點(diǎn)等相契合的。而我們的目的就是幫助學(xué)生避免就業(yè)時(shí)的集群效應，讓大家意識到最重要的不是追求一份流行的工作，而是要找到自己想要的、喜愛(ài)的工作。”巴特勒博士認為，這一點(diǎn)對于每個(gè)人都很重要。

在美國，如何幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃已經(jīng)成為各商學(xué)院競爭的熱點(diǎn)。

因為就業(yè)壓力非常大，所以職業(yè)生涯規劃對學(xué)生非常有用，同時(shí)，用人單位也希望他們招到的人才知道自己想要做什么，知道什么工作可以讓自己發(fā)揮得更出色，讓自己更有活力。當用人單位的規劃設計與個(gè)人職業(yè)規劃達到統一時(shí)，對二者來(lái)說(shuō)都更有效率。巴特勒博士表示，很多人把商學(xué)院教育作為一種投資回報率很高的項目，但實(shí)際上更應該把它當成是一個(gè)人一生的投資。