有的同學(xué)從小立志當老師，同時(shí)對教育專(zhuān)業(yè)興趣濃厚，性格也比較適合從事教育類(lèi)的工作。美國的教育專(zhuān)業(yè)是什么樣的呢?教育行業(yè)在美國與在國內有什么差異呢?本文將分析美國教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢在哪兒，為大家提供參考：

　　美國聯(lián)邦政府國家教育統計中心最近發(fā)布的統計結果，美國公立中小學(xué)全職教師的平均工資大概為56383美元/年，其中紐約州最高，達到了75279美元/年，南達科他州最低，只有39580美元/年。

　　雖然與企業(yè)家、工程師等職業(yè)相比，教師的年均收入還是非常少的，但是由于教師薪酬比較穩定、失業(yè)率低等原因，在美國當教師還是非常不錯的選擇。同時(shí)，美國是全世界最重視教師的國家之一，教師的社會(huì )地位也比較高，在美國社區中，也非常受到其他居民的尊重。

　　美國公立中小學(xué)教師的優(yōu)勢還在于教師的收入一般與當地收入水平相掛鉤：如果生活在紐約這樣的大城市，生活水平較高，教師的收入也更高;如果生活在一些中部的小城鎮，生活水平一般，教師的收入也比較一般。也就是說(shuō)，無(wú)論是選擇在大城市還是在小城鎮，教師都能維持比較穩定的生活。同時(shí)，在美國做教師其實(shí)比較輕松，因為美國中小學(xué)一般都是小班授課，師生比例比較高，教師的課業(yè)負擔相應比較小。此外，在美國，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率非常高，接近95%，而且就業(yè)人數中大部分從事教師的職位，還有一小部分畢業(yè)生從事的也是與教師有關(guān)的行業(yè)。

　　由于美國教師職位的優(yōu)勢以及美國教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，每年申請美國教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的國際學(xué)生都非常多。最近幾年來(lái)，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直位居國際學(xué)生申請的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上，國內學(xué)生選擇美國教育專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)優(yōu)勢，那就是到美國各學(xué)校當中文教師。隨著(zhù)中國經(jīng)濟實(shí)力和國際地位的上升，以及中美關(guān)系的不斷發(fā)展，中文教師的需求在逐年提升。據美國《紐約時(shí)報》過(guò)去的報道，現在美國已經(jīng)有1600多所中小學(xué)開(kāi)設中文課程，而且學(xué)校數目還在不斷增加中。

　　申請美國教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的難度是比較大的，這主要是由于不少教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)對于國際學(xué)生的要求比較高。而對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，不少本科學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在申請出國留學(xué)時(shí)往往會(huì )選擇傳媒類(lèi)或者教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這就進(jìn)一步提高了申請的難度。同時(shí)，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)很少發(fā)放會(huì )給國際學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，這也是同學(xué)們在申請時(shí)需要了解的。不過(guò)，如果去美國“鍍金”或者之后回國工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于中美兩國教育實(shí)踐有比較大的差距，同學(xué)們最好還是選擇偏理論研究、教育技術(shù)或者教育管理一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。