GMAT閱讀部分多年以來(lái)形成了幾種固定的題型、問(wèn)法，這種現象最終會(huì )占所有題目的四分之三左右。反復識別并練習之，就會(huì )有不小的收獲。下面是小編為大家整理收集的GMAT考試閱讀題型分析，僅供大家參考。

　　一、具體題，或稱(chēng)細節題

　　原文提到的人、事、物、現象，在題中被問(wèn)到，正確選項一般應是對原文的說(shuō)法做paraphrase(改寫(xiě)、解釋)，改寫(xiě)程度越高，難度越大。如要遇到特殊情況，既不做任何改寫(xiě)，直接把原文說(shuō)法照抄到選項上，那是出題人送分給你，切莫辜負美意�？偟膩�(lái)說(shuō)，具體題是GMAT各閱讀題型中最難的一種，也是最終影響你到達閱讀最高境界的障礙。但是，具體題有一些固定類(lèi)型。如：?jiǎn)?wèn)原文中提到的某個(gè)事例的目的的inorderto的題型;有邏輯推理意味的infer，suggest，indicated題型，以及干脆就是純邏輯詢(xún)問(wèn)原文推理的前提假設(assumption)，找一個(gè)選項支持(support，strengthen)或反對(weaken，callintoquestion)原文推理。這些固定題型在多做練習之后，就會(huì )較好掌握。

　　二、主題題型

　　即詢(xún)問(wèn)文章的中心思想、寫(xiě)作目的;或者詢(xún)問(wèn)文章作者在文中的關(guān)注點(diǎn)，主要內容是什么。(注意：這兩類(lèi)有所區別)做好此類(lèi)題的關(guān)鍵是跳出原文細節內容窠臼，從一開(kāi)始就練習對文章全局的把握。GMAT文章千奇百怪，其實(shí)只有三種演進(jìn)情況。

　　1.結論——解釋

　　2.舊觀(guān)點(diǎn)——新觀(guān)點(diǎn)

　　3.現象或疑難問(wèn)題——解決方案和解釋(有時(shí)唯一、有時(shí)不唯一)

　　把握好每篇文章的結構，對于經(jīng)過(guò)培訓的GMAT考生來(lái)說(shuō)并不困難。在這個(gè)基礎上，每篇文章中都能找出一個(gè)總結全文的主題句(topicsentence)。實(shí)際上，很多主題題型的正確選項就是topicsentence的改寫(xiě)。

　　三、作者態(tài)度題

　　我們只需在閱讀時(shí)把準作者對他所敘述的事物或人是正面還是負面態(tài)度，至于具體是揶揄諷刺、極力鞭撻，惋惜傷感，雙手贊成，還是略加保留，都不用太加留意。只是有時(shí)作者態(tài)度復雜，正負都有(多是一種為主，另一種以讓步的形式在文中出現)，這時(shí)的選項應注意與此相對應。

　　四、類(lèi)比題

　　這種題型不是很常見(jiàn)。通常說(shuō)來(lái)，它出現的方式是，以下哪個(gè)選項的描述與原文的敘述相似。碰到這種題的時(shí)候，不要貿然看選項，而要先注意題干的提煉。也就是原文的事例到底是怎樣一種情況。請注意閱讀中的類(lèi)比和GRE詞匯中的類(lèi)比區別在于：它只是一種大致含義的相似，而不是精細的詞義對仗。所以，它比后者容易。

　　在GMAT考試全部改為CAT化考試后，無(wú)論是題型分布、出題原則，還是解題技巧，新試題都沒(méi)有多大改變。變化的是評分標準和題目總量。前者不是我們需要琢磨的，后者恰恰有利于考生在有限時(shí)間內做完題。所以，同學(xué)們只需認真復習現有資料，輔之以上機練習(尤其是鍵盤(pán)與鼠標的熟練使用)，就會(huì )應付自如，游刃有余。