GMAT作文要想拿4.5或5從應試方法上來(lái)說(shuō)是能達到的，但是要想拿到5.5分及以上個(gè)人認為就是能力問(wèn)題了，接下來(lái)看看GMAT寫(xiě)作失誤盤(pán)點(diǎn)，讓你更了解寫(xiě)作技巧。
1、表達不一
我們知道文章是思想的載體，而詞是這個(gè)載體的基本組成要素。沒(méi)有單詞，就無(wú)法準確地表達思想。由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿(mǎn)腹的心里話(huà)不知怎么說(shuō)”，為了寫(xiě)完一篇400多字的GMAT作文，只能搜腸刮肚，勉強拼湊，結果使思路受到限制，寫(xiě)出來(lái)的句子總是不能表達出自己的本來(lái)意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。為了彌補詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡(jiǎn)單的句子結構重復使用來(lái)避免犯錯而使文章顯得單調、呆板，甚至觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解也因此大打折扣。對單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套。把漢語(yǔ)成語(yǔ)硬生生地逐字對譯。
2、詞匯拼寫(xiě)錯誤
所謂的詞匯拼寫(xiě)錯誤指的是同學(xué)們在詞匯的寫(xiě)作中，常常的把單詞拼寫(xiě)錯誤。這個(gè)就是需要同學(xué)們在平時(shí)多動(dòng)手謝謝詞匯。在考試的時(shí)候認真的寫(xiě)作就可以避免的了。
3、作文索然無(wú)味，由于學(xué)員掌握的詞匯不足
所以在GMAT寫(xiě)作時(shí)，往往是一個(gè)詞在文中不斷的重復出現，結果使得自己的作文讀起來(lái)很索然無(wú)味。如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve,于是在寫(xiě)作時(shí)，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達。但這并不意味著(zhù)這幾個(gè)詞可以隨時(shí)互換，學(xué)生在用的時(shí)候也要根據具體的情景而選擇具體的詞。
4、在GMAT考試的時(shí)候，把范文搬過(guò)來(lái)
其實(shí)范文搬過(guò)來(lái)用比較容易當成作弊來(lái)處理。同學(xué)們可以參照GMAT寫(xiě)作范文作者的思路，但是萬(wàn)萬(wàn)的不能照寫(xiě)。
閱讀拓展：
三招助學(xué)生輕松獲取高分
1. 寫(xiě)作位置的調整
一個(gè)備受爭議的改革是新SAT寫(xiě)作變?yōu)檫x考。而且作文形式不再是根據一個(gè)特定命題進(jìn)行寫(xiě)作，而是要求考生分析一篇指定文章的論證策略。
此外，寫(xiě)作部分從原來(lái)的最先考變?yōu)樽詈罂�。這對許多考生來(lái)說(shuō)也許是個(gè)好消息，因為寫(xiě)作部分是最耗費人精力的。在原來(lái)SAT中，考生不得不剛開(kāi)始就面對它，而改革后，這便不是問(wèn)題了。如果你選擇完成作文，那么記得要放松自己，合理安排時(shí)間，防止注意力因長(cháng)時(shí)間做題而松懈，這點(diǎn)非常重要。當你開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)最好精力充沛，不要一開(kāi)始生龍活虎最后沒(méi)有精力。
2. 基于背景的閱讀題
考試過(guò)程一直保持注意力高度集中這的確很困難，尤其在面對新SAT閱讀題時(shí)�；诒尘暗拈喿x題要求學(xué)生理解、分析、詮釋不同類(lèi)型的文章，包括歷史、文學(xué)和科學(xué)等方面。
這部分盡管不要求考生具備充足的先驗知識，但會(huì )考察你的分析能力。例如，你可能會(huì )被要求分析圖表，根據圖表與指定文章的聯(lián)系推斷結論。諸如此類(lèi)的問(wèn)題很快會(huì )讓你筋疲力竭。
如果你感到疲倦，停下來(lái)深呼吸，恢復精力再繼續，這樣才有效率。如果你很容易疲倦、注意力分散，就先處理棘手的問(wèn)題——那些需要大量思考的問(wèn)題，然后再做簡(jiǎn)單的。作文的位置發(fā)生了調整，這就意味著(zhù)避免腦力消耗過(guò)盡很重要。
3. 計算器使用被限制
另外一個(gè)重要改革便是，數學(xué)部分不再允許全程使用計算機。這對已經(jīng)習慣于計算器作答的考生將會(huì )是一個(gè)挑戰。 然而，特定問(wèn)題仍允許使用計算器，但是也許使用計算器也不一定有助于答題，反而會(huì )妨礙作答。所以，要考慮的不是如何最好地使用計算器，而是是否使用計算器。計算器的使用需重新規劃，它應該被有效充分地利用，而不是一個(gè)拐杖。
如果你需要乘除一些復雜數據，例如：5198乘319，則使用計算器;又如果需進(jìn)行多動(dòng)能運算，則使用計算器。否則，最好別用它。 一些典型的考試策略仍有其價(jià)值，像早餐要營(yíng)養均衡，要充分利用考試間隔休息，補充能量或做做拉伸舒展四肢。如果你充分運用以上策略，相信你一定會(huì )取得理想的分數，甚至超常發(fā)揮。