gmat閱讀作為GMAT考試的一部分，對大家的閱讀理解能力考查的程度很深，考生們應該如何備考GAMT閱讀呢?下面就隨小編去看看應該怎么樣備考吧!
一、GMAT閱讀備考階段劃分
1、GMAT閱讀備考階段劃分的依據。
GMAT閱讀理解不僅是GMAT考試的重要部分，而且在語(yǔ)文考試中占了很大的分值。很多考生非常注重GMAT閱讀的備考，但是在漫長(cháng)的備考過(guò)程中，對閱讀部分的重視程度和復習力度很容易下降，這就需要大家制定一個(gè)合理的階段性規劃，以防止自己在閱讀備考中消極懈怠。
2、GMAT閱讀備考階段具體劃分方法。
1)第一階段：熟悉RC題型，做完OG中CR的題目，時(shí)間：一周每天1.5小時(shí)，記住一定要分析。
2)第二階段：GWD，每天最少4篇文章，保持半小時(shí)做完，做完分析，3小時(shí)之內完成，持續1周半。
3)第三階段：GWD+PREP每天4篇文章+分析，持續一周半。
注意：這種方法，主要針對的是純自學(xué)備考的同學(xué)，如果經(jīng)濟能力允許和時(shí)間合適的話(huà)，我們還是建議大家可以考慮報班，加快整個(gè)備考進(jìn)度。
二、GMAT閱讀備考階段劃分詳細講解
1、第一階段，熟悉GMAT閱讀題型
每天做四篇OG閱讀，強度大一點(diǎn)，后面可以留下更多的時(shí)間，前期把OG閱讀做完了，大概了解了下RC是什么。
訓練方法：
1)了解閱讀概況：在不看任何資料的情況下做OG。僅僅從自己已有的知識的基礎上，把OG的閱讀都做一遍，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)感性認識，首先知道這個(gè)GMAT閱讀到底是什么。
2)找到做題節奏：理解文章意思，在速度和理解中間尋找平衡點(diǎn)，發(fā)現適合自己的做題節奏才是關(guān)鍵所在。這樣才能在考試中做到既確保速度又能理解其中含義。
3)制定學(xué)習計劃
對于參加GMAT備考的學(xué)生尤其是在職一族來(lái)說(shuō)，必須每天安排一定的時(shí)間，比如說(shuō)每天一小時(shí)，并根據自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習計劃，穩步、系統地學(xué)習。就閱讀訓練來(lái)說(shuō)，建議考生爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書(shū)籍，并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可�？刹扇�3：1的比例進(jìn)行泛讀與精讀。
時(shí)間：時(shí)間：每天4篇閱讀，大概20題左右，一周內搞定。
2、第二階段，把握文章意圖和結構
主要的提高還是在GWD的訓練中!大家一定要好好利用GWD，不是每天做完對了答案就完了，一定要在GWD中得到根本性的提高。
訓練方法：
1)練習識別文章意圖。
每天認真分析GWD四篇閱讀，一句一句地在紙上標注，這句話(huà)是什么作用，這個(gè)篇文章是什么意圖，然后看四道題，分析完后就會(huì )覺(jué)得四道題其義自現，不用太多思考就能解出。
2)練習識別文章結構
GMAT閱讀考試的文章在挑選上都是很有講究的，特別是文章的結構和用詞，堪稱(chēng)經(jīng)典，大家不妨在做完閱讀題后再把文章仔細研究一遍，主要研究層次結構，起承轉合，語(yǔ)言套路及選項特征，把閱讀材料的精華都解析出來(lái)融為己用，對于提升閱讀和寫(xiě)作都會(huì )很有好處。
時(shí)間：GWD的文章每天4篇文章+分析，持續一周半左右。
3、第三階段，訓練閱讀技巧
內化閱讀能力，達到一篇文章在你眼中就不再是一大堆字，而是有結構的，其實(shí)做題時(shí)根本不用去細讀這句話(huà)里深層含義是什么，而是應該讀出這篇文章的結構。
訓練方法：
1)判斷一篇文章想要說(shuō)什么。第一句話(huà)判斷他要寫(xiě)什么，是陳述?是反駁一個(gè)觀(guān)點(diǎn)?是對比兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)?后面看他的態(tài)度，是however?是in the first place? 看到這些提示詞后，大概掃一下后面的內容就可以了。
2)理解一篇文章具體說(shuō)了什么。因為考具體說(shuō)了什么只是細節題，如果考到，就快速在原文中準確定位，然后只讀那一個(gè)部分就好了! 這樣每天訓練 8套GWD下來(lái)，RC基本沒(méi)有問(wèn)題，從最開(kāi)始的幾乎全錯，到后來(lái)四篇只錯兩三道。
時(shí)間： 時(shí)間：GWD+PREP每天8套+分析，持續一周半。
4、第四階段，難題回顧與深入分析。
在平時(shí)的練習中對于做錯的題目，不要僅知道答案就萬(wàn)事大吉，要學(xué)會(huì )分析為什么會(huì )做錯。一般來(lái)說(shuō)，閱讀題做錯主要有兩類(lèi)原因：
1)一類(lèi)是看錯，比如：定位錯誤;題干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯;選項沒(méi)看懂，拼寫(xiě)相近的單詞高搞錯了意思等等。
2)另一類(lèi)是想錯，比如中國式思維≠美國式思維≠GMAC的思維，我們所要作的就是在中國式思維與GMAC的思維間建立直覺(jué)聯(lián)系。
訓練方法：
1)重新翻閱你做的所有題目的記錄，包括錯題記錄，重要的知識點(diǎn)要重新翻閱一下參考書(shū)。關(guān)鍵注重選項分析，把題目中的選項的考點(diǎn)自己寫(xiě)下來(lái)。
2)多和考友們交流，回答考友們的提問(wèn)，對于梳理自己的知識，也是有很大的好處的。
3)注重總結思路：在做完一道題目后，除了對答案分析錯因，對于那些沒(méi)有做錯的題，最好也就解題思路再進(jìn)行深一層次的總結和研究，想一下此題的解題思路是什么，是否具有多種解題方案，自己距離某種解題方案還有什么缺陷或不足，什么樣的方法最適合自己，找出最快速的效率做法。