考生在備戰GMAT作文中，很多情況下都會(huì )出現各種問(wèn)題，這些問(wèn)題匯集起來(lái)就會(huì )嚴重影響到考生GMAT寫(xiě)作的正常進(jìn)行。為此，我們講解一下需要避免的GMAT考試寫(xiě)作四大錯誤，幫助考生糾正寫(xiě)作問(wèn)題。

　　1表達不一

　　我們知道文章是思想的載體，而詞是這個(gè)載體的基本組成要素。

　　沒(méi)有單詞，就無(wú)法準確地表達思想。

　　由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿(mǎn)腹的心里話(huà)不知怎么說(shuō)”，為了寫(xiě)完一篇400多字的GMAT作文，只能搜腸刮肚，勉強拼湊，結果使思路受到限制，寫(xiě)出來(lái)的句子總是不能表達出自己的本來(lái)意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。

　　為了彌補詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡(jiǎn)單的句子結構重復使用來(lái)避免犯錯而使文章顯得單調、呆板，甚至觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解也因此大打折扣。

　　對單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套。把漢語(yǔ)成語(yǔ)硬生生地逐字對譯。

　　2詞匯拼寫(xiě)錯誤

　　所謂的詞匯拼寫(xiě)錯誤指的是同學(xué)們在詞匯的寫(xiě)作中，常常的把單詞拼寫(xiě)錯誤。

　　這個(gè)就是需要同學(xué)們在平時(shí)多動(dòng)手謝謝詞匯。在考試的時(shí)候認真的寫(xiě)作就可以避免的了。

　　3作文索然無(wú)味

　　由于同學(xué)們掌握的詞匯不足，所以，在GMAT寫(xiě)作時(shí)，往往是一個(gè)詞在文中不斷的重復出現，結果使得自己的作文讀起來(lái)很索然無(wú)味。

　　如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve，于是，在寫(xiě)作時(shí)，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達。

　　但這并不意味著(zhù)這幾個(gè)詞可以隨時(shí)互換，學(xué)生在用的時(shí)候也要根據具體的情景而選擇具體的詞

    4在GMAT考試的時(shí)候，把范文搬過(guò)來(lái)用

　　其實(shí)，范文搬過(guò)來(lái)用比較容易當成作弊來(lái)處理。同學(xué)們可以參照GMAT寫(xiě)作范文作者的思路，但是萬(wàn)萬(wàn)的不能照寫(xiě)。

　　以上這四個(gè)錯誤就是我們對GMAT考試寫(xiě)作常見(jiàn)錯誤的分析。

　　這四個(gè)錯誤是考生在GMAT寫(xiě)作中經(jīng)常犯的問(wèn)題，也是致命的問(wèn)題，很多GMAT作文不合格就是在這四點(diǎn)上出現問(wèn)題，我們希望大家認真應對GMAT寫(xiě)作考試，扎實(shí)基礎，為自己的考試負責。

　　延伸閱讀：留學(xué)GMAT考試形式詳細解析

　　GMAT考試采取計算機化的考試形式，考試從多選題部分開(kāi)始，考生每答完一道考題，該考題會(huì )被立即評判。電腦將根據考生完成的試題結果來(lái)決定接下來(lái)的考題內容。

　　因此，每個(gè)考生的考題內容都將會(huì )不同�？荚嚽�，考生可以選擇最多5所想投送成績(jì)的大學(xué)或項目投送GMAT考試成績(jì)。投送費用已包含在考試費中。在看到考試結果前，考生還可以選擇是否取消本次考試成績(jì)。

　　如果考生選擇取消，成績(jì)將不被打印并且其選擇的學(xué)校也不會(huì )收到考試成績(jì)。如果考生選擇接受本次考試結果，非正式成績(jì)單將顯示在考試機屏幕上并同時(shí)打印出來(lái)，并顯示考生數學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)部分的成績(jì)。分析寫(xiě)作部分的成績(jì)將在結果回傳后由專(zhuān)人評判。正式的成績(jì)單一般在考試結束后的20天內送達。