其實(shí)寫(xiě)作文就是一個(gè)聯(lián)想的過(guò)程，就是大家發(fā)揮自己的想象力把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)就可以了，下面小編整理關(guān)于gmat寫(xiě)作時(shí)間安排指南，趕緊來(lái)看看吧。
平時(shí)就要掐時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習
GMAT寫(xiě)作時(shí)間的合理安排對于提升GMAT寫(xiě)作的效率和順利完成GMAT考試都有著(zhù)非常重要的關(guān)聯(lián)，因此，學(xué)會(huì )合理規劃GMAT寫(xiě)作時(shí)間就顯得尤為重要。
對于第一次參加GMAT考試的考生來(lái)說(shuō)，感覺(jué)到寫(xiě)作時(shí)間的緊張是十分正常的�？忌枰龅木褪峭ㄟ^(guò)主動(dòng)訓練來(lái)擺脫因時(shí)間限制產(chǎn)生的不適感，而不是到了考場(chǎng)上才開(kāi)始面對這種壓力�？忌绻X(jué)得寫(xiě)作時(shí)間把握不好，不妨在平時(shí)練習寫(xiě)作文時(shí)就給自己加上時(shí)間限制，多進(jìn)行限時(shí)的寫(xiě)作訓練。一方面可以讓自己熟悉考試時(shí)的時(shí)間安排，一方面也可以找到自己的寫(xiě)作節奏。如果能在平時(shí)就訓練出30分鐘內完成文章的能力，那么考試中就不會(huì )存在太大的心理負擔和壓力了。
積累寫(xiě)作素材，信手拈來(lái)
GMAT寫(xiě)作水平的提高本身就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，考生在備考階段可以將各類(lèi)范文，高分作文按照不同的話(huà)題進(jìn)行歸類(lèi)，如教育、科技等。然后按話(huà)題收集素材，做到對�？荚�(huà)題常見(jiàn)素材的熟悉，不至于到了考場(chǎng)再搜腸刮肚。素材的積累將直接關(guān)系到寫(xiě)作時(shí)間的多少。因此，在平時(shí)備考練習中，考生應該多注意收集素材，并通過(guò)練習學(xué)會(huì )運用這些素材。
熟悉模板，為己所用
首先，考生對于不同類(lèi)型的文章模板要爛熟于胸。模板熟了就不至于到了考場(chǎng)現場(chǎng)組織文章框架，并且模板會(huì )多少啟發(fā)寫(xiě)作的思路。當然，熟悉模板并不代表著(zhù)一字不差的死記硬背，考生需要對模板進(jìn)行一些自我寫(xiě)作風(fēng)格的改寫(xiě)轉化，這樣既能更方便記住模板，也不會(huì )陷入雷同的麻煩之中。使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.確定文章主體的框架結構，包括引出觀(guān)點(diǎn)和總結觀(guān)點(diǎn)的詞匯，句式。
2.確定論證過(guò)程的框架，每個(gè)支持段落都有各自的論證模式，舉例，因果，對比等，確定到論證的邏輯引導詞上。
3.通過(guò)改寫(xiě)句子，采用合適的詞匯代替以上兩步的成果。
4.改變句式，將各類(lèi)語(yǔ)法結構加入其中：倒裝，獨立主格結構，虛擬語(yǔ)氣等。
5.注意句式變換，盡量不要簡(jiǎn)單句并列使用。
6.能夠用which、where等連詞連起來(lái)的句子就盡量連接起來(lái)，減少零碎句子。
留出兩分鐘通讀檢查
這是完善GMAT寫(xiě)作任務(wù)的最后步驟，通讀文章的同時(shí)，檢查前后內容是否連貫，語(yǔ)言是否暢通，段落劃分是否分明，句型及連接詞的運用是否恰當，時(shí)態(tài)運用是否一致，標點(diǎn)符號是否規范等等。完成了這些檢查并做出修改訂正，會(huì )使全文更加規范、更加自然流暢。
GMAT寫(xiě)作備考需要考生從多方面著(zhù)手，控制好寫(xiě)作時(shí)間才能掌握考試的主動(dòng)權，考生在備考階段一定要嚴格按照規定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習，提升整體的寫(xiě)作水平。更多相關(guān)資訊小編會(huì )持續為大家送上，祝大家早日夢(mèng)圓名校。