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2017學(xué)年小學(xué)六年級語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷
隨著(zhù)期中考試的臨近,同學(xué)們進(jìn)入了緊張備考的階段,各科復習內容多,作業(yè)量較大,時(shí)間緊。以下是小編為大家搜索整理的2017學(xué)年小學(xué)六年級語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷，望能給大家帶來(lái)幫助!更多精彩內容請及時(shí)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、按要求寫(xiě)字詞句。18分
1、在拼音下面寫(xiě)出相應的漢字，注意寫(xiě)得勻稱(chēng)、美觀(guān)。8分
wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí
quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià
2、補充詞語(yǔ)，并從其中選擇恰當的詞語(yǔ)填在下面的橫線(xiàn)上。4分
神( )莫測 ( )跳如雷 鑼鼓( )天 粉( )登場(chǎng)
王母娘娘得知織女嫁給牛郎，氣得 ;京劇演員 了;霍金在不斷探索 的宇宙;安塞腰鼓真是 !
3、用修改符號修改下面的一段話(huà)(標點(diǎn)2處，病句2處)4分
這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“紅樓夢(mèng)”、“魯濱遜飄流記”等課外書(shū)。通過(guò)大量的課外閱讀，我們增長(cháng)了知識和寫(xiě)作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進(jìn)班級”的光榮稱(chēng)號。
4、通過(guò)前一階段的學(xué)習，我們認識了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請你去采訪(fǎng)他們其中一人，你準備怎樣采訪(fǎng)他(她)。(2分)
采訪(fǎng)對象： 。
采訪(fǎng)提綱(采訪(fǎng)時(shí)所提的問(wèn)題)：
�、�
�、�
二、按課文內容填空。9分
1、我非常想讀維克多•雨果的長(cháng)篇小說(shuō) ，夏洛蒂•勃朗特的 ，霍金的 和笛福的 ;想聽(tīng)肖邦的 。(2.5分)
2、“哈爾威船長(cháng)一生都要求自己_____ ___，履行____ ________。”你知道的“做人之道”有_____ ___、_____ ___等。(2分)
4、“它_____ ___著(zhù)你，_____ ___著(zhù)你，_____ ___著(zhù)你。”從所填詞語(yǔ)中體會(huì )到 。(2.5分)
5、我們從《負荊請罪》一課中要學(xué)習廉頗 的品質(zhì);從《愛(ài)之鏈》一課懂得了 的道理。(2分)
三、閱讀短文，按要求答題。28分
(一)姥姥的剪紙(節選)(8分)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入[ 境 鏡 ]的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調皮蛋，經(jīng)常變著(zhù)花樣刁難[ nán nàn ]姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著(zhù)剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔。我服了，可還耍賴(lài)：“姥姥，你從我手指縫里偷著(zhù)往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子[ 安 按 ]冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”
是的。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(cháng)的手指。
1、用“ ”畫(huà)出[ ]內正確的讀音和漢字。(2分)
2、請用“﹏﹏”畫(huà)出文中打比方的句子，體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。(3分)
這個(gè)打比方的句子突出了 。
3、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”，我對這句話(huà)的理解是
。同時(shí)也讓我想起了一句意思相近的名言警句“ ”(3分)
(二)節省時(shí)間(9分)
“節省時(shí)間,就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,也就等于延長(cháng)了人的生命。”魯迅這樣說(shuō)。
有一次，科學(xué)家愛(ài)因斯坦在橋邊和朋友約會(huì )，可朋友沒(méi)有按時(shí)到達，因而他便來(lái)回踱步思考問(wèn)題。半小時(shí)后 朋友趕到 抱歉地說(shuō) 耽誤你的時(shí)間了 不 一點(diǎn)也沒(méi)耽誤 我剛才已經(jīng)研究出了一個(gè)問(wèn)題了 愛(ài)因斯坦卻高興地回答說(shuō)
把零碎的時(shí)間巧妙地運用起來(lái)，就像積少成多一樣。能夠這樣做事的人，生命不就因此大大延長(cháng)了嗎?
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
浪費( ) 縮短( ) 悲傷( )
2、給文中劃線(xiàn)的句子加上標點(diǎn)。(3分)
3、你能再寫(xiě)出兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句嗎?(3分)
(1)
(2)
(三) 如果麥子沒(méi)有考驗 (11分)
�、偕系塾幸惶煨难獊�(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng )造的土地上散步，看到麥田里碩果累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著(zhù)你的降臨，你終于來(lái)了。”
�、谏系壅f(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”
�、�“我總是在祈求風(fēng)調雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害�？墒恰� 】我怎么祈禱，【 】不能如愿!這到底是為什么呢?”農夫說(shuō)。
�、苻r夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求?”
�、萆系壅f(shuō)：“好吧!明年如你所愿。”
�、薜诙�，農夫的田地果然結出許多麥穗，【 】沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災害，【 】麥穗比平常多了一倍，農夫歡歡喜喜地等待收成的那一天。
�、叩搅耸粘傻臅r(shí)刻，奇怪的事發(fā)生了，農夫的麥穗里竟沒(méi)有結出一粒麥子。
�、噢r夫找到了上帝，問(wèn)道：“ ?”
�、嵘系壅f(shuō)：“我沒(méi)有搞錯任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗，麥子就變得無(wú)能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗，人也只是一個(gè)空殼罷了。”
1、在文中【 】?jì)忍钌锨‘數年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2、想一想，下面這段話(huà)應加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)
上帝回答：“我創(chuàng )造世界，也創(chuàng )造了風(fēng)雨，創(chuàng )造了干旱，也創(chuàng )造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng )造的是不能如人所愿的世界。”
3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線(xiàn)上填寫(xiě)一句合適的話(huà)。(2分)
4、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“ ”在文中畫(huà)出。(1分)
5、上帝如了農夫所愿，但卻沒(méi)結出一粒麥子，這是什么原因?讀了本文后，你明白了什么?(4分)
四、習作：40分
因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因為有了你，你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化，因為有了你，你家可說(shuō)的實(shí)在太多了……請以“因為有我(你)， ”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文。要求：記敘你和你家人或朋友的故事，能做到敘述有條理，情感真實(shí)。
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