- 相關(guān)推薦
2017學(xué)年初一語(yǔ)文下冊期中考試試卷
期中考試考查面涵蓋很廣，剛剛過(guò)去的半學(xué)期，同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)習效果可以通過(guò)期中考試來(lái)檢驗。百分網(wǎng)小編整理了2017學(xué)年初一語(yǔ)文下冊期中考試試卷給同學(xué)們，希望對你有所幫助!更多精彩內容請及時(shí)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)！
一、積累與運用(共23分)
1. 根據拼音在田字格內寫(xiě)出相應的漢字。(4分)
�、盆驳恼渲�，從女神王冠上散落下來(lái)，清晨的女兒把她偷去，用以xiāng qiàn綠野大地。
�、崎喿x讓靈魂站立。它使你在暴風(fēng)驟雨中站成威嚴的雕像，在驕 陽(yáng)烈日下站成chìzhà風(fēng)云的勇士。
2. 下列標點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是(2分)
A. 貝聿銘在海外曾深情地說(shuō)過(guò)：“我的根在中國。”
B. 最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。
C. 這時(shí)候，什么蒼松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。
D. 在浩蕩的大江之濱，坐落著(zhù)我國著(zhù)名的古都——南京。
3. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是(2分)
A. 童話(huà)《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。
B. 能否杜絕“到此一游”這種不文明現象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養。
C. 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開(kāi)業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。
D. 為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。
4. 根據提示補寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(6分，①～④每題1分，第⑤題2分)
�、� ，吾將上下而求索。
�、诮煺叱�， 。
�、� ，可笑不自量。
�、芗核挥�， 。
�、萑A夏文化常常講究曲折美、層次美，常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)中有兩句就表現了這種美學(xué)思想，它們是 ， 。
5. 名著(zhù)閱讀。(5分)
(1) 唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)十四個(gè)寒暑，橫跨十萬(wàn)八千里之遙，途經(jīng)不少奇異的國度，其中
你印象深刻的兩個(gè)國家是 、 。(2分)
(2) 閱讀下段文字，回答問(wèn)題。
卻說(shuō)那師父駕著(zhù)白黿，那消一日，行過(guò)了八百里通天河界，干手干腳的登岸。三藏上岸，合手稱(chēng)謝道：“老黿累你，無(wú)物可贈，待我取 經(jīng)回謝你罷。”老黿道：“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無(wú)滅無(wú)生，能知過(guò)去未來(lái)之事。我在此間，修行了一千三百余年;雖然延壽身輕，會(huì )說(shuō)人話(huà)，只是難脫本殼。萬(wàn)望老師父到西天與我問(wèn)佛祖一聲，看我幾時(shí)得脫本殼，可得一個(gè)人身。”三藏響 允道：“我問(wèn)，我問(wèn)。”那老黿才淬入水中去了。
上文描寫(xiě)的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來(lái)，取經(jīng)歸途中他們重逢，老黿馱著(zhù)唐僧一行快到通天河東岸時(shí)發(fā)生了什么事情?為什么?請你簡(jiǎn)要概述。(3分)
6. 口語(yǔ)交際。(4分)
小明在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽中榮獲市一等獎，小張作為學(xué)校廣播站的一名小記者去采訪(fǎng)他的父親：“您是否具有輔導您兒子學(xué)習英語(yǔ)的能力?”
(1) 小張的提問(wèn)是否恰當，為什么?(2分)
(2) 如果你是小記者，你會(huì )怎樣設計這個(gè)問(wèn)題?(2分)
二、閱讀理解(共37分)
(一) 閱讀杜甫(唐)的《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)，完成第7題。(4分)
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
7. ⑴請用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。(2分)
�、迫�(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
(二) 閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8～11題。(13分)
秦王堅①自河東還，以驍騎將軍鄧羌 ②為御史中丞③。八月，以咸陽(yáng)內史王猛④為侍中、中書(shū)令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車(chē)收⑦德，奏未及報⑧，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾 惡糾案⑩，無(wú)所顧忌，數旬之間，權豪、貴戚，殺戮、刑免⑪者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣， 路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也!”
(選自《資治通鑒》第22卷)
【注】①秦王堅：指前秦世祖符堅。河東：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書(shū)令”“京兆尹”“特進(jìn)、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問(wèn)其實(shí)。⑪刑免：判罪免官。
8. 根據要求，完成下列兩小題。(6分)
�、沤忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)詞的意思。(4分)
�、僖则旘T將軍鄧羌為御史中丞( ) ②為百姓患( )
�、垡殃愂谑� ( ) ④數旬之間( )
�、葡铝懈骶渑c例句中“之”的用法相同的一項是(2分)
例句：太后之弟也
A. 至之市 (《鄭人買(mǎi)履》) B. 故時(shí)有物外之趣 (《幼時(shí)記趣》)
C. 讀之竟日 (《趙普》) D. 事列《神仙》之傳 (《黃鶴樓》)
9. 用“/”標出下面句子的一處朗讀停頓。(1分)
秦 王 堅 自 河 東 還
10. 翻譯下列句子。(4分)
�、盼崾冀裰煜轮蟹ㄒ�!(2分)
譯文：
�、铺媾�，碎裂奏牘擲地。(《趙普》)(2分)
譯文：
11. 讀了選文，你對王猛有何評價(jià)?簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?2分)
(三) 閱讀金合的《鳥(niǎo)巢趣談》一文，完成12～14題。(8分)
�、嬴B(niǎo)巢是幼鳥(niǎo)搖籃，要不是繁育后代，大多數鳥(niǎo)兒不會(huì )建巢，而棲息在樹(shù)上或草叢中。
�、邙B(niǎo)類(lèi)選擇巢址非常講究，一般在巢材方便、食物豐富、棲息安全的地方。生活在森林的鳥(niǎo)兒，巢穴總是修建在疏林區，這里光線(xiàn)充足，昆蟲(chóng)較多;而且比較隱蔽，對幼鳥(niǎo)的成長(cháng)發(fā)育十分有利。鴛鴦的幼鳥(niǎo)出窩后，就要在水中游泳，因而巢穴建在水邊的大樹(shù)或巖洞里;天鵝的巢架設在水面上，構成了特殊的浮巢，安全又 方便。
�、埒B(niǎo)兒筑巢的速度不一，形式多樣。有種小雀，能在一天之內建好巢穴;而金絲燕筑成一個(gè)“燕窩”需要四十多天。由于以唾液作材料，能供人食用，所以不會(huì )很快做成。鳥(niǎo)巢可謂五花八門(mén)，有橢圓、卵圓、環(huán)形、碟形、袋形;還有洞巢、泥巢和浮巢等。雕巢最大，直徑可達4米，可并排睡下兩個(gè)成年人;而鶯類(lèi)的巢穴只有幾厘米。非洲有一個(gè)禿鷲的巢最重，達2噸多，體積也不小，直徑2.74米，深6.1米，雖然稱(chēng)得上鳥(niǎo)巢之最，但禿鷲還是不斷添材加固，一直使用了36年，經(jīng)歷了幾代鷲主。喜歡群居的織布鳥(niǎo)，在大樹(shù)上建立“公寓”式的集體宿舍。二三十對情侶，同心協(xié)力，以刺叢、嫩芽和草莖做材料，上面修個(gè)大蓋頂，里面是各自的包廂式居室，下面的出入口多達125個(gè)。
�、茗B(niǎo)巢有簡(jiǎn)陋和精巧之分�；閼贂r(shí)能跳多種舞的駝鳥(niǎo)，僅僅以沙窩或樹(shù)根的凹陷處為巢。許多海鳥(niǎo)的巢建在巖崖或沙灘上，周?chē)鷽](méi)有任何掩飾物。氣魄宏大的海燕，在沙地上用 嘴和爪扒一個(gè)淺坑，經(jīng)過(guò)身體磨壓而成。生活在冰天雪地中的南極企鵝，苦于沒(méi)有巢材，只好銜來(lái)幾只石子作巢。更為奇特的是，太平洋海域的海鷗，干脆將卵產(chǎn)在樹(shù)葉茂密的樹(shù)枝上，直接以樹(shù)為巢孵育后代。春天，林間空地上會(huì )出現不少大小土堆。人們不敢相信，這竟然是和家雞相似的營(yíng)冢鳥(niǎo)建造的巢穴。如此碩大的工程，竟然是一爪一爪在地上挖個(gè)大坑，然后一層樹(shù)葉一層土堆積而成。當內部的樹(shù)葉腐爛發(fā)熱時(shí)，雄鳥(niǎo)在坑頂挖一個(gè)穴，讓雌鳥(niǎo)產(chǎn)卵，借助地熱孵化幼雛。雄鳥(niǎo)能用嘴監測巢穴溫度。溫度升高，立即扒個(gè)通風(fēng)口降溫;溫度下降便再堆些樹(shù)葉。
�、萋斆鞯目棽鉴B(niǎo)具有特別的編織方法和打結技術(shù)，堪稱(chēng)鳥(niǎo)類(lèi)首屈一指的“建筑師”。它們筑巢不 是從底向上展開(kāi)，而是先在樹(shù)杈的適當部位，以草莖、麻皮打結固定，互相聯(lián)結牢固，然后像人們編筐一樣，由上往下織成逐漸擴大的巢緣，再縮小成兜狀的巢底，將出入口開(kāi)在一側，像個(gè)懸掛的睡袋，最后墊入獸毛、苔蘚，構成一個(gè)舒適的安樂(lè )窩�？p葉鶯用彎曲的嘴將兩片大葉子縫合在一起，作為育兒搖籃，藏在綠蔭深處，省料省工又安全。為了防止葉莖脫落，還用草莖、麻皮把葉柄系在枝條上。這種以葉縫巢的技術(shù)，算得上鳥(niǎo)類(lèi)的能工巧匠。
12. 結合第②段的內容，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞“一般”能否換成“都”，為什么?(3分)
13. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第③段中畫(huà)線(xiàn)句子的作用。(3分)
14. 閱讀全文，在下列方框中的①②兩處填寫(xiě)合適的內容。(2分)
(四) 閱讀周華誠的《母親的三句話(huà)》一文，完成15～18題。(12分)
�、倌赣H沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，幾十年只在小山村里跟著(zhù)日升日落忙活。然而，母親常常能說(shuō)出一些很有道理的話(huà)來(lái)。在心中，我牢記著(zhù)母親的三句話(huà)。
�、谛r(shí)候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養的兩頭豬能在年前賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去拔一擔白菜回來(lái)。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬(wàn)箭穿心。偷偷看母親，卻見(jiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開(kāi)結冰的雪層，拔出已被凍結的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親不冷么。母親答道，不冷。見(jiàn)我很驚訝的樣子，母親繼續說(shuō)，對自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了。
�、畚乙幌抡谀抢�，忽然覺(jué)得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開(kāi)厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著(zhù)牙對自己說(shuō)，不冷，不冷。
�、軓拇嗣慨斘矣龅嚼щy時(shí)，都會(huì )記起雪地里母親的話(huà)，它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季。
�、葑x小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。那時(shí)，我只會(huì )在前面遠遠地拉著(zhù)牛繩走。然而這牛卻跟我作對——我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣!我只好一邊罵牛一邊心急。
�、扪劭粗�(zhù)天越來(lái)越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來(lái)。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來(lái)。當我沒(méi)命地跑了半個(gè)多小時(shí)趕上牛的時(shí)候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當我把牽牛的事一說(shuō)，母親反倒笑開(kāi)了，母親說(shuō)，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當然不會(huì )跟你走了。我恍然大悟。
�、�18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jì)一直名列前茅的我竟失利了。后來(lái)母親跟我說(shuō)，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時(shí)候牽牛的事了么?繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。
�、嗟诙甑南奶�，我終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)被江南一所著(zhù)名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說(shuō)，你現在長(cháng)大了，我不能把你永遠拴在身邊……
�、岙厴I(yè)后到一個(gè)企業(yè)里工作，因對工作不很滿(mǎn)意，心里覺(jué) 得很委屈。兩個(gè)月后的一天，老板批評我整天板著(zhù)臉孔并要扣我獎金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。
�、庹媚菐滋炷赣H到城里來(lái)看我，知道這件事后說(shuō)，孩子，一頭牛不可能永遠拴在一個(gè)樁上，你也不會(huì )永遠待在一個(gè)地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個(gè)辦法，有事兒沒(méi)事兒時(shí)，你就小聲唱歌。
⑪小時(shí)候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農活兒不知不覺(jué)被我們一樣一樣地干完了。
⑫后來(lái)我養成一個(gè)習慣，不管是騎車(chē)上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著(zhù)歌。盡管我從小缺乏音樂(lè )細胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定 然是世界上最美的音樂(lè )。
⑬這，就是母親給我的財富。
15. 文中主要寫(xiě)了三件事，由三件事分別引出三句話(huà)，每句話(huà)蘊含一個(gè)生活道理。請結合
文章內容，完成下列表格。(4分)
事件 生活道理
a 拔白菜 ①
b ②
c ③遇到不順要樂(lè )觀(guān)
16. 聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。(4分)
�、�“它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”中“冬季”一詞該如何理解?(2分)
�、崎_(kāi)頭交代“母親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠門(mén)”，其用意何在?(2分)
17. 結合全文，說(shuō)說(shuō)題目“母親的三句話(huà)”的作用。(2分)
18. “繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。”你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或感悟嗎?請簡(jiǎn)述。(2分)
三、作文(40分)
19. 請以“選擇”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、撇簧儆�600字，不出現真實(shí)校名、人名。
�、菚�(shū)寫(xiě)工整規范。(4分)
參考答案
1. 鑲嵌 叱咤 2. C 3. D
4. ①路曼曼其修遠兮 ②近墨者黑 ③蚍蜉撼大樹(shù) ④勿施于人
�、萸鷱酵ㄓ奶�，禪房花木深
5. ⑴①西梁女(兒)國、寶象國、烏雞國、車(chē)遲國、天竺國、朱紫國、比邱國、祭賽國、滅法國。(寫(xiě)出兩個(gè)即可，各1分)
�、评宵x把師徒四人以及寶馬經(jīng)書(shū)一同淬(沉)入河水中。(1分)因為唐僧忘記了曾經(jīng)對老黿的承諾，沒(méi)有替它問(wèn)佛祖，(1分)于是老黿生氣報復。(1分)(意思對即可)
6. ⑴不恰當，語(yǔ)言不得體，顯得唐突，不禮貌。(判斷1分，理由1分)
�、�“叔叔，您有沒(méi)有輔導您的兒子學(xué)英語(yǔ)?”或“叔叔，你們一家是不是常常在一起討論英語(yǔ)學(xué)習方面的問(wèn)題?”(稱(chēng)呼1分，語(yǔ)言連貫、得體，意思對即可)
7. ⑴從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開(kāi);水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。
�、迫�(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨感和對國家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。
8. ⑴①做、擔任 ②禍害 ③集市 ④幾 ⑵B
9. 秦王堅/自河東還
10. ⑴我到現在才知道天下有法律了!
�、铺嫔鷼饬�，把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。
11. 示例：疾惡如仇，執法如山，雷厲風(fēng)行，不畏權貴，公正嚴明等。
12. 不能。(1分)“一般”表限制，說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)通常“在巢材方便、食物豐富、棲息安全的地方”筑巢，但不排除特殊情況。(1分)換成“都”后就不符合事實(shí)，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的.準確性。(1分)
13. 運用舉例子、列數字、作比較的說(shuō)明方法，(2分，答到兩種即可)具體準確地強調了鳥(niǎo)兒筑巢的速度不一。(1分)
14. ①選擇巢址非常講究(1分)②織布鳥(niǎo)、縫葉鶯(1分)
15. b牽牛 c吵架 ①遇到困難要堅強(執著(zhù)) ②遇到壓力要放松(坦然)(各1分)
16. ⑴(一語(yǔ)雙關(guān))既指現實(shí)的冬季，又指成長(cháng)過(guò)程中遇到的困難和挫折。(1點(diǎn)1分)
�、茷槟赣H的話(huà)作鋪墊;表明母親的話(huà)很平常、很樸實(shí)，源于生活經(jīng)驗的總結。(點(diǎn)出用意1分，分析說(shuō)明1分，共2分)
17. ①是本文的敘事線(xiàn)索;②概括了文章的中心內容：圍繞母親的三句話(huà)來(lái)寫(xiě);③暗示(揭示)文章的主旨：母親的三句話(huà)對“我”影響大;④設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(答
出兩點(diǎn)即可)
18. 簡(jiǎn)述經(jīng)歷或談感悟均可，要求文從字順，表意清楚，真實(shí)可感。
更多七年級語(yǔ)文下期中相關(guān)試題推薦：
8.人教版七年級語(yǔ)文下冊期中模擬試卷題及答案2017
【學(xué)年初一語(yǔ)文下冊期中考試試卷】相關(guān)文章：
2017學(xué)年初一數學(xué)下冊期中考試卷11-03
人教版初一下冊語(yǔ)文期中考試測試卷08-30
初一數學(xué)下冊期中考試卷11-13
初一語(yǔ)文期中考試的試卷及答案10-10
初一下冊語(yǔ)文期末試卷10-08
初一語(yǔ)文下冊期中試卷練習及答案09-17
初一下冊語(yǔ)文期中試卷11-15