【推薦】大班體育游戲教案（通用23篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的'方法。
3、樂(lè )意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結束
活動(dòng)準備：
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。
游戲袋鼠媽媽?zhuān)航處熣堄變菏掷謬梢粋�(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動(dòng)：“調皮的小袋鼠”
�。�1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
�。�2） 游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。
附：兒歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體好。
大班體育游戲教案 篇2
一、設計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。
二、活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。
三、活動(dòng)準備：
籃球若干
四、活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的'排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球
3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行
大班體育游戲教案 篇3
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛(ài)護小動(dòng)物的精神。
游戲準備：
腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的.2路縱隊，站在場(chǎng)地一端；每隊之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設置山洞；
場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著(zhù)小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的 小動(dòng)物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車(chē)至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應在原地重新通過(guò)。
大班體育游戲教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調能力。
3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來(lái)玩玩吧！
出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試�，F在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過(guò)程中出現的情況及時(shí)進(jìn)行指導（合作、交 往方面）
6、游戲《數字格子跳跳樂(lè )》。
出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的.泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長(cháng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。
※ 單腳跳順數（或倒數）。
※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
※變化擺放方法，繼續游戲。
大班體育游戲教案 篇5
活動(dòng)目標：
1. 練習在指定目標上用推小車(chē)走、跑，保持身體動(dòng)作的平衡。
2. 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1. 推小車(chē)20個(gè)。
2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場(chǎng)地的四角。
3. 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚(yú)卡片各20張。
4. 音樂(lè )準備：歡快音樂(lè )以及放松音樂(lè )各一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 準備活動(dòng)。
在音樂(lè )聲中，做活動(dòng)準備。
二、 導入部分。
教師用語(yǔ)言導入：
1.在我們的家鄉生產(chǎn)了許多小推車(chē)，這些小推車(chē)很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒(méi)有的'。
2.教師出示小推車(chē)，并邊示范邊說(shuō)：“手拿一根小竹子，推著(zhù)小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩穩向前近�！�
三、游戲過(guò)程
1.幼兒自由練習推小車(chē)。
教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。
2.教師突然接到個(gè)電話(huà)，森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了，想請小
朋友們幫忙送食物給它們。
3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。
4.先送最近的小兔家，練習雙手慢慢推。
�、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。 ②教師小結
5. 再送小狗家，練習單手慢慢推。
�、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車(chē)送，然后再返回。
�、诮處熜〗Y
6. 最后小貓家，練習單手慢跑推小車(chē)。
�、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~(yú)卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠，我們要加快點(diǎn)速度，慢慢跑到小貓家，并返回。
�、诮處熜〗Y
四．放松部分。
在音樂(lè )聲中，放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著(zhù)小推車(chē)走出場(chǎng)地，活動(dòng)結束。
大班體育游戲教案 篇6
活動(dòng)目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè )，學(xué)習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創(chuàng )造思維能力，感受跳格子房子的樂(lè )趣。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)幼兒隨音樂(lè )練習各種走的動(dòng)作，
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
2、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng )意玩法。
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng )意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的`跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。
�。�1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線(xiàn)。
�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導幼兒在連續跳的過(guò)程中不踩邊緣線(xiàn)。
三、游戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線(xiàn)，踩到線(xiàn)的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著(zhù)隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開(kāi)始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂(lè )做放松運動(dòng)"炒黃豆"結束。
五、活動(dòng)延伸：
�。�1）在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續練習跳房子戲的多種玩法。
�。�2）在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)課是根據我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設計的，由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類(lèi)似的游戲，因此我在設計時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓幼兒掌握游戲規則，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。
2、本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規則后再擴充其他玩法。
3、從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規則。
4、不足的是，由于較少開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。
大班體育游戲教案 篇7
設計意圖：
在幼兒期，對幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習生活奠定基礎。堅持快樂(lè )的體育運動(dòng)，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng )新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著(zhù)十分重要的歷史意義和現實(shí)意義。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)聽(tīng)覺(jué)發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進(jìn)幼兒身體平衡能力的發(fā)展。
2、嘗試利用布袋開(kāi)展活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態(tài)度和能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過(guò)程。
3、布袋人手一只。
4、打擊樂(lè )器4件，《我愛(ài)洗澡》伴奏帶，輕音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
5、桑葉若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)（播放《我愛(ài)洗澡》伴奏帶）
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )做運動(dòng)吧！
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩�，并注意觀(guān)察幼兒玩袋的情況。）
3、“蠶寶寶”游戲
�。�1）、師：小朋友玩的真不賴(lài)，現在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！
來(lái)，變——變——變！
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬的？
�。�2）、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。
A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧！
�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B 師：讓我來(lái)摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦？我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。
C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D 師：蠶寶寶在繭里面睡著(zhù)了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來(lái)滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái)，一只又一只，一只又一只，都飛出來(lái)了。
�。７嘛w蛾的動(dòng)作四散跑）
�。�3）、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的`可真像！接下來(lái)我們玩個(gè)游戲，好嗎？
4、“盲人聽(tīng)音走路”游戲
�。�1）、師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì )一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。
�。�2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）、師：聽(tīng)，有聲音傳來(lái)了，我們試著(zhù)朝聲音發(fā)出的方向走去吧！
�。ㄕ埶拿蠋熢趫�(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢敲打樂(lè )器）
�。�4）、游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來(lái)吧，現在你們可以體會(huì )到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見(jiàn)）
師：小朋友說(shuō)的真好！相信小朋友一定能說(shuō)到做到！
5、放松游戲：布袋魔術(shù)
師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向對折，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥�(zhù)布袋走出場(chǎng)外，活動(dòng)結束）
觀(guān)摩建議：
該活動(dòng)充分體現了新《綱要》的精神，實(shí)設計新穎，能以故事情節（蠶寶寶的生長(cháng)）貫穿始終，幼兒的參與性較強，興致較高，活動(dòng)中教師能皆顧幼兒的聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)手能力及團結互助、幫助殘疾人等方面的情感。
教學(xué)反思
探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調性。體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )感受�；顒�(dòng)中我感覺(jué)到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運動(dòng)中，孩子們的創(chuàng )造性、挑戰自我的精神讓我感到興奮不已�；顒�(dòng)我以游戲貫穿始終，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語(yǔ)對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現他們的游戲愿望。整個(gè)活動(dòng)幼兒熱情高漲，充滿(mǎn)激情，完全沒(méi)有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿(mǎn)足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂(lè )的氛圍中進(jìn)行。
大班體育游戲教案 篇8
教學(xué)意圖：
氣球，是每個(gè)小朋友都熟悉喜愛(ài)的物品。是常見(jiàn)易得的材料，幼兒對氣球有相應的游戲經(jīng)驗。于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。用身體各個(gè)部位來(lái)碰觸氣球讓幼兒感受身體各部位運動(dòng)靈活性之間的差異，讓氣球不落地訓練幼兒對物體運動(dòng)速度的判斷發(fā)展手眼協(xié)調能力，體驗手臂的推力和手腕的彈力。
教學(xué)目標：
1.用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調性和靈活性。
2.挑戰自我，發(fā)揮創(chuàng )造性。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的`興趣愛(ài)好。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
教學(xué)準備：
每人一個(gè)氣球、粘紙若干、球網(wǎng)一副、音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，每個(gè)小朋友去抱一個(gè)氣球，跟老師一起跳兔子舞。一起熱身。
二、把氣球向上墊
1.產(chǎn)生興趣
(出示兩袋用黑塑料袋裝的東西)讓幼兒隔著(zhù)口袋摸一摸，然后猜一猜是什么東西。(出示氣球)。
2.玩氣球
怎么把氣球墊上去，不讓它掉下來(lái)呢?
你還有其它花樣把氣球向上墊嗎?
3.創(chuàng )意玩法
除了手，身體的哪些部位也能連續的把球墊上去?(根據幼兒的創(chuàng )意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位做一標記。如：頭、胸、膝蓋、屁股、腳等)
4.嘗試以上部位的玩法
用以上這些部位來(lái)玩球，要想辦法不讓球掉下來(lái)，每個(gè)部位都要試一試。(教師鼓勵幼兒盡量用各部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位)。
5.交流分享
老師身上粘紙的部位都能成功地把球墊上去嗎?
哪種方法最容易?哪種方法挑戰性最大?(教師通過(guò)讓個(gè)別幼兒挑戰用屁股、肚子、胸墊球，使幼兒意識到有些部位不太容易墊球，挑戰性很大)
6.挑戰賽
比一比誰(shuí)是用頭頂氣球的冠軍?要求中途氣球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最后留在場(chǎng)的為冠軍。(教師采用方法對冠軍的孩子給予鼓勵)
三、氣球向前拍
1.比比誰(shuí)的氣球飛的遠。
1)自主嘗試用推、打、拳擊等方法把氣球向前拍。
2)交流怎樣能讓氣球飛得遠。
2.“排球”賽
1)分成兩組，分別站在場(chǎng)地的兩側，在音樂(lè )聲中盡量將自己場(chǎng)內的氣球拍到對方的場(chǎng)內，場(chǎng)地中氣球少的一方為勝。
2)交流經(jīng)驗
怎樣才能把氣球拍到對方的場(chǎng)地內?
3)場(chǎng)地交換再一次比賽。
四、放松游戲，氣球按摩操
我們和氣球寶寶都累了，找一個(gè)好朋友，用你的氣球寶寶給他按摩一下。跟音樂(lè )做放松運動(dòng)會(huì )教室(交換嘗試)。
教學(xué)結束：
帶上氣球寶寶回家和爸爸媽媽繼續游戲。
教學(xué)反思：
1、探索動(dòng)作。
讓幼兒用手的各個(gè)部位(手指、手背、拳頭等)來(lái)墊氣球，感受墊氣球的快樂(lè )，了解氣球的特性。通過(guò)自己操作進(jìn)行驗證。鍛煉了手眼協(xié)調能力，自然感受身體部位和運動(dòng)關(guān)系。
2、競賽挑戰。
讓幼兒選定挑戰部位進(jìn)行挑戰(頭頂、腳踢等)給幼兒展示自己和挑戰他人的機會(huì )。
3、“排球”賽。
讓幼兒嘗試向前方遠距離拍球進(jìn)一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰自我。結束活動(dòng)。
大班體育游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規則，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5.樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
2.開(kāi)火車(chē)的音樂(lè )磁帶，錄音機一臺，火車(chē)頭標記若干。
活動(dòng)玩法：
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)(大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的'?坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。
教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等)
大班體育游戲教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂(lè )趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè )一組。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、)
2)隨音樂(lè )熱身運動(dòng)
二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來(lái)試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現好的玩法。
2)讓特殊玩法的`幼兒展示分享
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來(lái)試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。
5)師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì )有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場(chǎng)地和規則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
活動(dòng)反思：
在這節課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時(shí)幼兒并沒(méi)有相互謙讓。
本次活動(dòng)的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習勁頭也很足，尤其在競賽過(guò)程中能遵守游戲的規則進(jìn)行，秩序較好。
在上完這節課后,幼兒四肢協(xié)調發(fā)展有了很好的提升.活動(dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表?yè)P和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習,游戲中生活的興趣。
大班體育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標：
1．練習將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。
2．會(huì )創(chuàng )造性地玩易拉罐，并能創(chuàng )造出多種玩法，練習用棍撥的動(dòng)作技能。
3．培養良好的'合作精神與對體育游戲的興趣。
4．提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機一臺，錄音帶一盒。
活動(dòng)玩法：
1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2．出示易拉罐，讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀(guān)察圓柱體的特性。
3．趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家（趕回紙箱內），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創(chuàng )編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著(zhù)跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著(zhù)走。
4．趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲(chóng)。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝�；顒�(dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(chóng)（五粒木珠）。
5．聽(tīng)音樂(lè )離場(chǎng)
大班體育游戲教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。
2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
沙包一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的'一名幼兒站在場(chǎng)地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
3、游戲開(kāi)始：
�。�1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了，下場(chǎng)不再參加游戲；
�。�2）如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開(kāi)始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
�。�3）第一組失敗后，換第二組上場(chǎng)，再充新開(kāi)始游戲。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(cháng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長(cháng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結束的“打掃戰場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂(lè )著(zhù)。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。
大班體育游戲教案 篇13
【活動(dòng)目標】：
1、通過(guò)游戲訓練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；
2、培養孩子對體育活動(dòng)的興趣；
3、提高孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
【活動(dòng)準備】：
1、平衡木
2、音樂(lè )磁帶
3、毛巾
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、準備活動(dòng)：幼兒在音樂(lè )聲中跟老師做熱身操
二、游戲部分：
星期天，兔媽媽帶著(zhù)小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會(huì )遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步
1、（訓練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）
2、遇到了倒下的大樹(shù)（訓練幼兒跨越障礙物的能力。）
3、遇到了山洞（訓練幼兒鉆爬的`能力）
4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽(yáng)，（訓練幼兒平衡的能力）
5、天黑了，小兔看不見(jiàn)路了，怎么回家呢（訓練幼兒根據已有經(jīng)驗，越過(guò)障礙物）
三、游戲總結。
鼓勵孩子們要做個(gè)有本領(lǐng)、勇敢、合作的好孩子。
大班體育游戲教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、能較手腳協(xié)調地保持平衡，并能堅持一定的時(shí)間。
2、體驗共同游戲的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
自制的尾巴若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進(jìn)入場(chǎng)地（要求幼兒先下蹲再彈跳起來(lái)，要求跳得高一些）
2、介紹今天活動(dòng)內容《不放腳》，師介紹游戲玩法：
兩個(gè)幼兒都向后屈一條腿，用同側手握住腳腕，另一只腳跳來(lái)跳去移動(dòng)身體，使其保持平衡。兩人在你推我閃的過(guò)程中，誰(shuí)先失去平衡，雙腳同時(shí)落地，誰(shuí)就算失敗。
3、游戲開(kāi)始，幼兒兩個(gè)兩個(gè)開(kāi)始游戲，師巡視指導。提醒個(gè)別調皮的幼兒推的時(shí)候用力不要過(guò)猛，以免摔倒。
4、活動(dòng)一遍后，師進(jìn)行小結，并提出要求。
5、游戲繼續進(jìn)行。
6、復習已玩過(guò)的游戲“揪尾巴”
7、放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室喝水休息。
大班體育游戲教案 篇15
一、設計理念
塑料杯是幼兒生活中常見(jiàn)的物品，隨手可得�！毒V要》中指出：要引導幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，支持幼兒自主地選擇和計劃活動(dòng)，并鼓勵幼兒用多種方式來(lái)表現自己的探索過(guò)程和結果。大班體育游戲《杯杯樂(lè )》中主要圍繞一個(gè)規則“開(kāi)”或“關(guān)”，引導幼兒進(jìn)行靈活多變的運動(dòng)形式：從單手玩到雙手玩，從徒手玩到全身運動(dòng)，從個(gè)別玩到集體玩等，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，體驗游戲的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1。明確游戲規則，順暢協(xié)調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2。通過(guò)翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調及身體靈活性，
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導幼兒進(jìn)行翻杯游戲，提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調及身體靈活性，
四、活動(dòng)準備
塑料杯若干、韻律操音樂(lè )《快樂(lè )小豬》、游戲背景音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程一、快樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)身體
1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來(lái)了什么？（杯子寶寶）我們一起和杯子寶寶們跳個(gè)舞吧！
2、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、玩杯游戲體驗快樂(lè )
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1、教師介紹游戲規則：幼兒人手6個(gè)杯子，杯口向下為“關(guān)”，杯口向上為“開(kāi)”。當聽(tīng)到教師口令“開(kāi)”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向上擺放，并舉手示意；當聽(tīng)到教師口令“關(guān)”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向下擺放，并舉手示意。
2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝（雙手翻），再次進(jìn)行游戲。
3、教師交待任務(wù)：游戲分男隊、女隊進(jìn)行比賽，音樂(lè )開(kāi)始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂(lè )停止，游戲就結束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。
4、播放音樂(lè )，進(jìn)行集體翻杯游戲。
5、教師小結游戲情況，肯定幼兒的表現。
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1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧！
2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運動(dòng)整理器械
教師小結活動(dòng)情況，引導幼兒整理杯子回活動(dòng)室休息。
大班體育游戲教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的`動(dòng)作，鍛煉幼兒的協(xié)調運動(dòng)能力。
2、主動(dòng)嘗試練習，發(fā)現問(wèn)題，并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
沙包人手一個(gè)，游戲材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 準備活動(dòng)。
(1)聽(tīng)音樂(lè )隨老師做模仿動(dòng)作：上肢動(dòng)作、下蹲動(dòng)作、踢腿動(dòng)作、體側動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。
(2)聽(tīng)音樂(lè )玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。
2、嘗試學(xué)習夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲的更遠。
(4)小組接力競賽游戲：運果子。
3、聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)
大班體育游戲教案 篇17
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒平衡控制能力，學(xué)習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來(lái)的快樂(lè )。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準備】
地上畫(huà)有格子圖，積木
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
"今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來(lái)做做運動(dòng)吧。
動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過(guò)來(lái)玩一玩。
二、學(xué)習單腳連續向前跳
1、誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數字呢�？啥ê芎猛�，你們想玩嗎？那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的時(shí)候不能踩到線(xiàn)。你們會(huì )嗎？那先請你們來(lái)玩一玩，玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的？
2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續向前跳的'辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。
3、請幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害，現在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎勵一個(gè)紅蘋(píng)果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開(kāi)始比賽。
四、放松運動(dòng)
給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動(dòng)，在活動(dòng)最后應引導幼兒遵循游戲規則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。
大班體育游戲教案 篇18
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒在游戲中學(xué)會(huì )與同伴間的相互合作能力。
2、讓孩子學(xué)會(huì )走、跨、鉆的動(dòng)作，培養幼兒機靈反應能力。
3、感受和同伴合作的樂(lè )趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的'樂(lè )趣。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )在游戲中和同伴合作。
難點(diǎn)：用走、跨、鉆過(guò)障礙物。
活動(dòng)準備：
氣球、跨欄、大框、洞門(mén)、障礙物、音樂(lè )（三首）
活動(dòng)過(guò)程：
一、基本活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、導入
1、今天，老師想請小朋友們幫個(gè)忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰(shuí)愿意幫我。
但是老師有個(gè)要求，在運氣球的過(guò)程中，不能用手，只能用身體位兩個(gè)人合作把氣球運過(guò)去。
2、你們想想兩個(gè)人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過(guò)去。
3、讓孩子找好伙伴自個(gè)想辦法怎樣才能把氣球暈過(guò)去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。
4、孩子們可以選擇自己的方法來(lái)運氣球。
5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來(lái)就可以了。
三、游戲：運氣球
1、現在我們看看我們的路線(xiàn)有東西障礙，我們應該怎么過(guò)去呢？（繞著(zhù)走過(guò)去）那我們一起開(kāi)試試看是否可以把氣球運過(guò)去，不過(guò)在運氣球的過(guò)程中，如果氣球掉下來(lái)或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點(diǎn)，繼續運氣球，當音樂(lè )響的時(shí)候我們就開(kāi)始運氣球，音樂(lè )停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？
2、第一次，運氣球（放音樂(lè )）音樂(lè )停止，小朋友運氣球也停止，提問(wèn)：你們剛剛運了幾個(gè)氣球，誰(shuí)運動(dòng)氣球最多，剛剛發(fā)現你們在運氣球的過(guò)程中好輕松哦！雖然路線(xiàn)上有障礙物，我們都能繞過(guò)障礙物把氣球運過(guò)去，接下來(lái)我們還要把更多的氣球運過(guò)去。不過(guò)老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線(xiàn)上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過(guò)去呢？（跨過(guò)去）
3、第二次運氣球，請孩子們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)過(guò)，（先走在跨）運了好多氣球，老師發(fā)現你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過(guò)去，接著(zhù)我們繼續運氣球。
4、看看前面又多了什么障礙，有拱門(mén)，我們怎么過(guò)去，這下難度大了，小朋友想想怎么過(guò)去，（鉆過(guò)去）那我們一起來(lái)試試。（先走再跨最后鉆）
5、第三次運氣球，
小結：小朋友們真棒，不管路線(xiàn)出現什么障礙物，小朋友們都會(huì )想辦法把氣球運過(guò)去。
6、放松音樂(lè )。
四、結束：
今天這個(gè)游戲好玩嗎？等會(huì )我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？
活動(dòng)反思：
這節中班體育活動(dòng)中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過(guò)程中教師沒(méi)有交待清楚，所以在這環(huán)節比較亂，經(jīng)過(guò)黃老師的指導整改過(guò)后，我反復試上兩遍，感覺(jué)在交代方面孩子聽(tīng)明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會(huì )更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂(lè )停止時(shí)，孩子還在運氣球，所以我覺(jué)得比賽對孩子來(lái)說(shuō)更加有趣、喜歡參加。
大班體育游戲教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出，增強動(dòng)作協(xié)調性。
2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲，遵守游戲規則。
3、喜歡聽(tīng)故事，并能在小朋友面前表演故事。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
欣賞過(guò)少數民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。
2、花竿若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞過(guò)少數民族跳花竿今天張老師帶來(lái)一樣好玩的東西，這個(gè)是少數民族的游戲，我們先來(lái)欣賞一下是什么好玩的.。、這個(gè)是我們傣族的游戲叫跳花竿，今天我們也來(lái)玩一玩。
2、熱身活動(dòng)：上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關(guān)節放松等。
3、師幼6人合作示范跳花竿的方法，引導其他幼兒發(fā)現動(dòng)作技巧。
�。ɑ顒�(dòng)前可以選幾個(gè)節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然后現場(chǎng)示范）跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調一致。
握竿者可采用語(yǔ)言提示法，如“分分、合合”的口令，達到動(dòng)作協(xié)調一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。
4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進(jìn)行練習。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節奏地（分分、合合）移動(dòng)花竿，使其并攏或分開(kāi)。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。
5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿，其他幼兒欣賞。
�。ㄔ诮Y伴游戲時(shí)，可播放一些節奏明顯的民族樂(lè )曲，增添活動(dòng)的氣氛。
活動(dòng)反思
1、基本完成目標。
2、扮演角色練習腳步，幼兒在游戲情境中學(xué)習，保持了較高的積極性。
大班體育游戲教案 篇20
一、游戲目標
1.練習將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。
2.會(huì )創(chuàng )造性地玩易拉罐，并能創(chuàng )造出多種玩法，練習用棍撥的動(dòng)作技能。
3.培養良好的'合作精神與對體育游戲的興趣。
二、游戲準備
棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機一臺，錄音帶一盒。
三、游戲過(guò)程
1.(播放錄音)小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2.出示易拉罐，讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀(guān)察圓柱體的特性。
3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內)，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創(chuàng )編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著(zhù)跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著(zhù)走……
4.趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動(dòng)。
玩法：以最快速度，協(xié)調地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲(chóng)。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝�；顒�(dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。
注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(chóng)(五粒木珠)。
大班體育游戲教案 篇21
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習側身鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。
3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
活動(dòng)準備：
1、拱形圈8個(gè)（呼啦圈也可以），平衡木2個(gè)。
2、紙棒若干（當桃花樹(shù)枝）、酸奶盒、花瓣。
3、小猴頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來(lái)到場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè )做小猴健身操。
"春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著(zhù)大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！"（上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。
二、基本部分。
1、學(xué)習側身鉆的動(dòng)作。
師："猴兒們，現在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來(lái)到了，春天是播種的季節，讓大王趕快帶你們去種些桃樹(shù)吧，要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。""你們看，我們去種桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞，走過(guò)獨木橋，才能到達種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側身鉆圈）大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的？（幼兒回答）教師小結：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。請一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。
"好，猴兒們，大王帶你們先來(lái)練習一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。"（幼兒分組練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。）
2、游戲：種桃樹(shù)
�。�1）講解游戲規則。
"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹(shù)去。我們分成兩組，要先鉆過(guò)山洞，再走過(guò)小橋，最后跳過(guò)呼啦圈我們就可以種桃樹(shù)了。"
�。�2）幼兒游戲，依次種樹(shù)。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規。
"猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側身鉆過(guò)水簾洞不能犯規哦，到達目的.地后可要認真干好自己的活把你的樹(shù)苗插好才能回來(lái)，后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。"
�。�3）幼兒再次輪流貼花瓣。
"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(cháng)大，你們看，桃樹(shù)要開(kāi)花了，我們再去給桃樹(shù)粘上花瓣，好嗎？"幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上，規則同上。
三、結束部分。
小結游戲情況。
"勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹(shù)多茂盛啊，桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久，一定會(huì )結出又大又甜的桃子來(lái)，到時(shí)候，大王再帶你們來(lái)摘桃吃，好嗎？現在讓我們回去休息一下吧。"
四、活動(dòng)延展
讓幼兒畫(huà)桃子。
大班體育游戲教案 篇22
活動(dòng)目標
1、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
適合年級：大中小班皆可制作方法：用長(cháng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法：
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著(zhù)繞或原地繞。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰(shuí)射得高，誰(shuí)接到的次數多。
3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。
雙人玩法：
1、拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，另一幼兒則追著(zhù)踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。
集體玩法：
1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位，如此來(lái)回，比哪一組先結束。
2、鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過(guò)山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應用身邊的事物開(kāi)始。稻草繩對于地處鄉村的平鋪幼兒園來(lái)說(shuō)，是常見(jiàn)又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時(shí)間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡�；顒�(dòng)中，孩子主動(dòng)性有了明顯的提高，合作探索意識得到進(jìn)一步培養。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰自己的運動(dòng)極限，在鍛煉身體的同時(shí)體驗了合作的快樂(lè )，也享受著(zhù)稻草繩帶給自己的.無(wú)限樂(lè )趣。
1、選材生活化。
2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣，體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。
3、材料豐富化。本活動(dòng)的材料——繩子，看似簡(jiǎn)單其實(shí)蘊涵了豐富的內容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類(lèi)及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶?zhuān)痔峁┝顺浞肿灾鬟x擇、探索的機會(huì )。
大班體育游戲教案 篇23
活動(dòng)目標：
1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運動(dòng)經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的興趣。
2．嘗試在梅花樁上行走、站立等活動(dòng)，控制動(dòng)作的協(xié)調性和身體的敏捷性。
3.積極參與“鱷魚(yú)來(lái)了”的游戲，體驗合作的重要和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )
2.梅花樁（木樁）、梅花樁（旺仔牛奶罐）
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
小動(dòng)物搬運工----嘗試用不同的動(dòng)作搬運梅花樁（旺仔牛奶罐），進(jìn)行熱身。
二、基本部分
1.自主探索
提問(wèn)：小樹(shù)林里的梅花樁可以怎么玩？
觀(guān)察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動(dòng)作并保持身體的平衡）
2.分享交流
指導：幼兒之間分享梅花樁的.玩法。
示范：個(gè)別幼兒示范保持身體平衡的動(dòng)作。
再觀(guān)察：繼續探索不同的動(dòng)作。幼兒選擇一個(gè)動(dòng)作，努力保持較長(cháng)的時(shí)間。
3.合作探索
�。�1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。
�。�2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。
提問(wèn)：和同伴交換位置時(shí)怎樣才能讓兩個(gè)人都保持平衡，不掉下去？小結：兩個(gè)人手拉手，你跨一條腿，我跨一條腿，踩到對方的梅花樁上站穩馬上轉身收腿。
三、集體游戲：鱷魚(yú)來(lái)了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗合作的快樂(lè )
1.規則介紹：
�。�1）梅花樁作為小河邊的樹(shù)樁。
�。�2）小動(dòng)物們在河邊游戲：四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚(yú)在水中來(lái)回游動(dòng)。
�。�3）鱷魚(yú)發(fā)動(dòng)襲擊（四肢著(zhù)地、俯下身體為信號）時(shí)，小動(dòng)物們要趕快逃到一個(gè)“樹(shù)樁”上，不得掉下“樹(shù)樁”，否則被鱷魚(yú)吃掉。
2.分角色進(jìn)行游戲
3.第二次游戲：引導幼兒合作，保護同伴的安全。
4.第三次游戲：嘗試占據小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個(gè)“樹(shù)樁”上保持身體平衡。小結：小動(dòng)物們不僅保持平衡的本領(lǐng)大了，而且還能相互合作，最終戰勝了大鱷魚(yú)，勝利！
四、放松運動(dòng)
1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨木橋。小動(dòng)物們安全過(guò)獨木橋。
2.每人拿一個(gè)梅花樁，把它送回“家”。
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