小班鉆山洞游戲教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班鉆山洞游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班鉆山洞游戲教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。

　　2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。

　　3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。

　　活動(dòng)準備

　　1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。

　　2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)開(kāi)始

　　教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

　　小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

　�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）

　　教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。

　　我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。

　　2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

　�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。

　�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：

　　彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

　　3、教師介紹游戲玩法。

　　“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

　　但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，

　　咱們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

　　規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，

　　取完果子原路跑回。

　　4、游戲開(kāi)始。

　　幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，

　　數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。

　　要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

　　三、活動(dòng)結束

　　1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。

　　2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。

　　健康活動(dòng)反思《我帶寶貝上幼兒園》

　　情景描述：

　　不少幼兒在家都有自己喜愛(ài)的玩具，這些寶貝寄托著(zhù)幼兒的依戀之情，所以在開(kāi)學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園，有帶小汽車(chē)的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

　　今天的教學(xué)內容是《我帶寶貝上幼兒園》，所以結合小班孩子的特點(diǎn)，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛(ài)的方式切入話(huà)題：

　　“你們都有些什么寶貝�。�？”

　　“老師也好想抱抱你的'玩具小娃娃��！”

　　“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō)：“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們�！�

　　等等這些，都讓小班的孩子開(kāi)心的不得了。

　　理論分析：

　　曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧！

　　1、幽默。

　　教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì )引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使枯燥乏味的學(xué)習變成一種精神享受。

　　2、要注意講課的節奏。

　　課堂教學(xué)需要講究節奏的變化，要有張有弛，教學(xué)節奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學(xué)、設問(wèn)、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過(guò)快的節奏，不易使孩子聽(tīng)清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過(guò)慢的節奏，容易使幼兒精神松懈，分散學(xué)習的注意力。沒(méi)有快慢變化的節奏也容易引發(fā)幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習興趣，降低學(xué)習的熱情，收不到預期的效果。

　　所思所悟：

　　小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最?lèi)?ài)，結合小班幼兒的特點(diǎn)，以小朋友們喜愛(ài)的話(huà)題入手，更便于開(kāi)展教學(xué)，孩子們的學(xué)習興趣也會(huì )被激發(fā)。

　　可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時(shí)我也發(fā)現，孩子們確實(shí)是太小了，又是剛剛開(kāi)始正常的教學(xué)活動(dòng)，自然是有許多不安分的表現：請個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí)，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現象我覺(jué)得也是正常的，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導，這才是最最要緊的。

　　在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時(shí)候，大多數幼兒表現很大方，愿意與同伴交換，值得表?yè)P！

　　還有一點(diǎn)，我覺(jué)得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習慣、愛(ài)好、特點(diǎn)等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會(huì )最最深的。

　　小班鉆山洞游戲教案 篇2

　　游戲目標：

　　1.訓練觸覺(jué)和四肢著(zhù)地爬行的能力。

　　2.訓練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

　　3.能根據指令做相應的.動(dòng)作。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　游戲準備：

　　山洞玩具

　　游戲方法：

　　1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

　　2.根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

　　小班鉆山洞游戲教案 篇3

　　設計意圖:

　　根據小班剛入園幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊、不推不擠。

　　活動(dòng)目標:

　　1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規則。

　　2.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走。

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　學(xué)會(huì )輪流鉆山洞、不推不擠。

　　活動(dòng)準備:

　　拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分

　　1.準備活動(dòng)：隊列隊形的`練習。

　　將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

　　二、基礎部分

　　2.組織幼兒玩游戲"開(kāi)火車(chē)"

　�。�1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到"火車(chē)到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

　�。�2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

　　三、結束部分

　　結束、放松活動(dòng)：放音樂(lè )小火車(chē)跳快樂(lè )的火車(chē)舞。

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