女生讀風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?其實(shí)如今社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才，女生讀風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景也是挺不錯的1

　　風(fēng)景園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)的中文名稱(chēng)可謂五花八門(mén)，有叫“景觀(guān)學(xué)”的，有叫“環(huán)境設計”的，還有稱(chēng)“環(huán)境藝術(shù)”的;英文名就比較好理解了，landscape architecture景觀(guān)建筑學(xué)，在我國隸屬于建筑學(xué)大類(lèi)�？傊�，通俗來(lái)說(shuō)，一名景觀(guān)設計師要做的就是——結合建筑和場(chǎng)地，設計室外空間。

　　培養目標

　　風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實(shí)，知識面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強，具備風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門(mén)從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。

　　專(zhuān)業(yè)培養要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習風(fēng)景園林規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識，受到風(fēng)景園林規劃設計等基本訓練，掌握風(fēng)景園林規劃、風(fēng)景園林設計和風(fēng)景園林規劃管理的基本能力。

　　授予學(xué)位：工學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)士

　　畢業(yè)生具備的專(zhuān)業(yè)知識與能力

　　掌握風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的基本知識;并具有較高的圖面表現能力、規劃設計能力和一定的創(chuàng )新能力;

　　掌握觀(guān)賞植物學(xué)、園林樹(shù)木、花卉方面的知識，熟練運用園林植物進(jìn)行植物造景;

　　掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力;

　　熟悉我國國土資源管理、城市規劃與設計、風(fēng)景園林規劃與設計、環(huán)境保護、城市綠化方面的方針、政策和法規;

　　掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力;

　　具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì )科學(xué)知識;具有較強的綜合分析能力、語(yǔ)言表達能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

　　有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng )新的能力;

　　掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能熟練運用，具有讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，能夠較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。

　　開(kāi)設課程

　　園林建筑結構與構造學(xué)、建筑工程、中國園林史、園林園藝、設計思維學(xué)、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、藝術(shù)與傳媒、園林樹(shù)木栽植養護、風(fēng)景區規劃、插花藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、旅游學(xué)等。

　　主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節

　　測量學(xué)實(shí)習、北方園林綜合實(shí)習、園林美術(shù)實(shí)習、園林植物實(shí)習、南方園林綜合實(shí)習、畢業(yè)論文。

　　就業(yè)前景

　　如今社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生的就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。